有用的中學(xué)教學(xué)總結(jié)范文集合6篇

1、有用的中學(xué)教學(xué)總結(jié)范文集合6篇中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1 聽著窗外小雨拍打著水花的聲音，望著樓下被雨滴親吻過的非常明麗的芙蓉花，心緒不覺間飛進這斷線珍寶般的雨簾的世界里。細(xì)思考，這半年來的訓(xùn)練教學(xué)工作，緊急勞碌但感覺很改善，工作著學(xué)習(xí)著辛苦著但感覺很歡樂，曾經(jīng)的揮汗如雨翩翩而至，封存的工作歷程.點燃，盤點走過的點點滴滴，昨日的工作旅程又現(xiàn)眼簾。 在這半年里，我愛崗敬業(yè)，任勞任怨，堅持黨的訓(xùn)練方針，做到既教同學(xué)真知，又教同學(xué)學(xué)做真人。時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以一名學(xué)者型優(yōu)秀體育老師的標(biāo)準(zhǔn)恪守自己，做到學(xué)高為師，身正為范。努力做一名校長放心，年部省心，同學(xué)喜愛的好老師，工作著歡樂著美好著

2、。我的訓(xùn)練理念：為孩子播灑歡樂的種子，把真愛種進孩子的心田，給孩子插上自信的翅膀，讓他們滿載著.飛行。 在這半年里，嚴(yán)格遵循學(xué)校、年部和個人制定的教學(xué)工作方案有條不紊地開展教學(xué)。每節(jié)課仔細(xì)備教案、備教法學(xué)法、備同學(xué)，力爭每堂課都上得令同學(xué)快樂，享受體育運動帶給他們身心兩方面的愉悅。面對七班級班額大和每周3課時量的實際狀況，我和高老師、陳老師共同探討查找一條適合七班級體育教學(xué)的最佳教學(xué)模式。學(xué)期初，我們確立主、輔教材、課課練內(nèi)容、“2+1運動技能普及的內(nèi)容”等幾大主題板塊，依據(jù)班級人數(shù)合理劃分場地，科學(xué)安排器材，充分利用班級體育骨干，做到小場地大運動，大班額小范圍的教學(xué)策略。課中，體委整隊看齊報

3、數(shù)查人，樣樣精準(zhǔn)到位，缺1人必需查明緣由。預(yù)備熱身慢跑活動遵循男生、女生生理差別進行分開跑動，見習(xí)生繞場走?；顒雨P(guān)節(jié)部分打破舊傳統(tǒng)式由老師或體委領(lǐng)做的模式，實行老師隨機指定指揮人的教學(xué)方法，大約每節(jié)課10人左右，每人領(lǐng)做4*8拍，不允許有重復(fù)他人動作，一學(xué)期下來，班級每名同學(xué)都嘗試過做體委的感覺，培育了同學(xué)自我創(chuàng)編動作的力量，同時熬煉了同學(xué)敢于展現(xiàn)自我表現(xiàn)自我的力量，為將來步入.后的.生存力量奠定良好基礎(chǔ)。半年來同學(xué)的身體素養(yǎng)都有了不同程度的提高，特殊是每個同學(xué)都已經(jīng)基本把握了一項或兩項體育運動技能，同時身體機能也有了量的改變。 在這半年里，細(xì)心組織學(xué)校的各項體育活動，主動參與各級各類體育競賽

4、，在一次次拼搏中歷練，一次次角逐中成長。 1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我組織全組同志進行了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)、體育說課技巧等教研活動，組織專題研討會如何理解新課標(biāo)。 2、3月初參與國培方案義務(wù)訓(xùn)練骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，五周的時間幾乎每天按時觀看視頻講座，準(zhǔn)時完成作業(yè)，畢業(yè)時以94。5分的成果榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。 3、5月參與全國體育老師優(yōu)秀博客評比活動，我的新浪博客陽完書香，榮獲二等獎。 4、6月參與中國學(xué)校體育博客圈成立四周年征文競賽活動，我撰寫的你是我的玫瑰你是我的花榮獲一等獎。 5、6月撰寫的體育教學(xué)中用法音樂易出現(xiàn)的問題及留意事項發(fā)表在中國學(xué)校體育20xx年第七期。 6、3月初組織進行七八班

