綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1、讓我們永遠(yuǎn)能擁有那藍(lán)色的天空“防止空氣污染，做環(huán)保小衛(wèi)士”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)萊州市雙語(yǔ)學(xué)校楊培平一、活動(dòng)方案背景：世界氣溫逐步升高，大氣污染日益嚴(yán)重，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)不僅只是哪個(gè)國(guó)家的事，而是每個(gè)國(guó)家，每個(gè)家庭，每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的事情。導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，大量使用礦物質(zhì)燃料，并排出大量的二氧化碳，再加上其它多種有害氣體。全球變暖的后果，使全球降水不確定冰川消融、海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的健康和居住環(huán)境。有一句話說(shuō)得好：“我們賴以生存的環(huán)境是從父輩那里繼承來(lái)的，也是從子孫那里借來(lái)的?！比绻覀儧](méi)有保護(hù)好環(huán)境，那么我的子子孫孫都不會(huì)有好日子過(guò)。二、活

2、動(dòng)方案的目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)查找資料等手段了解大氣主要成分及大氣污染的主要成分從而針對(duì)這些化學(xué)成分找到相應(yīng)的克服辦法2、能力目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)調(diào)查、采訪、實(shí)驗(yàn)宣傳等手段培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作、探究與社會(huì)實(shí)踐的能力，及學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手段查找資料解決問(wèn)題的能力3、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在大氣的現(xiàn)狀，了解大氣污染給人們生活帶來(lái)的危害從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我們的大氣及環(huán)境的重要性，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。三、方案涉及的對(duì)象及人數(shù)：基礎(chǔ)面雙語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)師生；提高面60名科技活動(dòng)小組成員活動(dòng)主體部分：（一）活動(dòng)內(nèi)容：1、請(qǐng)專家為全體師生做關(guān)于“空氣污染'方面的專題講座了解地球上空氣現(xiàn)狀2、各班級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)行“愛(ài)護(hù)我

3、們的天空，做環(huán)保小衛(wèi)士”班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)3、活動(dòng)小組：a、進(jìn)行我市空氣污染狀況調(diào)查并分析b、針對(duì)我市空氣污染情況調(diào)查分析造成大氣污染的原因c、查找資料分析并找出解決我市霧霾天氣辦法d、在全校乃至全市發(fā)起“愛(ài)我地球，還我們一片藍(lán)色天空”的倡議書(shū)（二）、重難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)：難點(diǎn)是運(yùn)用所學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)分析我市的大氣污染狀況，其創(chuàng)新點(diǎn)在于我們分層面和提高面兩部分，這樣解決了層面對(duì)深層次研究的困難可由提高面推向?qū)用妗＃ㄈ?duì)于資源的利用：請(qǐng)相關(guān)的專家和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局及科協(xié)的幫助；利用實(shí)驗(yàn)室對(duì)空氣污染物的研究（四）活動(dòng)過(guò)程及步驟：第一階段準(zhǔn)備階段：1、到科協(xié)或環(huán)保局邀請(qǐng)相關(guān)專家，爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的協(xié)助。2、集中60名科

4、技活動(dòng)小組成員開(kāi)會(huì)并分組，每30名學(xué)生和一位輔導(dǎo)教師組成一個(gè)活動(dòng)小組?；顒?dòng)一：由學(xué)校統(tǒng)一組織聽(tīng)專家的“空氣污染”的專題講座1、講座后以班級(jí)為單位開(kāi)以我聽(tīng)專家講座后的感受主題班會(huì)2、由學(xué)校在升旗儀式上發(fā)起“愛(ài)我地球，還家鄉(xiāng)藍(lán)色天空”綜合實(shí)踐活動(dòng)第二階段：調(diào)查與分析階段基層面：1、三年級(jí)各班級(jí)以班級(jí)為單位了解我市空氣污染現(xiàn)狀。調(diào)查我市一個(gè)月內(nèi)霧霾天氣出現(xiàn)的次數(shù)。3、各班級(jí)通過(guò)報(bào)紙、新聞等手段了解全國(guó)各大城市霧霾天氣狀況。4、根據(jù)收集的數(shù)據(jù)分析如今我國(guó)空氣污染狀況。5、調(diào)查資料，了解空氣污染給人類帶來(lái)的危害。6、每各班級(jí)根據(jù)調(diào)查寫(xiě)心得體會(huì)7、全校對(duì)收集資料第一匯總。提高面：1、各活動(dòng)小組進(jìn)行我市空氣

