四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷合集(內(nèi)含5套試卷)

1、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（一第一g汾：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看誰(shuí)寫(xiě)得既正確又漂亮。（8分）long zhao rong qiayin biIan dud( ) ( ) ( ) ( )chao rang ning jieping heng yl lai( )( ) ( ) ( )二、用 r ”選擇正確的讀音。(4分)1 .每年汛期，山洪暴發(fā).溪水猛漲(zhang zh舒g),但岸邊的樹(shù)木卻枝葉茂密.不留一點(diǎn)縫隙（XT Xi 2 .請(qǐng)不要攀折（zh6 she ）花木，以免枝折（she zhe ）花落。 3 .昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤（di甘）岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋z兩岸的 垂柳不可計(jì)數(shù)（

2、Shu Shu 4 .白公鵝在淺水灘里時(shí)而伸長(zhǎng)頭頊（jingjing）,時(shí)而將脖頸潸（qianq恪n ）入水中。三、按要求填空。（8分）1 .把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。照貓畫(huà)（） 橫（）江面 耀（）揚(yáng)威血（）親情 不勝（）煩 應(yīng)接不（）2 .根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)里填上含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)（I ）當(dāng)初因?yàn)闆](méi)有人.我才勉強(qiáng)承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)，現(xiàn)在是（）呀!（2 ）媽媽把這件事情的（）說(shuō)得很清楚。四、按要求寫(xiě)句子。（8分）1 .我們?cè)诤舆叴髽?shù)下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）2 .這樣氣魄雄偉的工程.在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）3 .爰是黑暗中的燈塔，讓人在迷途中找到前進(jìn)的方向。（照樣子，寫(xiě)句子）爰是

3、讓人 O4 .我們懷著愉快的和高興的心情走進(jìn)了錦繡公園。（修改病句）修改為：O五、把下面的名言警句補(bǔ)充完整（6分）業(yè)精于勤；行成于思 （韓愈）2,一城山色半城湖。（山東濟(jì)南大明湖）3 柳暗花明又村。4請(qǐng)寫(xiě)出你積累的一句寫(xiě)"送別”的完整詩(shī)句：六、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）本學(xué)期.在開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀了等童話(huà)故事。其中,我最喜歡（誰(shuí)），因?yàn)榈诙糠郑洪喿x（30分）一、閱讀長(zhǎng)城選段，回答問(wèn)題。（15分）站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng) 城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重.那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、 汽車(chē)沒(méi)有起重機(jī)就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步

4、地抬上這陡峭的山嶺。 多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。1 .用"_ "畫(huà)出第一句話(huà)中的動(dòng)詞，并體會(huì)這句話(huà)的意思。（4分）2 .從文中找出合適的詞填人下面括號(hào)中。（4分）（）的山嶺（）的長(zhǎng)城（）的條石（）的肩膀3 .理解畫(huà)"_"的句子.完成下而的試題。（4分）侈少”表示。（2） “前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾“突出了 O（3 ）"才"在這里表示長(zhǎng)城的建成是。（4 ）整句話(huà)表達(dá)了作者 之情。4 .美國(guó)前總統(tǒng)尼克松登上長(zhǎng)城后說(shuō)：”只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣座偉大的長(zhǎng)城?！叭绻愕巧狭碎L(zhǎng)城,最想說(shuō)的一句話(huà)是什么

5、？（ 3分）二、課外閱讀。（15分）特殊的點(diǎn)名刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發(fā)顫的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們， 下課了 r然而，同學(xué)們睜看大大的眼睛，目光聚集在他們敬爰的老師身上，誰(shuí)也沒(méi)有 動(dòng)。四年前，他們懷著無(wú)限的憧憬踏進(jìn)校園，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天，他們將奔 向各自的崗位。面對(duì)講臺(tái)上這位慈父般的老人，這位才華橫溢而又平易近人的老 專(zhuān)家，這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授，他們是多么想把時(shí)光留住片 刻，和老教授多待一刻呀！悵然之中，他們每個(gè)人還意識(shí)到，只要這個(gè)班集體一 解散，就意味看他們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們，喉結(jié)動(dòng)了動(dòng)，他很想再次宣布"同學(xué)們，下課了&

6、quot;， 但嘴巴張了張，竟未能說(shuō)出來(lái)。教室里一片寂靜。這時(shí)，班長(zhǎng)站了起來(lái)，紅著眼圈說(shuō)："老師，您給我們點(diǎn)個(gè)名吧r 沉默打破了。同學(xué)們終于找到了一個(gè)釋放點(diǎn)，渴盼地望看老師說(shuō)："對(duì)！老師， 您就再給我們點(diǎn)一次名吧r馬教授愣怔了半晌，深情地掃視了一遍同學(xué)們，然后捧起了花名冊(cè)。同學(xué)們 立即調(diào)整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師?！爆F(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名r馬教授清了清嗓子,淚水在眼目匡里打轉(zhuǎn)。"肖石、溫天立、張穎”他大聲呼點(diǎn)看。四十五位同學(xué)相繼站起來(lái)又端 正坐下。"馬國(guó)政r"?"同學(xué)們蒙了。"到r未等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬教授已經(jīng)響亮地回答了自

