制冷空調(diào)基礎(chǔ)知識教學(xué)說課

1、精心整理【課題】第二章制冷空調(diào)基礎(chǔ)知識第一節(jié)熱力學(xué)定律新授課【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識目標(biāo)：工質(zhì)的基本狀態(tài)參數(shù)，理解熱力學(xué)定律的內(nèi)涵及應(yīng)用。2 .能力目標(biāo)：通過理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用能力。3 .情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神?！窘虒W(xué)重點】熱力學(xué)定律的內(nèi)涵及應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點】RJZ_11始濕圖的意義和應(yīng)用?！窘虒W(xué)方法】讀書指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法。【課時安排】4學(xué)時。【教學(xué)過程】K導(dǎo)入1(2分鐘)在熱力工程中，實現(xiàn)熱能與機械能的轉(zhuǎn)換或熱能的轉(zhuǎn)移，都要借助于一種攜帶熱能的工作物質(zhì)即工質(zhì)，各種氣體、蒸氣及液體是工程上常用的工質(zhì)。在熱力過程中，一方面工質(zhì)的

2、熱力狀態(tài)不斷地發(fā)生變化，另一方面工質(zhì)與外界之間有能量的交換。因此，工質(zhì)的熱力性質(zhì)及熱能轉(zhuǎn)換規(guī)律是工程熱力學(xué)研究的內(nèi)容。K新課第一節(jié)熱力學(xué)定律一、工質(zhì)的物理性質(zhì)及基本狀態(tài)參數(shù)1 .物質(zhì)的三態(tài)固態(tài)、液態(tài)及氣態(tài)，三態(tài)之間是通過吸熱或放熱來完成其狀態(tài)轉(zhuǎn)化的。(1)固態(tài)該種狀態(tài)的物質(zhì)分子間的引力比其它兩種狀態(tài)大，且分子間的距離最小。固體具一定形狀。(2)液態(tài)液態(tài)的物質(zhì)分子間的引力較小而間距較大。分子間相互可移動，因此液體具有流動性而且無一定的形狀。(3)氣態(tài)和上述兩種狀態(tài)相比較，氣態(tài)物體的分子間距離最大而分子間引力很小，分子間無相互約束，不停地進行著無規(guī)則的運動。因此，氣體無形狀，元固定體積。物質(zhì)的狀態(tài)

3、取決于分子之間引力的大小和其熱運動的強弱。2 .基本狀態(tài)參數(shù)頁腳內(nèi)容精心整理熱力學(xué)中常見的狀態(tài)參數(shù)有(基本狀態(tài)參數(shù))溫度T、壓力p、密度或比體積v、比內(nèi)能u、比始h等。(1)溫度描述熱力系統(tǒng)冷熱程度的物理量。熱力學(xué)溫度的符號用T表示，單位為K(開)。熱力學(xué)溫度與攝氏溫度之間的關(guān)系為t=T-273.15K或T=273.15K+tt攝氏溫度，C。(2)壓力F整個邊界面受到的力，N;2S受力邊界面的總面積，m。絕對壓力、工作壓力和環(huán)境大氣壓力之間的關(guān)系為Pamb當(dāng)?shù)卮髿鈮毫?；Pe工作壓力。(3)比體積和密度系統(tǒng)中工質(zhì)所占有的空間稱為工質(zhì)的體積。而單位質(zhì)量的工質(zhì)所占有的體積稱比體積，用v表示，單位為m

4、3/kg。決定壓縮機制冷量的重要參數(shù)。與工質(zhì)密度互為倒數(shù)。例2-1鍋爐中蒸汽壓力表的讀數(shù)pe=32.3x105Pa；凝汽器的真空度值，根據(jù)真空表讀為Pe=9.5X104Pa。若5大氣壓力Pamb=1.01325X10Pa,試求鍋爐及凝汽器中蒸汽的絕對力。解鍋爐中水蒸氣的絕對壓力凝汽器(電壓電容)中的絕對壓力3 .理想氣體狀態(tài)方程式Rg氣體常數(shù)對于質(zhì)量為m(kg)的理想氣體，其狀態(tài)方程為V質(zhì)量為m(kg)的氣體所占有的體積，m3；其它各參數(shù)同前。二、熱力學(xué)定律及應(yīng)用能量守恒及轉(zhuǎn)換定律：能量既不能被創(chuàng)造也不能被消滅，只能從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式，或從一個系統(tǒng)轉(zhuǎn)移到一個系統(tǒng)。在實際的工質(zhì)狀態(tài)變化中

