幼兒小班教學(xué)方案范文匯編4篇

1、幼兒小班教學(xué)方案范文匯編4篇幼兒小班教學(xué)方案 篇1 加強(qiáng)23歲幼兒保教工作的討論，初步形成學(xué)前訓(xùn)練整體、系統(tǒng)、科學(xué)管理幼兒一體化的格局，已成為當(dāng)前學(xué)前訓(xùn)練的一項(xiàng)重要任務(wù)。依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合新綱要的要求及我班課題方案，并依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況，我們確立了新的進(jìn)展目標(biāo)。在實(shí)際工作中，我們重點(diǎn)要做好我班的課題討論工作（行為習(xí)的培育），我班的幼兒都是新入園的孩子，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，注意多元智能的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。因此，我班將制定教學(xué)方案如下： 一、本班狀況分析： （一）幼兒狀況：這學(xué)期小 小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的

2、孩子心情不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí)，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說(shuō)話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。 （二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。 （三）老師狀況分析以及分工合作： 老師狀況：在教學(xué)中兩名老師要主動(dòng)協(xié)作起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，要注意家園聯(lián)系，并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)幫助園里及班級(jí)的工作。老師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展、認(rèn)知方面的開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：小 小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參加思索討論主題活動(dòng)，注意幼兒的個(gè)別差異，鼓舞幼兒參加體育活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)展大腦功能

3、，注意身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。 二：訓(xùn)練教學(xué)方面 23歲幼兒進(jìn)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，但是動(dòng)作協(xié)調(diào)性差；處在口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開(kāi)頭萌芽；直覺(jué)行動(dòng)思維，心情不穩(wěn)定。依據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，依據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)與常規(guī)訓(xùn)練滲透到訓(xùn)練教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。 （一）、 健康： 1、激發(fā)幼兒上幼兒園的主動(dòng)情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的歡樂(lè)。 2、初步熟悉日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，嬉戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 3、讓幼兒了解必要的平安保健常識(shí)，熟悉

4、身體的主要器官名稱(chēng)，了解其主要功能及最基本的愛(ài)護(hù)方法。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。 4、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，情愿并能開(kāi)心地參與體育活動(dòng)，進(jìn)展幼兒基本的活動(dòng)技能與身體素養(yǎng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，敏捷。 （二）、 語(yǔ)言： 1、能學(xué)習(xí)說(shuō)一般話，漸漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。 2、留意寧?kù)o地聽(tīng)別人講話，能用簡(jiǎn)短完整得語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)用法禮貌用語(yǔ)。 3、情愿與別人交談，能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)用法禮貌用語(yǔ)。 4、愿意聽(tīng)老師講解并描述故事與朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。 （三）、數(shù)學(xué)： （1）培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。 （2）通過(guò)多種感官感知的方法

5、，引導(dǎo)幼兒觀看四周事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱(chēng)或某種特征（顏色，大小等）進(jìn)行分類(lèi)。 （3）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法，解決生活與嬉戲中簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。 （4）喜愛(ài)擺布操作材料，能在老師的關(guān)心下，按要求拿取，擺放操作材料。 （5）學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序。 （6）熟悉最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。 （四）、科學(xué) 1、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，情愿接觸大自然。 2、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識(shí)。 3、能對(duì)自己四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心與求知欲。 4、培育幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。 5、學(xué)習(xí)感受與四周環(huán)境接觸的開(kāi)心情感，情愿與成人，同伴共享與溝通。 6、對(duì)感知活動(dòng)有愛(ài)好，初

6、步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官熟悉事物。 （五）、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)訓(xùn)練與音樂(lè)訓(xùn)練兩部分內(nèi)容。 美工： 1、關(guān)注四周美妙事物，情愿觀賞作品。 2、喜愛(ài)美工活動(dòng)，并在美工活動(dòng)中有開(kāi)心的體驗(yàn)。 3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法與作畫(huà)姿態(tài)。 4、在活動(dòng)后，培育幼兒整理自己的繪畫(huà)用具，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)常規(guī)，漸漸到情愿主動(dòng)地整理。 5、熟悉紙、筆、剪刀等多種繪畫(huà)，手工工具和材料，初步把握正確的用法方法。 6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)潔的物體形象。 7、能用簡(jiǎn)潔的線條，顏色表現(xiàn)自己熟識(shí)的事物。 8、能辨別幾種不同的顏色，情愿用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。 音樂(lè)： 1、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍，喜愛(ài)用肢體作簡(jiǎn)潔的律動(dòng)。

