湖北工業(yè)大學(xué)建立教學(xué)質(zhì)量保證體系的實(shí)施方案-湖北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上湖北工業(yè)大學(xué)建立教學(xué)質(zhì)量保證體系的實(shí)施方案湖工大教200625號(hào)教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量保證體系是指學(xué)校為保證教學(xué)質(zhì)量而設(shè)立的組織機(jī)構(gòu)、制定的方針政策、提供的條件支持以及采取的工作措施等有目的、有組織、有計(jì)劃的管理活動(dòng)和管理模式。為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求，構(gòu)建可靠的教學(xué)質(zhì)量保證體系，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想 1.明確目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。我校發(fā)展目標(biāo)是建成全國(guó)一流的地方多科性大學(xué)；培養(yǎng)以工程應(yīng)用型為主、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才是我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。2.質(zhì)量第一，教學(xué)中心。教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)過(guò)程的每一參與主體每一環(huán)

2、節(jié)息息相關(guān)。教學(xué)質(zhì)量保證體系的建構(gòu)應(yīng)圍繞著教學(xué)這個(gè)中心，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高。3.職責(zé)明確，獎(jiǎng)懲分明。教學(xué)質(zhì)量保證體系涉及全校各學(xué)院（部、中心）及各職能部門，各部門都要認(rèn)真做好本職工作，確保體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二、基本原則 1.系統(tǒng)性原則。 教學(xué)質(zhì)量保證體系是由學(xué)校、學(xué)院（部、中心）、系等構(gòu)成的多維網(wǎng)絡(luò)，涉及教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此必須貫徹系統(tǒng)性原則，以充分發(fā)揮系統(tǒng)整體效益。2.目的性原則。建構(gòu)教學(xué)質(zhì)量保證體系是為了實(shí)現(xiàn)我校人才培養(yǎng)目標(biāo)，提供質(zhì)量保證。3.導(dǎo)向性原則。建構(gòu)教學(xué)質(zhì)量保證體系，要對(duì)學(xué)校教學(xué)工作有直接的監(jiān)督、促進(jìn)作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)條件及師生教學(xué)行為的引導(dǎo)

3、。4.動(dòng)態(tài)性原則。 教學(xué)質(zhì)量是在按人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中形成的，必須根據(jù)內(nèi)外部因素和條件的變化而不斷調(diào)整與完善，教學(xué)質(zhì)量保證體系也必須遵循動(dòng)態(tài)性原則。三、主要部門職責(zé)1教學(xué)質(zhì)量保證體系中校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)第一責(zé)任人：校長(zhǎng)，校長(zhǎng)助理具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作。黨政領(lǐng)導(dǎo)定期召開(kāi)專題研究教學(xué)工作的會(huì)議，每學(xué)期不得少于1次。2教學(xué)質(zhì)量保證體系中教務(wù)處職責(zé)第一責(zé)任人：教務(wù)處長(zhǎng)在校長(zhǎng)和校長(zhǎng)助理的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作。指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各學(xué)院開(kāi)展日常教學(xué)工作和上級(jí)布置的專項(xiàng)教學(xué)工作。組織、指導(dǎo)學(xué)院制定培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱等基本教學(xué)文件。組織、指導(dǎo)學(xué)院開(kāi)展學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)研究工作。建立、

4、健全教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并規(guī)范程序嚴(yán)格執(zhí)行。全面組織教學(xué)質(zhì)量保證體系中監(jiān)控體系的正常運(yùn)行。負(fù)責(zé)教學(xué)管理干部的培訓(xùn)。負(fù)責(zé)全校教材建設(shè)與指導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)組織期末抽考考試工作。3教學(xué)質(zhì)量保證體系中學(xué)院（部、中心）職責(zé)。第一責(zé)任人：院長(zhǎng)，主管教學(xué)的院長(zhǎng)（副院長(zhǎng)）具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作。在主管校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)教學(xué)院長(zhǎng)和教學(xué)管理干部開(kāi)展本學(xué)院的教學(xué)工作和教學(xué)管理工作。根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃開(kāi)展日常教學(xué)工作，及時(shí)解決執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題，本學(xué)院無(wú)法解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)上報(bào)教務(wù)處。負(fù)責(zé)新專業(yè)申報(bào)，組織教學(xué)計(jì)劃等基本教學(xué)文件的制定、調(diào)整和修訂工作。對(duì)所有新開(kāi)設(shè)專業(yè)進(jìn)行初步論證、認(rèn)定與評(píng)估。組織實(shí)施本學(xué)院的學(xué)科專業(yè)