5、，熱力學(xué)第一定律的表達式為：q加給1kg工質(zhì)的熱量，J/kg;u1kg工質(zhì)內(nèi)能，J/kg;w機械功，J/kg。熱力學(xué)第二定律：(1)在自然條件下熱量只能從高溫物體向低溫物體轉(zhuǎn)移，而不能由低溫物體自動向高溫物體轉(zhuǎn)移。即在自然條件下這個轉(zhuǎn)變過程是不可逆的，必須消耗功才能使熱傳遞方向倒轉(zhuǎn)過來。(2)任何形式的能都會很容易地變成熱，而反過來熱卻不能在不產(chǎn)生其它影響的條件下完全變成其它形式的能，這種轉(zhuǎn)變在自然條件下是不可逆的。熱變?yōu)闄C械功，一定伴隨有熱量損失。1 .熱量(1)熱量的定義熱量是系統(tǒng)與外界之間通過界面?zhèn)鬟f能量的一種方式。熱量是能量在傳遞過程中的一種表現(xiàn)形式。熱量與熱力過程有關(guān)，當(dāng)熱量傳遞給系

6、統(tǒng)即系統(tǒng)吸熱時符號為正號，反之取負。單位一一J(焦耳)。(2)熱量傳遞的方式熱傳導(dǎo)熱對流熱輻射2 .始、比熱容頁腳內(nèi)容(1)始的基本概念1kg的氣體工質(zhì)流入到裝有一定狀態(tài)工質(zhì)的容器中后，帶來的能量等于其全部內(nèi)能與該氣體流動功之和，其值稱為始。H表示質(zhì)量為m的工質(zhì)的始，h表示1kg工質(zhì)的始，稱為比始，習(xí)慣上統(tǒng)稱為“始”，h的單位為J/kg,H的單位為J。H質(zhì)量為m的工質(zhì)的始，J；U質(zhì)量為m的工質(zhì)的熱力學(xué)能，J；p工質(zhì)的壓力，Pa；V工質(zhì)的體積，m3;m工質(zhì)的質(zhì)量，kg；u1kg工質(zhì)的熱力學(xué)能，J/kg；v工質(zhì)的比體積，m/kg；h1kg工質(zhì)的始，J/kg。始的變化量即是工質(zhì)的熱量，定壓過程熱和始

7、的表達式為(2)比熱容1kg物質(zhì)溫度升高1K所需要的熱量叫比熱容，用c表示，其單位為kJ/(kgK)。比熱容與熱量和始的關(guān)系式為：在定容過程中：在定壓過程中：例2-2在一個空氣加熱器中，空氣的溫度從27c升高到327C,而空氣的壓力沒有變化。試求加熱1kg空氣所需的熱量(按定值比熱容計算)。解根據(jù)熱力學(xué)第一定律方程式，查表空氣的比定壓熱容為cp=1.004kJ/(kgK)。Ti=273K+t1=(273+27)K=300K,T2=273K+t2=(273+327)K=600K,所以3 .嫡嫡是狀態(tài)參數(shù)。標(biāo)志著工質(zhì)的溫度對熱交換起著推動作用的狀態(tài)變化的參數(shù)稱為“嫡”。工程上經(jīng)常將溫度T和嫡S作為

8、一個坐標(biāo)系(稱溫一嫡圖)，以反映系統(tǒng)在進行熱交換過程中熱量的變化。三、制冷技術(shù)中常用的熱力學(xué)名詞4 .顯熱和潛熱(l)顯熱物質(zhì)分子的動能變化而物質(zhì)形態(tài)不變，這一過程吸收或放出的熱能稱之為顯熱。(2)潛熱物質(zhì)分子的位能變化，即物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，溫度不發(fā)生變化，這一過程中物質(zhì)吸收或放出的熱能稱之為潛熱。2.汽化與液化(1)汽化物質(zhì)由液體轉(zhuǎn)變成蒸氣的過程就是汽化過程。(2)液化液化與汽化是相反的過程。3,飽和溫度和飽和壓力某種液體沸騰時所維持不變的溫度稱為沸點，熱工學(xué)中又將其稱為在某一壓力下的飽和溫度。飽和溫度與飽和壓力一一對應(yīng)。壓力升高，飽和溫度升高，不同液體，同壓力下飽和溫度不同。4 .過熱與

