(完整版)中考任務型閱讀技巧講解及6篇典型訓練

1、中考任務型閱讀技巧講解及典型訓練野人谷初中黃勤一、教學目標1、落實中考專項閱讀的專題復習：Basedtasksreading2、增強學生閱讀學習興趣，培養(yǎng)任務型閱讀能力與答題技巧3、檢測前階段的作業(yè)練習效果二、教學重難點1、突破任務型讀的瓶頸與弱點，提高得分率2、訓練學生閱讀技巧與點撥三、教學流程（一）任務型閱讀的常見類型回答問題型給出一篇短文，題后設計五個問題。要求學生根據(jù)問題在文章中找出能回答問題的關(guān)鍵句子，或者需要自己組織語言回答問題；有的題目設計出一兩個翻譯題等。在明白題意和文意的基礎上，仔細閱讀后面的題目要求，根據(jù)實際情況去完成所要求的任務。這類題型要求學生要有很好的閱讀理解和歸納總

2、結(jié)的能力。應用文型的任務閱讀它往往與生活實際掛鉤，涉及天氣預報、電視節(jié)目、預定購各類物品，海報廣告、電話記錄等生活實例和有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料等。內(nèi)容比較簡單，有時圖文并茂，符合不同學生層次的心理愛好。題目設計一般為表格形式較多，學生可先看題目要求，大致明白所要完成的任務，直接從材料中找到相關(guān)信息，從而完成所給的任務。綜合類型的任務閱讀一般是在問題設計上兼顧了前兩種類型,既有根據(jù)短文設計的問答題和相應的翻譯題、連詞成句等，又有根據(jù)內(nèi)容完成表格或圖表信息，完成這一題型應非常細致，應認真地到原材料中收集有用的信息，并且經(jīng)過整理輸出信息。在明白題意和文意的基礎上，仔細閱讀后面的題目要求，根據(jù)

3、實際情況去完成所要求的任務。（二）、任務型閱讀題目考查內(nèi)型1、信息查找，直取答案。信息查找一般可以直接通過表格和短文進行對照，邊讀文章邊找出與試題相關(guān)的句子信息，獲取到相關(guān)單詞，有時試題和原文句型句式不同，需進行簡單的邏輯推理然后找到相應單詞，不需變化，直接填入。信息查找這種方法解題技巧的關(guān)鍵就是根據(jù)問題句子查找定位信息，常用方法是帶著問題有意識地在關(guān)鍵處做標記。2、信息轉(zhuǎn)換，提煉新詞。信息轉(zhuǎn)換類型，需要學生有基本的構(gòu)詞法知識，明確句子中成分和詞性的對應關(guān)系。學生可以仔細分析提示句（空格所在句子），判斷所填詞的詞性、詞形，提高填詞的準確性。有時甚至可以不看文章，直接根據(jù)短語搭配填出答案。信息轉(zhuǎn)

4、換類型的解題關(guān)鍵是根據(jù)問題查找定位信息，加工分析并轉(zhuǎn)換成另一種表達方式。在中考英語的任務型閱讀中，信息的轉(zhuǎn)換一般有幾種情況：詞性、詞形、句式、釋義。其中，詞形轉(zhuǎn)換較為困難，主要包含以下幾個方面：a）近義詞和反義詞轉(zhuǎn)換；（2）名詞單數(shù)和復數(shù)轉(zhuǎn)換；（3）動詞的形式（大小寫、時態(tài)等）轉(zhuǎn)換；（4）形容詞、副詞的比較級和最高級轉(zhuǎn)換；（5）基數(shù)詞和序數(shù)詞的轉(zhuǎn)換。3、信息概括，推理總結(jié)任務型閱讀還考查學生對文章的主題、中心思想、結(jié)構(gòu)層次等方面信息概括的能力，該類型要求學生在準確理解全文后，歸納短文要點、概括中心思想，分析段落大意、重要情節(jié)和人物特征特點等。這一類型的題目在整個任務型閱讀中屬于難度較大的題目。