5、級踢毽跳繩競賽。通過競賽敦促同學(xué)主動參加踢跳的熬煉熱忱，轟轟烈烈開展校內(nèi)陽完體育活動。 7、4月初我校踢跳代表隊榮獲全區(qū)中學(xué)校生踢跳競賽團體第一名的佳績。 8、5月上旬組織八班級同學(xué)進行音樂跳繩競賽活動，選拔參與山海廣場的體育藝術(shù)展演活動。 9、歷經(jīng)一個月創(chuàng)編校內(nèi)健美操踏浪。構(gòu)思創(chuàng)編配樂修改實踐再修改教授骨干同學(xué)教全校同學(xué)組織同學(xué)競賽，一步步走來，得到了校長的鼎立支持，政教處的大力幫助，各位7班級班主任的全力協(xié)作。看著7年部同學(xué)踏著樂曲美麗地舞動，歡快地跳動，全部創(chuàng)編的苦與累隨著跳動的青春灰飛煙滅，只觀察燦爛的生命在律動，為訓(xùn)練事業(yè)盡點微薄之力，在忙再痛值，再苦再累無怨無悔。 10、6月底精彩

6、完成了區(qū)訓(xùn)練文化體育局的學(xué)校大課間拉練檢查競賽活動，得到了檢查團領(lǐng)導(dǎo)的全都贊許，試驗中學(xué)的大課間體育活動落到了實處，抓的有力，30分鐘體育活動同學(xué)充分得到了熬煉，特殊是健康每天練、集體跳繩、集體跑步等活動對增加同學(xué)的體質(zhì)很有經(jīng)濟性和實效性，值得推廣和借鑒，既熬煉了身體，又與同學(xué)的中考體育考試相掛靠，賜予首肯。廣播操和校操的動作質(zhì)量名列前茅，望再接再厲。 11、5月份被市教委特聘為營口市體育兼職研訓(xùn)員。 12、4月份被推舉為遼寧省中學(xué)校（含學(xué)前）訓(xùn)練教學(xué)用書編審專家?guī)祗w育學(xué)科專家人選。 13、6月份被評委營口市體育名師，體育組被評為營口市優(yōu)秀體育組。 14、7月份被市教委推舉為遼寧省體育名師候選

7、人和省優(yōu)秀體育組候選教研組，現(xiàn)正參評中。同時參評省體育優(yōu)質(zhì)錄像課和省訓(xùn)練學(xué)會體育科學(xué)分會的論文年會優(yōu)秀論文評比活動。分別麻煩李偉老師給錄像和刻錄上課完碟一盤，在這里一并感謝李偉老師的辛苦工作。撰寫5000字參評論文中長跑教材的特色教學(xué)討論一文。 15、填寫申報遼寧省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校申報材料，撰寫5000字的學(xué)校體育工作匯報，預(yù)備20210字的迎檢材料。 16、仔細(xì)完成學(xué)校支配的創(chuàng)立訓(xùn)練強區(qū)材料的收集整理工作，完成近30多項材料，準(zhǔn)時上交給學(xué)校。 17、精彩完成20xx年的高考監(jiān)考工作。 18、無怨無悔犧牲休息日頂烈日完成山海廣場的.廣場的大合唱活動。 19、6月底組織7、8班級同學(xué)進行乒乓球選