7、己。掌聲立即掀起，同學(xué)們眼里噫滿(mǎn)了激動(dòng)和幸福的淚水。1 .本文主要運(yùn)用了（）和（）兩種描寫(xiě)方法。（2分）A語(yǔ)言描寫(xiě) B.場(chǎng)面描寫(xiě)C.動(dòng)彳乍描寫(xiě)D .景物描寫(xiě)2 .下課了，為什么同學(xué)們"誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)"？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。（3分）O3 .在最后一自然段中，為什么洞學(xué)們眼里嘀滿(mǎn)了激動(dòng)和幸福的淚水” ？（ 3分）O4 .將文中馬教授"捧起J -花名冊(cè)"中的"捧"改成"拿"可以嗎？為什么？ （3分）5 .馬教授為什么要點(diǎn)出自己的名字？從這里你看出他是一位怎樣的老師？（4 分）第三部分：習(xí)作（30分）同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，

8、一定發(fā)生過(guò)許許多多的故事，有煩惱憂(yōu)愁， 有開(kāi)心快樂(lè)，有感動(dòng)自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象最深的成長(zhǎng)故事，以 書(shū)信的形式給你最要好的朋友，也可以是老師、同學(xué)，也可以是親人，寫(xiě)一封信, 要寫(xiě)得清楚具體，還要注意書(shū)信的格式。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末試卷及答案（二）姓名班級(jí) 分?jǐn)?shù)_1 .我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。（5分）I_ u j_eng_ang依賴(lài) 邀口 崛起 鏗 12 .我能把詞語(yǔ)寫(xiě)得即正確又美觀。（8分）guT lu hen ji fu gai jian zhu（ ） （ ） （ ）（ ）xi jT kbng kuang kua yueI V /hai xia)( )( ) ( )3 .把下列

9、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）然大（）（）息（）視 耀（）（）威（）有成（）（）（）當(dāng)然（）（）無(wú)事.按要求做題。（12分）1.寫(xiě)出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：（）（）2,寫(xiě)出一副描寫(xiě)自然景觀的對(duì)聯(lián)： 3.把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，但意思不變。見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭兀?,把下面的句子改成被字句。我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。5 .修改下列病句。上課了，都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。五.認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文，你一定能做正確。（11分）1.能說(shuō)明觀察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是:2,學(xué)了幸福是什么一課，你最大的收獲是（X課外你一定還讀了不少的童話(huà)故事，寫(xiě)出來(lái)幾

10、個(gè)（）o3.不識(shí)廬山真面目，（X這首詩(shī)的作者是（）代的（），這兩句詩(shī)包含的人生哲理是：六判斷,對(duì)的打"V”,錯(cuò)的打“X”。（ 4分）L黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送另八寺。（）2跨越海峽的生命橋是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3 "理所當(dāng)然"中當(dāng)?shù)淖x音是"dang戰(zhàn)車(chē)千塞中"乘" 的讀音是»sheng （）4三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。這是一個(gè)比喻句。（）七、認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（28分）（一）課內(nèi)閱讀：（11分）榕樹(shù)正在（）的時(shí)期，好像把它的（）展示給我

11、們看。那么多的（ ）,（），不留一點(diǎn)兒（X服）0勺顏色，明亮媽?xiě)騻兊难劬Γㄟ@美麗的南國(guó)的樹(shù)！1、這段話(huà)出自，作者是。2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。3、從課文里找出一組近義詞。（）4、你從畫(huà)線(xiàn)的句子中體會(huì)到什么？5、最后一句話(huà)應(yīng)該讀出（）語(yǔ)氣。（二）課外閱讀。（17分）疏通清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)撞在 一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓?zhuān)褚粔K大石頭橫在小街中， 小溪流緩慢了，漸漸停止了。一個(gè)大漢猛按車(chē) 鈴，厲聲高喊。-個(gè)姑娘急得滿(mǎn)臉通紅,直跺紅皮鞋。 一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走了。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安 詳，聲

