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文檔簡介

1、廣播體操體側運動教學設計說教材作用： 我所執(zhí)教的小學生廣播體操七彩陽光第四節(jié)，七彩陽光共八節(jié)，是針對小學生的身心特點創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學生正確身體形態(tài)的基本體操動作、基本隊列和步伐主要動作詞匯，吸納了一些有助于小學生靈敏協(xié)調素質和彈跳力的健美操動作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風格特點。教學目標： 1.初步學習體側運動，初步掌握體側運動的動作； 2.通過體側運動的學習，發(fā)展學生柔韌性和提高協(xié)調性； 3.通過課堂中的學習與游戲體驗學習體育樂趣。教學重、難點：1.重點：體側運動2.難點：動作協(xié)調教學方法：主要采用以下教學方法：教師示范講解教學法、教師分解教授法、自主練習法、游戲法等。學

2、習方法：學習法主要有：觀察聽講學習法、模仿學習法、自主學習法、游戲參與法等。教學過程：一、開始部分：1.體委集合整隊，請老師上課；2.師生問好，清點人數；3.教師宣布本課主要教學內容及要求；4.檢查服飾，安排見習生。二、準備部分：1.雙手側平舉散開；2.原地徒手熱身：主要活動腳踝手腕和膝關節(jié)；3.成一路縱隊進行繞校園跑步熱身；4.教師帶領調節(jié)呼吸，學生學會運動后的調節(jié)。三、基本部分：1.配樂優(yōu)生進行領操練習復習之前所學操節(jié)；2.教師完整示范體側運動，學生認真觀察；3.教師分解帶領學生進行慢動作學習前2x8拍動作，學生進行模仿學習；4.優(yōu)生領做練習熟練前2x8拍動作，教師巡回指導；5.教師分解教授后2x8拍動作，學生模仿學習；6.優(yōu)生領做練習熟練后2x8拍動作，教師巡回指導；7.優(yōu)生領做，教師口令提示做完整動作2遍；8.前后分兩組，各分配一名優(yōu)生帶領學生進行練習，教師巡回指導；9.兩組學生進行展示各自的學習成果。四、結束部分：1.手臂練習：前舉、側平舉、上舉；2.小游戲：拍手擊掌石頭剪刀布；3.配音樂做柔韌牽拉練習進行放松；4.教師點評總結本課，提出課后要求（課余時間多加練習）；5.師生道別。教學反思： 本課分兩課時完成，本節(jié)課是第一課時，讓學生初步學習體轉運動。本節(jié)課的完成整體較好，學生只需井然有序，大部分學生都能積極投入到體育學

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