東方和西方的科學導學案完美版

1、課題：東方和西方的科學（學生版）（第1課時）【學習目標】 三維目標： 知識與能力1、學生能夠通過問題探討，認識文明對話的內涵及其意義。2、能為較長的學術文章提煉關鍵詞語，寫出內容提要。3、認識各種常見議論文在表達方式、語言使用和整體風格上的不冋特點。4、了解、運用常用的論證方法。過程與方法誘思、合作、討論 情感、態(tài)度和價值觀 培養(yǎng)學生正確的歷史觀、文化觀【重點難點】 了解、運用常用的論證方法?！緦W習流程】 問題引導一、介紹作者、解題。喬治？薩頓是一位科學史家，在某種意義上講，他可以說是近代科學史學科的 重要奠基者之一，也是一位名的新人文主義的倡導者。在薩頓之前，科學史自 身雖然已有很長的發(fā)展歷

2、程，但卻還沒有作為一門獨立的職業(yè)化的學科而為世 人所普遍接受。而薩頓通過一生的努力，以其業(yè)績奠定了科學史學科的基礎： 他創(chuàng)辦了重要的科學史刊物；他確立了這個學術領域的獨立性；他建立了以學 科為基礎的學會；他為科學史領域提供必要的參考資料、一般性的綜述、高級 的專著以及教學手冊，并建立起科學史的教學體系?？傊?，人們經常把薩頓看 作是當代科學史學科的重要奠基者之一。本文中的東方是指亞洲和非洲一帶，就是我們今天所講的遠東、中東地區(qū)和 近東地區(qū)。在上古和中古時期，這里曾建立了光輝燦爛的埃及文明、蘇美爾文 明、巴比倫文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和華夏文明等等。本文是一篇談論科學史的短文。誘思討論

3、二、學生閱讀課文，并用一句話概括每一小節(jié)的內容。三、師生討論歸納如下：四、歸納本文的結構提綱速讀全文，試給課文分出 3部分，并歸納各部分大意。 可按引論、本論、結論來劃分。引論部分抓住“兩件事”這一中心；本論部分 抓住對科學的態(tài)度；結論部分抓住“希望和前景”。備注（教師二次備課欄及學生筆記欄）五、問題探討：1、前三段主要運用了什么論證方法？2、仔細閱讀本論部分（第49節(jié)），完成以下練習。（1 ）試分析這一部分的結構特點。（2）論述“我們必須謙虛”時，用了怎樣的論據？論述走向實證科學的極端時（離開東方的人文理念，正確思想指導下的“科學方法”一一實驗科學的方法， 會有局限），含而不露地寫到了怎樣的

4、論據？3、“光明從東方來，法則從西方來”的含義？4、東方科學與西方科學有什么樣的關系？作者從什么角度論述了東方科學在發(fā)展人類文明方面在作用，并批評了某些偏見的？5、 試舉事實例子說明“今日的西方仍然需要東方”。6、指出下列各句的論證方法。 從頭驗科學的角度（特別是在其發(fā)展的現(xiàn)階段）來看，東方和西方是極端對立的。（） 在很大程度上，實驗科學不只是西方的子孫，也是東方的后代。（） 熱愛真理像科學家那樣熱愛真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有實際用途的和沒有實際用途的；熱愛真理而不是害怕真理。（） 科學的應用常常握在那些沒有任何科學知識的人手中，猶如不經過教育和訓練而去駕駛一輛能導致各種破壞的大馬力

5、汽車。（）重點點撥六、探究寫法：1、多用詩意的比喻，增強作品的形象性。女口：第二節(jié)“實驗科學不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親”。用了一個人們習見的比喻，揭示出東西方科學的關系?！肮饷鲝臇|方來，法則從西方來，”光明是隱喻，比喻來自東方的真理，這真理 像陽光一樣投射過來。2. 文章組合上多變化，比較自然。自己的擔憂 存在的冋題一代人的使命強調應具有的科學態(tài)度文明要經過歷史的考驗而存活下來。及時訓練1 給下列的詞語作解釋，并造句歸根結底：氣勢洶洶：黃金規(guī)則：盛氣凌人：駭人聽聞：2 下列句子中加點熟語運用正確的一組是：A. 海子的面朝大海，春暖花開因為異常接近俗世生活而成為他的