12、音洪亮：一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧r不 知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開(kāi)了手。老大爺站在街當(dāng)中， 高聲喊道：東去的，右邊走！前面的，別停??！快走r人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起 了小溪的歡歌。1、用畫(huà)出一個(gè)比喻句,用一畫(huà)出一個(gè)擬人句。2、文章記敘的時(shí)間是，地點(diǎn)是，主要人物 是 ,事件是 O3、文中的小溪是指，'大石頭是 指 o4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）A： 唉！小街太窄了 r b ： 喂！快走啊r c ： 急死人了 r5、小溪又響起歡歌的原因是 O6、題目疏通有兩層意思：一是 ;二是說(shuō)人們的思想要 疏通。八、真情習(xí)作。（26

13、分）發(fā)揮你的想象才巴美好的愿望寫(xiě)下來(lái)，你可以是暢游大海的鯨魚(yú), 可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)以假如我是為題寫(xiě)一篇作文，要 求想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)：一、略。（5分）二、我能把詞語(yǔ)寫(xiě)得即正確又美觀。（8分）規(guī)律痕跡覆蓋建筑襲擊空曠跨越海峽三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）恍然大悟屏息凝視耀武揚(yáng)威胸有成竹理所當(dāng)然相安無(wú)事四、按要求做題。（12分）1、 例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）2、 霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天（2分）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情3、 見(jiàn)到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（2分）4、 無(wú)數(shù)塊條石被我國(guó)古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。（2分）5、 上課了，我們（或同學(xué)們

14、）都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。（2分）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。（2分）五、認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文，你一定能做正確。（11分）1、 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）2、 略。（每空各2分）3、 只緣身在此山中宋蘇軾我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。（前3空各1分，最后一空2分）六、判斷：（每題1分）1、對(duì) 2、錯(cuò) 3、對(duì) 4、對(duì)閱讀部分：（一）課內(nèi)閱讀：1、烏的天堂 巴金（每空1分）2、茂盛 全部的生命力 綠葉 一簇堆在另一簇上面縫隙翠綠照耀著 似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng) （每空半分）3、似乎一好像（2分）4、體會(huì)到榕樹(shù)的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）5、贊美（1分

15、）（二）課外閱讀：（17分）1、 略。（每個(gè)句子2分）2、 清晨 小街上 老大爺老人排解了兩個(gè)小伙子的糾紛，小街又暢通了。（每空1分）3、 人來(lái)人往的小街吵架的兩個(gè)小伙子（每空1分）4、 B C A （每空1分）5、 在老人的排解下小街又暢通了（ 2分）6、 道路需要疏通（2分）題目四五八總分得分四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷（二）（時(shí)間：100分鐘 滿(mǎn)分：工00分）!1!一、我會(huì)填。（第9題2分，其余每空1分，共23分）1、26個(gè)億，900個(gè)萬(wàn)和7個(gè)十組成的數(shù)是（）,最高位是（）位，這個(gè)數(shù)讀作（）2、鐘面上6時(shí)整，時(shí)針和分鐘組成的角是（）；3點(diǎn)半,時(shí)的口分鐘組成的角是（）.3、436-03 ,如果商

16、是一位數(shù)，那么口最小填（）；如果商是兩位數(shù)，那么口最大填（4、北京某一天白天的最高氣溫是6 z夜晚最低降至-3。（：，最 局氣溫和最低氣溫相差（）5、一個(gè)數(shù)四舍五入到億位約等于10億，這個(gè)數(shù)最大是 （）,最小是（6. （） 0 = 14.6, , 最小時(shí)，被除數(shù)應(yīng)是（X7、一個(gè)男同學(xué)的身份證號(hào)碼的倒數(shù)第2位（）是5.（填可能不可能或一定）8、在。里填上或”二”。514156o514157499999o5000030x58o58x30+ 3o-3+ 5o0-6o-79、將 1040800,204089 , 204091 , 1040698 按從大至叼 的順序排列。10、不用計(jì)算你能直接寫(xiě)出得數(shù)嗎

17、？1x1 = 111x11=121111x111=123211111x1111=(11.右圖中有(12x101=121223x101=232334x101=3434)45x101=()條線(xiàn)段.A CD B二、我會(huì)判斷。（對(duì)的在括號(hào)里打、，錯(cuò)的打x。X共5分）L過(guò)兩點(diǎn)只可以畫(huà)一條直線(xiàn)。（）2、將一個(gè)數(shù)四舍五入得到近似數(shù)時(shí)，近似數(shù)可能比準(zhǔn)確數(shù)大， 也可能比準(zhǔn)確數(shù)小。（）3、在除法中，余數(shù)比除數(shù)大了，說(shuō)明商小了。（）4、在同一平面內(nèi)，兩條直線(xiàn)不平行就相交。（）5、直線(xiàn)比射線(xiàn)長(zhǎng)。（）三、我會(huì)選，把正確答案前面的字母填在括號(hào)里。（每題2分，共12分）3 .小芳看小敏在東偏南30。的方向上，小敏看小芳在（

