小學(xué)四年級語文上冊課外閱讀專項專題訓(xùn)練

1、小學(xué)四年級語文上冊課外閱讀專項專題訓(xùn)練1 .根據(jù)課文驚弓之鳥完成課內(nèi)閱讀。它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。(1)大雁飛得慢是因為,叫得悲慘是因為。大雁聽到弦響，心里害怕就,一使勁，傷口,所以更羸不用射箭，大雁。(2)這段文字共句話，其中第句話是更羸看到和聽到的，第句話是他的分析判斷。2 .閱讀短文完成練習(xí)。秦兵馬俑每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳()他們神態(tài)各異()有的好像在考慮如何相互配合()戰(zhàn)勝敵手()有的()好

2、像在暗下決心()誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏()有的()好像隨時準(zhǔn)備出征()有的()好像在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。(1)將下面詞語選填在文中的橫線上(填序號)。緊握雙拳，勇武干練微微頷首，若有所思凝視遠(yuǎn)方眼如銅鈴，神態(tài)莊重(2)將文中空缺的標(biāo)點(diǎn)加上。(3)用波浪線畫出這段話的中心句。這段采用了的結(jié)構(gòu)方式來寫的。(4)文中的有的有的有的有的”是句，其中每一個分句都是先描寫兵馬俑的,然后是由此產(chǎn)生的,體現(xiàn)了兵馬俑的0(5)最后的省H&號省略了,展開想象，請續(xù)寫一句：(6)走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲?！睆倪@句話我體會到：(7)舉世無雙的秦兵馬俑被稱

3、為“"我國像這樣體現(xiàn)古代勞動人民聰明智慧的歷史遺跡還有和。3 .課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。有時.云彩在藍(lán)色的天空中飛行.如同經(jīng)過雕飾一樣.星現(xiàn)出各種奇妙的形憂，告訴我們許多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會嚅嚅啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水注，就像有趣的子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。(1)選文寫了>>>四種景物。(2)用波浪線畫出選文中的比喻句：。它把比作。(3)讀畫橫線的句子，想象一下，云彩會呈現(xiàn)出什么形狀?云彩有的像,有的像,還有的像。4 .閱讀短文，完成練習(xí)。米斯是一位年僅11

4、歲的意大利少年。他被窮苦的父母賣給了一個馬戲團(tuán)。()受不了那種非人的折磨，()他逃了出來，乘船回家。在船上，三個游客乘著酒興，對遍體鱗傷的米斯產(chǎn)生了憐憫，給了他少許的銀幣和大把的銅幣。那三個人繼續(xù)喝酒，最后竟露骨地攻擊米斯的祖國。嘩"，一大把銀幣、銅幣像冰雹一樣飛擲到那三個人的臉上。米斯憤怒地?fù)]舞著他那枯瘦的胳膊，對著那三個旅客大聲吼道：拿回去！我不要說我祖國壞話的人的東西！”(1)選擇一組合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號里。只要就因為所以一就(2)給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋。乘：坐就著一種計算方法A.他乘船回家。B.乘著酒意，他詩興大發(fā)。(3)用橫線畫出文中表現(xiàn)米斯非常氣憤的句子。(4)填空

5、。米斯當(dāng)時遍體鱗傷，他肯定需要，但當(dāng)他聽到,立即把錢幣飛擲到那三個人的臉上，這說明了米斯是一個的孩子。(5)給文章加上一個合適的題目。5 .閱讀課文片段，完成練習(xí)。有的人騎在人民頭上：呵，我多偉大!有的人俯下身于給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想不朽”;有的人情愿作野草，等著地下的火燒。(1) 一個騎”字()(2)呵，我多偉大！”這一句()(3)俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是()6 .閱讀下文，回答問題此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開心。農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會想到，這一切都是因為多年前他們款待過一個素不相識的乞丐。是他

6、們的善良，給自己帶來了幸福。(1)找出短文的中心句。(2)農(nóng)夫和他的妻子為什么為自己的兒子感到驕傲？(3)讀了最后兩句話，你明白了什么？(4)如果你是文中的農(nóng)夫夫婦，得知是當(dāng)年的善良之舉使你獲得了今天的幸福，你想對大家說些什么？對魔法師說：。對國王說：。對湯姆說：。7 .閱讀下文，回答問題青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃(wei),前三個胃是貯(zhu)藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”可是你說這些對我有什么用呢？"紅頭悲(bd)哀地說。當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽(yen