5、污染情況的詳細(xì)調(diào)查：空氣能見(jiàn)度的觀察與測(cè)定見(jiàn)附表1；空氣中氮氧化合物測(cè)定見(jiàn)附表2；空氣中塵埃粒子的測(cè)算見(jiàn)附3；空氣的中二氧化硫含量的測(cè)定.附表1：大氣能見(jiàn)度的監(jiān)測(cè)報(bào)告編號(hào)觀測(cè)物方位（°）角1視(°距離（km）大氣中污染物質(zhì)量濃度（mg/m）備注12345附表2空氣中氮氧化合物測(cè)定管號(hào)012345亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液（ml）00.250.500.751.001.50NO質(zhì)量（Pg）吸光度（A）校正吸光度（A-A。）附表3空氣中塵埃粒子的測(cè)算地點(diǎn)距地面的高度（m）天氣情況時(shí)間（貼放起訖時(shí)間）塵埃數(shù)2、各小組匯總調(diào)查數(shù)據(jù)分析我市空氣污染情況3、對(duì)全國(guó)及全球現(xiàn)在出現(xiàn)的空氣污染進(jìn)行分析了

6、解全球空氣現(xiàn)狀4、通過(guò)各種手段查找資料了解空氣污染對(duì)人類帶來(lái)哪些危害5、將調(diào)查資料進(jìn)行匯總并在全校展廳進(jìn)行向全體同學(xué)展示第三階段：保護(hù)環(huán)境，從我做起基層面：1、查找資料如何保護(hù)我們的空氣。2、從”我做起，低碳生活”座談會(huì)3、社區(qū)宣傳“保護(hù)家園，清新我們的空氣從我做起”活動(dòng)4、全校師發(fā)起“生綠化環(huán)境，我們都植樹(shù)”活動(dòng)5、以“給市長(zhǎng)的一封信”全面發(fā)起“我要擁有一片藍(lán)天”活動(dòng)。提高面：1、活動(dòng)小組找出造成我市空氣污染的主要原因。2、針對(duì)造成的原因分析解決的辦法。a、工業(yè)污染都是由哪些因素造成的b、汽車尾氣污染怎樣解決3、小組的查找相關(guān)資料找出解決污染的一些方法例如：區(qū)域性抗污染樹(shù)種的種植擴(kuò)大綠化面積、學(xué)會(huì)“低碳生活”少用機(jī)車、化工企業(yè)遠(yuǎn)離生活區(qū)等。4、小組將資料與辦法與全校師生見(jiàn)面，共同發(fā)起“我要擁有一藍(lán)天”的活動(dòng)。（五）可能出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)案1、學(xué)生在利用空氣的能見(jiàn)度觀測(cè)大氣污染的操作比較復(fù)雜不容易掌握，這里我們可選擇對(duì)級(jí)部組長(zhǎng)的培訓(xùn)，然后由小組長(zhǎng)對(duì)組員培訓(xùn)。2、科技興趣小組的同學(xué)對(duì)“大氣中氮氧化物的含量測(cè)定”中對(duì)亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制這里學(xué)生較難掌握。輔導(dǎo)教師可以輔助。（六）預(yù)期效果及呈現(xiàn)方式通過(guò)活動(dòng)主要是讓學(xué)生知道科技提高了，環(huán)保的意識(shí)更應(yīng)該提高。保護(hù)我們的生存環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。平時(shí)要從我做起做一個(gè)真正