18、）方 向上。A.北偏西30。B.北偏東30。C.西偏北30。4 .筆算除法試商時(shí)，如果余數(shù)比除數(shù)大，應(yīng)當(dāng)把商（3、圓形紙片對(duì)折3次以后所形成的角是（A.銳角B.直角C.鈍角4、下面各數(shù)中（）是準(zhǔn)確數(shù)。A.明明身高約135厘米B.某市大約有650萬(wàn)人C.媽媽買(mǎi)了 10個(gè)蘋(píng)果D.72x5、與101x72的計(jì)算結(jié)果相等的式子是（A.72 x 100+1B.72 x 100+72C.72 x 101-72 101-16、6520除以一個(gè)數(shù)，商是23，余數(shù)是14，則除數(shù)是（A.21B.22C23四、計(jì)算。（共25分）1、直接寫(xiě)出得數(shù)。（共6分0 ）4804-60=3500 + 70=125x8=26x2

19、0=220x2=6000+60=10025=880 11 =297x4“302x6a80990562+70a2、用豎式計(jì)算。（6分）208x34=855+95=440x27=3、脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)便的要用簡(jiǎn)便方法。（每小題3分，共15分。）329x10132x12515x74+27x15-15324+27x9300-255 + 5 + 145五、操作題。（共1。分）1、過(guò)點(diǎn)A分別畫(huà)出直線(xiàn)m的垂線(xiàn)和平行線(xiàn)。（4分）-A2、用一副三角尺畫(huà)出下面的角。（可以用兩個(gè)角的度數(shù)和表示出來(lái)）（6分）105°75°120°六、解決問(wèn)題。（共23分）L 2.小客車(chē)限乘14人,大客車(chē)限乘

20、46人,如果兩種車(chē)各開(kāi) 來(lái)12輛，剛好讓學(xué)校同學(xué)全部坐下，那么這個(gè)學(xué)校共有多少學(xué) 生？ （4分）2、春節(jié)快到了，活動(dòng)小組準(zhǔn)備了 127個(gè)氣球，如果每人拿20個(gè)氣球，那么這些氣球可以分給多少人？還剩幾個(gè)？（ 4分）3、一輛汽車(chē)從甲地到乙地,每小時(shí)行54千米，12小時(shí)到達(dá)乙地，返回時(shí)每小時(shí)行72千米，返回時(shí)用了幾個(gè)小時(shí)？（ 5分）4、一列火車(chē)以54千米/時(shí)的速度勻速行駛,通過(guò)一座橋用了 1 分30秒，火車(chē)長(zhǎng)200米，這座橋長(zhǎng)是多少米？（5分）4、小明每分鐘走140米，小華每分鐘走180米，兩人從同一地 點(diǎn)向相反方向出發(fā)，10分鐘后兩人相距多少米？（ 5分）5、年級(jí)語(yǔ)文上期末試卷（三）第一§

21、;汾：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（50分）一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1。分）| %、I z V V、dao qie he ai zu aijing ti bo li： )( )( )pu fu yu chun cuT huT)ID ci)ji lu)( )( )( )二、比一比，組詞。（8分）辯（）祥（）援（）采（）辨（）詳（）緩（）彩（）旋（ ）崎（ ）既（ ）畔（ ）族（）倚（）即（ ）釁（ ）三、給下面的多音字注音并組詞。（6分）宿（） 磨（）落 （）) ( ) ( )四、寫(xiě)出四個(gè)贊頌人物好思想、好品質(zhì)的詞語(yǔ)。（2分）五、補(bǔ)充詞語(yǔ)（每詞0.5分，共3分）心急如（） 守口如（） 一貧如（）黯然（）（）

22、（燃有（）驚（）萬(wàn)狀六、選詞填空（3分）不勞而獲當(dāng)務(wù)之急喜出望外自食其力失之交臂不期而遇1、自從分別后，這對(duì)好朋友一直沒(méi)有再見(jiàn)面，沒(méi)想到今天會(huì)在火車(chē)站（）,真是（）?。?、我們要善于抓住每一次機(jī)會(huì)，否則，一旦與良機(jī)（），你后悔也來(lái)不及了。3、指望天上掉餡兒餅（）的人最終必將一無(wú)所獲；而憑借自己辛勤的勞動(dòng)（）的人才有可能收獲幸福！4、人都傷成這樣了，你們還有心情說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，（）是要把他送往醫(yī)院救治啊！ 七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（3分）這本書(shū)（）我的，（）他的。（）天氣多么惡劣，（）動(dòng)搖不了她的決心。中國(guó)的茶具（）質(zhì)地很好，（）造型十分優(yōu)美。八、句子練兵場(chǎng)（8分）1長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

