《廢物利用》課件

1、吉林省基礎教育地方課程教科書吉林省基礎教育地方課程教科書家鄉(xiāng)家鄉(xiāng) 三年級上冊三年級上冊 第第1616課課 同學們同學們,用完用完后你會怎樣處置后你會怎樣處置我呢？我呢？ 有一段這樣的經(jīng)歷讓我的存在更加有意義燭 臺筆 筒書 報 架儲 物 罐零 錢 罐 地球上的很多資源都是有地球上的很多資源都是有限的，節(jié)約資源的一條途徑就限的，節(jié)約資源的一條途徑就是是“廢物利用廢物利用”。 生產(chǎn)、生活中經(jīng)常會有一些廢棄物，生產(chǎn)、生活中經(jīng)常會有一些廢棄物，比如廢手機、飲料瓶、包裝紙盒等等。比如廢手機、飲料瓶、包裝紙盒等等。 如果能充分利用這些廢棄物，不僅可如果能充分利用這些廢棄物，不僅可以減少垃圾，而且會使生活充滿

2、情趣。以減少垃圾，而且會使生活充滿情趣。 欣賞幾組利用廢棄物制作的裝飾品欣賞幾組利用廢棄物制作的裝飾品和生活用品。小組討論并記錄它們都利和生活用品。小組討論并記錄它們都利用了哪些材料。（組員總結，組長記錄用了哪些材料。（組員總結，組長記錄并把答案寫在任務卡上并把答案寫在任務卡上。規(guī)則是。規(guī)則是30秒內(nèi)秒內(nèi)寫出寫出其中使用其中使用廢棄物的種類，品種最多廢棄物的種類，品種最多且正確的獲勝且正確的獲勝組組加加5分分，第二名加，第二名加3分，分，第三名加第三名加2分，第四名加分，第四名加1分。分。） 填空：填空： 我省煤炭資源儲量嚴重不足。在煤礦的我省煤炭資源儲量嚴重不足。在煤礦的周圍，許多在采煤和洗

3、煤過程中產(chǎn)生的廢物周圍，許多在采煤和洗煤過程中產(chǎn)生的廢物，也可以，也可以“廢物利用廢物利用”，可以用來（，可以用來（ ）或者（或者（ ）。）。（組員總結，組（組員總結，組長記錄長記錄并回答并回答。規(guī)則是。規(guī)則是10秒內(nèi)秒內(nèi)把空填完整寫把空填完整寫在任務卡上。在任務卡上。正確的獲勝正確的獲勝組組加加5分分，對一個，對一個空的加空的加2分，一個不對不得分。分，一個不對不得分。） 生活中還有哪些廢棄物可以回收利生活中還有哪些廢棄物可以回收利用呢？請寫在任務卡上吧。（用呢？請寫在任務卡上吧。（小組討論小組討論并記錄它們都利用了哪些材料。規(guī)則是并記錄它們都利用了哪些材料。規(guī)則是2分鐘分鐘內(nèi)寫出內(nèi)寫出你所

4、知道的你所知道的廢棄物的種類廢棄物的種類名稱名稱，每寫出每寫出1種正確的加種正確的加1分。分。）你知道這四種標志分別代表哪種垃圾嗎？廚余垃圾可回收垃圾其他垃圾有害垃圾磚瓦陶瓷、渣土、磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾衛(wèi)生間廢紙、紙巾電池、熒光燈管、電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計、燈泡、水銀溫度計、油漆桶油漆桶廢紙、塑料、玻璃、廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料金屬、布料剩菜剩飯、骨頭、剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等菜根菜葉、果皮等食品類廢物食品類廢物 生活中有哪些浪費現(xiàn)象呢？有哪些資生活中有哪些浪費現(xiàn)象呢？有哪些資源是可以節(jié)省的？（源是可以節(jié)省的？（小組小組同學同學討論討論，并并把把討論結果寫在任

5、務卡上。討論結果寫在任務卡上。規(guī)則是規(guī)則是2分鐘分鐘內(nèi)內(nèi)寫出寫出你所知道的浪費現(xiàn)象和節(jié)省資源的方你所知道的浪費現(xiàn)象和節(jié)省資源的方法，每寫出一條正確的加法，每寫出一條正確的加1分。）分。） 動手實踐吧！利用課前老師讓大家準動手實踐吧！利用課前老師讓大家準備的廢舊材料，各小組成員在組長的指揮備的廢舊材料，各小組成員在組長的指揮下，按照自己喜歡的風格，設計一款既美下，按照自己喜歡的風格，設計一款既美觀又富有創(chuàng)意的觀又富有創(chuàng)意的服裝服裝。（設計制作時間。（設計制作時間是是5分鐘，然后展示給全班同學。規(guī)定時間分鐘，然后展示給全班同學。規(guī)定時間內(nèi)制作完成一套服裝加內(nèi)制作完成一套服裝加5分。）分。）1噸廢塑料600公斤柴油 我們的家鄉(xiāng)我們的家鄉(xiāng)-吉林省資源相對比較匱乏，吉林省資源相對比較匱乏，關愛并保護我們賴以生存的環(huán)境，利用好身關愛并保護我們賴以生存的環(huán)境，利用好身邊