電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)大綱

1、安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)大綱計算機科學(xué)技術(shù)系二六年六月目 錄理論教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)計算機技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)色彩教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面構(gòu)成教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)色彩構(gòu)成教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)立體構(gòu)成教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)字體設(shè)計教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)Photoshop教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)CorelDRAW教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)圖形圖案設(shè)計教學(xué)大綱49電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)AutoCAD制圖教學(xué)大綱53電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)3D MAX三維技術(shù)教學(xué)大綱65電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)裝飾畫教學(xué)大綱71電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)標(biāo)志設(shè)計教學(xué)大綱7

2、6電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)FLASH動畫設(shè)計教學(xué)大綱80電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)大綱92電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計教學(xué)大綱101電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)廣告策劃與設(shè)計教學(xué)大綱104電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計教學(xué)大綱110電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)CI設(shè)計教學(xué)大綱115電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)展示設(shè)計教學(xué)大綱118電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)數(shù)碼攝影與攝像教學(xué)大綱121電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)編排設(shè)計教學(xué)大綱128電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)書籍裝幀教學(xué)大綱131電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)POP設(shè)計教學(xué)大綱133實訓(xùn)教學(xué)大綱電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)計算機技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)大綱136電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)Photoshop實訓(xùn)大綱138電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)CorelDRAW

3、實訓(xùn)大綱140電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)電腦藝術(shù)軟件綜合實訓(xùn)大綱142電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)AutoCAD制圖實訓(xùn)大綱145電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)3D MAX三維技術(shù)實訓(xùn)大綱147電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)FLASH動畫設(shè)計實訓(xùn)大綱149電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計實訓(xùn)大綱152安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)計算機技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱一、 課程的性質(zhì)和任務(wù)匯編語言是運行速度最快，并能直接接觸計算機硬件的一種程序設(shè)計語言，也是計算機專業(yè)學(xué)生的核心課程之，“匯編語言程序設(shè)計”是計算機專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，是從事計算機研究與應(yīng)用，特別是軟件研究的基礎(chǔ)，是計算機專業(yè)必修的核心課程之一。該課程從系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟

4、件設(shè)計的角度出發(fā)充分體現(xiàn)計算機最底層的程序設(shè)計方法。本課程是計算機專業(yè)以及各相關(guān)專業(yè)的主要專業(yè)課程，是一門實用性極強，主要是面向電子商務(wù)網(wǎng)頁網(wǎng)站建設(shè)與維護方面課程。二、 教學(xué)目的、要求1知識要求 掌握計算機的存儲器組織； 掌握匯編程序設(shè)計的一般方法； 掌握匯編程序的動態(tài)調(diào)試； 熟悉DOS 與BIOS功能的中斷調(diào)用； 熟悉中斷服務(wù)程序的設(shè)計與應(yīng)用方法過程。2素質(zhì)要求 敬業(yè)精神：對計算機硬件系統(tǒng)方面有較強的興趣愛好，并且樹立堅持不懈和吃苦耐勞的敬業(yè)精神。 思維能力：程序設(shè)計思路與較強的分析能力。3能力技能要求 能用匯編語言編制一般程序； 對應(yīng)用程序進行動態(tài)調(diào)試； 熟悉中斷服務(wù)程序的應(yīng)用方法； 實例

5、應(yīng)用：例如利用DOS系統(tǒng)功能調(diào)用實現(xiàn)人機對話。三、 本課程與其它課程關(guān)系 本課程先行課程為計算機文化基礎(chǔ)、程序設(shè)計語言基礎(chǔ)、數(shù)字電路基礎(chǔ)以及計算機硬件基礎(chǔ)等。四、 教學(xué)內(nèi)容和要求第一章 計算機概述（一） 教學(xué)內(nèi)容1計算機的發(fā)展與應(yīng)用2計算機的基本工作原理3計算機系統(tǒng)的組成4計算機中的數(shù)制和編碼系統(tǒng)5計算機中正負(fù)數(shù)的表示法（二） 教學(xué)要求掌握計算機的工作原理與系統(tǒng)的組成；計算機中的數(shù)制和碼制。（三） 重點和難點 計算機的工作原理、數(shù)制和碼制（四） 實訓(xùn)內(nèi)容：鍵盤指法練習(xí)第二章 微型計算機系統(tǒng)(一) 、教學(xué)內(nèi)容1主機2顯示器3鍵盤操作4驅(qū)動器5外存儲器6打印機7多媒體計算機(二) 教學(xué)要求熟悉計算

6、機硬件的性能及使用方法。(三) 重點和難點 計算機硬件的性能。(四) 實訓(xùn)內(nèi)容：硬件試驗室參觀計算機硬件系統(tǒng)。第三章 操作系統(tǒng)（一）教學(xué)內(nèi)容1 操作系統(tǒng)的基本概念2 磁盤文件3 常用的DOS操作命令4 目錄管理5 批處理文件6 系統(tǒng)配置（二）教學(xué)要求 熟悉操作系統(tǒng)的基本知識；掌握磁盤操作系統(tǒng)DOS的使用方法。（三）重點和難點 批處理文件、系統(tǒng)配置文件（四）實訓(xùn)內(nèi)容：DOS的使用第四章 Windows 2000（一） 教學(xué)內(nèi)容1 安裝Windows 2000 Server2 Windows 2000 Server入門3 管理文件和文件夾4 運行程序5 數(shù)據(jù)的管理與保護6 使用附件工具7 系統(tǒng)設(shè)置

7、（二）教學(xué)要求掌握Windows 2000 Server 的安裝；對存儲數(shù)據(jù)進行保護；對磁盤進行維護管理。（三）重點和難點 Windows 2000 Server 的安裝；系統(tǒng)設(shè)置（四）實訓(xùn)內(nèi)容：Windows 2000的使用操作。第五章 中文Office 2000（一） 教學(xué)內(nèi)容1 中文Word 20002 中文Excel 20003 中文PowerPoint 20004 中文FrontPage 2000（二）教學(xué)要求掌握中文Office 2000的基本操作。（三）重點和難點 中文Office 2000的熟練應(yīng)用。（四）實訓(xùn)內(nèi)容：中文Office 2000的使用。第六章 互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用（一）

