儀器分析實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱

1、儀器分析實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱英文名稱：Experiment for Instrument Analysis 課程類型：學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2適用專業(yè)：環(huán)境工程與安全一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是儀器分析課程的重要組成部分，主要介紹了常見分析儀器的使用方法和應(yīng)用。課程的主要目的是使學(xué)生掌握常見分析儀器的基本構(gòu)造、使用方法及其在分析測(cè)試中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，利用分析儀器手段解決分析問題和正確處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果、數(shù)據(jù)等的能力。二、教學(xué)基本要求儀器分析實(shí)驗(yàn)課共32學(xué)時(shí)，開設(shè)8個(gè)實(shí)驗(yàn)。1實(shí)驗(yàn)前必須預(yù)習(xí)，理解實(shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)方法和步驟。2遵守操作規(guī)定，按要求認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)每一步操

2、作的目的和作用以及可能出現(xiàn)的問題能進(jìn)行認(rèn)真的研究。3注意儀器正確操作。4所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，尤其是各種測(cè)量的原始數(shù)據(jù)均要記在實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄本或報(bào)告上，不得任意涂改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，養(yǎng)成良好的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。5掌握有關(guān)常見儀器和設(shè)備使用方法、鞏固基本知識(shí)和原理及對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。 6實(shí)驗(yàn)中要求認(rèn)真操作，細(xì)心觀察，遵守安全守則，保持環(huán)境整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉水、電、煤氣。7實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求規(guī)范操作儀器，正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。三、課程內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一 火焰原子吸收光譜法測(cè)定水樣中鋅含量實(shí)驗(yàn)二 石墨爐原子吸收光譜法測(cè)定水樣中銅含量實(shí)驗(yàn)三 鄰二氮菲分光光度法測(cè)鐵絡(luò)合物的條件實(shí)驗(yàn)及鐵含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)四 氣相色譜定性方法實(shí)驗(yàn)五 氣相色譜

3、定量方法實(shí)驗(yàn)六 紅外光譜法定性鑒定聚苯乙烯實(shí)驗(yàn)七 氯離子選擇性電極測(cè)Cl- 標(biāo)準(zhǔn)曲線法實(shí)驗(yàn)八 電位滴定法測(cè)定Mn2+含量四、實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）內(nèi)容及要求五、教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配序 號(hào)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配備注講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)CAI1實(shí)驗(yàn)一火焰原子吸收光譜法測(cè)定水樣中鋅含量442實(shí)驗(yàn)二石墨爐原子吸收光譜法測(cè)定水樣中銅含量443實(shí)驗(yàn)三鄰二氮菲分光光度法測(cè)鐵絡(luò)合物的條件實(shí)驗(yàn)及鐵含量的測(cè)定664實(shí)驗(yàn)四氣相色譜定性方法335實(shí)驗(yàn)五氣相色譜定量方法446實(shí)驗(yàn)六紅外光譜法定性鑒定聚苯乙烯337實(shí)驗(yàn)七氯離子選擇性電極測(cè)Cl- 標(biāo)準(zhǔn)曲線法448實(shí)驗(yàn)八電位滴定法測(cè)定Mn2+含量44合計(jì)3232六、選用教材及參考教材1教材：

4、1 專業(yè)分析實(shí)驗(yàn)王建雅編大連理工大學(xué)出版社，20052參考教材：1 儀器分析（第三版）朱明華編 高教出版社，20042 儀器分析董慧茹編， 高教出版社，2002七、說 明1修訂大綱的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。2本課程與其他課程的聯(lián)系儀器分析實(shí)驗(yàn)課是與儀器分析相匹配的一門實(shí)驗(yàn)課，它為環(huán)境工程后續(xù)環(huán)境監(jiān)測(cè)等課程提供了必要的基礎(chǔ)和手段。3教學(xué)方式與教學(xué)方法的具體改革措施學(xué)生事先預(yù)習(xí)講義，教師以提問形式講解，教學(xué)方式以學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)為主，如有問題，教師指導(dǎo)。4在本課程的全部教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力（含自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、表達(dá)能力等）培養(yǎng)從幾個(gè)方面入手，采取哪些措施？通過學(xué)生