9、過冷(1)過熱過熱度即過熱蒸氣的溫度與飽和溫度之差。(2)過冷過冷也有過冷度的概念，過冷液體溫度比飽和液體溫度所低的數(shù)值，稱為制劑液體的過冷度。5 .臨界溫度和臨界壓力壓力增加，氣體的液化溫度隨之升高，溫度升高到某一數(shù)值時，氣體的液化溫度與壓力之間就不是正比的關(guān)系了，即使再增大壓力不能使氣體液化，此時的溫度就叫做臨界溫度；與臨界溫度對應(yīng)的壓力被稱之為臨界壓力。精心整理K板書第一節(jié)熱力學(xué)定律一、工質(zhì)的物理性質(zhì)及基本狀態(tài)參數(shù)1 .物質(zhì)的三態(tài)2 .基本狀態(tài)參數(shù)3 2-14 .理想氣體狀態(tài)方程式二、熱力學(xué)定律及應(yīng)用1 .熱量2 .始、比熱容3 2-24 .嫡三、制冷技術(shù)中常用的熱力學(xué)名詞1 .顯熱和潛

10、熱2 .汽化與液化3,飽和溫度和飽和壓力4 .過熱與過冷5 .臨界溫度和臨界壓力第二節(jié)制冷壓縮原理及制冷劑新授課【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識目標(biāo)：理解蒸汽壓縮式制冷循環(huán)原理及壓始圖的內(nèi)涵；了解制冷劑性質(zhì)和選用原則。2 .能力目標(biāo)：通過理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用能力。3 .情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神?！窘虒W(xué)重點】蒸汽壓縮式制冷循環(huán)原理及壓始圖的內(nèi)涵?！窘虒W(xué)難點】蒸汽壓縮式制冷循環(huán)原理及壓始圖的內(nèi)涵?！窘虒W(xué)方法】讀書指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法?！菊n時安排】6學(xué)時【教學(xué)過程】K導(dǎo)入1（2分鐘）制冷劑蒸氣被液化的條件是將溫度降低到臨界點以下。制冷技術(shù)中的臨界溫

11、度在對制冷劑的要求上是一項非常重要參數(shù)。K新課第二節(jié)制冷壓縮原理及制冷劑頁腳內(nèi)容、制冷系統(tǒng)的組成蒸氣壓縮式制冷機的工作原理如圖所示。制冷系統(tǒng)組成：壓縮機、冷凝器、膨脹閥（節(jié)流閥）、蒸發(fā)器及它們之間的連接管路等。完成一個循環(huán)只經(jīng)過一次壓縮，稱為單級壓縮制冷循環(huán)。制冷循環(huán)包括壓縮、冷凝、節(jié)流、蒸發(fā)四個過程。蒸氣壓縮式制冷循環(huán)系統(tǒng)主要設(shè)備的功用及工質(zhì)的狀態(tài)變化設(shè)備名稱壓縮機冷凝器節(jié)流閥蒸發(fā)器功用吸入工質(zhì)氣體，提高壓力造成向高溫放熱而液化的條件將工質(zhì)蒸氣液化降低液態(tài)工質(zhì)的壓力由工質(zhì)蒸發(fā)潛熱（汽化熱）而產(chǎn)生冷卻作用制冷工質(zhì)狀態(tài)氣體（加入壓縮功）氣體,掖體（放出凝結(jié)熱）液體液體/體（吸收汽化熱）壓力增加高

12、壓降壓低壓溫度低溫,高溫（過熱？過熱）高溫哨溫（過熱期050注）常溫?氐溫低溫典:熱溫度、制冷循環(huán)1 .熱功平衡分析電能熱能制冷劑吸收低溫物體熱量qc向高溫介質(zhì)釋放熱量qk,（q0<qk）二者差值即壓縮機制冷劑所作的功w,如圖2 .壓一始（ph）圖的構(gòu)成如圖。3 .壓一始圖的應(yīng)用1 1）查閱制冷劑的各參數(shù)。2 2）制冷理論循環(huán)，如圖所示。3 3）制冷的實際循環(huán)過冷循環(huán)在制冷工質(zhì)在進入膨脹閥節(jié)流前具有一定過冷度的制冷循環(huán)，如圖所示。過熱循環(huán)指壓縮機吸入的是過熱蒸氣的制冷循環(huán)，如圖所示。回?zé)嵫h(huán)為消除或減少有害過熱的影響，在制冷循環(huán)內(nèi)造成制冷工質(zhì)液體過冷或蒸汽過熱的制冷循環(huán)，如圖所示。三、常

