2022五四主題作文

1、2022五四主題作文 2022五四主題作文1 1919年爆發(fā)的五四運功，猶如響徹云霄的一聲春雷，切破了辛亥革命以來的沉悶局面，使中國反帝反封建的革命出現(xiàn)了高潮。這既是一次反帝反封建的，又是一場思想文化運動。富于敏感的青年學(xué)生在運動中起了先鋒作用，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。 愛國，進步，民主，科學(xué)。五四運動就像黑夜里的一束光，喚起了越來越多的有志之士對自由和真理的追求。它也許缺乏以宣告封建主義和帝國主義的結(jié)束，卻宣告了新思想的潮流已經(jīng)在東方點亮了清晨的曙光。 轉(zhuǎn)眼已經(jīng)98年過去了，時間沖淡了當年愛國青年們的感人事跡，模糊了愛國英雄的面孔。當年的形勢，當年的氣氛，當年的激情，當

2、年的青春，總經(jīng)不住時間的考驗。但五四運動留下的精神卻像天空一樣永不退色，像太陽一樣永久明亮。 歷史的一頁已經(jīng)翻去，銘記歷史是為了創(chuàng)造將來。過去的總會過去，生命的足步永不停息，歷史的長河仍將繼續(xù)。他們能夠在民族危難之時勇敢地站出來，為追求民主自由和真理而抗爭，我們也能;他們能夠帶著中國從衰敗和清貧落后中走出來，我們也能;他們能夠研制原子彈，發(fā)射人造衛(wèi)星，我們也能! 是的，我們能做到。盡管時代不同了，但只要我們心中懷有五四精神，任何困難的事，我們都能做到。 然而，在生活越來越富裕的今天，我們似乎忘卻了這種精神。課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)們卻趴倒了一片：睡覺的睡覺，玩手機的玩手機。校園內(nèi)外，

3、隨處可見一對對情侶悠閑地散步，毫不羞澀的在公共場合下?lián)肀?、接吻。網(wǎng)吧里，到處是玩游戲、聊天的學(xué)生，一玩就是一整夜。 有些人老了，他依舊年輕;有些人年輕，他已經(jīng)老了。無論一個人多么長壽，他人生的頭二十年總應(yīng)該占據(jù)生命的一大半。假如我們總是這樣生活，我們能對得起父母，對得起老師，對得起自己的青春年華嗎?假如我們總是這樣生活，我們能自豪的稱自己擁有青春，將來擔(dān)負起祖國的將來嗎? 一個人只要有盼望和夢想，他就沒有老;一旦失望取代了盼望，遺憾取代了夢想，他就已經(jīng)老了。正是青春年華，我們怎能甘心自己就這樣墮落下去呢? 我們要尋找五四精神，尋找青春的足步。要相信，年輕沒有什么不可以! 2022五四主題作文2

4、 還記得當時那轟動全國的五四運動，很多青年先進知識分子，憑借著一腔愛國的熱血，不畏困難，振奮起人民的斗爭精神，讓人民覺醒?！拔逅摹憋L(fēng)雷激蕩百年，喚起我輩青年的五四精神。 五四精神，是謂敢于捐軀，勇于犧牲。 李大釗曾言：“人生的目的，在于開展自己的生命，可是也有為開展必須犧牲生命的時候。因為平凡的開展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響光華?！弊掷镄虚g，無不流露出勇于犧牲的精神品質(zhì)。 現(xiàn)在的青年一代也不乏這樣勇于犧牲的勇士，中國的維和部隊中，有多少年輕人懷著愛國之情與守護和平的信念踏上可能一去不復(fù)返的道路，他們敢于捐軀，獻身為國家的精神，令我們每個人敬佩與感動。 五四精神，是謂敢為人先，勇于探

5、究。 要敢于做“第一個吃螃蟹的人”，沒有勇氣，何談將來?曾言：“天下者我們的天下，國家者我們的國家，社會者我們的社會。我們不說，誰說?我們不干，誰干?”青年一代就應(yīng)是這樣一種敢為人先，敢作敢為的氣概。 我國天眼設(shè)計師南仁東，敢于接下全球未造過的天眼工程，用畢生心血打造出舉世驚嘆的天眼，推進了我國在太空領(lǐng)域的進一步探究?！膀札垺睗撏紫O(shè)計師林聰也是如此，勇于接下艱巨任務(wù)，創(chuàng)造奇跡。青年一代，當學(xué)習(xí)先賢的優(yōu)良品德。不斷開展自己，成為國之人才。 五四精神，是謂無私奉獻，堅守信仰。 “生前的利害缺乏縈其心，生后的賞罰也不在其念。”這是羅家倫給的一句名言，信仰，是超越個人的禍福觀念的。愛國的王繼光戰(zhàn)士

