高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)課件

1、高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)獨具慧眼成美文新材料作文的審題立意指導(dǎo)高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 本質(zhì)：本質(zhì)：材料作文 講究審題新材料作文新材料作文 形式：形式：話題作文 體現(xiàn)開放一、考點解說近兩年，全國有95%以上的省市選擇這種作文命題形式。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)材料類型材料類型A.寓意寓意類材料作文類材料作文B.生活現(xiàn)象生活現(xiàn)象類材料作文類材料作文C.詩歌詩歌類材料作文類材料作文D.漫畫圖表漫畫圖表類材料作文類材料作文高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)莊子說：莊子說：“語之所貴者，意也。語之所貴者，意也。”王夫之說：王夫之說：“千古文章意為高。千古文章意為高?！币粰n（16-2

2、0分）切合題意，深入準確地理解材料。二檔（11-15分）符合題意，對材料理解正確。三檔（8-10分）基本符合題意，對材料的理解存在一定偏差。四檔（8分以下）偏離題意,對材料理解錯誤。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)新材料作文審題立意的關(guān)鍵審讀材料 分析材料 把握主旨高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 二、五步審題法： 1 1、審清材料、審清材料 2 2、審清關(guān)系、審清關(guān)系 3 3、審出問題、審出問題 4 4、審出道理、審出道理 5 5、確定立意、確定立意高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) （2015全國卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分） 因父親總是在高速路上開車時接

3、電話，家人屢勸不該，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后， 依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看?請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄密個人信息。真題導(dǎo)入真題導(dǎo)入高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)1 1、審清材料（事實）、審清材料（事實）人物：人物： 父親、小陳、警察、網(wǎng)友。父親、小陳、警

4、察、網(wǎng)友。事件：事件： 小陳舉報父親高速公路屢次開車打小陳舉報父親高速公路屢次開車打電話。電話。結(jié)果：結(jié)果： 警察對老陳進行教育和處罰并公布警察對老陳進行教育和處罰并公布于官方微博；引起網(wǎng)友點贊或質(zhì)疑。于官方微博；引起網(wǎng)友點贊或質(zhì)疑。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)2 2、審清關(guān)系、審清關(guān)系老陳的行為老陳的行為小陳舉報小陳舉報警察教警察教育處罰；育處罰； 小陳的行為小陳的行為官方微博官方微博網(wǎng)友點網(wǎng)友點贊、質(zhì)疑；贊、質(zhì)疑； 高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)3 3、審出問題、審出問題 小陳為何要舉報老陳？小陳為何要舉報老陳？ 警察為何要把這件事公布于官方微博？警察為何要把這件事公布于官方微博？

5、網(wǎng)友為何對小陳的行為點贊或質(zhì)疑？網(wǎng)友為何對小陳的行為點贊或質(zhì)疑？高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)4 4、審出道理、審出道理小陳舉報父親是出于對父親的愛以及公民的責任意識； 老陳被舉報源于對個人和他人安全意識的淡漠和責任意識缺失；警察教育處罰老陳源于交通法規(guī)的要求；網(wǎng)友點贊出于對小陳維護和遵守規(guī)則的肯定，質(zhì)疑是出于對小陳呵護親情方式的不理解（或許出于對警察公布小陳舉報事件的不認同）高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)5 5、確立立意、確立立意可選角度：可選角度：你如何看待小陳的行為？你如何看待老陳的行為？你如何看待警察的行為？你如何看待網(wǎng)友的行為？高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)1、 從小陳的角度，

6、“敬畏生命，警示他人”。2、 從老陳的角度，“心存敬畏，律己慮人”。3、 從警方的角度，“執(zhí)法依法，講求方法”。4、 從網(wǎng)友的角度，“認清方向，明辨是非”。合適的立意合適的立意高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)例題例題1 1、（、（20132013新課標全國卷新課標全國卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分) ) 一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋

7、表示惋惜，并說：并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了。敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風險太大。割師，他們都不愿動手，說是風險太大。 后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計了周密后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊

8、鉆石，十分感慨。老切割師說：老切割師說：“要有經(jīng)驗、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價值的要有經(jīng)驗、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。事，手就不會發(fā)抖?！?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 三、方法探究高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)關(guān)鍵句 老切割師的話：“要有經(jīng)驗、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖?！?.1.成功需要經(jīng)驗，更需要勇氣；成功需要經(jīng)驗，更需要勇氣；2.2.勇氣比經(jīng)驗更重要；勇氣比經(jīng)驗更重要；3.3.