13、用制冷劑4 .制冷機的種類（1）氟利昂類制冷劑飽和碳氫化合物氟、氯、澳衍生物的總稱。R:二:制冷劑代號。中文名稱分子式符號命名原則二氟二氯甲烷CC12F2R12m-1=0,n+1=1,p=2二氟一氯甲烷CHC1F2R22m-1=0,n+1=2,p=2三氟一漠甲烷CF3BrR13B1m-1=0,n+1=1,p=3,Br=1二氟一氯乙烷CH3-CF2cLR142m-1=0,n+1=4,p=2（2）無機化合物制冷劑氨、水、空氣和二氧化碳等。R表示制冷劑代號，后面加數(shù)字。如R717,7無機物；17表示氨相對分子質(zhì)量的整數(shù)（3）共沸溶液制冷劑不同工質(zhì)按一定比例混合物。精心整理R加5,然后按實驗成功順序依

14、次排列。如R500、R501、R502等。制冷劑按標(biāo)準(zhǔn)蒸發(fā)溫度和常溫冷凝壓力的高低及溫度應(yīng)用范圍，又可分高、中、低溫制冷劑。5 .對制冷工質(zhì)各種性質(zhì)的要求(1)熱力學(xué)性質(zhì)要求在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下汽化溫度要低；工作溫度范圍內(nèi)冷凝壓力不宜過高；單位體積的制冷量要足夠大；制冷機的臨界溫度高，凝固溫度低。(2)物理和化學(xué)性能的要求較高熱導(dǎo)率、粘度、密度要小、無毒無腐蝕性、有一定的溶由性和水溶性。(3)使用注意事項制冷鋼瓶需安檢；放置環(huán)境通風(fēng)，防高溫和太陽直射；分裝和充加制冷劑時保證室內(nèi)空氣流通，佩戴防護設(shè)施；使用后關(guān)閉控制閥；禁止明火對制冷劑加熱，可用100度以下的水熱敷。3.制冷劑選用原則考慮制冷機的工作

15、壓力、容積制冷量、對人體健康的影響及制冷劑的生產(chǎn)、價格、貯運等問題。四、新型制冷劑介紹無氟(HFC)制冷劑，如R134a,但也有一些固有缺點，如滲透性強、飽和壓力高、水溶性高、潤滑性能不夠等；R600a,中溫制冷劑，熱導(dǎo)率高。K板書第二節(jié)制冷壓縮原理及制冷劑一、制冷系統(tǒng)的組成蒸氣壓縮式制冷循環(huán)系統(tǒng)主要設(shè)備的功用及工質(zhì)的狀態(tài)變化二、制冷循環(huán)1 .熱功平衡分析2 .壓一始(ph)圖的構(gòu)成3 .壓一始圖的應(yīng)用三、常用制冷劑1 .制冷機的種類2,對制冷工質(zhì)各種性質(zhì)的要求3 .制冷劑選用原則四、新型制冷劑介紹。第三節(jié)其他制冷方式新授課【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識目標(biāo)：了解其他制冷的方式及原理。2 .能力目標(biāo)：

16、通過理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用能力。3 .情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神。【教學(xué)重點】吸收式制冷與半導(dǎo)體致冷的工作原理?！窘虒W(xué)難點】吸收式制冷的工作原理。【教學(xué)方法】讀書指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法。頁腳內(nèi)容【課時安排】4學(xué)時【教學(xué)過程】K新課。第三節(jié)其他制冷方式一、吸收式制冷1 .吸收式制冷機的基本原理機內(nèi)有兩種循環(huán)工質(zhì)制冷劑和吸收劑。系統(tǒng)圖如圖所示。蒸氣式壓縮制冷劑的工作循環(huán)組成：壓縮、冷凝、節(jié)流、蒸發(fā)四個過程。吸收式制冷也是上述四種工作循環(huán)。低壓制冷蒸氣進入吸收器被吸收劑吸收，維持低壓，吸收過程中放熱，熱量被冷卻介質(zhì)帶走，然后吸收劑與制冷劑的混合