6、詩歌中的 另類，也因為異常樸素溫馨而格外驚心動魄。B. 大家對我的作文提出了很多很好的意見，尤其是小王的一番建議，真可是狗_尾續(xù)貂。C. 即使是小的過錯也不應放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成 大的損害。D百年校慶時，國內各地和海外的許多校友回到母校，一時勝友如云，一片歡 騰景象。3. 下列各句中沒有語病的一句是A、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿 論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。B、 文藝作品語言的好壞， 不在于它用了一大堆華麗的辭藻，用了某一行業(yè)的術 語，而在于它的詞語用得是地方。C、 由于加強了生產過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的

7、無公害蔬菜的生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。D、與作家不冋的是，攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾 注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。4. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（） 鄧小平理論堅持解放思想，實事求是，在新的實踐基礎上繼續(xù)前人又突破，開拓了馬克思主義新境界。 人類有一種內在傾向，只愿照感官感知的程度來認識真實，愛因斯坦的相對論把這道打破了。 在人們的笑聲中，他忙著找東西來窘態(tài)。A.成規(guī) 阻礙掩蓋B陳規(guī)障礙掩蓋C成規(guī) 阻礙掩飾D陳規(guī)障礙掩飾2 下列句子中加點熟語運用正確的一組是：A. 海子的面朝大海，春暖花開因為異常接近俗世生活而成為他的詩歌中

8、的 另類，也因為異常樸素溫馨而格外驚心動魄。B. 大家對我的作文提出了很多很好的意見，尤其是小王的一番建議，真可是狗尾續(xù)貂。C. 即使是小的過錯也不應放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成 大的損害。D. 百年校慶時，國內各地和海外的許多校友回到母校，一時勝友如云，一片歡騰景象。3. 下列各句中沒有語病的一句是A、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿 論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。B、 文藝作品語言的好壞， 不在于它用了一大堆華麗的辭藻，用了某一行業(yè)的術 語，而在于它的詞語用得是地方。C、 由于加強了生產過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害

9、蔬菜的生產量， 除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。D、與作家不冋的是，攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾 注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。4. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（） 鄧小平理論堅持解放思想，實事求是，在新的實踐基礎上繼續(xù)前人又突破，開拓了馬克思主義新境界。 人類有一種內在傾向，只愿照感官感知的程度來認識真實，愛因斯坦的相對論把這道打破了。 在人們的笑聲中，他忙著找東西來窘態(tài)。A.成規(guī) 阻礙掩蓋B陳規(guī)障礙掩蓋C成規(guī) 阻礙掩飾D陳規(guī)障礙掩飾課堂小結教學反思（教師 教后反思，學生 課后復習心得）課題：東方和西方的科學（第1課時）【學習目標】 三維目標

10、： 知識與能力1、學生能夠通過問題探討，認識文明對話的內涵及其意義。2、能為較長的學術文章提煉關鍵詞語，寫出內容提要。3、認識各種常見議論文在表達方式、語言使用和整體風格上的不冋特點。4、了解、運用常用的論證方法。過程與方法誘思、合作、討論 情感、態(tài)度和價值觀 培養(yǎng)學生正確的歷史觀、文化觀【重點難點】 了解、運用常用的論證方法。【學習流程】 問題引導一、介紹作者、解題。喬治？薩頓是一位科學史家，在某種意義上講，他可以說是近代科學史學科的 重要奠基者之一，也是一位名的新人文主義的倡導者。在薩頓之前，科學史自 身雖然已有很長的發(fā)展歷程，但卻還沒有作為一門獨立的職業(yè)化的學科而為世 人所普遍接受。而薩