8、教學(xué)內(nèi)容1 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2 Internet 概述3 瀏覽萬維網(wǎng)（WWW）及信息搜索4 電子郵件5 FTP文件傳輸6 BBS和虛擬社區(qū)7 網(wǎng)絡(luò)即時通信軟件（二）教學(xué)要求熟悉網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識；互聯(lián)網(wǎng)常用軟件的操作。（三）重點和難點 Internet 的定義、TCP/IP和Internet 地址（IP地址）、域名地址。（四）實訓(xùn)內(nèi)容：Internet 的使用。第七章 常用工具軟件（一） 教學(xué)內(nèi)容1 磁盤操作軟件PCTOOLS2 磁盤服務(wù)軟件HD-COPY3 系統(tǒng)壓縮軟件4 文件下載軟件NetAnts5 文件切割軟件Cutncopy6 圖片瀏覽軟件ACDSee7 文件格式轉(zhuǎn)換軟件Konvertor

9、8 郵件客戶端軟件FoxMAil（二） 教學(xué)要求熟悉幾種常用的工具軟件。（三）重點和難點 常用工具軟件的操作使用。（四）實訓(xùn)內(nèi)容：常用工具軟件的應(yīng)用。第八章 計算機安全（一）教學(xué)內(nèi)容1計算機安全控制系統(tǒng)2計算機病毒3計算機黑客4防火墻（二） 教學(xué)要求熟悉計算機病毒的基本概念；對計算機病毒的清除以及防范措施。（三）重點和難點計算機病毒的清除以及防范措施。（四）實訓(xùn)內(nèi)容：反病毒軟件的使用。五、課時分配總學(xué)時80（其中理論講授40，實習(xí)實訓(xùn)40）學(xué)時分配：順序章節(jié)主要內(nèi)容課時分配1第一章計算機概述2+22第二章微型計算機系統(tǒng)4+43第三章操作系統(tǒng)8+84第四章 Windows 20008+85第五章

10、中文Office 200010+106第六章互聯(lián)網(wǎng)及應(yīng)用4+47第七章常用工具軟件2+28第八章計算機安全2+2合計40+40六、考核方法平時成績30%+考核成績70%七、 教材和參考書籍教材： 人民郵電出版社計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 編者：楊有安等參考書籍： 安徽大學(xué)出版社計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 編者：陳桂林等安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)和任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握素描的基本理論和技能，培養(yǎng)正確的藝術(shù)觀察方法和表現(xiàn)手法，具備熟練的素描造型能力和較高的藝術(shù)鑒賞能力，達到藝術(shù)理論，技能，修養(yǎng)等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，以適應(yīng)從事美術(shù)教育工作的需要。二、教學(xué)要求1、使學(xué)生掌握素描基

11、本概念，了解素描的發(fā)展?fàn)顩r，主要表現(xiàn)技法理論，以及相關(guān)美術(shù)知識 。2、使學(xué)生擴大思維觀念，增強美的創(chuàng)造能力和感受能力。三、教學(xué)內(nèi)容第一章 概述素描是造型藝術(shù)的重要基礎(chǔ)和表現(xiàn)手段之一：它是造型藝術(shù)的一種，屬于繪畫范疇，也泛指單色畫。從目的和功能看，它可分為創(chuàng)作素描和習(xí)作素描兩大類。無論中國寫意傳統(tǒng)的素描(即“白描”)還是西方寫實傳統(tǒng)的素描，皆旨在培養(yǎng)學(xué)生整體觀察與藝術(shù)表現(xiàn)的技能、技巧，并將更好地利用這一樸素的造型語言，以實現(xiàn)“以形寫神”的目的。第二章 素描造型的語言    素描的造型語言豐富多彩，從一般意義上講，可分為以光影調(diào)子為主的光影素描和以結(jié)構(gòu)為主的

12、結(jié)構(gòu)素描等。其表現(xiàn)語言可采用以線為主或以面為主，或者線面結(jié)合的方式，多層面、多角度地以藝術(shù)概括、提煉的手法表現(xiàn)對象。第三章 素描造型能力 素描造型能力是指人們在平面的物質(zhì)(如紙張、墻壁等)上表現(xiàn)和刻畫形象的能力，任何繪畫形式都體現(xiàn)這一能力。所以，素描造型能力是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)。第四章 決定素描能力高低的要素決定素描能力高低的要素基本上取決于三個方面：一、感覺能力；二、知識水平；三、作畫技巧。 一、感覺能力：指對可視形象的觀察力，感覺力，判斷能力，分析能力，記憶能力，聯(lián)想能力，想象能力及審判能力等。二、知識水平，一方面指與繪畫相關(guān)的透視學(xué)，解剖學(xué)，色彩學(xué)等；另一方面是間接的各種知識和多方面的修養(yǎng)。

13、三、技巧，指表現(xiàn)形象的手段和途徑。第五章 觀察能力觀察能力屬于感覺能力的范疇。在素描練習(xí)中，因感覺能力在很大程度上受觀察力制約，所以，應(yīng)當(dāng)始終把培養(yǎng)觀察能力，并使之趨于敏銳，準(zhǔn)確和深刻放在首位。第六章 科學(xué)的觀察方法 科學(xué)的觀察方法是從研究物體存在的特征，即研究形式結(jié)構(gòu)的原有方式這一根本點出發(fā)的。在此前提下，它是一種整體地、聯(lián)系地、本質(zhì)地觀察可視形象特征的方法。第七章 素描的整體意識    抓住形體整體特征的美并恰當(dāng)表現(xiàn)之，體現(xiàn)出畫家的一種整體意識素質(zhì)。而加強整體意識的培養(yǎng)，必須注意局部刻畫和整體效果的完美統(tǒng)一與和諧。第八章 形體結(jié)構(gòu)與空間&#

14、160;   所謂形體結(jié)構(gòu)，指形體占有空間的方式。形體以什么樣方式占有空間，形體就具有什么樣的結(jié)構(gòu)。在素描寫生中，人們把形體結(jié)構(gòu)在空間中體現(xiàn)的高度、寬度和深度的關(guān)系稱為“三度空間”關(guān)系，這種空間表現(xiàn)只是素描寫生的一個標(biāo)準(zhǔn)，而不是絕對標(biāo)準(zhǔn)。(如重神似的二維空間表現(xiàn)等)第九章 形體結(jié)構(gòu)“點、線、面”    在素描中，形體上呈現(xiàn)的平面稱“體面”；兩個體面在交接處呈現(xiàn)的棱角線，轉(zhuǎn)折線稱“體面線”或“結(jié)構(gòu)線”；由一個凸起部分連接三個以上不同方向的面，在形體上形成尖角凸起部位，稱為“骨點”、“高點”或“起點”以及“低點”、“伏點”等。第

