作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)課件

1、作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)作文開頭與結(jié)尾作文開頭與結(jié)尾作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n 考察古今中外的文章，其基本結(jié)構(gòu)以三段考察古今中外的文章，其基本結(jié)構(gòu)以三段為主，即：為主，即：頭、中、尾頭、中、尾。元人喬夢符說過，。元人喬夢符說過，寫文章需要寫文章需要: :n“鳳頭鳳頭”： 小巧玲瓏，短小精美；小巧玲瓏，短小精美；n“豬肚豬肚” ” ：內(nèi)容豐富、健美、充實、容量大：內(nèi)容豐富、健美、充實、容量大；“豹尾豹尾” ” ：干脆利索、收束有力：干脆利索、收束有力。n 作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n古人將文章的開頭比作古人將文章的開頭比作“鳳頭鳳頭”，意在，意在強(qiáng)調(diào)開篇之重要，特別是閱卷時間非常強(qiáng)調(diào)開篇之重要，特

2、別是閱卷時間非常有限的考場作文，若能有一個別出心裁，有限的考場作文，若能有一個別出心裁，讓人耳目一新的開頭，一定會讓你的文讓人耳目一新的開頭，一定會讓你的文章增彩不少，必將在眾多作文中脫穎而章增彩不少，必將在眾多作文中脫穎而出，博得閱卷老師的出，博得閱卷老師的“歡心歡心”，所謂，所謂“鳳頭贏得百媚生鳳頭贏得百媚生”說的便是這個理。說的便是這個理。作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n你認(rèn)為好的作文開頭有什么要求？你認(rèn)為好的作文開頭有什么要求？n 一簡、二新、三美一簡、二新、三美作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n簡：簡：n簡潔、明了，不羅嗦重復(fù)簡潔、明了，不羅嗦重復(fù) n每個人都有一個家，有的家幸福美滿，每個人都有一

3、個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有有的家快樂溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學(xué)。我有這樣一個家民主、熱愛科學(xué)。我有這樣一個家n我有一個講究民主、熱愛科學(xué)的家。我有一個講究民主、熱愛科學(xué)的家。 作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n新：新：n 不落俗套，新穎別致。不落俗套，新穎別致。 n美：美：n 給人以美感。給人以美感。n 我的暑期生活有兩件愉快的事，一件不愉我的暑期生活有兩件愉快的事，一件不愉快的事，我先說說愉快的事?？斓氖拢蚁日f說愉快的事。

4、 n 我的暑期生活我的暑期生活 作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)作文開頭探求作文開頭探求n背影背影：“我與父親不相見已二年余我與父親不相見已二年余樂，我最不能忘記的是他的背影。樂，我最不能忘記的是他的背影?！眓談骨氣談骨氣：“我們中國人是有骨氣我們中國人是有骨氣的。的?！眓白楊禮贊白楊禮贊：白楊樹實在是不平凡的，：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。我贊美白楊樹。我的老師我的老師：最使我難忘的，是我?。鹤钍刮译y忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。 n _開門見山，點明題目開門見山，點明題目作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n羚羊木雕羚羊木雕：“那只羚羊哪去了？那只羚羊哪去了？”媽媽突

5、然問我。媽媽突然問我。n難忘的課堂難忘的課堂：“嘩啦啦嘩啦啦”三（三（2）班的教室）班的教室里傳來陣陣掌聲。里傳來陣陣掌聲。n那雨，那笑容那雨，那笑容：我永遠(yuǎn)都不會忘記那天，那個煙：我永遠(yuǎn)都不會忘記那天，那個煙雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容n擔(dān)心擔(dān)心：掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，：掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答，滴答，滴答滴答”都快都快4點了，媽怎么還沒回來點了，媽怎么還沒回來? n 設(shè)置懸念，引人入勝設(shè)置懸念，引人入勝作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n琴聲琴聲：在幾棟居民樓之間，有一個花園，在幾棟居民樓之間，有一個花園，生長著平凡但鮮美的花草，還有一個典雅的生長著平凡但鮮美

6、的花草，還有一個典雅的小亭，宛如盛開在鋼筋森林中的一朵誘人的小亭，宛如盛開在鋼筋森林中的一朵誘人的蘑菇。每天傍晚，這里都有一個十三四歲的蘑菇。每天傍晚，這里都有一個十三四歲的小女孩的小提琴獨奏音樂會。小女孩的小提琴獨奏音樂會。n同窗好友同窗好友：花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友友強(qiáng)。強(qiáng)。 n 描寫環(huán)境，烘托氣氛描寫環(huán)境，烘托氣氛作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n一片關(guān)心到永遠(yuǎn)一片關(guān)心到永遠(yuǎn)：朝陽出來了，湖水為它梳妝；朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春天花開了，綠葉為它新月上來了，群星為

