幼兒教學總結范文匯總九篇

1、幼兒教學總結范文匯總九篇幼兒教學總結 篇1 一學期緊急而又勞碌，開心而又改善中，一份耕耘，一份收獲。本學期我們結合本園的實際狀況，圍繞幼兒園的訓練目標，開展了系列的教研活動，引導老師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累訓練閱歷，提高老師的訓練教學水平。我們所取得的成果都離不開大家的辛勤付出，也離不開大家好學樂學的精神。本學期，我們完成了如下方面的工作： 一、理論學習，為教學奠定扎實的基礎 我們從幼教雜志、網(wǎng)絡資源中獵取專家和同行的先進理論，讓大家共同學習，為平常的日常教學工作奠定扎實的基礎。本學期，我們學習了幼兒園集體談話活動的指導策略在嬉戲中培育幼兒的制造力等理論文章，為我們的集體談話和嬉戲

2、活動供應了切實可行的理論指導。 二、集體備課，融合班集體的才智 本學期，我們在小、中、大三個班級分別開展了兩次集體備課活動，合在一起是六節(jié)集 體備課活動。同一班級組的老師聚在一起，共同商討課的設計、共同為上課做好細心的預備，并把大家的才智整合在一起，形成一篇篇完整的、有用的教學活動方案。上完課以后，同班級的老師再次在一起，談自己的教學反思、心得體會，共同總結閱歷、為教學活動提出自己的想法，從而使得整個教研組的老師的教學水平都有大幅度的提升。尤其是青年老師，更是在這樣的活動中向老老師學到了不少的學問和閱歷。 三、觀摩活動，引領老師的專業(yè)成長 本學期，有四位年輕老師英勇地擔當了上觀摩課的任務。她們

3、細心選材，在課前做了大量的預備工作。從說課到上課再到課后反思，她們都能做到有條不紊、不慌不忙。每個人都上出了自己的特色，教學水平也在原有的基礎上有了很大的提高。韓芳老師教態(tài)穩(wěn)重、教學環(huán)節(jié)清楚有序;劉慧玲老師自然親切、語言簡潔明白;賴泳老師教具制作精致、能為幼兒供應展現(xiàn)的機會;特殊是黃家羚老師，更是別出心裁，結合圣誕節(jié)，細心布置了漂亮的場景，邀請孩子、家長和老師一起在開心的教學中感受到了圣誕節(jié)的快樂氣氛。當然，她們的教學當中也存在著一些不足，參與觀摩的老師們也針對這些不足懇切地說出了自己的想法和見解，并且通過大家的研討，提出了相應的對策。所以，觀摩活動的勝利開展，不僅使上課的老師在專業(yè)上獲得了很

4、大的進展，而且對全組老師都是一個很好的促進。 四、“有問大家答”，為大家答疑解惑 在日常的工作中，難免會遇到一些自己解決不了的問題。教研組為大家供應了一個爭論、溝通的平臺，讓大家敢于發(fā)問、敢于回答、敢于創(chuàng)新，從而為不少老師解決了難題。比如，針對“如何對待固執(zhí)的孩子”這一問題，大家通過爭論，總結出了七條方法，其中不乏有效的措施。 五、觀摩錄像課，學習實踐閱歷 本學期，我園分別派出了三位老師去南昌參與骨干老師培訓，不僅進行了理論學問的培訓，還參觀了幾所知名的幼兒園，并且觀摩了幾節(jié)教學活動。她們回來以后，向本組老師傳達了學習到的理論學問，并且通過錄像的方式，讓大家觀摩教學活動。大家從中都獲益匪淺。

5、此外，本教研組還有許多老師都參與了省級課題和市級課題的討論，也獲得了一些成果。 總之，教研組的各位老師都擁有一顆上進、好學的心，都對我們的教學工作布滿了熱忱，都情愿主動地參與教研活動。教研組的各位老師也在一次次地教研活動中不斷地進步、不斷地成長! 幼兒教學總結 篇2 轉瞬間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫忙下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂美好的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下： 一、班級現(xiàn)狀分析: 我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及訓練，孩子們在各方面都有了很大的

6、提高，求知的*也有了相對增加，對唱歌、跳舞有必需的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。 二、師德方面： 我喜愛群眾，專心參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領導安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、訓練教學方面： 在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒專心與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有方案地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，專心參加幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱忱和投入感染了

7、每個幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒進展狀況，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的進展；開展了多種方式的活動來引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結合了日常生活，開展平安訓練，提高了幼兒的自我愛護的意識和潛力；幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育了幼兒專心主動參與各項體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的進展。 四、家長工作： 一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長