9、放下羈絆，勇敢去做；放下羈絆，勇敢去做；4.4.果敢的力量果敢的力量（一）抓關(guān)鍵句法（一）抓關(guān)鍵句法 高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)例題例題2 2 ：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 一位裁縫在吸煙時，不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿，致使高檔裙子成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。 要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確一個角度

10、構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含義范圍作文，不定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于要套作，不得抄襲。不少于800800字。字。 方法探究高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)1 1、主要對象：、主要對象：2 2、事件的起因、結(jié)局：、事件的起因、結(jié)局：審讀材料：審讀材料：裁縫裁縫高檔裙子-廢品-熱銷產(chǎn)品高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)用積極的心態(tài)挽回損失；靠永不放棄的精神做好一件事。人要從失誤的陰影中走出來，就需要聰明過人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。成功往往有其偶然性，但更有其必然性。創(chuàng)新化腐朽為神奇的法寶。過失轉(zhuǎn)身就是華麗

11、的成功3 3、為什么成功？、為什么成功？（二）由果溯因法（二）由果溯因法 高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 方法探究 例題3：（2014全國卷） 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 (60分) 不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不得抄襲。 高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)切勿好心辦壞事；切勿好心辦

12、壞事；別以好心的名義傷害別人；別以好心的名義傷害別人；愛要講究方式；愛要講究方式；不當?shù)膼垡彩且环N傷害。不當?shù)膼垡彩且环N傷害。 A-A-從游客的角度立意從游客的角度立意（三）多角度分析法（三）多角度分析法 高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)B-B-從野生動物的角度立意從野生動物的角度立意C-C-從管理員的角度立意從管理員的角度立意反對依賴反對依賴理智的愛才能長久地保護理智的愛才能長久地保護高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 例題4（ 2014年全國卷 ）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） “山羊過獨木橋”是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行

13、，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數(shù)多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。不得抄襲。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 歷史歷史傳統(tǒng)傳統(tǒng)現(xiàn)實現(xiàn)實時尚時尚未

14、來未來抵落對方抵落對方自己通過自己通過抱住換位抱住換位全都通過全都通過過獨木橋比賽過獨木橋比賽高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)A-A-從傳統(tǒng)做法的角度分析從傳統(tǒng)做法的角度分析“遵守規(guī)則”B-B-從創(chuàng)新做法的角度分析從創(chuàng)新做法的角度分析“規(guī)則是用來打破的”“在競爭中合作雙贏”“規(guī)則下的靈活變通”高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)例題例題5 5（1313年湖南卷）閱讀下面的材料，按要求作文。年湖南卷）閱讀下面的材料，按要求作文。 它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑餓、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實

15、而滿足，喃喃的答道：我愿意！ 父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。 根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于度，自擬題目，寫一篇不少于800800字的記敘文或議論文。字的記敘文或議論文。 方法探究高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 兩則材料放到一個題目中，是二選一還是找出共同點呢?這是審題的關(guān)鍵。按照多個材料組成作文題的審題要求，我們應(yīng)該找出材料的共同 點來著手立意。兩則

