第三章統(tǒng)計(jì)調(diào)查

1、早節(jié)第三章統(tǒng)計(jì)調(diào)查課時(shí)5教學(xué)目的通過(guò)本章學(xué)習(xí)，要理解統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念和意義，明確統(tǒng)計(jì)調(diào)查的各種分類，掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)內(nèi)容，掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查的主要組織形式以及結(jié)合應(yīng)用，明確統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料質(zhì)量控制的概念和質(zhì)量控制措施。教學(xué)重點(diǎn)及突出方法1什么是統(tǒng)計(jì)調(diào)查？它與一般的社會(huì)調(diào)查有何區(qū)別？2. 統(tǒng)計(jì)調(diào)查有哪些種類？3. 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容？4. 二種非全面調(diào)查有什么不同？5. 說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)行的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系。教學(xué)難點(diǎn)及突破方法明確普查、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的含義舉例說(shuō)明相關(guān)內(nèi)容素材教教師授課思路、設(shè)問(wèn)及講解要點(diǎn)第一節(jié)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的一般問(wèn)題一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念、任務(wù)和意義1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查是按

2、照預(yù)定的統(tǒng)計(jì)任務(wù)，運(yùn)用科學(xué)的調(diào)查方法，有組織、有計(jì)劃地向社會(huì)實(shí)際搜集資料的過(guò)程。2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本任務(wù)是搜集以數(shù)字資料為主體的信息，這些信息，或?yàn)樵假Y料（如未加整理的考試成績(jī)）或?yàn)槌跫?jí)資料（如按學(xué)號(hào)、按分?jǐn)?shù)整理的考試成績(jī)）。3 它是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，分析的前提，決策的依據(jù)。（例美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選民意測(cè)驗(yàn)）。二、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類1 按調(diào)查對(duì)象所包括的范圍不同，分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。全面調(diào)查是對(duì)調(diào)查對(duì)象的所有單位都進(jìn)行調(diào)查，包括普查和全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表。非全面調(diào)查是對(duì)調(diào)查對(duì)象總體中的一部分單位進(jìn)行調(diào)查，如抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查。2按調(diào)查時(shí)間是否連續(xù)，分為經(jīng)常性調(diào)查和一次性調(diào)查。經(jīng)常性調(diào)查隨調(diào)查對(duì)象的變化連

3、續(xù)不斷地進(jìn)行登記，一般用于調(diào)查時(shí)期現(xiàn)象，如產(chǎn)品產(chǎn)量、原材料消耗量的調(diào)查；一次性調(diào)查隔老長(zhǎng)的一段時(shí)間登記一次，一般用于調(diào)查時(shí)點(diǎn)現(xiàn)象，如人口普查、科技人員普查。3按調(diào)查組織形式的不同，分為統(tǒng)計(jì)報(bào)表和專門(mén)調(diào)查。統(tǒng)計(jì)報(bào)表目的在于掌握經(jīng)常變動(dòng)的對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大意義的指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)資料；4按搜集資料的來(lái)源分為直接調(diào)查、憑證調(diào)查和詢問(wèn)調(diào)查。直接調(diào)查指調(diào)查人員直接到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行測(cè)量查看和計(jì)量，如農(nóng)產(chǎn)品的實(shí)割實(shí)測(cè)法；憑證調(diào)查是被調(diào)查者以各種原始和核算憑證向調(diào)查者提供原始資料的方式主要指我國(guó)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度；詢問(wèn)調(diào)查是調(diào)查者向被調(diào)查者提出問(wèn)題，根據(jù)被調(diào)查者的回答取得原始資料的方式，毛澤東、洗衣粉市場(chǎng)調(diào)查的例子。三