15、十章 形體結(jié)構(gòu)的比例形體結(jié)構(gòu)的比例關(guān)系是形體上各主要點的高低長短、遠(yuǎn)近等的上下左右距離的比例關(guān)系。它是形體結(jié)構(gòu)的存在形式或點、線、面關(guān)系的最基本法則。第十一章 形體質(zhì)感它是指形體視覺形象的硬度、光滑度、反光性能及透明度的綜合判斷。質(zhì)感的表現(xiàn)有利于物體特征的真實感的表達。第十二章 神態(tài)及意境神態(tài)是形體的靈魂。在美術(shù)作品中，我們始終應(yīng)該強調(diào)“以形寫神”，使之“形具而神生”，達到“形神兼?zhèn)洹钡哪康?。第十三?明暗及色調(diào)在一定的光源下，我們把形體的明暗色調(diào)之間的對比關(guān)系叫明暗關(guān)系。其關(guān)系由四個方面決定：1、光源的多少及光線的強弱； 2、形體距光源的距離、角度；3、形體的固有色、透明度及反光性能；4、環(huán)

16、境色的深淺及反射光的性能。第十四章 透視    透視形象是經(jīng)過透視增減、變形之后的形象，并非原來的本形。為了更明確透視意義、可參以下公式：客觀形象+透視現(xiàn)象=視覺形象第十五章 習(xí)作構(gòu)圖素描習(xí)作構(gòu)圖要求以使人看起來感到舒服、美觀為原則。因此，應(yīng)根據(jù)所畫形象的特點和畫面的規(guī)格尺寸采取適當(dāng)?shù)臉?gòu)圖形式。第十六章 速寫速寫即迅速寫生。單色速寫屬于素描的范疇。第十七章 默寫默寫是靠對形象的記憶進行作畫的習(xí)作形式。它能促使我們隨時隨地以畫家眼光觀察周圍事物和形象。第十八章 長期素描習(xí)作長期素描習(xí)作是對一個或一組形象進行較長時間且思考縝密的實習(xí)生習(xí)作。在此過程中，被畫形

17、象相對靜止不動，光線不變。第十九章 長期作業(yè)的步驟長期素描習(xí)作大體可分4個步驟：即畫前準(zhǔn)備、打輪廓、深入刻畫和整理完成。第二十章 素描的藝術(shù)處理藝術(shù)處理是指概括地表現(xiàn)形象。藝術(shù)的哲學(xué)就是概括的哲學(xué)。只有藝術(shù)處理才能使習(xí)作更精粹、更具審美特性。第二十一章 素描寫生內(nèi)容素描寫生習(xí)作內(nèi)容包括：1、石膏幾何形體及石膏像寫生2、靜物寫生3、人物頭像寫生4、風(fēng)景素描寫生5、生活速寫6、人物半身像素描7、人體速寫及素描長期作業(yè)8、人物著衣全身寫生四、考核方法實行每一章完成后一個小作業(yè)，課程完成后一個大作業(yè)。（平時成40% 成績60%）五、參考書： 1、素描 顏鐵良，北京，高等教育出版社，1997年4月第二版

18、(修訂本) 2、其它素描類畫冊及技法書籍 安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)色彩教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)和任務(wù)使學(xué)生對有關(guān)“色彩學(xué)”的基本知識有比較詳盡的了解；熟悉各種“色彩學(xué)”基本理論常識和概念，能在以后的學(xué)習(xí)和實踐中理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實際。通過使大家真正懂得形與色的關(guān)系，懂得在視覺藝術(shù)中，色彩往往更具有先聲奪人的力量。正如馬克思所說：色彩的感覺是美感的最普及的形式。二、課程內(nèi)容客觀、公正、準(zhǔn)確、明了地解釋和闡述有關(guān)色彩的基本理論知識，同時要不斷吸收國內(nèi)外最新的色彩學(xué)研究成果，并及時借鑒色彩專家的實際運用及配色實驗。色彩依附于形、形由不同色來區(qū)分；形與色是不可分割的整體；色

19、彩的生活、色彩的世界是五彩繽紛的。第一章 色彩學(xué)的基本知識（四課時）教學(xué)目的與要求講述色彩理論的基礎(chǔ)知識，說明光與色的基本概念；分三個部分講授：一、概述；二、光與色；三、色彩混合。第二章 色彩的生理現(xiàn)象（三課時）教學(xué)目的與要求根據(jù)人眼的生理構(gòu)成闡述色彩的有關(guān)視覺理論知識；分二個部分；一、人眼的構(gòu)造及功能；二、色彩的視覺理論。第三章 色彩的變化規(guī)律（四課時）教學(xué)目的與要求是本課程的重點章節(jié)，主要講授在色彩運用中的各種變化關(guān)系；分三個部分：一、對比變化；二、漸變；三、重復(fù)變化。第四章 色彩的調(diào)和原理及運用（二課時）教學(xué)目的與要求也是教學(xué)的重點，主要了解在色彩運用中的各種調(diào)和的方法原理；分三部分：一

20、、色彩調(diào)和；二、色調(diào)；三、色彩的均衡。第五章 色彩的心理現(xiàn)象與個性功能（二課時）教學(xué)目的與要求主要研究人們的各種色彩心理及不同色彩的象征性功能；分兩個部分：一、色彩的心理；二、色彩的個性功能。第六章 觀察色彩及繼承創(chuàng)新（一課時）教學(xué)目的與要求主要結(jié)合實際講授色彩的具體觀察和表現(xiàn)，以及在色彩的表現(xiàn)領(lǐng)域中的繼承與創(chuàng)新的問題；分二個部分：一、如何觀察色彩；二、色彩的繼承與創(chuàng)新。四、教學(xué)方法心理論教學(xué)為主體，結(jié)合圖片展示，作品分析，色彩實驗及作文分析等方法配合完成。五、課程考核全部課程結(jié)束后即進行復(fù)習(xí)考試。其中第四章結(jié)束時做適當(dāng)測試。要使學(xué)生對所學(xué)的知識大都了解和掌握，試卷評分要求教研室三人以上，要有

21、評定，復(fù)核及登記分?jǐn)?shù)的嚴(yán)格把關(guān)，使評分公正公平，并及時將考試成績上報教務(wù)部門。六、教材與參考書教 材：色彩理論與應(yīng)用 吳鎮(zhèn)保等編 江蘇美術(shù)出版社安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平面構(gòu)成教學(xué)大綱一、 課程性質(zhì)和任務(wù)1、性質(zhì)：平面構(gòu)成是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是三大構(gòu)成（平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）的基礎(chǔ)部分，其內(nèi)容主要是在平面空間范疇圍繞著形與形態(tài)、形的基本要素和視覺效果、形的結(jié)合方法與組合排列形式、構(gòu)成形式的美感的審美法則等一系列問題進行探討,擴展了電腦藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展方向，為電腦藝術(shù)設(shè)計的實際制作奠定了堅實的平面造型基礎(chǔ)。2、主要任務(wù)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的造形能力，