7、它作伴；春天花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴映襯；鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴天地萬物都在天地萬物都在向我們講述著愛的故事。向我們講述著愛的故事。n 人是萬物之靈，你是否也用自己的愛關(guān)心著周圍人是萬物之靈，你是否也用自己的愛關(guān)心著周圍的一切？的一切？（排比）（排比）n幸福是什么幸福是什么：幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望：幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著果實壓滿枝頭的滿臉喜色著果實壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)幸福是實驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭的舒展眉頭幸福是奮斗的結(jié)晶幸福是奮斗的結(jié)

8、晶,勤勞的豐碑。勤勞的豐碑。（比（比喻、排比喻、排比)作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n生活需要微笑生活需要微笑：如果生活是個花園，微：如果生活是個花園，微笑就是一朵朵鮮花；如果生活是條小溪，微笑就是一朵朵鮮花；如果生活是條小溪，微笑就是一朵朵浪花；如果生活是一片汪洋，笑就是一朵朵浪花；如果生活是一片汪洋，微笑就是點點白帆。生活，有了微笑才美麗微笑就是點點白帆。生活，有了微笑才美麗。（比喻、排比）（比喻、排比）n無名花無名花：她沒有牡丹的雍容華貴，也沒：她沒有牡丹的雍容華貴，也沒有水仙的婀娜多姿，她只是田野里一朵無名有水仙的婀娜多姿，她只是田野里一朵無名的小花。的小花。(對比）對比）n 修辭渲染，文采

9、斐然修辭渲染，文采斐然作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n夕陽紅夕陽紅：“最美不過夕陽紅，溫馨最美不過夕陽紅，溫馨又從容又從容”這歌聲如習(xí)習(xí)春風(fēng)拂過我這歌聲如習(xí)習(xí)春風(fēng)拂過我的耳畔，吹醒了沉睡在我心底的那件事。的耳畔，吹醒了沉睡在我心底的那件事。n懷疑與學(xué)問懷疑與學(xué)問：“學(xué)者先要會疑學(xué)者先要會疑”n時間時間：“落盡梨花春又了，滿地殘落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。陽，翠色和煙老?！睍r間總能勾起人們時間總能勾起人們無限的遐想。無限的遐想。n 引用詩詞，歌詞，名言引用詩詞，歌詞，名言作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n我給我給“道德道德”照相照相：“懶蟲起床，懶蟲懶蟲起床，懶蟲起床起床”好煩！我一腳踹開鬧鐘，把頭

10、又好煩！我一腳踹開鬧鐘，把頭又往被子里縮了縮。往被子里縮了縮。n不忍傷害不忍傷害：在一次監(jiān)考中，剛剛發(fā)下卷：在一次監(jiān)考中，剛剛發(fā)下卷子沒有多久，就發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生趴在了課桌上。子沒有多久，就發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生趴在了課桌上。我走過去我走過去n 單刀直入，一氣呵出單刀直入，一氣呵出作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)作文開頭方法作文開頭方法n1、開門見山，點明題意、開門見山，點明題意n2、設(shè)置懸念，引人入勝、設(shè)置懸念，引人入勝n3、描寫環(huán)境，烘托氣氛、描寫環(huán)境，烘托氣氛n4、引用詩詞，歌詞，名言、引用詩詞，歌詞，名言n5、修辭渲染，文采斐然、修辭渲染，文采斐然n6、單刀直入，一氣呵出、單刀直入，一氣呵出作文開頭與結(jié)尾(

11、楊紅梅)n實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：n題目題目： 的課堂的課堂 n 作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)同題作文擂臺賽同題作文擂臺賽n賽題：賽題： 的課堂的課堂 n藍(lán)天下的課堂藍(lán)天下的課堂：“快快快！我在這里我快快快！我在這里我在這里！在這里！”那個聲音喊著，揮手向我示意，那個聲音喊著，揮手向我示意，我托起球，傳了出去。我托起球，傳了出去。 n難忘的課堂：寫這些文字的時候，我已寫這些文字的時候，我已經(jīng)好長時間沒有看到小魏老師了，可是直到經(jīng)好長時間沒有看到小魏老師了，可是直到今天我也沒有想明白，矮小瘦弱的她，在那今天我也沒有想明白，矮小瘦弱的她，在那節(jié)課上，怎么會有那么大的勇氣！節(jié)課上，怎么會有那么大的勇氣！ 作