7、)你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！敝x謝你！”紅頭的聲音小得幾(j)乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。(1)我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個是貯藏食物，只有第四個胃才是管消化的?！边@是告訴:只要不進(jìn)入,就。(2)可是你說這些對我有什么用呢？”這句話的意思中的你"指,我'指,這句話白意思是0(3)當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞下去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來！”句中的省略號表示8 .閱讀語段，完成練習(xí)。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流,茂密白竹林青翠欲滴，景色秀麗

8、宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才配來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。(1)按原文填空。(2)這段話選自課文,此文選自我國四大名著之一這其中有許多令人回腸蕩氣的故事如,我還知道許多跟三國”有關(guān)的歇后語，如(3)先說說劃線字的意思，再解釋詞語。蜿蜒起伏:青翠欲滴：二Z(4)請用波浪線畫出描寫劉備動作的語句，從中我體會到了(5)請用橫線畫出文中的比喻

9、句。這句話前后兩部分的關(guān)系是,來到隆中這兒景色宜人，令人心曠神怡。請你用來到，只見”的句式寫一處景色。9 .閱讀課文片段并回答問題為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動，烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。敵人全部被我們殲滅了，看看時間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘。(1)填空文中邱少云被比作,強(qiáng)調(diào)了他趴在火堆里。直到最后一息也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟?！北憩F(xiàn)了邱少云有著的意志。(2)聯(lián)系上下文寫出下列劃線字所代表的含義。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才逝漸地熄滅。從發(fā)

10、起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才_20分鐘。(3)請找出文中的排比句。(4)從描寫中我們可以知道邱少云的內(nèi)心活動是怎樣的？10 .課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。他眼見戰(zhàn)士們一個個因饑餓而昏倒在地，便把目光(放盯)在自己的(坐座)騎大黑騾子上。這匹從江西出發(fā)時就跟隨彭德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，怎天它背上都(堆放)得像小山似的。有時彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著："你太辛苦了，連一點(diǎn)料都吃不上?！闭f著，就把自己的干糧(拿分)出一些，悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完?，F(xiàn)在，草地上斷糧了，彭德懷決定殺大黑騾子解決燃眉之急。(1)找出片段的括號里恰當(dāng)?shù)淖帧?2)燃眉之急”比喻，在文中指的

11、是(3)請用橫線畫出片段中表現(xiàn)了彭德懷對大黑騾子喜愛的句子。(4)彭德懷這么喜愛大黑騾子，主要是因為：。(5)從片段中可以看出，彭德懷愛更愛。11 .閱讀下文，回答問題羿一口氣射下了九個太陽，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個太陽。這個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。(1)照樣子，寫詞語?；呕艔垙垼?gt;勃勃生機(jī)：>(

12、2)寫出下面詞語的近義詞。炎熱準(zhǔn)備溫暖(3)天上剩下一個太陽之后是什么樣子的？12 .閱讀語段，做練習(xí)。帶刺的朋友秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動。是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。后來，那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗嚅里啪啦地落了一地。我

13、還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，！歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了?我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！?可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒，彎腰望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒了蹤影。(1)第小節(jié)中說看著就讓人

14、眼饞”，是因為()(2)第小節(jié)中說它的身子長大了一圈"，是因為()(3)從文中看，下面說法不正確的一項是()(4)文中說聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊”，是因為()13 .認(rèn)真聽短文，完成小題。(1)蜂鳥的體重只有()(2)蜂鳥的特點(diǎn)是()。14 .閱讀下文，回答問題頤和園片段進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的(攔欄)桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一問的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)（景影），幾千幅畫沒有那兩（幅副）是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神（清情）

15、氣爽。（1）選擇文中括號內(nèi)正確的漢字。（攔欄）桿風(fēng)（景影）兩（幅副）神（清情）氣爽（2）根據(jù)提示，請用/T給短文分層。第一層：總體介紹長廊的長”。第二層：寫每一間的橫檻上五彩花的特點(diǎn)。第三層：寫長廊兩旁風(fēng)景宜人。（3）聯(lián)系上下文理解詞語。神清氣爽”指：0（4）這段話主要寫了,表達(dá)了作者對頤和園的之情。15 .閱讀下文，回答問題魯班造鋸魯班是我國古代最負(fù)盛名的能工巧匠，也是一位十分偉大的發(fā)明家。傳說現(xiàn)在木工所用的鋸子就是魯班（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）的。一天，魯班到一座高山上去尋找木料。突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？"他忘記了傷口