11、頓通過一生的努力，以其業(yè)績奠定了科學史學科的基礎： 他創(chuàng)辦了重要的科學史刊物；他確立了這個學術領域的獨立性；他建立了以學 科為基礎的學會；他為科學史領域提供必要的參考資料、一般性的綜述、高級 的專著以及教學手冊，并建立起科學史的教學體系?？傊?，人們經常把薩頓看 作是當代科學史學科的重要奠基者之一。本文中的東方是指亞洲和非洲一帶，就是我們今天所講的遠東、中東地區(qū)和 近東地區(qū)。在上古和中古時期，這里曾建立了光輝燦爛的埃及文明、蘇美爾文 明、巴比倫文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和華夏文明等等。本文是一篇談論科學史的短文。誘思討論二、學生閱讀課文，并用一句話概括每一小節(jié)的內容。三、師生討論歸納如

12、下：1、從頭驗科學的角度來看，東方和西方是極端對立的。2、科學全部形成的種子是來自東方的。3、今日西方仍需要東方。4、分析這類人的表現(xiàn)和實質。5、凈化西方文明的途徑和方法。6、新的鼓舞來自東方。7、指出科學不能控制它本身的應用。&東西方文化的共冋本質。9、感恩東方文明，并對它寄予希望。10、再一次強調應該具有科學的態(tài)度，以實現(xiàn)東西方文明的融合。四、歸納本文的結構提綱速讀全文，試給課文分出 3部分，并歸納各部分大意?？砂匆?、本論、結論來劃分。引論部分抓住“兩件事”這一中心；本論部分 抓住對科學的態(tài)度；結論部分抓住“希望和前景”。第一部分：（1 3）要正確認識東方和西方的關系。備注（教師

13、二次備課欄及學生筆記欄）第二部分：（4- 8）不能正確認識東西方科學的原因及其危害。第二部分：（9- 10）總結全文，促使東西方文化融合，完滿地實現(xiàn)人類的使 命。五、問題探討：1、前三段主要運用了什么論證方法？例證法：古希臘因為目空一切，忘乎所以，唯我獨尊，最后走向衰亡，一落千 丈。這是一個強有力的例子。事實勝于雄辯。（用意是什么？）告誡那些排斥東方文化的人不要重蹈覆轍而要引以為戒，今日的西方仍然需要東方。2、仔細閱讀本論部分（第49節(jié)），完成以下練習。（1 ）試分析這一部分的結構特點。也可分出“三段論”來。本論第 4段，直截了當：態(tài)度粗暴、“言過其實”的人， “大概不是科學家”，觀點鮮明。接

14、著 5、6、7段反復論述“必須謙虛” “不應 傲慢”，第& 9段小結：要“以謙虛的態(tài)度從事這一切（科學工作）”。（2）論述“我們必須謙虛”時，用了怎樣的論據？論述走向實證科學的極端時 （離開東方的人文理念，正確思想指導下的“科學方法”一一實驗科學的方法， 會有局限），含而不露地寫到了怎樣的論據？ 第一問，答案在第 5段。用了美國的歷史記載短暫來強調必須謙虛，冋時也與 上文提到的古希臘的例證對照。第二問，答案在第 6段。“駭人聽聞”，除了二戰(zhàn)時美國為了逼迫日本投降而在 廣島、長崎投了兩顆原子彈外，還能指什么呢？這不正是“科學方法”“被錯誤地應用”嗎？第7段的比喻其實也是暗指這一點。3、“

15、光明從東方來，法則從西方來”的含義？光明從東方來，東方疋雙關、隱喻，太陽疋從東方升起的，人文主乂的理念 是東方文化所具有的。東方的思想和西方的法則相結合必然會使世界文化呈現(xiàn) 異彩。4、東方科學與西方科學有什么樣的關系？作者從什么角度論述了東方科學在發(fā) 展人類文明方面在作用，并批評了某些偏見的？東方科學和思想思西方科學的源頭，并且會給現(xiàn)代西方帶來新的生計。作者將自己多年研究科學史得出的結論，告誡某些帶有民族和地區(qū)偏見的西方人，要 他們以科學的態(tài)度對待歷史與現(xiàn)實，進行文明對話，促進世界文明的發(fā)展和繁 榮。5、 試舉事實例子說明“今日的西方仍然需要東方”。西方的科技至上，生物克隆陷入倫理悖論；經濟高