17、液送入發(fā)生器，升溫，制冷劑又蒸發(fā)析出，高壓的蒸氣進入冷凝器冷凝，冷凝液體經(jīng)節(jié)流減壓，進入蒸發(fā)器進行蒸發(fā)制冷。吸收制冷機由發(fā)生器、吸收器、溶液泵代替了壓縮機。2 .吸收式制冷機的工質(zhì)和工質(zhì)發(fā)生過程兩種工質(zhì)：制冷劑和吸收劑一一工質(zhì)對。3 .單效吸收式制冷機的熱力循環(huán)漠化鋰吸收式制冷機的熱力循環(huán)圖。4 .雙效吸收式制冷機的熱力循環(huán)5 .太陽能吸收式制冷機的制冷原理氨一水吸收式太陽能制冷系統(tǒng)。水一澳化鋰吸收式太陽能制冷系統(tǒng)原理。二、半導(dǎo)體制冷1 .半導(dǎo)體制冷原理（動畫）當(dāng)一個P型半導(dǎo)體元件和一個N型半導(dǎo)體元件連接成電偶時，若此電路上接上一個直流電源，電流通過接頭時,就會發(fā)生能量轉(zhuǎn)移，電偶的一個接頭放出

18、熱量（即熱端），另一個接頭吸收熱量（即冷端）。若極性相反（把電源倒過來）則冷熱端就互相交換，原來的冷端變成熱端，原來的熱端變成冷端。（吸放熱端換）2 .半導(dǎo)體制冷器的應(yīng)用用于微型冰箱和空調(diào)器，如圖所示。兩種半導(dǎo)體空調(diào)。K板書.那三節(jié)其他制冷方式一、吸收式制冷1 .吸收式制冷機的基本原理2 .吸收式制冷機的工質(zhì)和工質(zhì)發(fā)生過程3 .單效吸收式制冷機的熱力循環(huán)4 .雙效吸收式制冷機的熱力循環(huán)5 .太陽能吸收式制冷機的制冷原理二、半導(dǎo)體制冷1 .半導(dǎo)體制冷原理（動畫）2 .半導(dǎo)體制冷器的應(yīng)用精心整理第四節(jié)空氣調(diào)節(jié)基礎(chǔ)【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識目標(biāo)：了解空氣調(diào)節(jié)的基本知識。理解濕空氣的物理性質(zhì)及其始濕圖的意

19、義和應(yīng)用。2 .能力目標(biāo)：通過理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，培養(yǎng)綜合運用能力。3 .情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神?！窘虒W(xué)重點】空氣調(diào)節(jié)的基本知識?！窘虒W(xué)難點】始濕圖的意義和應(yīng)用?！窘虒W(xué)方法】讀書指導(dǎo)法、分析法、演示法、練習(xí)法?！菊n時安排】6學(xué)時【教學(xué)過程】K導(dǎo)入空氣調(diào)節(jié)，把經(jīng)過處理之后的空氣，以一定方式送入室內(nèi)，使室內(nèi)空氣的溫度、相對濕度、流動速度和潔凈度等控制在適當(dāng)范圍內(nèi)的專門技術(shù)。通過對空氣的調(diào)節(jié)，可使人們的生活環(huán)境和勞動工作條件得以改善。在一些科學(xué)實驗、工業(yè)生產(chǎn)過程中也需要特殊的環(huán)境溫度和空氣潔凈度。這些均需要空氣調(diào)節(jié)來完成。K新課第四節(jié)空氣調(diào)節(jié)基礎(chǔ)一、空氣調(diào)節(jié)

20、內(nèi)容1 .空氣調(diào)節(jié)中室內(nèi)空氣參數(shù)的基本要求空氣調(diào)節(jié)其室內(nèi)的空氣參數(shù)包括：空氣的溫度t,相對濕度?,空氣流速、清潔度和允許的噪聲等。按其調(diào)節(jié)對象的不同，分為舒適性空調(diào)和工藝性空調(diào)。我國對一些民用、公共建筑及特殊的生產(chǎn)工藝過程的空調(diào)基本要求：2 .濕空氣的物理性質(zhì)空氣的基本組成（濕）空氣=干空氣+水蒸氣與空氣調(diào)節(jié)密切相關(guān)的濕空氣的物理參數(shù)壓力、溫度、濕度、含濕量、始和密度（或比體積）。（1）壓力即大氣壓力（Pamb）Pamb=Pg+Pq（2）溫度溫度是表示空氣冷熱程度的標(biāo)尺。（3）濕度濕度是表示空氣干濕程度的物理量。絕對濕度（Z）:lm3濕空氣中含有水蒸氣的質(zhì)量，稱為空氣的“絕對濕度”。Z（濕）空