16、材料字面上的共同點都有 “愿意”兩個字。另外，材料一中有“充實而滿足”，材料二中有“充溢著寧靜的幸福”，這兩句其實說的都是幸福，為理想拼搏，再苦再累也是幸福的，能體會到家人的辛苦，多陪陪家人也是幸福的。（四）求同分析法（四）求同分析法 高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)1、為了美夢成真，不怕挫折和磨難。2、追夢的日子最幸福。3、成功需要付出。4、為理想而拼，其樂無窮。5、愛，需要付出。6、愛是陪伴，愛是孝順。7、幸福和諧，需要相互理解。8、享受平凡生活的幸福。可選角度高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)1、幸福需要付出：鳥為了追求理想，付出了艱辛，感覺到是幸福的;孩子為了陪父親，付出了自己玩的時間，

17、感覺是幸福的。2、我愿意，我幸福。好之者不如樂之者，態(tài)度決定行動。鳥為了實現(xiàn)理想，排除萬難，但它愿意，所以充實滿足；孩子為了家庭和諧，心甘情愿付出時間，感到寧靜快樂。 3、幸福變奏曲：希望，勞動，愛人 ；4、幸福的最高境界止于精神快樂高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)1、心有猛虎，細嗅薔薇（我心有猛虎，卻細嗅薔薇，兩者兼而為一，何樂而不為？）2、叩問心靈 （汪國真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。”）3、惟愿此心無怨尤（總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷。亦有些生命，寧靜淡泊地安于一隅，哪怕無波無瀾。）4、所向，所愛，所愿（“我向往，我愛，所以我愿意?！保?、愿從本心（愿持本心

18、之情感，以無悔對待家人，無愧面對國家；愿持本心之理想，以無懼實現(xiàn)追求，以無畏逐夢人生。）四、高考優(yōu)秀立意高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)紙紙 梯梯 你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是個紙?zhí)?，你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是個紙?zhí)?，紙?zhí)菔裁匆沧霾涣恕＜執(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?* * 我說我愿意，愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶?。我說我愿意，愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶?。范文范文高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 去年冬天，你和母親陪我在北京求學。雪雨紛飛的去年冬天，你和母親陪我在北京求學。雪雨紛飛的日子，你一手提著一袋臘肉轉(zhuǎn)乘了三四趟車來到老師家日子，你一手提著一袋臘肉轉(zhuǎn)乘了三四趟車來到老師家門口，和老師點頭哈腰

19、說話的樣子和那雙被凍裂的大手門口，和老師點頭哈腰說話的樣子和那雙被凍裂的大手我至今記憶猶新。臨走時你一個勁地拜托老師多關(guān)照我，我至今記憶猶新。臨走時你一個勁地拜托老師多關(guān)照我，似乎把一輩子的謝都在那會兒道盡了。似乎把一輩子的謝都在那會兒道盡了。 * *高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 你陪我去購買寄宿用的衣物。結(jié)賬時發(fā)現(xiàn)少拿了一你陪我去購買寄宿用的衣物。結(jié)賬時發(fā)現(xiàn)少拿了一件東西，于是叫你守著購物車排隊等著?；貋頃r，發(fā)現(xiàn)件東西，于是叫你守著購物車排隊等著?；貋頃r，發(fā)現(xiàn)你竟坐在一旁的椅子上伏著購物車睡著了。側(cè)仰著頭，你竟坐在一旁的椅子上伏著購物車睡著了。側(cè)仰著頭，輕聲地打著鼾。往返拿趟東西只不過三

20、分鐘而已，你竟輕聲地打著鼾。往返拿趟東西只不過三分鐘而已，你竟已如此疲憊，那一刻，我久久站在你身邊，凝望著你，已如此疲憊，那一刻，我久久站在你身邊，凝望著你，不忍將你叫醒，嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。不忍將你叫醒，嘈雜的超市在我心里突然也寂靜了。 * *高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 十八年來我第一次如此近距離地觀察你十八年來我第一次如此近距離地觀察你那個在那個在我出生時第一個抱我的男人，那個在我生病時鞍前馬后我出生時第一個抱我的男人，那個在我生病時鞍前馬后照顧我的男人，那個對母親說照顧我的男人，那個對母親說“如果你生個兒子，我們?nèi)绻闵鷤€兒子，我們爺倆保護你，如果你生個女兒，我保護你們