22、訓(xùn)練對形式規(guī)律的掌握與運用，更重要的是建立新的思維方式和造形觀念，以達到豐富藝術(shù)想象力和啟發(fā)創(chuàng)造力的目的。二、課程教學(xué)目標(biāo) 本課程總的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計創(chuàng)造能力，為今后的專業(yè)設(shè)計構(gòu)思提供方法和途徑，也為將來的專業(yè)設(shè)計奠定堅實的基礎(chǔ)。二、 教學(xué)內(nèi)容第1章 平面構(gòu)成概述第1節(jié) 平面構(gòu)成概念第2節(jié) 構(gòu)成源流第3節(jié) 中國傳統(tǒng)中的構(gòu)成第4節(jié) 平面構(gòu)成的目的和意義第5節(jié) 平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)方法第2章 平面構(gòu)成的視覺要素第1節(jié) 平面構(gòu)成的形態(tài)一、關(guān)于形、形象、形態(tài)二、視覺形態(tài)的劃分三、形態(tài)構(gòu)成的分類第2節(jié) 形態(tài)的制約因素一、經(jīng)驗的影響二、形之間的影響與制約（一）形與形的關(guān)系（二）圖與底第3節(jié)

23、 形的獲取一、發(fā)現(xiàn)自然界中美的形態(tài)（一）形的簡化（二）夸張與變形的形二、抽象形第3章 平面構(gòu)成的造型要素第1節(jié) 認(rèn)識點一、點的概念二、點的基礎(chǔ)性質(zhì)與特征三、點的情感表達第2節(jié) 認(rèn)識線一、線的感念二、線的種類與表情三、線的構(gòu)成第3節(jié) 認(rèn)識面一、面的概念二、面的形態(tài)及表情三、面的構(gòu)成變化第4節(jié) 平面構(gòu)成的形式美法則一、對稱與平衡（一）對稱（二）平衡二、節(jié)奏與韻律三、變化與統(tǒng)一四、分割與比例（一）分割（二）比例與數(shù)列第4章 平面構(gòu)成的空間表達第1節(jié) 立體與空間一、立體感的表現(xiàn)二、進深感的表現(xiàn)三、透明感的表現(xiàn)第2節(jié) 視錯覺現(xiàn)象一、對比錯視現(xiàn)象二、形的錯視三、反轉(zhuǎn)的錯視四、矛盾空間第5章 基礎(chǔ)構(gòu)成第1節(jié)

24、 基本形第2節(jié) 基本形的遇合方式第3節(jié) 邏輯構(gòu)成一、重復(fù)構(gòu)成（一）基本形的重復(fù)（二）重復(fù)構(gòu)成的分類二、近似構(gòu)成（一）近似基本形（二）近似骨格（三）重復(fù)骨格的基本形近似三、漸變構(gòu)成（一）基本形的漸變（二）骨格的漸變（三）漸變中基本形與骨格的關(guān)系四、發(fā)射構(gòu)成五、特異構(gòu)成（一）基本形的特異（二）骨格特異六、密集構(gòu)成七、對比構(gòu)成（一）對比基本形的協(xié)調(diào)（二）排列對比第4節(jié) 肌理與材料一、視覺肌理的表現(xiàn)方法（一）描繪法（二）顏料的運用（三）工具的使用（四）利用不同材料來獲?。ㄎ澹├脭z影，復(fù)印技術(shù)二、觸覺肌理第6章 平面構(gòu)成的圖形開發(fā)第1節(jié) 圖形創(chuàng)意第2節(jié) 圖形構(gòu)成一、復(fù)像同構(gòu)二、重像同構(gòu)三、變像同構(gòu)（一

25、）漸變構(gòu)成（二）虛實漸變（三）影變四、殘像同構(gòu)（一）形的破碎（二）意殘（三）分解重構(gòu)四、本課程與其他教程關(guān)系本課程是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其先修課程有：素描、色彩等，為本課程在電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)奠定了堅實的造型基礎(chǔ)，提供了良好的兼容空間。五、學(xué)時分配建議序號課 程 內(nèi) 容學(xué) 時 數(shù)講 授實訓(xùn)合計1平面構(gòu)成概述442中國傳統(tǒng)中的構(gòu)成443平面構(gòu)成的視覺要素2244平面構(gòu)成的形態(tài)及其制約因素2245形的獲取2246平面構(gòu)成的造型要素2247關(guān)于點2248關(guān)于線2249關(guān)于面22410平面構(gòu)成的形式美法則22411平面構(gòu)成中的立體與空間22412視錯覺現(xiàn)象22413基本形及遇合

26、方式22414邏輯構(gòu)成22415肌理與材料22416平面構(gòu)成的圖形開發(fā)22417圖形創(chuàng)意22418圖形開發(fā)224總 計363672六、考核方法本課程為考試課程，平時：30%+考試：70%七、使用教材：平面構(gòu)成 顧梅 著 合肥工業(yè)大學(xué)出版社安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)色彩構(gòu)成教學(xué)大綱三、 課程性質(zhì)和任務(wù)1、性質(zhì)：色彩構(gòu)成 是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是三大構(gòu)成（平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）的中間部分，在平面廣告、工業(yè)產(chǎn)品造型、室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)等領(lǐng)域中，能確保作品在純形式構(gòu)造方面最有效地配合完成主題。這門課擴展了電腦藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展方向，為電腦藝術(shù)設(shè)計的實際運用奠定了堅實的色彩

27、基礎(chǔ)。2、主要任務(wù)：現(xiàn)代色彩藝術(shù)理論是現(xiàn)代視覺藝術(shù)中創(chuàng)造性思維方式的具體表現(xiàn)，通過對色彩理論知識的研究與掌握，以科學(xué)的態(tài)度和方法將復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本的設(shè)計要素，再利用色彩在空間、量與質(zhì)上的可變換性，按照色彩規(guī)律去研究視覺印象及情感上的表現(xiàn)。二、課程教學(xué)目標(biāo) 本課程作為一種設(shè)計語言，包含對色彩概念、色彩屬性的認(rèn)識，對色彩體系及混合、對比規(guī)律的研究，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能在較短的時間里掌握色彩的基礎(chǔ)理論和構(gòu)成原理，掌握色彩科學(xué)與藝術(shù)規(guī)律，并能熟練地應(yīng)用到電腦藝術(shù)設(shè)計實踐中去。三、 教學(xué)內(nèi)容第1章 色彩的概念第1節(jié) 色的認(rèn)識一、光源光二、透射光三、反射光第2節(jié) 光與色第3節(jié) 可見光第4節(jié) 物體色與固