23、縮句：2為人要謙虛，你不能這樣驕傲自大。改為反問(wèn)句：3聽(tīng)了她講的故事,我不約而同地笑了起來(lái)。修改病句4河水流過(guò)橋洞。擴(kuò)句：5天上的星星一閃一閃的。改為擬人句：6烤鵝的味道香極了。改為夸張句：7北風(fēng)吹來(lái)，地面上的害蟲(chóng)都凍死了。"把"字句:"被"字句：九、把下面的句子按順序整理，把順序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）（）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩"。（）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。()“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上,然后站在"橋面 上試看過(guò)橋。但是，小橋倒了。()一個(gè)星期天的

24、下午,我被一道教學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去 問(wèn)問(wèn)。()他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。十、口語(yǔ)交際(2分)爰唱流行歌曲的貝貝每次在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽媽總 是責(zé)怪貝貝"不務(wù)正業(yè)"。如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢？第二部分：閱讀與理解(20分)一、課內(nèi)外知識(shí)積累(共5分)1、花中“四君子”是指2、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多篇課文，了解了許多優(yōu)秀的人物，其中，我最佩服，因?yàn)?、，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。4、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，5、，莫以惡小而為之。二、閱讀理解短文，回答問(wèn)題(15分) (-)課內(nèi)閱讀飛奪瀘定橋片斷瀘定橋離水面有十多米高,是

25、由13根鐵鏈組成的：兩邊各有2根，算是橋欄; 底下并排9根,鋪上木板，就是橋面。人走在上面yao yao huang huang （）,就像蕩秋千似的?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來(lái), 撞擊在巖石上,濺起3米多高的浪花，濤聲zhen er yu I6ng（）。橋?qū)Π兜臑o定城背靠著山，西門(mén)正堵住橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和 山坡上筑好工事，憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫："來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！" 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）2、認(rèn)真閱讀這一片斷，寫(xiě)自然環(huán)境的“險(xiǎn)”具體寫(xiě)什么？按什么觀察順序?qū)懙?/p>

26、?（2分）3、敵人向紅軍喊叫看"看你們飛過(guò)來(lái)吧"的"飛"與課題中的"飛"一樣嗎? （1分）（二）課外閱讀：生命的禮物那年,在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著：按照 統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī),當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇： a捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日） c捐獻(xiàn)下列部件和器官d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見(jiàn)了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不相 信"來(lái)生轉(zhuǎn)世"之類(lèi)的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死,她會(huì)認(rèn)為“不吉利

27、"， 再說(shuō)捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎,她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò)，我在a項(xiàng)上作了 選擇，就是說(shuō)，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我 簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者"三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在 駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到 現(xiàn)場(chǎng)，翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者"三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的 器官去解救另一個(gè)垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種 幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇,我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不 曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇

28、文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸喪生， 根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官,兩只腎臟分別移 植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bin pin) 臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物, 使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí)，她 說(shuō)，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使 她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他 們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng)，她聽(tīng)了半晌(xing shing)不說(shuō)話(huà),最 后她緩緩地說(shuō)這

29、個(gè)母親實(shí)在了不起只是我這樣老的器官不知還能不能派 上用場(chǎng)我激動(dòng)得一把抱住她："你真是我的好媽媽?zhuān)?quot;(1)給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2.5分)（2 ）在文中括號(hào)里選擇字的正確讀音。（1分）（3 ）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1.5分）殘酷（）延續(xù)（）激動(dòng)（）（4 ）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子"我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么？（ 2分）（二）課外閱讀。 爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著"煮書(shū)"兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪:書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爭(zhēng)爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅

30、上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺："書(shū)怎么可以 煮呢?書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了說(shuō)書(shū)是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便接著說(shuō)："你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把 書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)'。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他 說(shuō)：'讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮， 否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好"爺卷，你看我該怎么煮書(shū)呢?" "你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍， 仔細(xì)品味一番

31、，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙 詞佳句好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?"爺爺?shù)脑?huà)使我豁然開(kāi)朗，"煮書(shū)"還真有道理哩！1 .從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。A.指心里不明白，不相信。（）B.形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）C.形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。（2 .閱讀短文后填空，提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(1)o (2)o3 .給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4 .給短文加上合適的題目。5 .寫(xiě)出你對(duì)"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。6 .用簡(jiǎn)練的話(huà)說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容：。加分題：你