4、、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本要求1客觀性。統(tǒng)計(jì)資料必須能夠正確反映客觀現(xiàn)實(shí)，不受任何主觀偏見(jiàn)的影響，不受任何勢(shì)力的干擾，保證資料真實(shí)可靠。2準(zhǔn)確性。資料必須符合客觀情況，數(shù)據(jù)偏差必須控制在允許范圍內(nèi)。（注意與客觀性要求的區(qū)別）3及時(shí)性。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)搜集、及時(shí)整理、及時(shí)發(fā)表。4全面性。調(diào)查對(duì)象的全部單位的全部項(xiàng)目的全部資料。5系統(tǒng)性。統(tǒng)計(jì)資料應(yīng)以客觀現(xiàn)象之的內(nèi)在聯(lián)系為基礎(chǔ)。一方面，同一次調(diào)查資料之間能夠有機(jī)結(jié)合或?qū)Ρ葢?yīng)用；另一方面，統(tǒng)計(jì)資料應(yīng)動(dòng)態(tài)可比。6尊重隱私權(quán)。有利于客觀性原則實(shí)現(xiàn)。四、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本方法統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法有兩個(gè)方面含義，一是指統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式，另指搜集資料的方法。這里是第二方面含義。

5、具體包括：（1）直接觀察法（農(nóng)產(chǎn)品實(shí)割實(shí)測(cè)，庫(kù)存物資普查）；（2）采訪法：開(kāi)調(diào)查會(huì)（毛澤東），個(gè)別采訪（洗衣粉市場(chǎng)調(diào)查）；（3）報(bào)告法：主要指統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度；（4）登記法：某些國(guó)家的人口普查；（5）通訊法。教學(xué)過(guò)程教師授課思路、設(shè)問(wèn)及講解要點(diǎn)第二節(jié)統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度一、統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度概述（一）統(tǒng)計(jì)測(cè)量與測(cè)量尺度的概念統(tǒng)計(jì)測(cè)量：使用某種方法使自然或社會(huì)事物量化。統(tǒng)計(jì)測(cè)量的前提是事物的差異性；統(tǒng)計(jì)測(cè)量可以被視為統(tǒng)計(jì)分類的過(guò)程，即將相同的事務(wù)歸為一類，將不冋的事物區(qū)分開(kāi)來(lái)。由于分類所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不冋，所以形成了不冋的測(cè)量尺度。（二）統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度的種類1定類尺度：對(duì)事物的性質(zhì)差異進(jìn)行辨別和區(qū)分，說(shuō)明事物所屬的類別

6、。特征：（1）定類變量的不同類別間地位平等，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分；（2）定類變量確切的表現(xiàn)是以文字表述的，不能用數(shù)字表述。2定序尺度：對(duì)事物的順序性差異進(jìn)行辨別和區(qū)分。特征：（1）定序變量的不同類別間存在順序性差異，因此在表述或分析是不能隨意排列；（2）定序變量的順序性差異無(wú)法準(zhǔn)確脊梁，即我們只能說(shuō)明哪一類高、哪一類低，說(shuō)明不了高多少、低多少。3.定距尺度與定比尺度定距尺度：是對(duì)事物絕對(duì)差異進(jìn)行的辨別與區(qū)分；定比尺度：是對(duì)事物的絕對(duì)和相對(duì)差異進(jìn)行的辨別和區(qū)分。特點(diǎn)：（1）有確定的計(jì)量單位是定距、定比尺度區(qū)別于另外兩種測(cè)量尺度的基本特征；（2）有無(wú)絕對(duì)意義上的零點(diǎn)是定距尺度與定比尺度的基本區(qū)別；（3

7、）定距與定比變量的值均以數(shù)字表示，是真正意義上的值，能夠進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算。二、統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度的作用（一）統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度決定數(shù)據(jù)的顯示方法（二）統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度決定數(shù)據(jù)的分析方法三、測(cè)量層次及統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度的正確運(yùn)用（一）測(cè)量層次測(cè)量效果包含：測(cè)量精度、計(jì)算方法、信息數(shù)量測(cè)量層次由低到高：定類尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度（二）統(tǒng)計(jì)測(cè)量尺度的正確運(yùn)用1對(duì)于不同的事物，要準(zhǔn)確使用測(cè)量尺度2對(duì)于同一事物，要盡量使用高層次的尺度3對(duì)于統(tǒng)一指標(biāo)體系，要使用相同的尺度教師授課思路、設(shè)問(wèn)及講解要點(diǎn)第三節(jié)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的設(shè)計(jì)一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)的意義統(tǒng)計(jì)調(diào)查涉及方方面面，一項(xiàng)大型的調(diào)查往往需要成千上萬(wàn)的人協(xié)同工作。為了順