8、拔賽，并與與邢老師組隊訓(xùn)練，主動備戰(zhàn)7月中旬的區(qū)中學(xué)校生乒乓球競賽。 再回首，緊急勞碌改善的訓(xùn)練教學(xué)工作已走過。工作中難免還有一些不夠如意的地方，比如對同學(xué)的課堂紀(jì)律有時候要求的不夠嚴(yán)格，有時候個別同學(xué)溜號，對個別同學(xué)的思想轉(zhuǎn)變工作做的還夠到位，在這里深刻檢討自己，在今后的教學(xué)中堅決杜絕此類事情的發(fā)生。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2 開學(xué)以來，在訓(xùn)練主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持用_指導(dǎo)全局，緊緊圍繞教學(xué)中心工作，不斷深化教學(xué)改革，強化內(nèi)部管理，教學(xué)工作取得了肯定成果。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、明確教學(xué)工作思路，突出重點、強化措施 學(xué)校確立了訓(xùn)練工作抓教學(xué)，教學(xué)工作抓質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量看實績的工作思路；突出了以教學(xué)為中

9、心，通過提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量的工作重點，在全面規(guī)范辦學(xué)行為，強力推動素養(yǎng)訓(xùn)練實施的前提下，不斷增加質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)了辦人民滿足的訓(xùn)練的工作目標(biāo)。 （一）校干帶頭工作務(wù)實、扎實有效。 校干深化一線，兼任主要學(xué)科教學(xué)和班主任工作，走進課堂，參與教研，領(lǐng)著老師干，干給老師看，為正教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)起到了模范帶頭作用。 （二）制度先行，激發(fā)工作主動性 學(xué)校以教學(xué)為中心仔細(xì)修訂和落實考勤、獎懲、辦公、后勤工作、老師培訓(xùn)等各項規(guī)章制度。制度的制定和落實規(guī)范了學(xué)校管理，調(diào)動了老師工作的主動性。 （三）細(xì)實管理，優(yōu)化教學(xué)過程 學(xué)校教學(xué)管理從小處著眼，從詳情抓起，凸顯了訓(xùn)練教學(xué)效果。學(xué)校每周

10、召開一次主題訓(xùn)練班會，培育了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。 （四）實行多種形式，提高校內(nèi)文化品位 學(xué)校實行多種形式，創(chuàng)建教室文化、校內(nèi)文化。學(xué)校大門兩側(cè)院墻重新書寫了學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，學(xué)習(xí)成就將來的宣揚標(biāo)語和喜愛同學(xué)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的辦學(xué)理念，激活了文化育人因素，強化了育人功能。 二、落實課堂教學(xué)改革，大幅度提高課堂教學(xué)效率 （一）分學(xué)科創(chuàng)建學(xué)科課堂教學(xué)模式。 學(xué)校圍繞自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)要求，科學(xué)地診斷我校目前課堂教學(xué)存在的若干實際問題，創(chuàng)立了各學(xué)科新授課復(fù)習(xí)課講評課的課堂教學(xué)模式，為整體提高我校的課堂教學(xué)水平開拓了途徑。 （二）提高了課堂教學(xué)的有效性。 為實現(xiàn)教學(xué)思想、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課

11、堂人際關(guān)系、師德影響五個優(yōu)化，教研組致力于問題討論、基于問題解決，最大限度地提高了課堂效益。 （三）加強反思性教學(xué)。 為整體提高廣闊老師課堂教學(xué)的授課水平，學(xué)校連續(xù)推行討論課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等說、講、評一體活動和韓吉中學(xué)課堂教學(xué)達標(biāo)活動，堅持老師寫教學(xué)反思、同學(xué)寫學(xué)習(xí)反思活動的開展，有力地促進了課堂效益的提高。 （四）落實教學(xué)四清。 制定并落實韓吉中學(xué)教學(xué)四清實施方案，學(xué)校狠抓了堂堂清和韓吉中學(xué)雙休作業(yè)（周周清）的布置與批改；學(xué)校還重視學(xué)科的單元過關(guān)檢測和月考，極大限度地促進了同學(xué)學(xué)科學(xué)問的內(nèi)化和整合。 （五）狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益 1加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。 本學(xué)期教育