16、的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳，（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。于是，他就請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實(shí)驗。果然，很快就把樹木鋸斷了。魯班給這種新發(fā)明的工具起了一個名字，叫做鋸”。（1）鋸”享用部首查字法應(yīng)查,用音序查字法應(yīng)先查大寫字母再查音節(jié),我會組詞>0（2）選擇括號里正確的詞語。魯班（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）的（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）小草（3）從文中找出近義詞。聞名一一注視一_竟然一_（4）觀察一一想象一一

17、實(shí)驗”讓魯班發(fā)明了鋸”。從故事中你得到了什么啟示呢？（5）你還知道哪些發(fā)明家？他發(fā)明了什么？至少寫兩個。16 .閱讀下文，回答問題胡蘿卜先生的長胡子胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)啊！于是胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了0胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到身體

18、后面，他完全不知道。在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏，線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定繩子夠牢固了，就剪了一段用來放風(fēng)箏。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。(1)從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：經(jīng)常一一堅固一一飄蕩一一反義詞：慢條斯理一一稀疏一一(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。胡蘿卜先生的胡子變長了，是因為。這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！边@句話中的繩子”指的是。小男孩用它來0鳥太太可能會用胡蘿卜先生

19、的胡子來0(3)猜一猜，把故事編下去。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，17 .閱讀下文，回答問題威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常

20、快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(1)多音字組詞嘩huhu曲ququ只

21、zhizhi夾jiaji(L(2)根據(jù)意思寫詞語信教的人向神祈禱，乞求保佑。駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。(3)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語的橋梁的婦女的影子的街道的聲音的威尼斯的水上城市的交通工具(4)把下列句子補(bǔ)充為比喻句。小艇的船頭和船艄向上翹起，像0威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛018 .閱讀下文，回答問題軍禮離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛?cè)ァＮ?，同志，請下車?！毕萝?？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬_站住隨著喊聲她的車后架被人拉住了她急忙用腳撐在地上扭頭一看_不由得氣惱地問_你干什么請你下車?！睄徤诓粍勇暽鼗卮?。寞新鮮，我在司令部進(jìn)

22、進(jìn)出出快一年了，第一次聽說下車二字?！钡谝淮温犝f，就請你第一次執(zhí)行吧?！钡昧税?，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦?！闭f著，腳一蹬，又要上車。不妨哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。你！”她傲氣的臉頓時沉了下來，氣沖沖地走進(jìn)崗室，拿起話筒，撥了個號碼，喂，爸爸嗎？爸爸，我進(jìn)大門沒下車，被崗哨攔住了，他還鎖了我的車。你快來，我等你！"口不一會兒，朝門崗走來了一位年過半百的軍人，他身材魁梧，腳步分外沉重。爸爸！”她迎上前去，神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。霎時，熱血在

23、戰(zhàn)士的心中沸騰了。他強(qiáng)忍著要涌出的淚水，一個挺胸立正，向司令員回了一個軍禮。一老一小兩代軍人的心在這莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭。II(1)給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。站住隨著喊聲她的車后架被人拉住了她急忙用腳撐在地上扭頭一看不由得氣惱地問你干彳f么(2)根據(jù)已經(jīng)分出的兩段(文中已用“標(biāo)明)，寫出段意。(3)在文中找出三個看”的同義詞。(4)陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個軍禮？哨兵向陳司令員行禮，陳司令員向哨兵敬了一個軍禮。陳司令員向哨兵表示歉意，并對哨兵的認(rèn)真表示贊揚(yáng)。陳司令員有禮貌，愛戰(zhàn)士，向哨兵行了個軍禮。(5)陳司令員的女兒為什么羞愧地低

24、下了頭？19 .閱讀課本第82頁魯班造鋸，然后回答問題。(1)魯班的手是被劃破的。()(2)魯班觀察帶齒的,發(fā)明了這件事，讓我們明白了只有認(rèn)真,善于,才能有所發(fā)現(xiàn)。A.鋸B.草葉C.觀察D.思考20 .閱讀短文，回答問題。今天，我想跟大家談一談合作”的話題。我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與

25、人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來.流向天宇.也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實(shí)驗。一個小