8、利完成任務(wù)，需要工作過(guò)程中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一方法、統(tǒng)一步調(diào)。為此，調(diào)查之前必須首先設(shè)計(jì)一個(gè)周密的調(diào)查方案。二、調(diào)查目的：任何一個(gè)調(diào)查方案首先應(yīng)解決的問(wèn)題。三、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位1調(diào)查對(duì)象就是第一章中的總體，調(diào)查單位即總體單位。2調(diào)查單位和填報(bào)單位：調(diào)查單位是調(diào)查項(xiàng)目的承擔(dān)者，填報(bào)單位是負(fù)責(zé)上報(bào)調(diào)查資料的單位。二者有時(shí)一致，有時(shí)不一致。要求能舉例區(qū)別開(kāi)。四、調(diào)查項(xiàng)目和調(diào)查表教學(xué)過(guò)程1 根據(jù)調(diào)查目的所確定的所要調(diào)查的具體內(nèi)容，即第一章中的標(biāo)志。2 擬定調(diào)查項(xiàng)目時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：(1) 本著“少而精”的原則，只列入必需的項(xiàng)目；(必需)(2) 根據(jù)需要和可能確定項(xiàng)目；(可能)(3) 各調(diào)查項(xiàng)目之間

9、應(yīng)盡可能相互聯(lián)系，相互銜接。(聯(lián)系)3 將所要調(diào)查的項(xiàng)目按一定順序排列在一定的表格內(nèi)，就形成調(diào)查表。調(diào)查表按格式分為一覽表和單一表。一覽表是把許多單位的項(xiàng)目放在一個(gè)表格中，它適用于調(diào)查項(xiàng)目不多時(shí)；一覽表是在一個(gè)表格中只登記一個(gè)單位的內(nèi)容。五、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限1 調(diào)查時(shí)間指調(diào)查資料所屬的時(shí)間，即調(diào)查資料反映的是什么時(shí)間的現(xiàn)象。2 調(diào)查期限指調(diào)查工作從開(kāi)始到結(jié)束的時(shí)間，包括搜集和報(bào)送資料的整個(gè)工作所需的時(shí)間。六、調(diào)查工作的組織實(shí)施計(jì)劃第四節(jié)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式我國(guó)的主要調(diào)查組織方式有普查、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查。其中普查、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、抽樣調(diào)查是我國(guó)目前最基本的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式，典型調(diào)查、

10、重點(diǎn)調(diào)查是基本調(diào)查方式的補(bǔ)充。一、普查1 普查是專門(mén)組織的一次性全面調(diào)查。專門(mén)調(diào)查、一次性調(diào)查、全面調(diào)查。2 可以用來(lái)搜集一些不能夠或不適宜用定期全面報(bào)表來(lái)搜集的資料(如人口資料)；對(duì)于一些有關(guān)國(guó)情報(bào)國(guó)力的重要統(tǒng)計(jì)資料，一般國(guó)家都是通過(guò)普查的方式取得資料；與統(tǒng)計(jì)報(bào)表相比，它可以設(shè)較多的項(xiàng)目，搜集更詳細(xì)的資料。3.普查的組織原則：(1) 要確定一個(gè)統(tǒng)一的調(diào)查時(shí)點(diǎn)，也叫標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)。為了避免重復(fù)和遺漏；要選擇調(diào)查對(duì)象變動(dòng)最小的時(shí)間；舉例(俄國(guó)、中國(guó))。(2) 所有調(diào)查單位和調(diào)查點(diǎn)要同時(shí)開(kāi)展工作，并要求步調(diào)一致，且在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作，以保證資料的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。教學(xué)過(guò)程教師授課思路、設(shè)問(wèn)及講解要點(diǎn)（