5、事先預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)講義，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。通過學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過提問式教學(xué)和結(jié)果討論、撰寫報(bào)告和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理及分析，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱英文名稱：Experiment for Environmental Engineering 課程類別：專業(yè)課 學(xué)時(shí)學(xué)分：64學(xué)時(shí)，4學(xué)分適用專業(yè)：07環(huán)境工程 一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)是環(huán)境工程與安全專業(yè)的一門必修專業(yè)課。本課程主要開設(shè)有關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染控制工程、環(huán)境評(píng)價(jià)方面的實(shí)驗(yàn)，環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)主要以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，其它實(shí)驗(yàn)均開設(shè)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生

6、初步掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)以及污染控制工程的基本原理和基本方法， 同時(shí)開設(shè)綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)可以彌補(bǔ)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間沒有經(jīng)過系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的不足。二、教學(xué)基本要求本課程分兩個(gè)學(xué)期開設(shè)，各32學(xué)時(shí)。第六學(xué)期開設(shè)實(shí)驗(yàn)一至實(shí)驗(yàn)八，這些實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，可以按照書中規(guī)定的步驟完成即可，第七學(xué)期開設(shè)實(shí)驗(yàn)九至實(shí)驗(yàn)十七，選做其中的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)即可，要求如下：根據(jù)所選題目，完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，然后經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后，完成實(shí)驗(yàn)方案的內(nèi)容，最后寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)一 顏色的測(cè)定 掌握顏色測(cè)定的兩種方法：鉑鈷比色法和稀釋倍數(shù)法。實(shí)驗(yàn)二 氨氮的測(cè)定 掌握滴定法測(cè)定水樣中的氨氮；了解納氏試劑比色法和電極法。實(shí)驗(yàn)三 水中鉻的測(cè)定掌握六價(jià)鉻和總鉻的測(cè)定

7、方法。實(shí)驗(yàn)四 重鉻酸鉀法測(cè)定化學(xué)需氧量掌握重鉻酸鉀法測(cè)定化學(xué)需氧量和庫侖滴定法測(cè)定化學(xué)需氧量。實(shí)驗(yàn)五 五日生化需氧量測(cè)定 掌握五日生化需氧量的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)六 廢水中酚類的測(cè)定掌握色譜法測(cè)定廢水中酚類的方法，了解4-氨基安替比林分光光度法。實(shí)驗(yàn)七 工業(yè)廢渣滲漏模型實(shí)驗(yàn) 該實(shí)驗(yàn)為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可以以含鋅廢渣、含銅廢渣、含鉻廢渣等作為實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)物。實(shí)驗(yàn)八 大氣中二氧化硫的測(cè)定 掌握鹽酸副玫瑰苯胺分光光度法。實(shí)驗(yàn)九 重金屬?gòu)U水的處理實(shí)驗(yàn)十 染料廢水的處理實(shí)驗(yàn)十一 工業(yè)有機(jī)廢水的處理 實(shí)驗(yàn)十二 實(shí)驗(yàn)室廢水的處理 實(shí)驗(yàn)十三 實(shí)驗(yàn)室有機(jī)廢液的處理實(shí)驗(yàn)十四 無機(jī)氣態(tài)污染物的處理實(shí)驗(yàn)十五 揮發(fā)性有機(jī)化合物（VOC

8、s）的處理實(shí)驗(yàn)十六 污染土壤的修復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十七 水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)三、課程內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一 顏色的測(cè)定 掌握顏色測(cè)定的兩種方法：鉑鈷比色法和稀釋倍數(shù)法。實(shí)驗(yàn)二 氨氮的測(cè)定 掌握滴定法測(cè)定水樣中的氨氮；了解納氏試劑比色法和電極法。實(shí)驗(yàn)三 水中鉻的測(cè)定掌握六價(jià)鉻和總鉻的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)四 重鉻酸鉀法測(cè)定化學(xué)需氧量掌握重鉻酸鉀法測(cè)定化學(xué)需氧量和庫侖滴定法測(cè)定化學(xué)需氧量。實(shí)驗(yàn)五 五日生化需氧量測(cè)定 掌握五日生化需氧量的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)六 廢水中酚類的測(cè)定掌握色譜法測(cè)定廢水中酚類的方法，了解4-氨基安替比林分光光度法。實(shí)驗(yàn)七 工業(yè)廢渣滲漏模型實(shí)驗(yàn) 該實(shí)驗(yàn)為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可以以含鋅廢渣、含銅廢渣、含鉻廢渣等作為實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>