12、處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立備、批、聽、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強對每個老師的隨堂聽課，并且通過這種形式對老師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行公正、客觀的評價。精細(xì)備課，讓每一節(jié)課改善。嚴(yán)實上課，讓每一位同學(xué)都有收獲。 2課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個老師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘，仔細(xì)上好每一節(jié)課。教育處對老師上課詳細(xì)要求如下： （1）教學(xué)目標(biāo)明確：要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)支配好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合同

13、學(xué)實際。 （2）教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要留意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述，對全部定理、定律的論證以及對例題的講解，都要精準(zhǔn)無誤。 （3）滲透德育訓(xùn)練。要充分挖掘教材的思想性，把德育訓(xùn)練有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。 （4）改革教學(xué)方法。留意啟發(fā)同學(xué)思維，留意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性。培育同學(xué)的實踐力量和創(chuàng)新意識。 （5）教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。 （6）把握教學(xué)基本功。老師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，用法教具等方面的力量。A、教學(xué)語言精準(zhǔn)、規(guī)范、簡練生

14、動，綺坑悶脹敖部?；B、板書正確工整，清晰精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；C、教態(tài)親切自然，能貼近同學(xué)心理。 3、嚴(yán)格上課常規(guī) 老師應(yīng)在上課前2分鐘侯課，體育課、試驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織同學(xué)整隊前往相應(yīng)地點。按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機。嚴(yán)格要求同學(xué)，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課同學(xué)起立時動作要整齊，課堂上要求同學(xué)精神飽滿，留意聽講，主動參加，決不允許同學(xué)趴在桌上聽課或者睡覺， 保證每一堂課的質(zhì)量。對沒有根據(jù)要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的同學(xué)要提出批判訓(xùn)練，保證教學(xué)措施落實到位；愛惜同學(xué)，不說損害同學(xué)自尊的話，不對同學(xué)有成見，不體

15、罰和變相體罰同學(xué)。 4、注意學(xué)法指導(dǎo)。規(guī)定老師要向同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練、督促同學(xué)養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。 5、科學(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。 作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，老師要根據(jù)課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教育處對作業(yè)要求詳細(xì)如下： （1）布置作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)同學(xué)自覺做課外習(xí)題。 （2）凡布置的作業(yè)，老師必需先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的支配意圖、要求和簡單出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)。

16、（3）嚴(yán)格要求同學(xué)獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放學(xué)或其次天早讀前交清。對不交作業(yè)的同學(xué)，要進行訓(xùn)練，并限定時間補交作業(yè)。 （4）老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)。作業(yè)必需規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、作圖精準(zhǔn)、答題完整、卷面干凈，各科作業(yè)要有詳細(xì)要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。 （5）作業(yè)要按時仔細(xì)地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動同學(xué)主動性的、明確同學(xué)今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的同學(xué)提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。 （6）準(zhǔn)時訂正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤

17、要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。 6、抓同學(xué)作業(yè)自評， （1）制定評價內(nèi)容。同學(xué)作業(yè)評價涉及的方面許多，我們只從培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣動身，從基本的書寫基礎(chǔ)入手，逐步引導(dǎo)同學(xué)在作業(yè)自評中提高自己的書寫力量和水平、培育同學(xué)獨立思索、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，培育同學(xué)質(zhì)疑的意識和習(xí)慣。我們首先制訂出了同學(xué)作業(yè)自我評價中有用、可操作的內(nèi)容。 （2）落實評價要求。學(xué)校要求班主任和科任老師在同學(xué)作業(yè)中強調(diào)和布置作業(yè)自評。 （3）進行評價指導(dǎo) 為養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，老師要求： A、作業(yè)通過自己努力能夠做出來的，不要問別人； B、作業(yè)中感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念公式，再看例題，接著自己思索，爭