8、們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實行了以下措施：老師與家長構成訓練合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果必需不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行訓練、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必需的訓練方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、訓練幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討訓練兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利閱

9、歷拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。 五、平安工作： 幼兒園里無小事，平安職責重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)構成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安訓練工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 六、存在不足與努力方向： 經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了必需的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足： 1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒

10、進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。 2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強對幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽完！ 幼兒教學總結 篇3 緊急的一學年已經(jīng)結束了，回顧這個學期幼兒在語言學習方面學問，感覺到教學工作的開展還是有進步的，為了使幼兒的語言在今后的學習中更流暢，表達更詳細，現(xiàn)將本學期的語言課程總結如下：

11、 一、加強語言的基礎訓練。 本學期，為了培育幼兒語言表達，首先我從最基礎的學問入手，讓他們仔細傾聽別人說的話，怎樣學會說一般話;再跟師協(xié)作回答家庭住址、成員、介紹自己、老師、學校，回答中口齒清楚、語言和聲調精準;隨后在鼓舞他們相互學習說一般話。 二、培育幼兒口頭表達力量。 在本學期的學習生活中，我時常多與同學活動在一起，教他們說完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語言文明，別人說話要仔細聽，不隨便打斷別人的話。 在平常的語言教學中，我特殊重視幼兒的語言力量的培育，把平常學習的古詩、兒歌、故事每天都要進行復習鞏固，已怕幼兒的遺忘。 為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言，我

12、平常用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展現(xiàn)，展前總要先說一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講解并描述老師教過的故事，隨后在相互評論。通過一個學期的訓練，現(xiàn)在班上有百分之百的小伴侶都能在眾人面前展現(xiàn)自我。 總之，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小伴侶從小養(yǎng)成文明流暢的語言，師要更新訓練方法，讓他們多走進自然、多接觸人類、多走向.共同溝通，才能使幼兒的語言表達步步上升。 幼兒教學總結 篇4 3-4歲幼兒以涂鴉為主，愛拿他們能接觸到的工具，比如鉛筆、蠟筆、粉筆，甚至樹枝、泥塊等；在他們認為能畫的材料如紙、書、墻、地板上又涂又畫。當他們看到自己涂畫出的線條時

13、，就感到特別的興奮和滿意。但我們在進行美術活動時也發(fā)覺,班上有一些幼兒對繪畫不感愛好，上到繪畫課不是呆呆地坐在那兒，就是拿到紙亂撕亂畫,要不就是淚眼汪汪，不要畫畫。這主要有以下幾方面的緣由： 、幼兒年齡小，小肌肉進展不完善，拿著筆不能揮灑自如的涂畫。 、孩子膽小，往往拿到了紙和筆不知如何畫起。 、老師的要求過高，對幼兒繪畫中的“錯誤”加以批判、指責，使孩子散失了繪畫愛好。詳細表現(xiàn)為： 、老師沒有留意個體間的差異，因材施教，每個孩子的進展都不同，老師在選擇了教學內(nèi)容、制定了教學目的，一部分孩子能如期完成，而對于力量弱的孩子只能是望而生畏。 、老師重視繪畫結果，而忽視繪畫過程，在教學中，我發(fā)覺有一

14、部分孩子主動性很高，其間有自己想象、制造，但他不能考慮構圖、畫面的整體效果，一次活動下來，一張紙全是密密麻麻、亂七入糟的“抽象畫”，老師看不懂，讓幼兒說明，有的說：“我不知道”“讓我想想”；或者反問你“你說呢？”有的甚至搖頭。 、老師沒有讓幼兒充分的感知四周事物，觀看大自然，而只是通過一張范畫在教室內(nèi)說教式的傳授，讓幼兒失去了繪畫的愛好。 、教學形式的單一、枯燥、乏味。 、部分家長不能真正的理解幼兒涂鴉的特點，往往不斷制止幼兒的亂涂亂畫。 為了讓幼兒喜愛畫畫，從老師讓我畫到自己要畫，我預備實行以下措施： 一、幼兒自由發(fā)揮，大膽作畫 對于剛入小班的幼兒，老師不要求他畫什么，只要他拿起作畫工具在紙