21、娘倆爺倆保護你，如果你生個女兒，我保護你們娘倆”的男的男人。隨著我的成長已經(jīng)年近半百。人。隨著我的成長已經(jīng)年近半百。 *高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 思及此，我被思及此，我被“年近半百年近半百”這個詞語所嚇倒，我無這個詞語所嚇倒，我無法想象幾十年后你口吐不清，吃飯如同嚼蠟的日子。不法想象幾十年后你口吐不清，吃飯如同嚼蠟的日子。不知何時開始，你竟變得愛說重復(fù)的話，愛隨手關(guān)燈。你知何時開始，你竟變得愛說重復(fù)的話，愛隨手關(guān)燈。你開始變得邋遢，變得一久坐就體痛，變得爬上三樓都會開始變得邋遢，變得一久坐就體痛，變得爬上三樓都會體力不支。你曾經(jīng)那么英俊。我的成長似乎建立在你的體力不支。你曾經(jīng)那么英俊。

22、我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養(yǎng)份似乎就是你年輕的生命活力。衰老上，我成長的養(yǎng)份似乎就是你年輕的生命活力。 * *高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) “秋風秋草正離離秋風秋草正離離”仿佛就是你的寫照。昔日那個仿佛就是你的寫照。昔日那個將我扛在肩上的男人如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。將我扛在肩上的男人如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒。我盡你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒。我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配作你的全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配作你的女兒。此刻，我在考場上寫下你，我知道，你一定在學女兒。此刻，我在考場上寫

23、下你，我知道，你一定在學校門口焦急地等待著我的凱旋。我給了你太多希望，我校門口焦急地等待著我的凱旋。我給了你太多希望，我不想讓你失望。不想讓你失望。 * *高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 你曾經(jīng)跟我說過，你不是大官，也不是有頭有臉的你曾經(jīng)跟我說過，你不是大官，也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人的父親那樣當個金梯子讓孩子越大人物，你不能像別人的父親那樣當個金梯子讓孩子越爬越高。你只是一個紙?zhí)?，紙?zhí)菔裁匆沧霾涣恕Ｅ涝礁?。你只是一個紙?zhí)?，紙?zhí)菔裁匆沧霾涣恕?* * 我說，謝謝紙?zhí)?，讓我比別人堅強，比別人完美。我說，謝謝紙?zhí)荩屛冶葎e人堅強，比別人完美。我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯啊Ｎ以敢鈳霞執(zhí)菀宦废?/p>

24、前。 * *高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo) 課堂小結(jié)抓關(guān)鍵句法由果溯因法多角度分析法 求同分析法 高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)審題立意的原則：準確、深刻、新穎準確、深刻、新穎高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)（20152015全國卷全國卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于不少于800800字的文章。字的文章。 當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大當代風采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重李，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學術(shù)最前沿。老王，愛大貢獻，率領(lǐng)團隊

25、一舉躋身國際學術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的一條從職高生到焊接大師的“大國工匠大國工匠”之路。小劉，之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界你帶我們品味大千世界”“”“你幫我們留住你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角

26、度，確定立意，明確文體，自擬標題；要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不要套作，不得抄襲。 隨堂演練：隨堂演練：高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)學術(shù)：學術(shù)： 人類進步的基石，也是最前沿的。人類進步的基石，也是最前沿的。技術(shù)：技術(shù)： 行行出狀元，愛崗敬業(yè)、腳踏實行行出狀元，愛崗敬業(yè)、腳踏實地就是英雄。地就是英雄。藝術(shù)：藝術(shù)： 熱愛生活，藝術(shù)可以為生活、為熱愛生活，藝術(shù)可以為生活、為他人帶來美，能夠影響更多的人。他人帶來美，能夠影響更多的人。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)（高三第四次月考）閱讀下面的材料（高三第四次月考）閱讀下面的材料和提示和提示作文。作文。 樊蒙是個

