大雁歸來(lái)導(dǎo)學(xué)案

1、14、大雁歸來(lái)導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解大雁的生活習(xí)性,體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情.2、利用本文“愛(ài)鳥(niǎo)者這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文.3、培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物,珍愛(ài)野生動(dòng)物意識(shí).重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、體會(huì)本文濃郁的抒情色彩.2、理解文中表意含蓄的幾個(gè)難句.預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)1 .給以下加點(diǎn)字注音.遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌2 .解釋以下詞語(yǔ).凋零：凋謝零落.遷徙：遷移.緘默：閉口不說(shuō)話.窺探：暗中觀察.霧靄：霧氣.狩獵：打獵.顧忌：恐怕對(duì)人或?qū)κ虑椴焕蓄檻].目空一切：形容驕傲自大,什么都看不起.3、了解作者.學(xué)生找資料.整體感知：1、讀了本文,你了解了有關(guān)大雁的哪些知識(shí)2、閱讀本文,

2、參考下面的材料,說(shuō)說(shuō)作者對(duì)于大雁作了哪些描寫,作者在大 雁身上找到了哪些“失去的東西.(此題要求從概括內(nèi)容和領(lǐng)悟主旨兩個(gè)方面 去整體把握課文內(nèi)容.)作者在?沙鄉(xiāng)年鑒?的序言中說(shuō)：“這里所描述的是我們一家人在周末時(shí),在那 個(gè)遠(yuǎn)離過(guò)多的現(xiàn)代化的世外桃源木屋中所看到和所做的事情.在這個(gè)先是被我們?cè)絹?lái)越完美的社會(huì)榨取殆盡,然后又被遺棄的沙子農(nóng)場(chǎng)里,我們?cè)噲D用 鏟子和斧子去重建我們?cè)谄渌胤秸谑サ哪切〇|西.正是在這兒,我們探索著,而且也發(fā)現(xiàn)著上帝賜予我們的本質(zhì).3、作者對(duì)大雁的觀察和描寫的句子,運(yùn)用了什么手法體會(huì)其作用.(討論與 交流)4、本文的主旨是什么?5、仔細(xì)體會(huì)下面的何子,說(shuō)說(shuō)這些句子所表達(dá)

3、的思想感情.(1)、一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí), 春天就來(lái)到了.(2)、一觸到水,我們剛到的客人就叫起來(lái),它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲 抖落掉身上的冬天.(3)、在這種每年一度的遷徙中,整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的 一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌.問(wèn)題研究1、探究以下句子的含義.“它的來(lái)臨,伴隨著一位切斷了其后路的先知的堅(jiān)決信念.“向我們農(nóng)場(chǎng)宣告不同季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法 規(guī).“單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)者的感傷,可確實(shí)少有2.利奧波德這位倫理學(xué)家周末就到農(nóng)場(chǎng)度假,他用心觀察研究大雁,這樣多情 地感受大雁,這樣的情懷應(yīng)