5、在做這一類型的題目時需注意：（1）把握文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，以文章提供的事實和觀點為依據(jù)，立足原文，推斷未知。不能主觀臆造，隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。（2）在理解全文的基礎上，吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉一些線索，對文章的表面意思進行挖掘加工，悟出作者的深層含義或弦外之音。這個技巧的解題關(guān)鍵：根據(jù)問題查找定位信息，找共性的東西。通過近幾年的中考英語任務型閱讀，發(fā)現(xiàn)歸納詞主要以概括為主。常見的概括性的詞有：話題topic，subject/title；原因reason（s），cause（s）；結(jié)果result，effect；目的aim，purpose；方法way（s），sol

6、ution（s）；觀點idea（s）/opinion（s）/thoughts；優(yōu)劣advantages，disadvantages；結(jié)論conclusion；建議advice，suggestion（s）。（三）、任務型閱讀理解題步驟和技巧1. 認真審題，讀懂題意。由于題目要求形式多樣，在同一篇閱讀材料中會要求完成不同的任務，因此解題前要先明確任務，做到心中有數(shù)。2. 快速閱讀，掌握大意。在做題時要快速掃視一下文章的大意，然后結(jié)合前面的題目的要求，大致明白所要完成的任務。3. 細讀題目，完成任務。在明白題意和文章意思的基礎上，仔細閱讀后面的題目要求，在原文中找出問題題干所包括的信息部分，這樣就可

7、以快速準確地抓住有效信息，確保答題的準確性。如果是根據(jù)英文釋義寫單詞的題，則一定要確保所填的單詞來源于原文，切不可脫離原文，隨意發(fā)揮。4. 復讀文章，核實任務。在初步完成所要求的任務以后，學生必須再仔細閱讀所提供的短文，結(jié)合題意、文章和文后提供的任務信息、認真核實任務以保證答題正確。5注意讀寫結(jié)合。任務型閱讀不僅考查學生閱讀理解層面的能力，更加注重考查學生“寫”的能力。若是寫單詞，則要注意拼寫正確，詞形、詞性有無變化，是否需要大寫；若所要完成的是短語或句子成分，則需謹慎對待，依據(jù)所給題干分析要完成的是什么句子成分，需用什么樣的表達方式，不可簡單草率地將文中信息直接挪用。（四）常見閱讀理解的答題

8、方法1. 先看文章，再看文后問題。這種方法適合于較短的閱讀短文，答題時一般可采用以下步驟：先快速瀏覽全文，大致了解文章大意和中心思想，然后再看后面的幾道小題，把問題及其選項略讀一遍，了解其內(nèi)容以及在文章中的出處，最后帶著問題進行細讀，特別注意與問題有關(guān)的詞和句子。2. 先看問題，再看文章。這種方法適合于較長的閱讀短文，答題時可以采用以下步驟：首先看幾個問題和選項，從中將細節(jié)題和中心思想分開。第二步是帶著這些細節(jié)題到原文中快速找到有關(guān)的詞和句子，然后作出判斷。最后再通過全文閱讀把握文章中心，完成中心思想題。用這種方法，閱讀直接性強，可減少無關(guān)信息的閱讀時間，但缺點是不能顧及全局，不能借助中心內(nèi)容

9、的把握判斷選項的對錯。另外，孤立看問題容易忘記，往往看文章后還要看試題，這種做法對記憶力的要求較高。（五）【典型訓練】AAsweknow,XiaoShenyangandLiuQiandidwonderfuljobsintheCCTVSpringFestivalGala.Nowmanypeoplearecrazyaboutthesetwopersons.Buthowmuchdoyouknowaboutthem?XiaoShenyangwasborninapoorpeasantfamilywhichisindifficultfamilyconditions.HisrealnameisShenHe.

10、Heisanactor.HeisgoodatErRenZhuan.Helearnedacts,followingZhaoBenshan.Duringtheschoollife,hewasveryactiveinmanyactivities.Helookslikeasimpleman,butheneverstopspursuing（追求）hisartisticaspiration（渴望）.Moreandmorepeoplelikehisstyleofperformance,andwehopehecanmakegreatprogressinthefuture.LiuQianisayoungmagi

11、cianfromTaiwan.Attheageof7,Liusawacutemagictoyinashop.Atthatmomenthebegantoloveanddecidedtolearnmagic.Liudidn'tgotoanymagicschool.hepracticedtrickseverydaytoimprovehisskills,untilonedayhewasabletoputonashowforhisclass.Hesawthesurpriseoneveryone'sface,andhefeltitwascool.Heoftendoesstreetshows