28、有色一、物體色二、固有色第2章 色彩的屬性第1節(jié) 有彩色與無彩色一、無彩色二、有彩色第2節(jié) 色彩的三要素一、明度二、色相三、純度第3章 色彩的表示法色立體第1節(jié) 色立體第2節(jié) 曼塞爾色彩體系一、曼氏色相環(huán)二、曼氏明度階段表示法三、曼氏純度階段表示法四、曼氏色彩的符號表示法第3節(jié) 奧斯特瓦德色彩體系一、奧氏色相環(huán)二、奧氏明度階段表示法三、奧氏純度階段表示法四、奧氏色彩的符號表示法第4節(jié) 日本色彩研究所色彩體系一、日本色研所色相環(huán)二、日本色研所色彩體系明度階段表示法三、日本色研所色彩體系純度階段表示法四、日本色研所色彩的符號表示法第4章 色彩的混合規(guī)律第1節(jié) 色彩的混合第2節(jié) 加色混合第3節(jié) 中性

29、混合一、顏色旋轉(zhuǎn)混合二、空間混合第4節(jié) 減色混合第5章 色彩的設(shè)計方法第1節(jié) 色彩的構(gòu)成第2節(jié) 色彩對比構(gòu)成一、 明度對比二、 色相對比三、 純度對比四、 冷暖對比五、 色彩對比與面積、形狀、位置、肌理的關(guān)系六、 同時對比七、 連續(xù)對比八、 綜合對比第3節(jié) 色彩調(diào)和構(gòu)成 一、色彩調(diào)和原理 二、奧斯特瓦德色彩調(diào)和法 三、曼塞爾色彩調(diào)和法第6章 色彩與心理第1節(jié) 知覺的特征一、 色的適應(yīng)二、 色的穩(wěn)定三、 色的易見度四、 醒目的色五、 色的前進與后退六、 色的膨脹與收縮第2節(jié) 色彩的心理效應(yīng)一、色彩的單純性心理效應(yīng)二、色彩的間接性心理效應(yīng)第7章 色彩構(gòu)成原則第1節(jié) 地色與圖色第2節(jié) 色的平衡第3節(jié)

30、 色的節(jié)奏一、漸變的節(jié)奏二、反復(fù)的節(jié)奏三、多元性節(jié)奏 第4節(jié) 色的強調(diào)第5節(jié) 色的分隔第6節(jié) 色的統(tǒng)一第7節(jié) 音樂的色第8節(jié) 色的采集構(gòu)成 一、色的采集 二、色的重構(gòu)第8章 色彩的應(yīng)用第1節(jié) 建筑環(huán)境色彩 一、建筑造型與色彩 二、環(huán)境與建筑色彩 三、光影與建筑色彩 四、材料與建筑色彩第2節(jié) 室內(nèi)環(huán)境色彩 一、公共空間的環(huán)境色彩設(shè)計 二、居室環(huán)境的色彩設(shè)計第3節(jié) 廣告色彩 一、廣告色彩的特殊作用 二、商品形象色的設(shè)計 三、廣告色彩的設(shè)計原則第四節(jié) 企業(yè)形象色彩 一、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色的設(shè)計程序 二、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色的設(shè)計依據(jù) 三、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色的表現(xiàn)形式第5節(jié) 工業(yè)產(chǎn)品色彩 一、產(chǎn)品色彩的運用 二、產(chǎn)品色彩的設(shè)計

31、依據(jù) 三、產(chǎn)品色彩的設(shè)計手法 四、產(chǎn)品色彩的功能第6節(jié) 流行色彩 一、流行色彩的概念與特征 二、流行色彩的預(yù)測 三、流行色彩的運用四、本課程與其他教程關(guān)系 本課程是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其先修課程有：素描、色彩等，為本課程在電腦藝術(shù)設(shè)計中奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了良好的兼容空間。五、學(xué)時分配建議序號課 程 內(nèi) 容學(xué) 時 數(shù)講 授實訓(xùn)合計1色彩的概念442物體色與固有色443色彩的屬性2244色彩的表示法2245色彩的表示法2246色彩的混合規(guī)律2247加色、中性、減色混合2248色彩的構(gòu)成2249色彩的對比構(gòu)成22410色彩的調(diào)和構(gòu)成22411色彩與心理22412色彩的心

32、理效應(yīng)22413色彩構(gòu)成原則22414建筑、室內(nèi)環(huán)境色彩22415廣告色彩22416企業(yè)形象色彩22417工業(yè)產(chǎn)品色彩22418流行色彩224總 計363672六、考核方法本課程為考試課程，平時：30%+考試：70%七、使用教材：色彩構(gòu)成設(shè)計 張彪 主編 安徽美術(shù)出版社安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)立體構(gòu)成教學(xué)大綱一、 課程性質(zhì)與教學(xué)目的 課程性質(zhì)：立體構(gòu)成是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所開設(shè)的一門專業(yè)必修課程。既屬于基礎(chǔ)造型課，又屬于專業(yè)設(shè)計課，國際上稱為“構(gòu)成學(xué)”。因此，這門課程經(jīng)改建后即可作為設(shè)計基礎(chǔ)課，又可結(jié)合設(shè)計要求進行畢業(yè)創(chuàng)作設(shè)計。 課程目的： 1 通過理論教學(xué)，全面地向?qū)W生講授立體

33、構(gòu)成與現(xiàn)代雕塑及各類立體形態(tài)設(shè)計之間的相互關(guān)系，建立一種全新的造型觀念。 2 通過邏輯分析，使學(xué)生加強抽象的造型構(gòu)思能力，從而促進專業(yè)的設(shè)計水平。 3 通過系統(tǒng)的作業(yè)練習(xí)，使學(xué)生能抓住形態(tài)的本質(zhì)特征，把握造型的體量即各種材料加工的表現(xiàn)技巧。二、相關(guān)課程 該課程涉及到現(xiàn)代雕塑、環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計、展示設(shè)計、店面設(shè)計、包裝設(shè)計、服裝款式設(shè)計等相關(guān)的立體形態(tài)設(shè)計課程。二、 教學(xué)基本要求 把握時代脈搏，堅持發(fā)展眼光。教學(xué)中做到深入淺出，通俗易懂，形式多樣，生動活潑，力除僵化。學(xué)術(shù)理論與藝術(shù)實踐相結(jié)合 媒體介紹與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合 構(gòu)成基礎(chǔ)與專業(yè)設(shè)計相結(jié)合 造型觀念與綜合材料相結(jié)合 四、 教學(xué)內(nèi)容及主要章