9、標(biāo)物。實(shí)驗(yàn)八 大氣中二氧化硫的測(cè)定 掌握鹽酸副玫瑰苯胺分光光度法。實(shí)驗(yàn)九 重金屬?gòu)U水的處理 該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可以采用離子交換法、吸附法等方法來處理，使得廢水達(dá)標(biāo)排放。實(shí)驗(yàn)十 染料廢水的處理 該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，染料廢水的成分可以是單一的，也可以是多組分的。可以采用生物法、吸附法、光化學(xué)氧化法、電解法等方法來處理，使得廢水達(dá)標(biāo)排放。實(shí)驗(yàn)十一 工業(yè)有機(jī)廢水的處理 該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有機(jī)廢水的組分可以是單一組分，也可以是多組分。可以采用生物法、吸附法等方法來處理，使得廢水達(dá)標(biāo)排放。實(shí)驗(yàn)十二 實(shí)驗(yàn)室廢水的處理 該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可以采用生物法、吸附法、電解法等方法來處理，使得廢

10、水達(dá)標(biāo)排放。實(shí)驗(yàn)十三 實(shí)驗(yàn)室有機(jī)廢液的處理該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可以采用生物法、吸附法等方法來處理。實(shí)驗(yàn)十四 無機(jī)氣態(tài)污染物的處理該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可以采用生物法、吸附法、吸收法等方法來處理。實(shí)驗(yàn)十五 揮發(fā)性有機(jī)化合物（VOCs）的處理 該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可以采用生物法、吸附法、燃燒法等方法來處理。實(shí)驗(yàn)十六 污染土壤的修復(fù)實(shí)驗(yàn) 該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，可以采用生物法、吸附法等方法來處理。實(shí)驗(yàn)十七 水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià) 該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。首先選擇水體，然后監(jiān)測(cè)水體指標(biāo)?？梢圆捎枚喾N綜合指數(shù)法來對(duì)水體進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配課外上機(jī)學(xué)時(shí)課外實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)備

11、注講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)1實(shí)驗(yàn)一 顏色的測(cè)定332實(shí)驗(yàn)二 氨氮的測(cè)定443實(shí)驗(yàn)三 水中鉻的測(cè)定444實(shí)驗(yàn)四 重鉻酸鉀法測(cè)定化學(xué)需氧量555實(shí)驗(yàn)五 五日生化需氧量測(cè)定446實(shí)驗(yàn)六 廢水中酚類的測(cè)定337實(shí)驗(yàn)七 工業(yè)廢渣滲漏模型實(shí)驗(yàn)558實(shí)驗(yàn)八 大氣中二氧化硫的測(cè)定449實(shí)驗(yàn)九 重金屬?gòu)U水的處理32321批次10實(shí)驗(yàn)十 染料廢水的處理32321批次11實(shí)驗(yàn)十一 工業(yè)有機(jī)廢水的處理32321批次12實(shí)驗(yàn)十二 實(shí)驗(yàn)室廢水的處理32321批次13實(shí)驗(yàn)十三 實(shí)驗(yàn)室有機(jī)廢液的處理32321批次14實(shí)驗(yàn)十四 無機(jī)氣態(tài)污染物的處理32321批次15實(shí)驗(yàn)十五 揮發(fā)性有機(jī)化合物（VOCs）的處理32321批次16實(shí)驗(yàn)十六 污

12、染土壤的修復(fù)實(shí)驗(yàn)32321批次17實(shí)驗(yàn)十七 水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)32321批次五、選用教材1.教材：1 分析專業(yè)實(shí)驗(yàn).王建雅等編.大連理工大學(xué)出版社,2005.2.參考書：1 環(huán)境監(jiān)測(cè).奚旦立編.高等教育出版社，19952 大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn).郝吉明等編.高等教育出版社，20033環(huán)境評(píng)價(jià)學(xué).張征編.高等教育出版社，2004六、說明1.修訂大綱的指導(dǎo)思想為了適應(yīng)我國(guó)環(huán)境工程專業(yè)方向的發(fā)展，根據(jù)新修訂的教學(xué)計(jì)劃制定本大綱。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，本大綱對(duì)原有大綱的內(nèi)容做了適當(dāng)調(diào)整，在學(xué)時(shí)減少的情況下，力求涵蓋環(huán)境工程專業(yè)所涉及的主要內(nèi)容，提高課堂信息量。基本指導(dǎo)思想是要保證學(xué)生掌握環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)基本技