26、口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶口提出。實(shí)驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了。七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里拿了自己的彩球，總共，才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：寞了不起!真了不起！我在許多地方做過這個實(shí)驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況季幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情.而且還要心中想著別人，心

27、中想著集體，有自我犧牲的精神。同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一.充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。(1)什么是合作？在文中用橫線畫出。(2)請你用最簡潔的語言概括第五自然段小故事的內(nèi)容，這個小故事告訴我們的道理是什么？主要內(nèi)容：道理：(3)這篇文章大體是按照什么是合作一。的順序來寫的。(4)聯(lián)系上下文揣摩作者的思路，在橫線上補(bǔ)寫缺失內(nèi)容。(5)從三個題目中選擇一個作為本文題目，說說你的理由。談合作學(xué)會合作論合作的重要性題目：理由：21 .課外閱讀，回答問題。給“永遠(yuǎn)比拿”愉快高爾基在意大利(休養(yǎng)休息)時，他的兒子跟著媽媽來(盼望看望)

28、爸爸。兒子在爸爸住的院子里(裁載栽)了好些花籽，不久，就回國去了。后來，鮮花盛開了。高爾基看著(zhozhu6zhe)窗前怒(lUns)放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：要是你不管在什么地方()什么時候()留給人們的都是美好的東西()像鮮花啦()好的思想啦()還有對你的非常好的回憶啦()那么()你的生活該是多么愉快啊()那時侯，你會感到所有的人都(需須)要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿'愉快！”是啊，給“永遠(yuǎn)比拿”愉快！(1)根據(jù)上下文，在括號里劃出正確的音、字、詞。(2)短文中怒放”這個詞的近義詞是。(3)在第3節(jié)的括號里加上標(biāo)點(diǎn)符號(4) “給永遠(yuǎn)比拿'愉快！

29、”這句話中給"的意思;拿”的意思是。這句話的意思。22 .請認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成小題。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨，a口挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出此(n2l藺黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很關(guān)。如果杷眼前的一泄荷花看作一大幅活的畫：那畫家的本領(lǐng)可真了不起。(1)給劃線的字選擇正確的讀音。挨(布&)挨擠擠嫩(nenl藺黃色72)文中寫了白荷花的中姿態(tài)。從這兩段話中可以看出荷花的姿態(tài)十分0(3)根據(jù)

30、短文內(nèi)容,判斷下列說法的對錯。荷葉的顏色是碧綠色，形狀像一個大圓盤。在這些大圓盤之間冒出來"中的冒”字寫出了荷花殘敗的生命力。文中畫線的句子，朗讀時要讀出喜愛、贊美的語氣。(4)用有的有的有的”寫一句話。(5)欣賞千姿百態(tài)的荷花，會讓人沉醉，產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想。如果你變成了一朵荷花，哪只小動物會過來跟你打招呼，告訴你什么呢？23 .閱讀下文，回答問題哪(ne吒鬧海東海龍王父子稱霸(b。一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶一一混大綾和乾坤(qinkm)圈，來到大海邊，他跳進(jìn)大海里，取下混大綾在水里一攪，便掀

31、起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來，龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混大綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死，現(xiàn)出了原形，原來是條小白龍。從此，東

32、海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語寫下來。依仗權(quán)勢，欺壓別人，成為一方霸主。形容做了許多壞事情。形容波浪極大。(2)判斷下列說法是否正確你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”這句話是三太子在和哪吒商量應(yīng)該怎么定哪吒用兩件法寶乾坤圈”和風(fēng)火輪”懲(ch(ng)治了夜叉和三太子。哪吒是想治一治作惡多端的東海龍王父子，讓百姓過上太平日子。東海龍王的兒子三太子原來是條小黑龍。(3)讀完短文，你對題目哪吒鬧?！敝械聂[海”的理解是()(4)哪吒是封神演義中的神話人物。我國還有一部長篇神話小說西游記.它的作者是(A.吳承恩B.羅貫中C.曹雪芹)，書中你最喜歡的人物是,因