27、出生于樊蒙是個出生于19861986年的北京小伙，一直和母親生年的北京小伙，一直和母親生活?；睢?0122012年夏，他有了出去走走的想法。年夏，他有了出去走走的想法?！拔议_始想徒我開始想徒步去內(nèi)蒙古草原，跟我媽說了這個想法，她說你帶我去步去內(nèi)蒙古草原，跟我媽說了這個想法，她說你帶我去吧。她自小的夢想是去西雙版納。吧。她自小的夢想是去西雙版納?！狈烧f，母親因患樊蒙說，母親因患小兒麻痹癥癱瘓，坐公交車不方便，從小他就常推著母小兒麻痹癥癱瘓，坐公交車不方便，從小他就常推著母親出門，但他們從未一同走出過北京。這次，他決定幫親出門，但他們從未一同走出過北京。這次，他決定幫母親實現(xiàn)兒時的夢想，帶她徒步

28、行走西雙版納。母親實現(xiàn)兒時的夢想，帶她徒步行走西雙版納。 一些親朋知道樊蒙的想法后，驚呼他是瘋了。但樊一些親朋知道樊蒙的想法后，驚呼他是瘋了。但樊蒙說走就走，辭去工作，用輪椅推著腿腳殘疾的母親踏蒙說走就走，辭去工作，用輪椅推著腿腳殘疾的母親踏上漫漫旅程。歷經(jīng)上漫漫旅程。歷經(jīng)9494天，經(jīng)歷無數(shù)苦楚，徒步天，經(jīng)歷無數(shù)苦楚，徒步30003000多公多公里后，他們終于到達夢寐以求的西雙版納。里后，他們終于到達夢寐以求的西雙版納。 根據(jù)上面材料寫一篇作文，立意自定，文體自選，根據(jù)上面材料寫一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬。不少于題目自擬。不少于800800字。字。（注意：立意必須根據(jù)材料（注意：

29、立意必須根據(jù)材料而生發(fā)。）而生發(fā)。）隨堂演練：隨堂演練：高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)立意方向：立意方向： 做人，須有堅韌不拔的毅力做人，須有堅韌不拔的毅力 謳歌孝行謳歌孝行 做事，當有主見，想干就干，不為他做事，當有主見，想干就干，不為他人看法左右。人看法左右。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)典例二十四孝故事二十四孝故事: : 孝感動天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負孝感動天、親嘗湯藥、嚙指痛心、百里負米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣身米、蘆衣順母、鹿乳奉親、戲彩娛親、賣身葬父、刻木事親、行傭供母、懷橘遺親、埋葬父、刻木事親、行傭供母、懷橘遺親、埋兒奉母、扇枕溫衾、拾葚異器、涌泉躍鯉等兒奉

30、母、扇枕溫衾、拾葚異器、涌泉躍鯉等等。等。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)孝感動天 舜舜, , 傳說中的遠古帝王傳說中的遠古帝王, ,五五帝之一帝之一, ,姓姚姓姚, ,名重華名重華, ,號有虞氏號有虞氏, ,史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象及繼母、異母弟象, ,多次想害死多次想害死他他: :讓舜修補谷倉倉頂時讓舜修補谷倉倉頂時, ,從谷從谷倉下縱火倉下縱火, ,舜手持兩個斗笠跳下舜手持兩個斗笠跳下逃脫逃脫; ;讓舜掘井時讓舜掘井時, ,瞽叟與象卻瞽叟與象卻下土填井下土填井, ,舜掘地道逃脫。事后舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨舜毫不嫉恨, ,仍對父親恭順仍對父