13、能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，為部分學(xué)生繼續(xù)深造和就業(yè)創(chuàng)造條件。2.本課程與其它課程的聯(lián)系以環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)學(xué)、大氣污染控制工程、微生物學(xué)、水污染控制工程為理論基礎(chǔ)。3.教學(xué)方式與教學(xué)方法的具體改革措施在教學(xué)過程中采用互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感染力。4.在本課程的全部教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力（含自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、表達(dá)能力等）培養(yǎng)從幾個(gè)方面入手，采取哪些措施？本課程首先是通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，然后再以與指導(dǎo)教師互動(dòng)的方式完成實(shí)驗(yàn)過程。實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生得到系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，進(jìn)而掌握污染控制工程的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)完成后，寫成論文，這樣可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力

14、、實(shí)踐能力和表達(dá)能力，進(jìn)一步使學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較全面的鍛煉。環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱英文名稱：Experiment for Microbiology of Environmental Engineering 課程類型：學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2適用專業(yè)：環(huán)境工程與安全一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是環(huán)境微生物學(xué)課程的重要組成部分，主要介紹了微生物分離的方法以及在環(huán)境監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。課程的主要目的是使學(xué)生掌握培養(yǎng)基的制備方法、微生物的分離方法及其生理學(xué)測(cè)試。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，利用所學(xué)解決分析問題和正確處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果、數(shù)據(jù)等的能力。二、教學(xué)基本要求環(huán)境微生物

15、學(xué)實(shí)驗(yàn)課共32學(xué)時(shí)，開設(shè)8個(gè)實(shí)驗(yàn)。1實(shí)驗(yàn)前必須預(yù)習(xí)，理解實(shí)驗(yàn)原理，熟悉實(shí)驗(yàn)方法和步驟。2遵守操作規(guī)定，按要求認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)每一步操作的目的和作用以及可能出現(xiàn)的問題能進(jìn)行認(rèn)真的研究。3注意儀器正確操作。4所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，尤其是各種測(cè)量的原始數(shù)據(jù)均要記在實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄本或報(bào)告上，不得任意涂改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，養(yǎng)成良好的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。5掌握有關(guān)常見儀器和設(shè)備使用方法、鞏固基本知識(shí)和原理及對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。 6實(shí)驗(yàn)中要求認(rèn)真操作，細(xì)心觀察，遵守安全守則，保持環(huán)境整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，關(guān)閉水、電、煤氣。7實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求規(guī)范操作儀器，正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。三、課程內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一 光學(xué)顯微鏡的操作及微生物個(gè)體形態(tài)的觀察實(shí)驗(yàn)二

16、微生物的染色實(shí)驗(yàn)三 培養(yǎng)基的制備和滅菌 實(shí)驗(yàn)四 細(xì)菌純種分離、培養(yǎng)和接種技術(shù) 實(shí)驗(yàn)五 細(xì)菌菌落總數(shù)（CFU）的測(cè)定 實(shí)驗(yàn)六 空氣微生物的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)七 細(xì)菌淀粉酶和過氧化氫酶的定性測(cè)定 實(shí)驗(yàn)八 環(huán)境中高效降解菌的分離和特性研究該實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。四、實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）內(nèi)容及要求五、教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配課外上機(jī)學(xué)時(shí)課外實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)備注講授實(shí)驗(yàn)上機(jī)1實(shí)驗(yàn)一 光學(xué)顯微鏡的操作及微生物個(gè)體形態(tài)的觀察33驗(yàn)證性2實(shí)驗(yàn)二 微生物的染色33驗(yàn)證性3實(shí)驗(yàn)三 培養(yǎng)基的制備和滅菌33綜合性4實(shí)驗(yàn)四 細(xì)菌純種分離、培養(yǎng)和接種技術(shù) 44綜合性5實(shí)驗(yàn)五 細(xì)菌菌落總數(shù)（CFU）的測(cè)定33綜合性6實(shí)驗(yàn)六 空氣微生物的檢測(cè)33綜合性7實(shí)驗(yàn)七 細(xì)菌淀粉酶和過氧化氫酶的定性測(cè)定33綜合性8實(shí)驗(yàn)八 環(huán)境中高效降解菌的分離和特性研究1010綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)合計(jì)3232六、選用教材及參考教材1教材：1 環(huán)境工程微生物（第二版）周群英、高廷耀高等教育出版社，20032參考教材：1 環(huán)境微生物王家玲高等教育出版社出版，20012 肖琳等. 環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社，2004七、說 明1修訂大綱的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。2本課程與其他課程的聯(lián)系環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課是與環(huán)境微生物學(xué)相匹配的一門實(shí)驗(yàn)課，它為環(huán)境工程后續(xù)環(huán)