6、與他的妻子獨守孤島三十余年，面對艱難的環(huán)境從不抱怨，每天將國旗升起，向世界宣告這是中國的領(lǐng)土，不為名利，只因愛國。我們雖不常聞他們的事跡，卻始終不能忘記他們的付出。 百年之后，斯人去，然話語猶在，縈耳邊。五四運動雖然已經(jīng)結(jié)束，但五四精神依舊長存，依舊時時鼓勵我們。身為新一代的青年，我們當時時牢記五四精神與先賢的教誨，用自己的行動來標明自己的愛國之心，傳承五四精神，敢為人先，勇于探究，堅守信仰，無私奉獻，以奮斗與拼搏充氣自己的多彩青春。 2022五四主題作文3 “青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的

7、鮮花，因為它預(yù)示著美好;在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。 青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有很多的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時候，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力

8、，一輩子奮斗不息。 一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依舊挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學(xué)的知識、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發(fā)揮自己的才

9、能，干有所成，充分體驗著奮斗的幸福和歡樂，并找到實現(xiàn)人生價值與服務(wù)國家、造福人民的結(jié)合點;在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。 同學(xué)們，朋友們，在五四青年節(jié)來臨的時候，讓我們學(xué)會奮斗吧，讓我們的青春飛揚吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進吧。 2022五四主題作文4 百年前的5月4日，民族危亡之際，一群滿腔熱血的青年英勇地掀起了反帝反封建的“五四”愛國運動，開啟了中國現(xiàn)代歷史的大幕，也為穿越世紀風(fēng)云的青春史詩寫下序篇。 _后的今天，群情激憤，無比悲愴的歷史已經(jīng)遠去，然而天下興亡，匹夫有責(zé)”的青年責(zé)任感和愛國、進步、民主、科學(xué)的

10、五四精神，猶在耳畔久久回蕩。新一代的青年健壯成長，時刻銘記愛國精神，繼續(xù)傳承著五四精神，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。用奮斗報效祖國，用青春譜寫華章。 我們是青春飛揚的少年，我們是熱血沸騰的少年，我們是發(fā)奮向上以奮斗來報效祖國的少年，我們是用青春譜寫華章的少年。梁啟超先生曾說：“故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富?！鄙倌晔浅錆M激情的時代，青年理想遠大、信念堅決是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力，。所以，我們應(yīng)志存高遠來激發(fā)奮進的潛力，這樣青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。 用奮斗報效祖國，用青春譜寫華章。無愧于自己，無愧于祖國!傳承五四精神，鑄造中國之魂?！巴鉅幹鳈?quán)，內(nèi)除

11、國賊”一句響徹云霄的口號，喚醒了多少沉睡的中國人。一百年前，這些英雄烈士，面對侵略者從不退縮，他們向那些侵略者揚言：“中國的土地可以制服，但絕不可以斷送;中國的人民可以殺戮，但絕不可以低頭?！笔堑模麄冏龅搅?，面對這些惡勢力他們臨難不屈、勇于抵抗。 百年時間匆匆而過，現(xiàn)在該由我們來傳承五四精神，保衛(wèi)祖國，將先輩們的英魂蕩滌在心間，共同鑄造中國之魂。 傳百年薪火，繼五四精神。五四精神是不屈不撓、憂國憂民、樂于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義精神。歷史的滾滾而來，五四精神歷經(jīng)多少年的傳承至今仍毫不褪色。我們應(yīng)前赴后繼，英勇奮斗，讓紅色精神永久相傳。今天，我們過上了安靜的日子，多么舒適，多么安逸，這里沒

12、有爭吵，沒有戰(zhàn)爭。回首百年前我們不禁會想起：那些在敵人面前不屈服、視死如歸的國際主義精神的革命者，他們捐軀赴國難，無比的英勇。他們都是國家開展的中流砥柱，民族復(fù)興的中堅力量。 歷史前行不會湮沒英雄、歲月流轉(zhuǎn)不會埋藏偉人，我們要以青春之我，創(chuàng)立青春之家庭、青春之國家、青春之民族。要勇于追夢，譜青年之華章! 2022五四主題作文5 正處于青春期的我們朝氣蓬勃、精力旺盛、樂觀自信，為人生劃下一道道完美的弧線，譜寫著一曲曲華美的樂章。 紀念五四運動_周年拔河競賽，無疑是我們展示風(fēng)采、張揚個性的大好時機。得知學(xué)校將進行拔河競賽的消息后，我們七2班的同學(xué)無不爭先恐后地報名參加，班主任從中篩選出了男生和女生各10名。 競賽開始了。我們贏了，大家都特別快樂，但這只是第一回合。第二回合是跟3班比，對方個個都很高很壯，似乎勢在必得，而我們班都較矮，以至于有些疑心能贏嗎?隨著一聲令下，兩個班開始了較量，紅旗在雙方之間徘徊不定，而我們作為觀眾，則在一旁加油打氣，如同也同他們在一起“戰(zhàn)斗”。 后來，因為前方?jīng)]有站穩(wěn)，使得我們輸?shù)袅诉@場“戰(zhàn)役”，班上同學(xué)頓時一個個像霜打的茄子，沒有了昔日的神采奕奕。而3班一個個笑得像春天里暖人心扉