34、節(jié)安排立體形態(tài)概論 立體構(gòu)成的起源與定義 立體構(gòu)成與現(xiàn)代雕塑的關(guān)系 立體形態(tài)在觀念藝術(shù)、公共藝術(shù)中的體現(xiàn) 立體形態(tài)在專業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用 立體形態(tài)元素 形態(tài)本質(zhì)的分類 形態(tài)的基本元素 點的元素 線的元素 面的元素 體的元素 形態(tài)的空間意識 立體形態(tài)材料 材料的分類 材料的加工 材料的成型 立體形態(tài)感覺 量感 物理量和心理量 內(nèi)力和生命力 形態(tài)的生命活力 空間感 物理空間和心理空間 創(chuàng)造知覺立場 肌理感 質(zhì)地和肌理 肌理在造型中的作用 錯視感 錯視的內(nèi)容 錯視的作用 時代感 時間與記憶 光與速度 立體形態(tài)形式 造型的單純化 造型的秩序化 造型的穩(wěn)定性 造型的運動性 造型的節(jié)奏性 造型的統(tǒng)一性 造型的

35、空間延伸性 造型的封閉、半封閉形式 造型的彈性拓?fù)湫问?造型的聯(lián)想意境表現(xiàn) 立體形態(tài)表現(xiàn) 造型的變形方法 塊狀式變形法 骨架式變形法 伸縮性變形法 轉(zhuǎn)折面變形法 疊積式變形法 省略性變形法 破壞性變形法 結(jié)構(gòu)性變形法 橫向性系列法 造型的變形類別 幾何造型 抽象造型 空間裝置 戶外裝置 行為裝置 各類設(shè)計造型 立體構(gòu)成賞析 國內(nèi)外立體形態(tài)作品賞析 立體形態(tài)在公共環(huán)境中的體現(xiàn) 立體構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用五、考核方法本課程為考試課程，平時：30%+考試：70%六、使用教材立體構(gòu)成 劉明來 著 安徽美術(shù)出版社安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)字體設(shè)計教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)和目標(biāo)字體設(shè)計課程是探

36、討文字的造型理論與視覺規(guī)律的設(shè)計基礎(chǔ)課程。在視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域中的重要性更顯突出，越來越廣泛地受到重視。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解現(xiàn)代平面設(shè)計及其教育強調(diào)的點、線、面、形、色和質(zhì)感等視覺要素的構(gòu)成以及這些因素之間的關(guān)系。字體設(shè)計課程是專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課程的重要組成部分，其主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)和掌握字體設(shè)計正確的思維和方法，并通過該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠熟練運用現(xiàn)代設(shè)計的形式語言進行字體設(shè)計，掌握基礎(chǔ)印刷字體的書寫技巧并能熟練地將字體設(shè)計在現(xiàn)代視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域中和現(xiàn)代印刷設(shè)計中。二、教學(xué)要求要求學(xué)生全面掌握和運用視覺要素的設(shè)計法則，用現(xiàn)代設(shè)計理論來探索文字的點畫結(jié)構(gòu)、空間排列以及文字形態(tài)的組合，了解與之相關(guān)聯(lián)的載體環(huán)

37、境等諸多應(yīng)用特性，并采用多種造型手段，設(shè)計出特定的空間上滿足實用需要和符合視覺審美的文字。三、教學(xué)方法在強調(diào)基本印刷字體訓(xùn)練的同時，應(yīng)重點講授字體的組合設(shè)計、字體的創(chuàng)意設(shè)計和字體的版面設(shè)計內(nèi)容，以提高學(xué)生對字體應(yīng)用的能力，使之設(shè)計出完美的作品。 把握時代脈搏，堅持發(fā)展眼光。教學(xué)中做到深入淺出，通俗易懂，形式多樣，生動活潑，力除僵化。1學(xué)術(shù)理論與藝術(shù)實踐相結(jié)合2媒體介紹與啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合3字體設(shè)計與專業(yè)設(shè)計相結(jié)合4本課程采用字體設(shè)計即有關(guān)文字教材課堂面授6配合多媒體的教學(xué)方式進行經(jīng)典作品賞析7對學(xué)生的作業(yè)參與、啟發(fā)、點評，及時解決作業(yè)問題四、教學(xué)內(nèi)容第一章 字體設(shè)計的基本概念教學(xué)目的與要求：通過本

38、章節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生明確字體設(shè)計的內(nèi)涵及其淵源，了解字體設(shè)計在現(xiàn)代設(shè)計中的重要性，進一步強化字體設(shè)計意識，認(rèn)真體會字體設(shè)計的意義，通過對實際應(yīng)用案例的分析正確認(rèn)識字體設(shè)計在現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營活動中應(yīng)用上的價值及意義。1、字體設(shè)計的由來與發(fā)展2、字體設(shè)計與書法字體的區(qū)別3、字體設(shè)計的功能4、字體設(shè)計的意義5、字體設(shè)計的原則6、字體設(shè)計是一門重要的基礎(chǔ)課第二章 字體設(shè)計的歷史發(fā)展和風(fēng)格演變教學(xué)目的與要求：本章節(jié)的學(xué)習(xí)主要是使學(xué)生明確漢字的歷史發(fā)展和風(fēng)格演變。了解中國書法和雕版印刷術(shù)對漢字的影響，體會漢字字體設(shè)計的意義，同時，了解拉丁字母的歷史發(fā)展和風(fēng)格演變，通過學(xué)習(xí)了解現(xiàn)代世界的字體設(shè)計的發(fā)展的狀態(tài)。1、漢

39、字的起源2、中國書法藝術(shù)對漢字的影響3、雕版技術(shù)的發(fā)展對字體的影響6、拉丁文字的起源7、拉丁文字基本字體設(shè)計9、世界現(xiàn)代字體設(shè)計的發(fā)展第三章 字體的基本結(jié)構(gòu)和形式特點教學(xué)目的與要求：本章節(jié)主要要求學(xué)生明確漢字字體的基本結(jié)構(gòu)和形式特點，以及漢字標(biāo)準(zhǔn)印刷字體的書寫規(guī)律和筆畫的特征。了解字體拉丁字母的基本構(gòu)造和組合規(guī)律以及拉丁字母各種字體的書寫方法。并能熟練的書寫漢字標(biāo)準(zhǔn)印刷字體和拉丁字母的基本字體。一、漢字的基本構(gòu)造和形式特點1、漢字的構(gòu)造2、漢字的基本筆畫和形式特點3、漢字書寫的一般規(guī)律4、漢字基本印刷字體設(shè)計二、拉丁字母的基本構(gòu)造和組合規(guī)律1、拉丁字母的基本特點2、拉丁字母各種字體的書寫方法第