32、能寫(xiě)出兩條課外積累的格言警句嗎?(一條加兩分，最多加4分。)四、口語(yǔ)交際 春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過(guò)年， 大家談起了期末考試，你的堂弟說(shuō)："哥哥的語(yǔ)文沒(méi)我考得好，才85分，我考了 90 分呢J聽(tīng)了這話(huà)，你怎么說(shuō)才能既不失面子，又不破壞過(guò)節(jié)的祥和氣氛？五、快樂(lè)習(xí)作。在20世紀(jì)，人類(lèi)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所教室一定會(huì)發(fā)生很大的變化， 想象一下我們未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢?請(qǐng)以未來(lái)教室為題，寫(xiě)一篇作文，要 求：敘述要清楚，語(yǔ)句要通順;字體工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在400字左右。溫馨提示：寫(xiě)完后在原文上反復(fù)修改

33、，你就可以得到3分的加分哦！(5)文中畫(huà)波浪線(xiàn)處"她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)""另一種形式”是指(1分)(6)倒數(shù)第二自然段中母親的話(huà)”只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么？（ 2分）第三部分：學(xué)以致用（30分）在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困 惑不解的問(wèn)題請(qǐng)選擇自己成長(zhǎng)中的一件事寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，有 真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于400字。sou shan tian hui ying hen（ ）索（ ）除增（）智（）輕（ ）（）跡二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線(xiàn)。（2分）進(jìn)入秋天，天氣

34、變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái) 一些平整（z*ng z4ng）方正的石頭，按照二尺左右的間（ji&n jin）隔，在 小溪里橫（h6n h自ng）看擺上一排，讓人們從上面踏（t&過(guò)，這就是搭石。三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線(xiàn)，并在后面的（）”中改正。（2分）蔥郁的樹(shù)從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（ ）（ ）（ ）（ ）四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦!（5分）僻（賴(lài)（）懶（ ）) 脾(演 ）暫（ ）縫（）逢（ ）五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。（6分）照貓畫(huà)（）橫（）江面耀（ ）揚(yáng)威血（）親情上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)有：描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)

35、有 我還能寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：六、我會(huì)選詞填空。（4分）氣勢(shì)氣魄L這樣（）雄偉的長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。2、中國(guó)人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強(qiáng)大力量。發(fā)現(xiàn)發(fā)明1、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥(niǎo)兒，這是科學(xué)家們的新（）。2、爰迪生一生有一千多項(xiàng)（）,為人類(lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。2.閱讀后有答題。人類(lèi)是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他發(fā)明了種種工具，挖 掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏一煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物質(zhì)，人類(lèi)為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言 那些狼藉(b&n ban)的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷(jing)呢?誰(shuí)能斷言我們 不是在走著一條

36、通向死亡的路呢？(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2分)狼藉(b&n ban)陷(jing)(2)解釋文中詞語(yǔ)的意思(4分)喜形于色：斷言：一、基礎(chǔ)整合(40分)1、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)xiong meng mlng jie miao hui teng yun jia wu( )( )( )()2、我能用""畫(huà)出詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)楷模(mCi mo)融洽9百he )毫不相干(gan gan )3、我知道要先比一比，再組詞。(5分)薦( )篇( )賴(lài)()哲()振()存（ ）編（ ）懶（）折（）震（）4、我積累了很多好詞語(yǔ),我一定能填對(duì)。（6分）美

37、（）（）肴 耀（）揚(yáng)威（）興中華出（）意（）（）根至山）農(nóng)（）社會(huì)程（）電話(huà)筋（）力盡5、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過(guò)來(lái)。（2分）白衣百順（）默默無(wú)蚊（）有杯無(wú)患（）騎樂(lè)無(wú)窮（）6、按要求寫(xiě)句子。（8分）（1）這篇作文，詞匯和句子都很通順。（修改病句）（2）科學(xué)正在為人類(lèi)創(chuàng)造看比以往任何時(shí)代都要美好的生活。（縮句:）（3）這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了。（改成"把"字句：）（4）"喂，老頭，到人民廣場(chǎng)朝哪走?”（改成禮貌用語(yǔ);）7、我會(huì)把下面的名人名言補(bǔ)充完整。（8分）（1）莫以善小而不為 （劉備）（2）業(yè)精于勤，荒于嬉;。（韓愈）（3）沒(méi)有大膽的

38、猜測(cè) （牛頓）（4）既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是 （郭沫若）8. 口語(yǔ)交際:（3分）快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了 ,告訴你現(xiàn)在不能看，你會(huì)怎樣和媽媽溝通呢?第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、讀為中華之崛起而讀書(shū)片段，然后按文后要求回答問(wèn)題Q6分）正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍看一群人，正大聲吵 嚷（dng）看什么。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤（恪n）褸（而的婦女 正在哭訴看什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問(wèn)才知道,這個(gè)婦 女的親人被洋人的汽車(chē)軋（y?死了 ,她原（希望 吩望指望）中國(guó)的巡警局能給 她撐（cheng）腰，懲（chGng）處