15、上涂、畫就可以了，讓孩子依據(jù)自已的感受，自由發(fā)揮，他說是什么就是什么，養(yǎng)成愛動筆的習慣。 二、采納多種繪畫形式，激發(fā)幼兒愛好 對于小班幼兒，如采納單一的油畫棒作畫，時間一長，孩子就會失去愛好。為此，老師要采納多種教學形式，如棉簽畫、吹畫、水彩畫等。在一張作業(yè)中，也用幾種作畫形式，幼兒不能把握的，老師關心完成。如在“好伴侶”的作業(yè)中，當幼兒畫好了一個個可愛的小伴侶后，老師可用手教導畫的形式，關心其畫上背景，使畫面更完善，幼兒嘗到勝利的愉悅。另外，可利用手工與繪畫相結合的形式，激發(fā)幼兒愛好，由于手工與繪畫相結合，不像單純繪畫那樣追求作品效果，而注意動手操作的樂趣，為幼兒所寵愛。幼兒在捏泥、折紙、粘

16、貼等活動中所獲得的對物體的感知，有助于他們在繪畫時表現(xiàn)此物體，如，為了讓幼兒感知、了解小雞的基本特征，讓幼兒觀看小雞后，用橡皮泥把小雞的外形捏起來，幼兒感知了小雞的外形，繪畫時，不既能很好的畫出形狀，且形態(tài)各一，布滿童趣。再如，用棉簽畫“一串紅”前，先進行撕紙、有序粘貼活動。幼兒通過粘貼，對花形有了感知，再進行繪畫也就很簡單了。 三、幼兒在主動參加教學過程中，學習繪畫的基本技能 四、在繪畫過程中，增加幼兒的自信念、勝利感 繪畫過程是以幼兒為主體，老師為主導的過程，在整個過程中老師要做個有心人，隨時觀看幼兒的心情改變，對于孩子點滴的進步，閃完點加以表揚、鼓舞，當孩子遇到困難無以下筆時，要引導大膽

17、作畫，鼓舞其主動參加活動，進行想象、制造。以上是我對小班繪畫教學專題方案，如有不到之處，懇請指導。 幼兒教學總結 篇5 能聽到新年的腳步，能感覺新年的喜慶，當XX年到來的時候，我站在XX年的邊緣，回頭看看從身前消逝這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過了 我喜愛孩子，由于他們是那樣的天真純凈，在他們的眼睛里我看到了價值;我喜愛幼兒，在這片綠色的草地，我盡情的施展自己的才華。一學期，我勞碌著，也歡樂著，向著自己追求的目標努力。在教學中愛惜每一個小伴侶，能與幼兒同嬉戲，齊快樂.并和家長們建立良好的伴侶關系。以一切為了孩子為主導，有序地支配好幼兒的教學活動，重視體現(xiàn)幼兒觀念的轉變。

18、同時不斷地提高自身的道德思想和業(yè)務素養(yǎng)，仔細學習幼教的基礎理論和專業(yè)學問.堅持理論聯(lián)系實際，堅持以綱要為訓練的指導思想，切實仔細地對比綱要進行組織教學，使幼兒在德、智、體、美、勞得到全面的進展。讓我來談談本學期的工作總結與心得： 在本學期我擔當?shù)氖切“囿w育及大班體育，首先體育訓練要有明確的目標。如小班會拍球，中班會跳繩，大班會游泳的要求已經(jīng)達到。體育訓練的內(nèi)容豐富。跑、走、跳、投、拍、鉆、爬、平衡和攀登等不斷變換。例如練習跨跳吧，用法的教具也是不斷改變的，有時在場地上畫線條，有時用小竹桿放在地上跳，有時讓兩人拉著小繩跳。又如拍球，有時集體拍球競賽，有時個人邊跑邊拋接球，有時用雙腿夾著球來跳等。

19、體育訓練方法正確，留意適當?shù)倪\動量和密度。負荷過輕，則達不到訓練的目的，負荷過重，則影響幼兒的正常發(fā)育。假如新授課的運動量小，如學習從高處跳下，則復習舊課就選擇運動量大的內(nèi)容，如四散跑，捉魚蝦，使新舊課相互調整和相互補充。 在教學中，曾醫(yī)生把體育活動密度與運動量測試結果進行比較，測出活動密度與脈搏指數(shù)，通過比較法分析、總結。使我們準時合理地調整密度和運動量，總結詳細調整方法，轉變運動中練習密度，合理的科學支配各項活動的時間和份量。轉變練習的條件：如加大或縮小活動范圍，削減障礙物，改進和提高活動的組織措施、教學形式，分組、分散和集體練習，削減幼兒輪換等待，對必需的分隊練習和變換隊形要快速，適合教

