第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏

1、第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏第1課時(shí)競(jìng)爭(zhēng)？合作？教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)；了解競(jìng)爭(zhēng)的積極作用與消極作用；知道競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)的目的；理解平等競(jìng)爭(zhēng)與合作共享的意義。2. 能力目標(biāo)：初步掌握克服忌妒心理的方法，培養(yǎng)敢于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和能力；初步形成愿意合作的意識(shí)和能力。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，排除畏懼競(jìng)爭(zhēng)的心理，享受競(jìng)爭(zhēng)成功的樂(lè)趣，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)失敗的挫折，敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)；具有競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)；具有合作意識(shí)，愿意合作、善于合作、享受合作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系和作用。教學(xué)難點(diǎn)：在形式生活中學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。教學(xué)方法：先學(xué)后教。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入

2、新課：當(dāng)今世界是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、科技競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)、體育競(jìng)爭(zhēng)等等，可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在；當(dāng)今世界也是一個(gè)協(xié)同合作的世界，經(jīng)濟(jì)合作、科技合作、國(guó)際間的合作、區(qū)域之間的合作，也是無(wú)處不有。競(jìng)爭(zhēng)與合作是我們每一個(gè)人面臨的共同課題，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)與合作能力，這樣才能適應(yīng)多變的社會(huì)。今天我們學(xué)習(xí)第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)。2、了解競(jìng)爭(zhēng)的積極作用與消極作用。3、知道競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)的目的。4、理解平等競(jìng)爭(zhēng)與合作共享的意義。（三）教學(xué)過(guò)程第一次：先學(xué)請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課文P90-94內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本

3、上勾畫(huà)出相關(guān)答案。8分鐘后比誰(shuí)能正確回答：1、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用與消極作用是什么？2、競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)遵守什么樣的準(zhǔn)則？3、競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么？4、合作與共享的關(guān)系是什么？5、合作的重要性是什么？6、為什么說(shuō)任何事業(yè)的成功都需要良好的合作？第二次：先學(xué)學(xué)生讀書(shū)，教師行間巡視，并注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣或做適當(dāng)點(diǎn)撥。后教學(xué)生回答思考題，學(xué)生更正、討論，教師點(diǎn)撥。第三次：先學(xué)學(xué)生閱讀P91材料，思考材料后的三個(gè)問(wèn)題。學(xué)生閱讀P93事例，小組討論、歸納問(wèn)題。后教學(xué)生回答問(wèn)題，學(xué)生更正、討論，教師點(diǎn)撥。由P91材料引出“為什么忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品？”五）當(dāng)堂練習(xí)六）課堂小結(jié)七）板書(shū)設(shè)計(jì)八）布置作業(yè)學(xué)習(xí)新課：第八課競(jìng)爭(zhēng)合

4、作求雙贏一、競(jìng)爭(zhēng)？合作？（一）、平等競(jìng)爭(zhēng)提問(wèn)：當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。學(xué)校生活中的競(jìng)爭(zhēng)你感受到了嗎？它主要表現(xiàn)在哪些方面？競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們個(gè)人有什么影響？學(xué)生結(jié)合實(shí)際回答，教師總結(jié)：學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)主要是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然還有體育、紀(jì)律、品德、衛(wèi)生等方面。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步，既有積極的作用，又有消極的影響。（教師可根據(jù)教材第90頁(yè)的內(nèi)容講解，并過(guò)渡到下個(gè)環(huán)節(jié)，略。）活動(dòng)：克服嫉妒心理（見(jiàn)91頁(yè)材料）目的：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)妒忌的危害，消除妒忌的心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要求：認(rèn)真閱讀材料，思考教材中的問(wèn)題，分小組討論，結(jié)合自己的實(shí)際，為克服妒忌心理

5、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后全班交流。教師小結(jié)：在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,有的人生怕別人超過(guò)自己，當(dāng)別人超過(guò)自己時(shí)，不但不為別人高興，反而心生妒意，恨不得把別人拖下來(lái)，有時(shí)還使用不光彩的手段，如惡意中傷別人。這種可怕的心態(tài)就是忌妒心理.。通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們了解了這種心理的危害，也找到了克服妒忌心理的一些方法，我希望大家要克服妒忌心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。下面我們看一看“相關(guān)連接”的內(nèi)容。（教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀）設(shè)問(wèn)過(guò)渡：我們?cè)鯓诱_地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)哪？讓我們來(lái)看看我國(guó)的乒乓球名將劉國(guó)梁與孔令輝是怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的?；顒?dòng)：怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)（材料見(jiàn)92頁(yè)）目的：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生明白如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。要求：閱讀劉國(guó)梁與孔令輝的故事，討論競(jìng)爭(zhēng)的目

6、的是什么？劉國(guó)梁與孔令輝的怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的？他們?cè)鯓幼龅郊炔粋蜌猓帜苓_(dá)到競(jìng)爭(zhēng)目的的?劉國(guó)梁與孔令輝的故事給我們了什么啟發(fā)？教師小結(jié)：面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們須要有良好的心態(tài)，我們更要遵守競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，規(guī)則對(duì)每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者一視同仁，這就是公平。任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)者不能采取不正當(dāng)?shù)氖侄?，更不能違背道德和法律。只有這樣才能達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)的目的，競(jìng)爭(zhēng)才能長(zhǎng)期進(jìn)行下去，實(shí)現(xiàn)雙贏。（二）、合作共享我們都知道，一根筷子我們很容易折斷它，而一把筷子就很難折斷了。這就是團(tuán)結(jié)的力量，這就是合作的力量。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，在許多方面我們都需要與他人合作，發(fā)揮集體的力量。通過(guò)精誠(chéng)合作，實(shí)現(xiàn)

7、互惠互利，實(shí)現(xiàn)雙贏，可以說(shuō)合作是我們事業(yè)成功的土壤。教師講述“湯姆的種子”故事（具體內(nèi)容見(jiàn)書(shū)本93頁(yè)），學(xué)生思考：（1）、湯姆為什么要這樣做？如果是你，你會(huì)這樣做嗎？（2）、他這樣做給他帶來(lái)怎樣的結(jié)果？（3）、結(jié)合材料，談?wù)労献鞯闹匾?？說(shuō)一說(shuō)你熟悉的合作共享的事例。教師小結(jié)：為了達(dá)到共同的目的，人們彼此合作，合作的成果大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作可以使我們?cè)鎏砻鎸?duì)困難的勇氣，去戰(zhàn)勝困難，達(dá)到我們共同的目的，取得更大的成績(jī)。教師講述P94相關(guān)連接螞蟻的故事，學(xué)生思考：（1）、為什么螞蟻會(huì)的成功脫險(xiǎn)？（2）、故事給我們什么啟示？（三）課堂小結(jié)：故事告訴我們：沒(méi)有合作精神，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，就沒(méi)有大批螞蟻的得。小小的螞蟻都知道的道理，何況我們?nèi)祟?lèi)。任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作，特別是現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)