11、3）調(diào)查項(xiàng)目要有統(tǒng)一規(guī)定，且一經(jīng)確定，不能任意更改或增減。歷次普查的項(xiàng)目也要盡可能保持一致。（4）普查應(yīng)盡可能定期舉行。4 .普查的工作步驟（1）建立統(tǒng)一的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并對(duì)群眾進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員；（2）設(shè)計(jì)頒發(fā)普查方案，必要時(shí)提前搞好試點(diǎn)工作；（3）組織培訓(xùn)普查隊(duì)伍；（4）物質(zhì)準(zhǔn)備和經(jīng)費(fèi)預(yù)算；（5）調(diào)查登記和資料報(bào)道；（6）整理公布資料，5 .普查的分類（1）按組織方式不同，分為兩種：一種是自上而下組織專門(mén)的普查機(jī)構(gòu)，配備專門(mén)的普查人員，對(duì)調(diào)查單位直接進(jìn)行登記（人口普查）；另一種是利用調(diào)查單位的原始資料和核算資料，或結(jié)合清庫(kù)盤(pán)點(diǎn)，由調(diào)查單位自填調(diào)查表。（庫(kù)存物資普查）（2）按資料匯總特點(diǎn)不同

12、分為一般普查和快速普查。（3）按搜集資料方法不同，分為報(bào)告法（庫(kù)存物資普查）、直接觀察法（牲畜普查）、采訪法（人口普查）、登記法（某些國(guó)家的人口普查）。二、統(tǒng)計(jì)報(bào)表1統(tǒng)計(jì)報(bào)表是按國(guó)家有關(guān)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，由國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定統(tǒng)一的表格形式、指標(biāo)內(nèi)容、報(bào)送時(shí)間、報(bào)送程序，自上而下地布置、自下而上地逐級(jí)提供統(tǒng)計(jì)資料的調(diào)查方式。2 .特點(diǎn)：（1）統(tǒng)一性；（2）全面系統(tǒng)性；（3）連續(xù)性；（4）相對(duì)可靠性。3 .分類（1）按報(bào)表內(nèi)容和實(shí)施范圍不同，分為國(guó)家、部門(mén)、地方統(tǒng)計(jì)報(bào)表。國(guó)家統(tǒng)計(jì)報(bào)表又叫國(guó)民經(jīng)濟(jì)基本報(bào)表，由國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門(mén)統(tǒng)一制定并在全國(guó)范圍內(nèi)頒發(fā)執(zhí)行。部門(mén)統(tǒng)計(jì)報(bào)表由政府各業(yè)務(wù)部門(mén)制發(fā)，又叫專業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

13、（2）按調(diào)查對(duì)象范圍不同，分為全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表和非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表。（3）按報(bào)送周期不同，分為日?qǐng)?bào)，月報(bào)，旬報(bào)，季報(bào)，半年報(bào)，年報(bào)。其中日?qǐng)?bào)，旬報(bào)又叫進(jìn)度報(bào)表，年報(bào)外的其它報(bào)表都叫定期報(bào)表。（4）按報(bào)送方式不同，分為電訊報(bào)表和郵寄報(bào)表。（5）按填報(bào)單位不同，分為基層報(bào)表和綜合報(bào)表。4 .統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度：國(guó)家有關(guān)部門(mén)為保證統(tǒng)計(jì)報(bào)表這一制度的實(shí)施而制定的有關(guān)規(guī)定。（1）統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的內(nèi)容：表式；填表說(shuō)明。（2）統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的原則：75頁(yè)。（3）統(tǒng)計(jì)報(bào)表的資料來(lái)源：基層單位的原始記錄，統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，有關(guān)核算資料。三、抽樣調(diào)查（一）抽樣調(diào)查的概念及特點(diǎn)概念：以中非全面調(diào)查的組織方式。它是按照隨機(jī)原則，從全部總體中抽

14、取一部分單位作為樣本進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，然后根據(jù)所得的樣本數(shù)據(jù)，對(duì)總體的有關(guān)信息做出具有一定可靠程度的推斷。特點(diǎn)：1.抽樣調(diào)查是按隨機(jī)原則抽取調(diào)查單位2.目的是從數(shù)量上推算總體3.以概率論為科學(xué)依據(jù)教教師授課思路、設(shè)問(wèn)及講解要點(diǎn)（二）優(yōu)點(diǎn):（三）適用范圍:1總體范圍大、單位數(shù)目多的調(diào)查對(duì)象2些不能或難以進(jìn)行全面調(diào)查的研究對(duì)象3某些雖然可以進(jìn)行全面調(diào)查，但受人力、經(jīng)費(fèi)等因素限制，不宜進(jìn)行全面調(diào)查的研究對(duì)象4運(yùn)用抽樣調(diào)查資料可以檢查和修正全面調(diào)查資料5.抽樣調(diào)查還可以用于對(duì)總體的某種假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)，以判斷這種假設(shè)的真?zhèn)?，決定行動(dòng)的取舍四、重點(diǎn)調(diào)查1從調(diào)查對(duì)象總體中選取一部分重點(diǎn)單位進(jìn)調(diào)查，以了解總體基本情