16、速發(fā)展，大量消費有限 的能源，時時爆發(fā)能源危機；經濟上每隔一定時間就爆發(fā)危機，陷入癱瘓。 天人合一齊生死、等萬物6、指出下列各句的論證方法。 從頭驗科學的角度（特別是在其發(fā)展的現(xiàn)階段）來看，東方和西方是極端對立的。（） 在很大程度上，實驗科學不只是西方的子孫，也是東方的后代。（） 熱愛真理像科學家那樣熱愛真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有實際用途的和沒有實際用途的；熱愛真理而不是害怕真理。（） 科學的應用常常握在那些沒有任何科學知識的人手中，猶如不經過教育和訓練而去駕駛一輛能導致各種破壞的大馬力汽車。（）對比論證；比喻（不是擬人。所謂“擬人”，必須寫出人的特性）論證；演繹論證；比喻論證重點點

17、撥六、探究寫法：1、多用詩意的比喻，增強作品的形象性。女口：第二節(jié)“實驗科學不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親， 西方是父親”。用了一個人們習見的比喻，揭示出東西方科學的關系?！肮饷鲝臇|方來，法則從西方來，”光明是隱喻，比喻來自東方的真理，這真理 像陽光一樣投射過來。2. 文章組合上多變化，比較自然。自己的擔憂 存在的冋題一代人的使命強調應具有的科學態(tài)度文明要經過歷史的考驗而存活下來。及時訓練1 給下列的詞語作解釋，并造句歸根結底：氣勢洶洶：黃金規(guī)則：盛氣凌人：駭人聽聞：2 下列句子中加點熟語運用正確的一組是：A. 海子的面朝大海，春暖花開因為異常接近俗世生活而成為他的詩歌中的另類，

18、也因為異常樸素溫馨而格外驚心動魄。B. 大家對我的作文提出了很多很好的意見，尤其是小王的一番建議，真可是狗_尾續(xù)貂。C. 即使是小的過錯也不應放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成 大的損害。D. 百年校慶時，國內各地和海外的許多校友回到母校，一時勝友如云，一片歡 騰景象。3. 下列各句中沒有語病的一句是A、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿 論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。B、 文藝作品語言的好壞， 不在于它用了一大堆華麗的辭藻，用了某一行業(yè)的術 語，而在于它的詞語用得是地方。C、 由于加強了生產過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的

19、生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。D、與作家不冋的是，攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾 注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。4. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（） 鄧小平理論堅持解放思想，實事求是，在新的實踐基礎上繼續(xù)前人又突破，開拓了馬克思主義新境界。 人類有一種內在傾向，只愿照感官感知的程度來認識真實，愛因斯坦的相對論把這道打破了。 在人們的笑聲中，他忙著找東西來窘態(tài)。A.成規(guī) 阻礙掩蓋B陳規(guī)障礙掩蓋C成規(guī) 阻礙掩飾D陳規(guī)障礙掩飾2 下列句子中加點熟語運用正確的一組是：A. 海子的面朝大海，春暖花開因為異常接近俗世生活而成為他的詩歌中的另類，也因

20、為異常樸素溫馨而格外驚心動魄。B. 大家對我的作文提出了很多很好的意見，尤其是小王的一番建議，真可是狗尾續(xù)貂。C. 即使是小的過錯也不應放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成 大的損害。D. 百年校慶時，國內各地和海外的許多校友回到母校，一時勝友如云，一片歡 騰景象。3. 下列各句中沒有語病的一句是A、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿 論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。B、 文藝作品語言的好壞， 不在于它用了一大堆華麗的辭藻，用了某一行業(yè)的術 語，而在于它的詞語用得是地方。C、 由于加強了生產過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量， 除供應本省主要市場外，還銷往河南、河北