18、取獨立完成； C、對于自己實在難以完成的題目也要仔細(xì)思索，提出問題，在作業(yè)自評中寫出，老師再賜予輔導(dǎo)解決。 三、落實三個有效，提高教學(xué)效益和育人水平。 學(xué)校制訂韓吉中學(xué)關(guān)于有效管理、有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，全力提高教學(xué)質(zhì)量的實施方案，以提高訓(xùn)練質(zhì)量為核心，以教學(xué)工作為重點，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)效益為目標(biāo)，通過注意內(nèi)涵進展，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長方式，全力提高我校教學(xué)質(zhì)量。 四、加強同學(xué)管理，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成 一是學(xué)校主動開展學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，學(xué)習(xí)成就將來主題訓(xùn)練活動，將同學(xué)的思想品德、養(yǎng)成訓(xùn)練及學(xué)問訓(xùn)練有機結(jié)合，加強了同學(xué)的日常養(yǎng)成訓(xùn)練。學(xué)校成立心理詢問室，注意對同學(xué)的心理疏導(dǎo)，

19、培育了同學(xué)良好的情商。在同學(xué)中堅固樹立了每天熬煉一小時，健康工作50年，美好生活一輩子的觀念，確保同學(xué)每天熬煉一小時，培育了同學(xué)良好的體育熬煉習(xí)慣。 二是加強控輟保學(xué)工作。學(xué)校實行多種措施，加大了制止輟學(xué)的工作力度，取得了較好的成效。 三是培育習(xí)慣促提高培育同學(xué)良好習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和策略。學(xué)校從習(xí)慣養(yǎng)成入手，狠抓德育工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)硬指標(biāo)、德育軟指標(biāo)的熟悉，以學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點抓好同學(xué)行為習(xí)慣培育。對此，針對實際制定培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作方案以及各班級、各學(xué)科培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練內(nèi)容與活動支配，主要對同學(xué)上課仔細(xì)聽講、讀書、作業(yè)、書寫、糾錯和觀看思索、質(zhì)疑問答、合作溝通以及課前預(yù)習(xí)

20、、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣作明確要求，定期開展評比與檢測，并收到良好效果。 對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育要從每堂課的每一個詳情抓起，注意一個實字；反復(fù)訓(xùn)練，常抓不懈，堅持一個恒字；嚴(yán)格要求，反復(fù)強化，突出一個嚴(yán)字。 五、加強老師隊伍建設(shè) （一）提高質(zhì)量，以老師為本。 針對學(xué)校老師缺編多、缺乏業(yè)務(wù)骨干、老齡化和半公半農(nóng)現(xiàn)象，以及師資調(diào)動頻繁等實際問題，學(xué)校把老師專業(yè)進展作為提高教學(xué)質(zhì)量的當(dāng)務(wù)之急，多途徑、多角度、多方位推動老師進展。 （二）以校本教研為主，定期組織教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 開展集體備課、賽課、聽課、評課活動和課堂小問題討論。組織老師參與省、市、縣課題討論，參與各種層次和不同形式的教學(xué)討論活動，并擔(dān)當(dāng)各級

21、教研任務(wù)，與縣內(nèi)外名校開展推門聽課送課等教學(xué)結(jié)對聯(lián)誼活動，激勵老師參與學(xué)歷提高、技能升級、撰寫論文、制作課件、總結(jié)反思和學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)等形式提高業(yè)務(wù)。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每

22、節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。 中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理

23、解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?3、主動參加聽課、評課。 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 4、培育多種愛好愛好。 到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 走進21世紀(jì)，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。 中學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4 一個學(xué)期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以訓(xùn)練局深化教學(xué)管理工作的看法精神為指針，全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念，實施素養(yǎng)訓(xùn)練；以重點落實訓(xùn)練局提出的教學(xué)五項工作（提高老師素能、加強校本研修，打造135課堂、加強考試管理