40、四章 字體設(shè)計的方法與實踐 教學(xué)目的與要求：使學(xué)生在明確字體設(shè)計的設(shè)計原則的基礎(chǔ)之上進一步的探索漢字設(shè)計的表現(xiàn)形式以及漢字單個文字的設(shè)計方法、組合文字的設(shè)計方法、以及圖形形態(tài)化的文本字體設(shè)計，為下一步的創(chuàng)意設(shè)計作好準(zhǔn)備。1、漢字字體設(shè)計的原則2、漢字設(shè)計的表現(xiàn)形式3、單個文字的設(shè)計方法與實踐4、組合文字設(shè)計5、圖形形態(tài)化的文本字體第五章 漢文字的創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)目的與要求：在前一章節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上進一步的探討漢文字的創(chuàng)意設(shè)計主要使學(xué)生掌握漢文字的形象轉(zhuǎn)化設(shè)計和漢文字的意向設(shè)計，并了解漢文字創(chuàng)意設(shè)計在現(xiàn)代設(shè)計中的重要性，強化字體創(chuàng)意設(shè)計意識，體會字體創(chuàng)意設(shè)計的意義，通過對實際應(yīng)用案例的分析體會漢文字

41、字體創(chuàng)意設(shè)計在現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營活動中應(yīng)用上的價值及意義。1、漢文字的形象轉(zhuǎn)化設(shè)計2、漢文字的意向設(shè)計第六章 文字與版面設(shè)計教學(xué)目的與要求：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握字體的傳統(tǒng)版面設(shè)計和自由版面設(shè)計的版面設(shè)計藝術(shù)，了解照相排版、電腦排版的意義，通過實際作業(yè)的訓(xùn)練加強版面設(shè)計的意識，為今后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。1、字體的傳統(tǒng)版面設(shè)計2、自由版面設(shè)計3、鉛字4、照相排字5、電腦排字第七章 字體在平面設(shè)計中的應(yīng)用教學(xué)目的與要求：在前幾章節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上研究學(xué)習(xí)字體在平面設(shè)計中的應(yīng)用及其意義，同時進一步的研究字體設(shè)計的基本程序，探討字體設(shè)計的形式美的規(guī)律，為應(yīng)用上需要打下基礎(chǔ)。一、 字體設(shè)計的基本程序1

42、、 基本程序2、 設(shè)計定位3、 內(nèi)容與形式的統(tǒng)一4、 字體要合乎應(yīng)用的要求二、字體在平面設(shè)計中的應(yīng)用1、 包裝上的字體設(shè)計2、 招貼廣告上的字體設(shè)計3、 書籍裝禎中的字體設(shè)計4、 POP廣告上的字體設(shè)計5、 CI設(shè)計中的字體設(shè)計6、 利用電腦軟件設(shè)計的字體7、 影視及多媒體中的字體設(shè)計優(yōu)秀字體設(shè)計范例五、課程考核本課程實行隨堂作業(yè)考核。用宋體、黑體書寫漢字、字體組合、文字創(chuàng)意設(shè)計等， 每階段課程結(jié)束時，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并對作業(yè)進行評分，同時進行隨堂評講。平時成績30（作業(yè)10學(xué)習(xí)態(tài)度及出勤20）考試70六、教材與參考書1 倪偉、朱國勤、陳虹 編著，字體設(shè)計，上海人民美術(shù)

43、出版社，2001年1月；2 柳林、湯曉穎、孫霖 編著，字體設(shè)計與創(chuàng)意武漢大學(xué)出版社，2003年7月；3 劉杰編著，文字設(shè)計，西南師范大學(xué)出版社，2001年10月；4 汪尚麟 編著，創(chuàng)意源，湖北美術(shù)出版社，2003年8月；5 曹方 編著，現(xiàn)代漢字藝術(shù)設(shè)計，江蘇美術(shù)出版社，2000年1月；6 毛溪 編著，字體設(shè)計與編排，上海美術(shù)出版社，2004年7月；7 張同、魏欣梃 編著，字體創(chuàng)意，東方出版中心，2004年1月。安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)Photoshop教學(xué)大綱四、 課程性質(zhì)和任務(wù)Photoshop是電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)課程，Photoshop

44、是平面設(shè)計和圖形圖象處理為一體的專業(yè)設(shè)計軟件，被廣泛應(yīng)用行平面設(shè)計、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、字體設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計、技術(shù)表現(xiàn)插圖等多個領(lǐng)域,擴展了電腦藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展方向，為電腦藝術(shù)設(shè)計的實際制作奠定了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)該軟件，要求學(xué)習(xí)者具有以下技能 掌握Photoshop的使用方法，掌握應(yīng)用Photoshop進行圖像處理的使用技巧能夠設(shè)計制作圖文混排的廣告招貼和海報及多頁出版物 能夠進行書籍封面及產(chǎn)品包裝的設(shè)計 能夠設(shè)計具有特殊效果的字體能夠利用該軟件繪制工業(yè)產(chǎn)品如電腦、鐘表和建筑外觀三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求第一講：吸管工具、徒手工具與縮放工具的應(yīng)用技巧

45、1.1 了解Photoshop的界面組成1.2 吸管工具的應(yīng)用技巧1.3 徒手工具的應(yīng)用技巧1.4 縮放工具的應(yīng)用技巧學(xué)習(xí)重點：1. Photoshop CS系統(tǒng)界面組成2. 吸管工具的應(yīng)用技巧3. 徒手工具的應(yīng)用技巧4. 縮放工具的應(yīng)用技巧學(xué)習(xí)難點：如何使用吸管工具從圖像或調(diào)色板中吸取顏色，建立前景色和背景色的基本概念如何應(yīng)用徒手工具來移動圖像?？s放工具的應(yīng)用技巧，用它對圖像進行成比例的放大或縮小教學(xué)要求：對Photoshop CS系統(tǒng)有一定程度的了解掌握吸管工具、徒手工具和縮放工具的應(yīng)用技巧以及相關(guān)的常用技巧第二講：區(qū)域選擇、移動和裁剪工具的應(yīng)用技巧2.1區(qū)域選擇工具的應(yīng)用技巧2.2移動工