21、氣的絕對濕度，kg/m3；mq水蒸氣的質(zhì)量，kg；3V濕空氣的總體積，m3。頁腳內(nèi)容相對濕度（9:指空氣中水蒸氣分壓力和同溫度下飽和水蒸氣分壓力或是濕空氣的絕對濕度與濕空氣達到飽和時的絕對濕度之比。:濕空氣的相對濕度；ps濕空氣達到飽和時水蒸氣的分壓力，Pa；Zs濕空氣達到飽和時的絕對濕度，kg/m3。相對濕度表示的是濕空氣接近飽和的程度。:值越小，空氣越干燥，遠離飽和狀態(tài)，吸收水蒸氣的能力就強。含濕量（d）:即濕空氣中，伴隨1kg干空氣的水蒸氣質(zhì)量（g）,其單位為g/kg。其表達式為d濕空氣的含濕量，g/kg（d.a）；mq濕空氣中水蒸氣的質(zhì)量，kg；mg濕空氣中干空氣的質(zhì)量，kg。含濕量確

22、切表示空氣中實際含有的水蒸氣的多少。飽和絕對濕度（Zb）:大氣壓力下，具有定溫的定量空氣中；所能容納的水蒸氣量達到了最大值，這時空氣的濕度稱為飽和絕對濕度，單位為kg/m3o（4）密度（濕）空氣的密度，kg/m3；m（濕）空氣的質(zhì)量，kg；3V（濕）仝氣的體積，m。密度的倒數(shù)稱為空氣的比體積（v）。（5）始1kg干空氣的給與（0.001d）kg水蒸氣始的和，稱為（1+0.001d）kg濕空氣的始。單位為kJ/kg（d.a）;其表達式為h濕空氣的始值，kJ/kg（d.a）；hg1kg干空氣的始，kJ/kg；hq1kg水蒸氣的始，kJ/kg。（6）露點溫度（tL）露點溫度簡稱為“露點”，在給定含濕

23、量的前提下，使空氣冷卻到飽伏態(tài)（?=100%）時的那個溫度?？諝鉁囟鹊陀诼饵c，空氣中部分水蒸氣即結(jié)露；當(dāng)溫度于0c時，則結(jié)為霜。二、始-濕圖及其應(yīng)用濕空氣的始-濕（h-d）圖即性質(zhì)圖，是空氣調(diào)節(jié)設(shè)計計算和運行管理的主要工具。1 .h-d圖的基本構(gòu)成與內(nèi)容，如圖所示。濕空氣的h-d圖是用斜坐標(biāo)構(gòu)成的?？v坐標(biāo)一一濕空氣的始值。與縱坐標(biāo)成135。夾角的斜坐標(biāo)表示濕空氣的含濕量d,作一水平輔助軸代替實際軸。在輔助軸上取一定的間距作為1g含濕量之值。通過各點作含濕量不變的垂線（=常數(shù)）。在縱軸上，同樣取一定的間距作為始值，并規(guī)定0點以上的始為正值，0點以下的始為負值。通過既得各點引平行于實際軸線，且h=

24、常數(shù)的直線，這些直線與d=常數(shù)的直線相交成135。的角度，這些平行的斜線表示等始線。2 .濕空氣h-d圖的應(yīng)用第一，決定濕空氣的狀態(tài)參數(shù)：在給定大氣壓力下，根據(jù)濕空氣任意兩個已知量在h-d圖上確定的狀態(tài)點，可求得其它狀態(tài)參數(shù)。第二，表示濕空氣的狀態(tài)變化過程：在空氣調(diào)節(jié)工程中，不僅要在h-d圖上確定某一空氣的狀態(tài)參數(shù)，還要研究某一狀態(tài)下的空氣在加熱、冷卻、加濕或減濕過程中的狀態(tài)變化。熱濕比二（1）露點溫度在h-d圖上的表示，從露點溫度的形成過程可知，保持含濕量不變時，隨著溫度的降低？?直增加，七1時所對應(yīng)的溫度即為露點溫度。區(qū)J2-6已知空氣溫度t=30,相對濕度上65%,所在地區(qū)大氣壓力Pamb=101325Pa,求此時空氣的露點溫度。解根據(jù)已知參數(shù)點