15、況的一種非全面調(diào)查方式。重點(diǎn)單位：指這樣一些單位，它們的單位數(shù)在全部單位數(shù)中所占比重較少，但其所要研究的某個(gè)標(biāo)志的標(biāo)志值之和在標(biāo)志總量中則占著絕大部分比重。2 特點(diǎn)：調(diào)查單位的少數(shù)和標(biāo)志值的多數(shù)的統(tǒng)一；節(jié)約性（單位少，統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)好）；靈活性（可定期可一次性，可報(bào)表可專門(mén)調(diào)查）。3 適用條件：目的是了解總體基本情況，且總體中存在重點(diǎn)單位時(shí)。4 組織方式：專門(mén)組織一次性調(diào)查；定期報(bào)表。5 .重點(diǎn)單位的確定：（1）重點(diǎn)單位多少要根據(jù)研究目的而定；（2）選單位要本著“重點(diǎn)”原則；（3）重點(diǎn)單位不是一成不變的。五、典型調(diào)查1典型調(diào)查指根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的目的和要求，在對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地選出

16、少數(shù)具有代表性的典型單位，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，以認(rèn)識(shí)事物發(fā)展變化規(guī)律的一種統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式。2.特點(diǎn)：（1）調(diào)查單位的典型性；（2）調(diào)查內(nèi)容的深入性（單位少）；（3）單位選擇的主觀性；（4）調(diào)查方法的機(jī)動(dòng)靈活性（單位可多可少，可縱向研究，可橫向研究）。3 作用：（1）由點(diǎn)到面認(rèn)識(shí)現(xiàn)象發(fā)展的一般規(guī)律；（2）對(duì)問(wèn)題作具體深入的分析；（3）補(bǔ)充和驗(yàn)證全面調(diào)查資料的不足；（4）研究新生事物；（5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4 典型單位的選擇：（1）根據(jù)目的和要求選擇；（2）典型可以是單個(gè)的，也可是整群的，可以是一次性的，也可是固定的；（3）調(diào)查對(duì)象單位差異不大時(shí)，可少選幾個(gè)，差異大時(shí)，多選幾個(gè)；（4）實(shí)行專家，領(lǐng)導(dǎo)，

17、群眾相結(jié)合的辦法。5 方式：（1）“劃類選典”式的典型調(diào)查，為了近似推算總體，各單位差異較大時(shí)；（2）解剖麻雀式的調(diào)查，研究新生事物，成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。6 方法：（1）開(kāi)調(diào)查會(huì)；（2）個(gè)別訪問(wèn)，特別適用于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；（3）蹲點(diǎn)調(diào)查，能更深刻認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)及演變過(guò)程。7 調(diào)查資料的運(yùn)用：（1）說(shuō)明統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)字變化的情況和原因；（2）說(shuō)明新生事物的突出變化；（3）推算總體；（4）說(shuō)明統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度制定和修改的效果。教師授課思路、設(shè)問(wèn)及講解要點(diǎn)第五節(jié)統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料的質(zhì)量控制一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查中的各種誤差（一）抽樣誤差：由于對(duì)總體的一部分單位而不是全部單位進(jìn)行調(diào)查而引起的誤差，也稱代表性誤差。（非全面調(diào)查特有）（二）非抽樣誤差：除抽樣誤差外，統(tǒng)計(jì)調(diào)查過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)各種各樣的與調(diào)查單位的選區(qū)無(wú)關(guān)的誤差，這些誤差統(tǒng)稱為非抽樣誤差。包括登記性誤差。分為隨機(jī)的和非隨機(jī)的非抽樣誤差。非隨機(jī)的非抽樣誤差的主要來(lái)源：1抽樣框誤差2計(jì)量誤差（登記性誤差）3無(wú)回答誤差4處理誤差二、調(diào)查資料的質(zhì)量控制的概念和特點(diǎn)1 在統(tǒng)計(jì)調(diào)查人員和調(diào)