20、學需要。 在教學中，我著重于體育訓練與主題訓練相結合，寓德育、智育、美育于體育之中。還以從高處往下跳為例，我以"我是小小潛水員"為主題。開頭，潛水員早晨跑步熬煉身體，然后練習跳水(即新內(nèi)容從高處往下跳)，練習好了以后，讓潛水員在水里捉魚蝦(即練習四散跑)，最終，潛水員收獲回來，歡欣鼓舞，興奮地跳起舞來(做放松調整)，嬉戲結束。 在幼兒籃球愛好班訓練方面，我先由拍球，到運球、傳接球、投籃，使幼兒在球技方面有肯定程度上的提高，而且體能也不斷提高增加。在嫻熟把握籃球技術的基礎上，融入了籃球競賽活動，使幼兒在競賽中不斷地提高自己，增加自信念，更具同齡孩子的優(yōu)越感，在競賽中加深了對籃

21、球運動及其裁判規(guī)章的理解;為孩子日后進展打下堅實的基礎。在把握理論的同時，不斷改進教學方法，保證上課術語精準，確保小伴侶有愛好地參加學習。主動向各班老師及家長反映小伴侶的學習狀況，做好家長溝通工作，讓家長了解幼兒的學習狀況，在功能室的用法和管理方面，力求把圖書室和器械室擺設得整齊美觀，便利老師的借閱及用法;在電教方面主動佩合老師的教學工作，確保電教課順當進行，使幼兒電教課上得生動好玩;主動做好各功能室的平安防范工作。 本學期，我堅持不遲到，不早退，出全勤，常常提前到園，組織好幼兒的晨間活動。本學期的工作即將告一段落，在今后的工作，我將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的

22、工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)保持，信任經(jīng)過我們大三班老師的共同努力，我們的班級工作將會做的越來越好，而我通過自身的努力，信任也能取得更大的收獲。 幼兒教學總結 篇6 轉瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好各項工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。 一、師德表現(xiàn) 主動參與園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點: 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備

23、課中,我仔細討論教材，力求精準把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。 2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。 3、留意聽取幼兒的看法,準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。 4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。 5、注意訓練理論的學習,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使

24、自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。 三、配班工作 這學期我擔當了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠幾個老師的.努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施: 1、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 2、定期進

25、行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。 3、讓家長參加到我們的工作中。 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好! 幼兒教學總結 篇7 能聽到新年的腳步，能感覺新年的喜慶，當XX年到來的時候，我站在XX年的邊緣，回頭看看從身

26、前消逝這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過了 我喜愛孩子，由于他們是那樣的天真純凈，在他們的眼睛里我看到了價值;我喜愛幼兒，在這片綠色的草地，我盡情的施展自己的才華。一學期，我勞碌著，也歡樂著，向著自己追求的目標努力。在教學中愛惜每一個小伴侶,能與幼兒同嬉戲,齊快樂.并和家長們建立良好的伴侶關系。以一切為了孩子為主導，有序地支配好幼兒的教學活動，重視體現(xiàn)幼兒觀念的轉變。同時不斷地提高自身的道德思想和業(yè)務素養(yǎng),仔細學習幼教的基礎理論和專業(yè)學問.堅持理論聯(lián)系實際,堅持以綱要為訓練的指導思想,切實仔細地對比綱要進行組織教學,使幼兒在德、智、體、美、勞得到全面的進展。讓我來談談本學

27、期的工作總結與心得： 在本學期我擔當?shù)氖切“囿w育及大班體育，首先體育訓練要有明確的目標。如小班會拍球，中班會跳繩，大班會游泳的要求已經(jīng)達到。體育訓練的內(nèi)容豐富。跑、走、跳、投、拍、鉆、爬、平衡和攀登等不斷變換。例如練習跨跳吧，用法的教具也是不斷改變的，有時在場地上畫線條，有時用小竹桿放在地上跳，有時讓兩人拉著小繩跳。又如拍球，有時集體拍球競賽，有時個人邊跑邊拋接球，有時用雙腿夾著球來跳等。體育訓練方法正確，留意適當?shù)倪\動量和密度。負荷過輕，則達不到訓練的目的，負荷過重，則影響幼兒的正常發(fā)育。假如新授課的運動量小，如學習從高處跳下，則復習舊課就選擇運動量大的內(nèi)容，如四散跑，捉魚蝦，使新舊課相互調