12、forpassers-by,policeandfarmers.Heworkedhardatit.Nowheisafamousmagician.任務：請閱讀這篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容完成下面表格中關(guān)于小沈陽和劉謙的信息。XiaoShenyangLiuQianJobAnactorAyoungmagicianfromTaiwanHowtoHelearnedacts,followingZhaoHealwayslearnedmagicsucceedBenshan.1.atthebeginning.Duringtheschoollife,he2.Helookslike3.heneverstopspursuin

13、gtheartisticaspiration.Athisshowforhisclass,hefoundeveryone4.andhefeltitwascool.ButHeoftendoesstreetshowfor5.Heworkshardatit.BJustasinface-to-facecommunication,therearesomebasicrulesofbehavior（行為）thatshouldbefollowedontheInternet.Thebasicruleissimple:treatothersinthesamewayyouwouldwanttobetreateImag

14、inehowyou'dfeelifyouwereintheotherperson'sshoes.Foranythingyou'reabouttosend:askyourself,“WouldIsaythattotheperson'sface?”Iftheanswerisno,rewriteandreread.Ifsomeoneinthechatroomisrudetoyou,youneedn'ttofireback.Youshouldeitherignore（不理睬）theperson,oruseyourchatsoftwaretoblocktheirm

15、essages.Remembertorespectthebeliefsandopinionsofothersinthechatroom.Offeradvicewhenaskedbynewcomers,astheymaynotbesurewhattodoorhowtocommunicate.Whensomeonemakesamistake,bekindaboutit.Ifyoudodecidetotellsomeoneaboutthemistake,pointitoutpolitely.Atthesametime,ifyoufindyouarewrong,besuretocorrectyours

16、elfandapologizetothosethatyouhaveoffended（冒犯）.詢問別人諸如年齡、性別和家庭情況等隱私問題是不禮貌的。Unlessyouknowthepersonverywell,andyouarebothcomfortablewithsharingpersonalinformation,ordon'tasksuchquestions.6. Inthechatroomwemustrespectothers'and.7. Whenyoufindyoumakeamistakeinthechatroom,whatshouldyoudo?8?將劃線部分翻譯成

17、漢語9. 選擇一個適當?shù)木渥臃旁谔嶢. Firstimpressionslastlongest.B. Everyonewasnewtothenetworkonce.C. Theinternethasopenedupawholenewworldforus.D. Evenifyoufeelstronglyaboutit,thinktwicebeforesayinganything.10. 將劃線部分翻譯成英語：CThereisnowaythatyoucannothaveanyembarrassingmoments.Youcan'tcontroleverythingthathappens,s

18、oyou'regoingtobeinanembarrassingsituationoneday.Sohowcanyousolvethisproblem?Theansweristocontrolyouractionsandtrynottogetupset.Rememberthatyou'llprobablylaughaboutitinafewdays,sotrytoseethefunnysideofitrightaway.Ifitissomethingsoembarrassingthatyoufeelyouwillneverlaughaboutit,pleaseremembert

19、hatthe(1)willbeoveraftersometime.Askyourfriendstogiveyouabreakandnottomakefunofyou.Ifyou'vedonethesameforthem,they'remorelikelytoagreetogiveyouabreak.Alwaysrememberthatyouarenotalone.Everyonehasembarrassingmoments.Whileyouaresurethateveryoneisgoingtorememberthismomentforever,thatfactisthatth

20、ey'llprobablyforgetitverysoon.Mostofusrememberthemomentsinwhichwefeelembarrassed,butveryfewofusrememberotherpeople'sembarrassingmoments.Mostpeoplehaveshortmemories.Sowhileyoumayneverforgetthemomentwhenyourskirtwastorn（撕裂）ingymclass,mostoftheotherpeopleprobablyforgetitatonce.Althoughashortmemorymaynotbea（n）（2）thingwhenyouaretryingtorememberfactsinahistorytest,itisusefulwhenyouaretryingtoforgetlife'smostembarrassingmoments.任務一：請根據(jù)短文內(nèi)容，分別寫出（1）和（2）兩處所缺單詞。（每空限填一詞）21. （1）（2）任務二：根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案22. Itcan