12、文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n老鼠的課堂老鼠的課堂：作為一只二十一世紀(jì)的新作為一只二十一世紀(jì)的新老鼠，為了能適應(yīng)人類發(fā)展，以及鼠界存活老鼠，為了能適應(yīng)人類發(fā)展，以及鼠界存活的需要，我報了一個名為的需要，我報了一個名為“新世紀(jì)老鼠強(qiáng)化新世紀(jì)老鼠強(qiáng)化辨假訓(xùn)練班辨假訓(xùn)練班”。n人生的課堂人生的課堂：不知道什么時候起，我學(xué)不知道什么時候起，我學(xué)會了冷眼看待周圍一切：小青年大聲罵娘，會了冷眼看待周圍一切：小青年大聲罵娘，小販和主婦在稱上論短較長小販和主婦在稱上論短較長n 回家的路上，我那么優(yōu)越、自豪地邁著自回家的路上，我那么優(yōu)越、自豪地邁著自己的步子，帶著自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉己的步子，帶著自以為是的超脫，

13、優(yōu)哉游哉地走在人群里。地走在人群里。作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)作文結(jié)尾探求作文結(jié)尾探求n背影背影：在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。的，青布棉袍黑布馬褂的背影。n白楊禮贊：白楊禮贊：我要高聲贊美白楊樹！我要高聲贊美白楊樹！ n 首尾呼應(yīng)，凸顯主旨首尾呼應(yīng)，凸顯主旨 作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n挖薺菜挖薺菜：想想你們媽媽當(dāng)年挖薺菜的情景，你們：想想你們媽媽當(dāng)年挖薺菜的情景，你們就會珍愛生活，你們就會懂得什么是幸福，怎樣才能就會珍愛生活，你們就會懂得什么是幸福，怎樣才能得到幸福。得到幸福。n暖我心窩的布棉襖暖我心窩的布棉襖：自從白老師給我穿上這件棉：自

14、從白老師給我穿上這件棉襖以后，總覺得有一股暖流暖著我的心窩。我要把這襖以后，總覺得有一股暖流暖著我的心窩。我要把這慈母般的深情永遠(yuǎn)珍藏在心里。慈母般的深情永遠(yuǎn)珍藏在心里。n把愛心帶給他人把愛心帶給他人：讓我們大家行動起來吧，把愛：讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人人帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。份愛，世界將變成美好的人間。 n 抒發(fā)情懷，呼喚

15、號召抒發(fā)情懷，呼喚號召作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n驛路梨花驛路梨花：我望著這一群充滿朝氣的哈尼小姑娘：我望著這一群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花驛路梨花處處開處處開”n從天空想到的從天空想到的：其實寧靜就是那么簡單，一個淺：其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地

16、點綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。 n 篇末點題，深化主題篇末點題，深化主題作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n在陽光下成長在陽光下成長：此刻，一縷陽光從外面：此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！但是陽光畢竟很好！ n雨中品讀雨中品讀：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處

17、逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。 n 景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)作文結(jié)尾方法作文結(jié)尾方法n1、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨首尾呼應(yīng)，凸顯主旨 n2、抒發(fā)情懷，呼喚號召、抒發(fā)情懷，呼喚號召n3、篇末點題，深化主題、篇末點題，深化主題n4、景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練：自選文題，寫一個結(jié)尾。自選文題，寫一個結(jié)尾。n我的摯友我的摯友 n意外的收獲意外的收獲 生活的色彩生活的色彩 在初三的日子在初三的日子作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)議論文常見開頭方法議論文常見開頭方法n一、開

18、門見山，直接提出論點。一、開門見山，直接提出論點。n談骨氣：中國人是有骨氣的！談骨氣：中國人是有骨氣的！n二、引用名言，提出論點。二、引用名言，提出論點。n吃苦是福：古語說得好，吃苦是福：古語說得好，“自古英雄多磨難。自古英雄多磨難?！被仡櫄v史，我們會發(fā)現(xiàn)，許多名人志士都很注重在逆回顧歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，許多名人志士都很注重在逆境中培養(yǎng)自己堅忍不拔的意志。境中培養(yǎng)自己堅忍不拔的意志。n三、運用比喻，提出論點三、運用比喻，提出論點n魚我所欲：魚我所欲：魚魚,我所欲也我所欲也,熊掌亦我所欲也熊掌亦我所欲也;二者不二者不可得兼可得兼,舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也,義亦我所義亦我所欲也欲也;二者不可得兼二者不可得兼,舍生而取義者也。舍生而取義者也。 作文開頭與結(jié)尾(楊紅梅)n四、簡述故事、材料，提出論點四、簡述故事、材料，提出論點n“一