28、整和相互補充。 在教學中，曾醫(yī)生把體育活動密度與運動量測試結果進行比較，測出活動密度與脈搏指數(shù)，通過比較法分析、總結。使我們準時合理地調整密度和運動量，總結詳細調整方法，轉變運動中練習密度，合理的科學支配各項活動的時間和份量。轉變練習的條件：如加大或縮小活動范圍，削減障礙物，改進和提高活動的組織措施、教學形式，分組、分散和集體練習，削減幼兒輪換等待，對必需的分隊練習和變換隊形要快速，適合教學需要。 在教學中，我著重于體育訓練與主題訓練相結合，寓德育、智育、美育于體育之中。還以從高處往下跳為例，我以我是小小潛水員為主題。開頭，潛水員早晨跑步熬煉身體，然后練習跳水(即新內(nèi)容從高處往下跳)，練習好了

29、以后，讓潛水員在水里捉魚蝦(即練習四散跑)，最終，潛水員收獲回來，歡欣鼓舞，興奮地跳起舞來(做放松調整)，嬉戲結束。 在幼兒籃球愛好班訓練方面，我先由拍球，到運球、傳接球、投籃，使幼兒在球技方面有肯定程度上的提高，而且體能也不斷提高增加。在嫻熟把握籃球技術的基礎上，融入了籃球競賽活動，使幼兒在競賽中不斷地提高自己，增加自信念，更具同齡孩子的優(yōu)越感，在競賽中加深了對籃球運動及其裁判規(guī)章的理解;為孩子日后進展打下堅實的基礎。在把握理論的同時，不斷改進教學方法，保證上課術語精準，確保小伴侶有愛好地參加學習。主動向各班老師及家長反映小伴侶的學習狀況，做好家長溝通工作，讓家長了解幼兒的學習狀況，在功能室

30、的用法和管理方面，力求把圖書室和器械室擺設得整齊美觀，便利老師的借閱及用法;在電教方面主動佩合老師的教學工作，確保電教課順當進行，使幼兒電教課上得生動好玩;主動做好各功能室的平安防范工作。 本學期，我堅持不遲到，不早退，出全勤，常常提前到園，組織好幼兒的晨間活動。本學期的工作即將告一段落，在今后的工作，我將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)保持，信任經(jīng)過我們大三班老師的共同努力，我們的班級工作將會做的越來越好，而我通過自身的努力，信任也能取得更大的收獲。 幼兒教學總結 篇8 時間飛逝轉瞬一學期過去了，我班是一個全新的組合體，大班教學總結

31、。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與學校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應學校生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 不斷學習提高自身素養(yǎng) 提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，

32、堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案，教學工作推陳出新。 教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的，工作總結大班教學總結。這一學期中，我們仔細認真地備好每一節(jié)訓練活動，并在每一節(jié)訓

33、練活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學問的正確性。我們還認真了解每個孩子的性格特點及學習狀況，針對他們不會的、把握不好的，加以輔導與練習。 平安工作不容忽視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安訓練，提高幼兒的平安意識及自我愛護的力量，并深化進行平安訓練及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應急疏散平安常識，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本力量，增加組織實施撲救初期火災的力量以及引導人員疏散的技能，建設"

34、平安校內(nèi)"構建和諧.，制造平安的訓練環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參與消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新學問、新方法，嫻熟把握了用法滅火器的要領，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。 家長工作必不行少 增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和"家長接待日"活動中，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別狀況時，我都要求必需立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀

35、況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能連續(xù)進步。 今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的訓練。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依據(jù)不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同訓練好幼兒。 存在的不足和今后工作方向 這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達力量有了飛躍性的進展，

36、自理力量在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了仔細地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！ 幼兒教學總結 篇9 上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將連續(xù)努力，在仔細領悟深化學習貫徹新綱要、廣東省課程指南精神的同時確立新的進展目標，為向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備新的力氣，實際工作中

37、連續(xù)做好"對話"試驗班的課題討論工作及幼小連接工作。 對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，主動為入學校打好基礎，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當?shù)剡M入學校學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的綻開以下探究工作： 一、本班狀況分析： （一）幼兒狀況： 通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為學校生，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快，三位老師觀看到，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活

38、潑、自主，富有個性。從整體看人際交往力量及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課留意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需多培育。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌主動向上、有禮帽、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。 （二）幼兒人數(shù)：全班總人數(shù)34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。 （三）老師狀況分析及分工合作： 班主任