39、這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇（zh3。）事 的洋人，反而把她（訓(xùn)斥 斥責(zé) 批評(píng)）了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。 但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái) 才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的"中華不振”的含義。1、在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上"V。（2分）1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）左顧右盼：得意揚(yáng)揚(yáng)：2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）近義詞：急忙（）懲處（）反義詞：訓(xùn)斥（）得意揚(yáng)揚(yáng)（）3.用""畫(huà)出文段中的一句反問(wèn)句，并把它改為陳述句。（3分）4、在外國(guó)的租界里,發(fā)現(xiàn)了一件什么事？ （2分）5、周恩來(lái)看到這一幕,周恩來(lái)是怎樣想的？ （2

40、分）二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問(wèn)題。Q4分）獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉?圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè) 計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的,甜甜的,讓兒女們假期 美美地吃上好瓜;或者在田填上種些高粱、玉米,好讓兒女們過(guò)節(jié)能吃上甜甜的 高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想看讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō) 她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽 媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻

41、心里眼睛亮。每每飯后茶余,把我們集中 在一起，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔地表 揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí),媽媽就諄諄教導(dǎo),猶如春天雨露,滋潤(rùn)著我們的心 田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn),密空縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽 媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中,我總是淚 濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚， 在尋找看，凝視看，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂,呼喚看 我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1、給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符

42、號(hào)。（3分）2、填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（）玉米棒（）性格（）媽媽3、用直線(xiàn)畫(huà)出文中的一句比喻句，并寫(xiě)出用什么比喻什么。（3分）用比喻4、文中哪句話(huà)最讓你感動(dòng)?請(qǐng)端端正正地抄下來(lái)，并寫(xiě)寫(xiě)你從中感受到了什么？（3分）5、作者為什么說(shuō)媽媽是世上最好的媽媽?（2分）三、習(xí)作（30分）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案（四）一、漢字1、給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，在下面畫(huà)"（3分）鑲嵌（xiang x臺(tái)ng）鋼筋（jingjin）面包屑（xu4x嬰兒（ying yin）材料（c臺(tái)i ch2i）模糊（mUm6）2、根據(jù)章節(jié)把下列詞語(yǔ)寫(xiě)得漂亮。（5分）can kuipian aifei tenghai

43、hao dangdang()( ) ( )( )( )nudyanding feijiuwobodouren sheng() ( ) ( )()( )3、你能區(qū)分下面的雙胞胎嗎?（8分）鉤（）辯（）尊（）毫（）資（）il釣（ ）辨（ ）遵（ ）豪（）姿（ ）糟）qia（ ） zheng（ ）卡掙ka（ ） zheng（ ）二、詞語(yǔ)。1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）風(fēng)平（）（)( )大悟驚（）動(dòng)（)震耳（）（)( )自語(yǔ)五（）十02、選詞填空。（6分）強(qiáng)烈猛烈熱烈（1）風(fēng)（）地?fù)u動(dòng)著路邊的梧桐樹(shù)。（2）我們擋住了敵人（）的進(jìn)攻。(3)臺(tái)下響起了 ()的掌聲。安靜寧?kù)o平靜清晨，同學(xué)們的歡笑打破了校園的(

44、)o(2)望著老人遠(yuǎn)去的背影，我的心久久不能()。(3)演出開(kāi)始了，劇場(chǎng)里立即()了下來(lái)。3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)滔滔不絕小心翼翼爭(zhēng)先恐后快快樂(lè)樂(lè)三、句子。1、把句子補(bǔ)充詩(shī)句，名言警句。(7分)(1),水滴石穿。(2)勤能補(bǔ)拙是良策(3)不登高山，不知天之高也;o(4)不是花中偏爰菊(5)只是近黃昏。(6)曉霞行千里。(7)把課外積累的關(guān)于勤奮或堅(jiān)強(qiáng)的名言警句寫(xiě)在下面。2、修改病句。(4分)Q)在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。(2)秋天的香山公園是多么美麗的季節(jié)啊！(3)樹(shù)上結(jié)了數(shù)不清的許許多多的果子。(4)李芬同學(xué)改正并認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。3、按要求寫(xiě)句子。(5分)(1)我不能忘記老師的教育。改