31、親恭順, ,對對弟弟慈愛。他的孝行感動了天弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種帝。舜在厲山耕種, ,大象替他耕大象替他耕地地, ,鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順常孝順, ,有處理政事的才干有處理政事的才干, ,把把兩個女兒娥皇和女英嫁給他兩個女兒娥皇和女英嫁給他; ;經(jīng)經(jīng)過多年觀察和考驗過多年觀察和考驗, ,選定舜做他選定舜做他的繼承人。舜登天子位后的繼承人。舜登天子位后, ,去看去看望父親望父親, ,仍然恭恭敬敬仍然恭恭敬敬, ,并封象并封象為諸侯。為諸侯。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)親嘗湯藥 漢文帝漢文帝劉恒劉恒, ,漢高祖第三子漢高祖第三子, ,為薄太后

32、所生。高后八年為薄太后所生。高后八年( (前前180)180)即帝位。他以仁孝之名即帝位。他以仁孝之名, ,聞于天下聞于天下, ,侍奉母親從不懈怠。侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年母親臥病三年, ,他常常目不交他常常目不交睫睫, ,衣不解帶衣不解帶; ;母親所服的湯藥母親所服的湯藥, ,他親口嘗過后才放心讓母親服他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位用。他在位2424年年, ,重德治重德治, ,興禮興禮儀儀, ,注意發(fā)展農(nóng)業(yè)注意發(fā)展農(nóng)業(yè), ,使西漢社會使西漢社會穩(wěn)定穩(wěn)定, ,人丁興旺人丁興旺, ,經(jīng)濟得到恢復(fù)經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展和發(fā)展, ,他與漢景帝的統(tǒng)治時他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為期被譽為“文景之

33、治文景之治”。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)嚙指痛心 曾參曾參, , 字子輿字子輿, ,春秋時期魯春秋時期魯國人國人, ,孔子的得意弟子孔子的得意弟子, ,世稱世稱“曾子曾子”, ,以孝著稱。少年時以孝著稱。少年時家貧家貧, ,常入山打柴。一天常入山打柴。一天, ,家里家里來了客人來了客人, ,母親不知所措母親不知所措, ,就用就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼得心疼, ,知道母親在呼喚自己知道母親在呼喚自己, ,便背著柴迅速返回家中便背著柴迅速返回家中, ,跪問跪問緣故。母親說緣故。母親說:“:“有客人忽然有客人忽然到來到來, ,我咬手指盼你回來。我咬手指盼你回

34、來?！痹鴧⒂谑墙右娍腿嗽鴧⒂谑墙右娍腿? ,以禮相待。以禮相待。曾參學識淵博曾參學識淵博, ,曾提出曾提出“吾日吾日三省吾身三省吾身”( (論語論語學而學而) )的修養(yǎng)方法的修養(yǎng)方法, ,相傳他著述有相傳他著述有大學大學、孝經(jīng)孝經(jīng)等儒家經(jīng)等儒家經(jīng)典典, ,后世儒家尊他為后世儒家尊他為“宗圣宗圣”。高考材料新材料作文的審題立意指導(dǎo)百里負米 仲由仲由, ,字子路、季路字子路、季路, ,春秋時春秋時期魯國人期魯國人, ,孔子的得意弟子孔子的得意弟子, ,性性格直率勇敢格直率勇敢, ,十分孝順。早年家十分孝順。早年家中貧窮中貧窮, ,自己常常采野菜做飯食自己常常采野菜做飯食, ,卻從百里之外負米回家侍奉雙卻從百里之外負米回家侍奉雙親。父母死后親。父母死后, ,他做了大官他做了大官, ,奉奉命到楚國去命到楚國去, ,隨從的車馬有百乘隨從的車馬有百乘之眾之眾, ,所積的糧食有萬鐘之多。所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上坐在壘疊的錦褥上, ,吃著豐盛的吃著豐盛的筵席筵席, ,他常常懷念雙親他常常懷念雙親, ,慨嘆慨嘆說說:“:“即使我想吃野菜即使我想吃野菜, ,為父母為父母親去負米親去負米, ,哪里能夠再得呢哪里能夠再得呢?”?”孔子贊揚說孔子贊揚說:“:“你侍奉父母你侍奉父母, ,可可以說是生時盡力以說是生時盡力, ,死后思念