39、：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注意家園對話的溝通工作，負責協(xié)調班級內(nèi)外部關系，注意班級幼兒語言智能、數(shù)學規(guī)律智能的開發(fā)，負責開展教學內(nèi)容有：聽讀嬉戲識字、計算規(guī)律訓練嬉戲。 副班老師：性格開朗，服務意識強，能主動參加思索討論主題活動，注意幼兒的個別差異，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意身體、運動智能的開發(fā)。負責開展教學內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓練活動、英語嬉戲、語言故事等。 保育老師：工作耐煩、細致，主動鉆研幼教閱歷，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行，并負責針對班級衛(wèi)生保健狀況進行觀看記錄。 后

40、勤配班：主動關懷班級事物，主動參加班級活動。準時的供應助教服務，主動與幼兒綻開互動。 二、班級經(jīng)營 （一）班級經(jīng)營文化：真誠、敬重、關愛、合作。 （二）班級經(jīng)營目標： 1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。 3、連續(xù)仔細學習新綱要，樹立正確的訓練觀，統(tǒng)一訓練思想，并轉化為訓練行為。 4、關心家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒期訓練重心是個性力量的培育，使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的訓練活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)&

41、quot;。 （三）詳細的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，協(xié)作默契，每個人都要具有主動、主動的意識。詳細措施有： 1、每周五中午進行班會，共同總結一周的工作狀況，找出好的方法與不足。 2、每月底與家委會成員溝通一次。 三、本學期幼兒重點力量的培育 A、培育幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過安排任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、關心老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。 B、幼小連接、培育幼兒良好的學習習慣 （1）注意幼兒傾聽習慣的培育傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行

42、缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習慣的培育絕非小事。我們將實行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。供應傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 （2）培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。 包括：

43、熟悉、理解訓練環(huán)境中的有關規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。學習制定活動的有關規(guī)章，形成規(guī)章意識。 （3）培育任務意識與完成任務的力量 包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 （4）培育入學意識 包括：了解和熟識學校的學習環(huán)境及學習活動。了解和熟識學校生的生活作息制度。熟悉學校生的學習用品，知道他們的用法方法。有憧憬學校、憧憬學校生的情感。 詳細措施： 1、計算課上留意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算嬉戲，訓練幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的力量。 2、讀寫方面

44、留意訓練幼兒書寫的技能，漸漸把握握筆姿態(tài)、書寫速度，組織幼兒進行"前書寫""前閱讀""前算術"預備。 3、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字嬉戲，時間約1015分鐘。 4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜愛的話題，與同伴共同共享自己的快樂與喜悅。 5、在班級開設"新聞共享欄"，幼兒與家長一起關注現(xiàn)在.的熱點新聞，并帶來幼兒園與同伴共享。 6、連續(xù)開展"寫日記"活動，增加共享日記的時間，以此激發(fā)"寫"的主動性。 7、向其他班級學習好的語言活動，如："說反義詞&quo

45、t;"說量詞""猜謎語"等活動。 8、給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講解并描述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力、和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子們間的情感溝通。 9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到學問，培育幼兒的早期閱讀力量。 10、與幼兒共同爭論"值日生"、"圖書館理員"制度，并為每一個活動區(qū)設立負責人，以增加幼兒的責任意識。 11、主動開展環(huán)保小制作活動，豐富幼兒的藝術活動；提高感性的閱歷和審美的

46、情趣；初步形成環(huán)保的意識。 12、開展"我要上學校了"的一系列主題活動，如：參觀學校、請學校老師進班當助教、邀請學校生進班活動 C、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素養(yǎng) 對本班幼兒身心進展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有方案地對幼兒進行體育熬煉。詳細目標如下： 1、能協(xié)調地走、跑、跳。 2、能連續(xù)走動25分鐘，能在寬500px，高25750px的平衡木上走。 3、動作協(xié)調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。 4、學會溜冰，能獨立自由滑冰。 我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育嬉戲、競賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培

47、育幼兒對體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進行體育熬煉的習慣，從而促進幼兒身體的進展。 四、衛(wèi)生保健 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。 2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽完、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲等活動。 3、開展心理健康訓練關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 4、依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。 5、定期清潔、消毒幼兒生活用

48、品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 6、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 7、幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，提幼兒自我愛護意識和力量。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱秘。 8、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 五、家園對話 本學期，我班級將依據(jù)班級進展狀況綻開家園"對話"工作，將家園同步做好幼小連接工作的訓練作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公平合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的訓練目標和要求，才有可能獲得較好的訓練效果，否則孩子們就會無所適從，而導致訓練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 在幾年的實際工作中，我班熟悉到：幼兒園假如沒有家長的親密協(xié)作和支持，幼兒園的訓練與教學工作