45、為反問(wèn)句：(2)美麗的校園里盛開(kāi)著五顏六色的花朵?？s句：(3) 他拿起筆就跑。改為夸張句：(4)他親切的話(huà)語(yǔ)融化了我小小的心。改為把字句：(5)滿(mǎn)樹(shù)紅通通的蘋(píng)果,真漂亮！改為比喻句：4、照樣子寫(xiě)句子。(4分)Q)那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。(2)那把漂亮的小花傘，怎么不是我的呢?(3)同學(xué)們?cè)诎湍么蟮牟賵?chǎng)上活動(dòng)。(4)泉水歡快的唱著歌兒向前奔跑著。四、閱讀。(一)把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里填上序號(hào)。 (5分)()我穿過(guò)院子向北屋走去，屋門(mén)開(kāi)著，一眼就能望見(jiàn)迎面墻上的水彩畫(huà)。()我想：這就是我要看望的那位老教師吧。()院子里靜悄悄的，打掃得干干凈凈。院中有一棵高大的樹(shù),

46、 樹(shù)葉長(zhǎng)得十分茂盛。( )屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什 么，孩子們都認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。( )我輕輕地走進(jìn)院子。(二)家鄉(xiāng)的小河我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹(shù);她又是 活潑可爰的，層層微波隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光舞蹈，舞姿優(yōu)美得就 像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇 地張望著她周?chē)男迈r事物。這時(shí)，水綠得像玉，霞紅得像火，裊裊上 升的霧氣像潔白的紗，輕掩著小河那姑娘般羞澀的臉蛋兒。中午，太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞自已火紅 的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了

47、 曲項(xiàng)向天歌”、紅掌撥清波"的嬉戲。魚(yú) 兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上粼光閃閃。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠, 斑駁陸離。一陣風(fēng)吹來(lái)，倒映著兩岸成排的桑樹(shù)、柳樹(shù)和桃樹(shù)，匯成一 片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可真靜啊!喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝 固了一般，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。亮亮的明月，悄悄地爬上天空，對(duì)著 小河照鏡子。這時(shí)，風(fēng)隨意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣陣聲響。遠(yuǎn) 處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河，更靜、更美。家鄉(xiāng)的小河呀，你真美！1、聯(lián)系上下文，給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě) 在括號(hào)里。（2分）

48、輕掩：遮蓋;關(guān);趁人不備。（）2、短文主要是按照 順序?qū)懙摹Ｓ?quot;在文中畫(huà)出可以表示這種順序的標(biāo)志性詞語(yǔ)。（4分）3、第三自然段是圍繞這句話(huà)寫(xiě)的。 （4分）4、文中哪一句話(huà)直接寫(xiě)出了作者對(duì)小河的感情?（3分）五、作文（30分）誰(shuí)不夸咱家鄉(xiāng)好。你了解自己的家鄉(xiāng)嗎?你注意到家鄉(xiāng)的變化 嗎?選擇一至兩方面，夸一夸自己的家鄉(xiāng)，也可以設(shè)想一下的未來(lái)是怎 樣的景象。題目：的家鄉(xiāng)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷附答案(五)(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ))8分。gong j i n gch o n g j I n gyu a n g um i san1111 a- + - 11111111 1Xian mufen fu111

49、1 1wei e1 1 a1 tuan ji三把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。8分)()面面相() 驚濤()()天工波瀾()()天真()()()()有神()()()無(wú)恙心馳()()四,給句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分) 1、熱鬧：景象繁榮活躍；使場(chǎng)面活躍，精神愉快。(1)春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)熱鬧一下。()(2 )廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。()2、精神：表現(xiàn)出來(lái)的活力；活躍、有生氣。(3 )他的精神旺盛,學(xué)習(xí)效率很高。()(4 )這孩子大大的眼睛，怪精神的。()五、寫(xiě)出下面句子的修辭手法。(9分)1、可憐九月處三夜，露似真珠月似弓。()2、那月亮不是我們印在天上的印章嗎

50、？()3、它或象征看幸福，或隱喻看愛(ài)情，或呼喚著友誼，或贊美看生命。()六、課文精彩內(nèi)容回放。(19分)(1)師恩難忘的作者是 文中表達(dá)對(duì)老師的 之情。(2)暮江吟的作者是 代著名詩(shī)人 。(3 )飛向月球講的是 和登月的事。(4 )老舍的文章草原可以分成 與 兩大部分，表現(xiàn)了的思想感情。(5 ) “中國(guó)結(jié)“是 的象征。(6)可憐九月初三夜，o(7 )露從今夜白，。(8)孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了()的影響。因此后人對(duì)孔子十分()，稱(chēng)其為"(九七、閱讀明朝著名文學(xué)家張溥(p。)，有一個(gè)聞名八方的"七錄書(shū)齋(zhai)”。這里有 一個(gè)有趣的故事。小時(shí)候的張溥，天資并不聰明，尤其是記憶力很差，讀過(guò)的書(shū)轉(zhuǎn)眼就忘了。但他 是個(gè)有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人，并沒(méi)有垂頭喪氣, 而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn)，心想：別人讀一遍