24、、開發(fā)校本課程）為抓手，促進同學(xué)全面而富有個性地進展。主要工作全部得到落實，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下： 一、本學(xué)期的主要工作與成果 （一）、加強政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升老師素能 依據(jù)我校老師思想僵化、年輕老師多等實際狀況，學(xué)校針對老師職業(yè)道德、專業(yè)智能、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)等方面加強培訓(xùn)，建立老師專業(yè)進展檔案。有針對性地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、觀摩研討和各種競賽活動。主動參與過“五關(guān)”活動。 1、訓(xùn)練教學(xué)理論關(guān)。學(xué)期初，全體老師參與了由總校業(yè)務(wù)校長做的“135互動課堂教學(xué)模式”改革的通識培訓(xùn)，并以教研組為單位進行了研討和演練，通過學(xué)習(xí)和演練全部老師由衷感覺到危機感和緊迫感，熟悉到，課堂教學(xué)改革勢在必行。

25、開學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長再次組織學(xué)習(xí)“135互動課堂教學(xué)模式”通識培訓(xùn)，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)資料，每位老師仔細(xì)反思，上交了學(xué)習(xí)心得體會，在文章中感受到老師的高漲心情和堅持改革的信念。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動課堂建設(shè)為主題，實行“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”的方式，規(guī)劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目。老師又有了新的感悟和收獲，在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出老師主動實踐的劇烈愿望。 2、課標(biāo)教材關(guān)。對于新課標(biāo)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校采納自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式，每人有特地學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本，每周寫1一2頁，通過長期堅持，我校每位任課老師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求，把握了各學(xué)

26、段教材的學(xué)問體系、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。在組織開展“備、聽、說、評、研”五位一體的校本教研活動中，每位參與人員均能圍繞新課標(biāo)發(fā)表自己的見解，一方面切實提高了校本教研的實效性；另一方面也提高了老師自己的業(yè)務(wù)水平。另外，學(xué)校要求老師主動參與訓(xùn)練局組織的考綱考試，通過考試查找自己的差距，再通過學(xué)習(xí)力爭達到合格水準(zhǔn)。 3、課堂教學(xué)達標(biāo)關(guān)。本學(xué)期，我校嚴(yán)格根據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，多次組織粉筆字、課堂語言、教學(xué)設(shè)計、135互動課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn)，關(guān)心老師按等級達標(biāo)。我校以每周一課為平臺，通過示范、觀摩、討論爭論等方式錘煉老師教學(xué)技能。12月份，我校按老師個人申報，學(xué)校組織驗收的評定程序，組織了“135互動課

27、堂教學(xué)模式”達標(biāo)驗收活動，通過多節(jié)點課驗證，結(jié)合日常課堂教學(xué)評估量化及教學(xué)成果，對全體老師做出了相應(yīng)等級評定。以備教研室進行抽查、確認(rèn)、備案。 4、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)關(guān)。學(xué)校實行統(tǒng)一培訓(xùn)、老師互助學(xué)習(xí)等方式，使老師能嫻熟運用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，要學(xué)會搜集、下載教學(xué)資源，并能進行個性化修改、整合、運用；建立自己的視頻、音頻、試題、教學(xué)設(shè)計等教學(xué)資源庫。學(xué)校通過聽課、考查等方式考核老師現(xiàn)代技術(shù)嫻熟程度和資源庫內(nèi)容的豐富程度。確定老師過關(guān)等級。在本學(xué)期中趙亞如、王震興兩位老師獲省級優(yōu)質(zhì)課。韓賀老師被評為秦皇島市綜合實踐優(yōu)秀老師。韓賀、趙亞如獲市級多媒體訓(xùn)練軟件大賽二等獎。 5、試驗教學(xué)關(guān)。依據(jù)新課程試驗教學(xué)要求，理化生老師能按要求做好每個試驗；能充分利用試驗設(shè)備、儀器與課堂教學(xué)有機結(jié)合，培育了同學(xué)動手、動腦的試驗與探究力量；。學(xué)校通過課堂教學(xué)檢查老師的試驗教學(xué)狀況