46、具的應(yīng)用技巧2.3裁剪工具的應(yīng)用技巧 學(xué)習(xí)重點： 1選擇工具、移動工具、裁剪工具的主要功能和使用技巧2. 工具的主要功能和使用技巧。3. 移動工具的應(yīng)用技巧4. 裁剪工具的應(yīng)用技巧學(xué)習(xí)難點：學(xué)會使用各種區(qū)域選擇工具對圖像進行區(qū)域選擇學(xué)會使用移動工具對某些特定的圖像部分進行移動、組合學(xué)會使用裁剪工具剪切掉圖像中多余的部分教學(xué)要求：掌握各種區(qū)域選擇工具、移動工具和裁剪工具的應(yīng)用技巧，能對圖像進行一定的處理。第三講：鉛筆工具、線工具、畫筆工具和噴槍工具的應(yīng)用技巧3.1鉛筆工具和直線工具的應(yīng)用技巧3.2毛筆工具的應(yīng)用技巧 3.3噴槍工具的應(yīng)用技巧學(xué)習(xí)重點：1. 使用鉛筆工具2. 毛筆工具和恢復(fù)筆工具的

47、應(yīng)用技巧3. 應(yīng)用噴槍工具學(xué)習(xí)難點：用鉛筆工具和線工具進行硬邊線的勾畫和繪制各種不同的線學(xué)會毛筆工具和恢復(fù)筆工具的應(yīng)用技巧，與此同時還要掌握筆型的直徑、硬度、球度和角度的設(shè)置方法。教學(xué)要求：理解和掌握毛筆工具和恢復(fù)筆工具的應(yīng)用技巧了解鉛筆工具和線工具的使用第四講：藝術(shù)筆的應(yīng)用技巧4.1筆型的修改和調(diào)用4.2自創(chuàng)筆型4.3歷史記錄筆工具的應(yīng)用技巧4.4橡皮擦工具的使用學(xué)習(xí)重點：1. 筆型的載入、修改和自創(chuàng)筆型2. 歷史記錄筆的使用學(xué)習(xí)難點：藝術(shù)筆型的修改、調(diào)用、創(chuàng)建歷史記錄筆工具的應(yīng)用技巧教學(xué)要求：掌握藝術(shù)筆的應(yīng)用技巧，學(xué)會藝術(shù)筆型的調(diào)用、創(chuàng)建、修改及在各種繪制操作中的應(yīng)用。掌握歷史記錄筆的使用

48、了解橡皮擦工具的應(yīng)用技巧第五講：部分輔助工具的應(yīng)用技巧5.1橡皮圖案印章工具的使用5.2樣本式圖案印章工具的使用5.3柔化、銳化和涂抹工具的應(yīng)用技巧5.4加光工具、遮光工具和海綿工具作用5.5測量尺工具的使用學(xué)習(xí)重點：1橡皮圖案印章工具及樣本式圖案印章工具的使用方法2部分輔助工具的應(yīng)用技巧學(xué)習(xí)難點：橡皮圖案印章工具及樣本式圖案印章工具的應(yīng)用技巧運用部分輔助工具對圖像進行一定的處理教學(xué)要求：學(xué)會使用橡皮圖案印章工具和樣本式圖案印章工具的使用掌握輔助工具的應(yīng)用技巧，對圖像的某一部分進行柔化、銳化、涂抹等特殊處理掌握測量尺工具的技巧，對所創(chuàng)建的圖案進行精確測量第六講：漸變工具和顏料桶工具的應(yīng)用技巧6

49、.1漸變工具的使用6.2顏料桶工具的使用學(xué)習(xí)重點：1漸變工具2顏料桶工具學(xué)習(xí)難點：利用漸變工具創(chuàng)建特殊效果的圖案運用顏料桶工具進行區(qū)域填充教學(xué)要求：掌握漸變工具和顏料桶工具的應(yīng)用技巧 第七講：圖層的基本概念及圖層的應(yīng)用范例7.1圖層的基本概念和常用圖層術(shù)語7.2通過圖層的移動、組合及排序?qū)崿F(xiàn)圖像的合成處理學(xué)習(xí)重點：1圖層的基本概念和常用術(shù)語2圖層的移動、組合和排序操作學(xué)習(xí)難點：通過圖層的移動、組合和排序來實現(xiàn)圖像的合成處理教學(xué)要求：理解圖層的基本概念和常用圖層術(shù)語通過圖層的移動、組合和排序來實現(xiàn)圖像的合成處理第八講：圖層的適配調(diào)整范例8.1圖層的組合操作及圖層蒙板的使用8.2使用調(diào)節(jié)層調(diào)整圖像

50、的效果學(xué)習(xí)重點：1圖層蒙板的使用2調(diào)節(jié)層的應(yīng)用范例 學(xué)習(xí)難點：圖層的組合處理，圖層蒙板的使用調(diào)節(jié)層的調(diào)節(jié)處理教學(xué)要求：學(xué)會使用圖層面板，如何使用其對圖象文件中的圖層進行增刪、合并、排列等操作掌握圖層調(diào)節(jié)層的概念，如何對圖層進行調(diào)節(jié)操作。圖層的組合處理，圖層蒙板的使用第九講：路徑和通道的使用9.1有關(guān)路徑的基本概念及鋼筆工具的使用9.2使用路徑進行描邊，填充顏色或圖案9.3根據(jù)需要實現(xiàn)路徑與選區(qū)的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)重點；1使用鋼筆工具繪制路徑2使用路徑進行描邊處理3路徑與選擇區(qū)域間的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)難點：實現(xiàn)路徑與選擇區(qū)域間的轉(zhuǎn)換路徑的描邊應(yīng)用技巧教學(xué)要求：掌握路徑的基本概念掌握路徑的應(yīng)用技巧，繪制各種不同的路徑及對路徑進行調(diào)整修改學(xué)會運用各種不同的路徑進行描邊、填充顏色或圖案等效果處理學(xué)會路徑與選擇區(qū)域間的轉(zhuǎn)換方法第十講：通道、面罩、選擇區(qū)的應(yīng)用范例10.1了解通道的種類和作用10.2蒙板通道的應(yīng)用技巧10.3快速蒙板工具的使用學(xué)習(xí)重點：1. 用通道、蒙板、選擇區(qū)的應(yīng)用技巧來制作浮雕字、金屬字等特效字2. 利用快速蒙板工具制作海市蜃樓的效果學(xué)習(xí)難點：使用Alpla通道的技巧快速蒙板工具的使用教學(xué)要求：掌握圖像通道、蒙板、選擇區(qū)的基