5、建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)研究工作。負(fù)責(zé)審核教學(xué)任務(wù)，檢查各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行情況。負(fù)責(zé)審定教材的使用情況。負(fù)責(zé)新聘教師的教學(xué)考核。組織本學(xué)院課程標(biāo)準(zhǔn)化工作與非教務(wù)處抽考課程考試工作。4教學(xué)質(zhì)量保證體系中系（課部）職責(zé)。第一責(zé)任人：系（課部）主任負(fù)責(zé)制定、修訂教學(xué)大綱。對(duì)新開(kāi)設(shè)課程，必須保證第一輪至少80%以上的課程有教學(xué)大綱，第二輪開(kāi)課前制定出全部教學(xué)大綱。執(zhí)行并監(jiān)督大綱的實(shí)施。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前負(fù)責(zé)落實(shí)每門課程教師、教材以及其它開(kāi)課準(zhǔn)備工作到位，并將情況及時(shí)上報(bào)學(xué)院。應(yīng)定時(shí)、定量聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)教學(xué)過(guò)程，及時(shí)解決教、學(xué)兩方面的問(wèn)題，解決不了的，應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)院院長(zhǎng)。負(fù)責(zé)每學(xué)期的教材選訂、申

6、報(bào)工作 ，審核教材的適用性及相對(duì)穩(wěn)定性。嚴(yán)格執(zhí)行考試考務(wù)規(guī)定，組織命題及閱卷、負(fù)責(zé)審定命題質(zhì)量及閱卷質(zhì)量。至少組織每周一次的教研活動(dòng)，分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)整改。5教學(xué)質(zhì)量保證體系中教師職責(zé)。第一責(zé)任人：任課教師在系（課部）主任的指導(dǎo)下，參與制定、修訂、完善教學(xué)大綱并嚴(yán)格按教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教案等教學(xué)文件齊全，并安排好作業(yè)、練習(xí)、答疑、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)等。認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格進(jìn)行課堂教學(xué)管理，保證課堂教學(xué)秩序良好。有效完成教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。遵守教師工作規(guī)范的規(guī)定，保持良好的教風(fēng)，言傳身教、教書(shū)育人。嚴(yán)格執(zhí)行考試考務(wù)規(guī)定，規(guī)范命題、閱卷，對(duì)命題及閱卷質(zhì)量

7、負(fù)直接責(zé)任。積極參加教研室教學(xué)活動(dòng)及學(xué)校、學(xué)院規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。6教學(xué)質(zhì)量保證體系中有關(guān)部門和單位的職責(zé)。人事處、財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)管理處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處、后勤集團(tuán)等部門和單位應(yīng)在各自職能的范圍內(nèi)，為保障正常教學(xué)提供服務(wù)，以確保教學(xué)質(zhì)量保證體系的完整。其第一責(zé)任人為各部門和單位負(fù)責(zé)人。四、質(zhì)量保證措施1日常教學(xué)檢查制度。內(nèi)容包括教務(wù)處組織各學(xué)院參與的開(kāi)學(xué)檢查、期中檢查及期末檢查，各級(jí)人員聽(tīng)課制度。開(kāi)學(xué)初，以穩(wěn)定教學(xué)秩序?yàn)槟康?，主要檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況，重點(diǎn)檢查教師、教材及教室落實(shí)情況；期中以確保教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，主要檢查教學(xué)運(yùn)行情況，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)狀況進(jìn)行全面檢查；期末以改進(jìn)教學(xué)為目的，主要檢查

8、考試情況。2督導(dǎo)檢查制度。根據(jù)湖北工業(yè)大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則，教學(xué)督導(dǎo)對(duì)全校本科教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行紀(jì)律檢查和質(zhì)量檢查。督導(dǎo)通過(guò)隨機(jī)聽(tīng)課、常規(guī)檢查等方式了解各教學(xué)單位和教學(xué)管理部門的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)反饋意見(jiàn)。3教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。根據(jù)湖北工業(yè)大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法（試行），每學(xué)年對(duì)全校所有主講教師進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)包括督導(dǎo)評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格的教師取消主講教師資格。 4學(xué)生評(píng)教制度。由教務(wù)處組織指導(dǎo)大學(xué)生評(píng)教委員會(huì)收集日常教學(xué)情況、信息，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)、反映。教務(wù)處對(duì)反映的情況進(jìn)行核實(shí)、復(fù)評(píng)，并及時(shí)反饋信息，解決問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)。5畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度。就業(yè)辦公室通過(guò)信函調(diào)查、座談會(huì)等形式對(duì)用人單位及畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查，將對(duì)學(xué)?，F(xiàn)實(shí)情況及存在問(wèn)題與對(duì)學(xué)校的希望及建議結(jié)合起來(lái)，通過(guò)定期、定點(diǎn)調(diào)查及其它方式廣泛搜集用人單位和畢業(yè)生對(duì)人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)信息，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析并寫(xiě)出分析報(bào)告，交有關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)作為決策依據(jù)。6獎(jiǎng)懲制度。實(shí)施評(píng)選優(yōu)秀教師和校級(jí)名師制度，每?jī)赡暝u(píng)選一次優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。教學(xué)事故認(rèn)定及處理按即時(shí)原則操作，同時(shí)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制。五、資源