33、為。(5)我還知道的神話故事有>>«>>等。24 .閱讀下文，回答問題童年的問號童年是一首詩，童年是一個夢，童年還是一串長長的問號。有一個英國男孩，叫牛頓。他看見蘋果從樹上掉下來，便想：蘋果為什么落到地上，而不是飛向天空呢？還有一個英國男孩，叫瓦特，他看到水開了，壺蓋不住地上下跳動，就問姨媽：壺蓋為什么要跳舞？”古時候，中國有個小男孩，叫張衡，他常常依偎在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊想一邊問：天上到底有多少顆星星？”童年，就這樣在問號中慢慢長大。后來，牛頓、瓦特、張衡都成了偉大的科學(xué)家。(1)偎”字是結(jié)構(gòu)，按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫舞”的讀音是,共畫，

34、在文中的詞語是,再組兩個詞：(2)牛頓發(fā)現(xiàn)了,瓦特發(fā)明了,張衡發(fā)明了<(3)牛頓、瓦特都有著自己的童年問號，你的童年問號是什么？(4)你覺得自己要向牛頓、瓦特、張衡學(xué)習(xí)什么？25 .閱讀下文，回答問題奔跑的春天四月的小雨浙淅瀝瀝打濕了夢的衣裳，眷便來了，腳步輕盈，身姿曼妙。春，活潑得像個孩子，紅撲著臉蛋在淡綠的田野奔跑，牽著小伙伴的手，像風(fēng)箏的另一端，翻飛著五顏六色的夢。卷起褲腿邁進(jìn)春的云霧繚繞。露水濕漉漉的，濕了鞋幫，濕了腳丫，滋潤了一深一淺的歪歪扭扭的腳印。同學(xué)們的笑聲一串雙一用，像風(fēng)中搖曳的鈴鐺。四月的綠色仿拂春的裙裾，在淡淡暖風(fēng)中輕輕擺東，伸手就可以觸摸得到。柳絮飄然是她的柔發(fā)，

35、絲絲縷縷；野地錢綠是她的衣裳，單單薄薄。春，安靜地來，在河流的波光里柔柔地蕩漾，流躺著淡淡的和煦。燕子來了，在入夢的時候偷偷飛到屋檐下，那黑白色的精靈是春的使者，乖巧伶俐。春天喚醒了萬物，小跑在春天，那是春帶給我們的活力。(1)找出文中下列詞語中的錯別字，并在橫線上改正過來。仿拂擺東錢綠流躺(2)找出文中表示顏色的詞語,再寫三個你知道的表示顏色的詞語。(3)柳絮飄然是她的柔發(fā)，絲絲縷縷?！边@是個比喻句，把比作0像這樣的句子，我也能寫出來，如：含羞草的葉子是它的,(4)四月的小雨淅淅瀝瀝打濕了夢的衣裳，春便來了，腳步輕盈，身姿曼妙?！边@句話寫出了()(5)第自然段描寫了同學(xué)們在春天里興高采烈地玩

36、耍的情景。第自然段描寫了春天靜靜地到來。那黑白色的精靈”指的是o(6)把你認(rèn)為的本文寫得最好的一句話抄下來，并說說你的理由。(7)根據(jù)下面的提示，接著往下寫。春天喚醒了萬物，睡了一個冬天的青蛙被春姑娘柔軟的春風(fēng)喚醒了，026 .閱讀。不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕_(shisi)一度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌豆(lnn也)_,白天陽光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適Jshis)宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳

37、播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。(1)給劃線字選擇正確的讀音。(2)我能從文中找到下面詞語的反義詞。艷麗一濕潤一安全一(3)文中畫線句子的修辭手法是。仿寫一個：。(4)本段的主要內(nèi)容是。27 .閱讀下文富饒的西沙群島，回答問題富饒的西沙群島(節(jié)選)西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。(1

38、)文中“”一詞概括說明了海水顏色多、請找出表示海水色彩不同的原因的句子。(2)找出第1自然段中的兩對反義詞。(3)文中描寫了海底>>這三種事物。(4)文中畫線的句子運(yùn)用了?口的修辭手法，寫出了海底珊瑚的28 .閱讀下文，回答問題再見了，親人(節(jié)選)大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補(bǔ)衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀(jì)，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您著全

39、村婦女，著打糕，著炮火，過硝煙,到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！當(dāng)時有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞；當(dāng)您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？(1)根據(jù)原文在橫線上填上合適的動詞。是您著全村婦女，著打糕，著炮火，過硝煙，到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！(2)雪中送炭”一詞中，雪”在選文中指的是,炭”指的是。這個成語的喻義是。(3)以小標(biāo)題的形式概述朝鮮阿媽妮為志