7、 2、培育對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步熟悉，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。 3、學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音唱歌。 4、學(xué)會(huì)觀賞音樂(lè)，舞蹈的愛(ài)好寧?kù)o，用心地聽(tīng)音樂(lè)。 跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美 （六）、 . 1、新生入園穩(wěn)定其心情，關(guān)心熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活。 2、愿意與人交往，保持開(kāi)心的心情，與同伴一起參與 集體活動(dòng)和嬉戲。 3、情愿學(xué)習(xí)力所能及的消逝，不怕困難。 4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。 5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。 6、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。 7、培育幼兒在參加各項(xiàng)活動(dòng)中能

8、有自信念。 三、教研課題： 我班的幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就特別重要，因此，我班的課題討論定為如何培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣 1、 為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安豐富有序探究的環(huán)境，讓幼兒喜愛(ài)幼兒園。 2、 能夠?qū)庫(kù)o進(jìn)餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。 3、 愿意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料制造性地表現(xiàn)美的事物，并主動(dòng)參加。 4、 能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及四周環(huán)境進(jìn)行觀看并能夠操作。 5、 集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較寧?kù)o的聽(tīng)講，不任憑下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。 7、能關(guān)懷愛(ài)惜四周環(huán)境，有初步的環(huán)

9、保意識(shí)。 8、建立相宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)，適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。 四、平安工作： 1、 老師應(yīng)仔細(xì)做好晨檢工作，仔細(xì)做到一摸，二看，三問(wèn)、四查。 2、 訓(xùn)練幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)嗷ブt讓。 3、 加強(qiáng)平安訓(xùn)練，避開(kāi)觸電，摔傷，燙傷、吃錯(cuò)藥、丟失等事故的發(fā)生。 4、 定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)修理，養(yǎng)護(hù)。 5、 訓(xùn)練幼兒不帶危急品進(jìn)幼兒園。增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 五、衛(wèi)生保健工作 1、培育幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。 2、培育幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、訓(xùn)練幼兒自己吃飯，能夠?qū)庫(kù)o的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒

10、。 4、培育幼兒良好的午休習(xí)慣，有正確的睡眠姿態(tài)。 5、培育幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動(dòng)入廁。 6、通過(guò)參加多種多樣的體育活動(dòng)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，養(yǎng)成主動(dòng)參與體育活動(dòng)的情感。 7、 提示幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 六，日常生活： 抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將平安訓(xùn)練、德育、教學(xué)、生活自理力量的培育滲透在日常生活中。 幼兒小班教學(xué)方案 篇2 為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂(lè)成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方案。 一、 班級(jí)狀況分析： 本班共有38人，新入園6人，其中男22生人，女16生 人。有9人是老師及干部家孩子，以受過(guò)家長(zhǎng)

11、訓(xùn)練熏陶，特殊聰慧。有3名家庭特別的孩子，比較內(nèi)向，不善言談及與人交往。有5人特殊好動(dòng)，性格倔強(qiáng)。 二、 教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容。 三、 教學(xué)目的要求： (一)目的： 1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛(ài)好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2.進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類(lèi)排序、推理、計(jì)算、估算與猜測(cè)等初步方法探

12、究事物的主要特征。 3.培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，說(shuō)明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4.培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通力量，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長(zhǎng)溝通。 5.鼓舞幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，主動(dòng)探究用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和嬉戲中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的有用性。 (二)要求： 1、是幼兒熟悉長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字

13、表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 幼兒小班教學(xué)方案 篇3 本學(xué)期我進(jìn)入小鳥(niǎo)班，擔(dān)當(dāng)小班的訓(xùn)練工作，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三天的時(shí)間了，我發(fā)覺(jué)孩子們由于剛剛離開(kāi)家庭訓(xùn)練，離開(kāi)家人，進(jìn)入幼兒園的集體生活，對(duì)新環(huán)境生疏、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺(jué)、不會(huì)如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級(jí)工作，時(shí)時(shí)刻刻以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，特定方案如下： 首先，從思想

14、上做好迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備。 一、思想政治上 1。關(guān)懷國(guó)家關(guān)于幼兒訓(xùn)練方面的方針政策，常常和園里的優(yōu)秀老師溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會(huì)，以便提高自己的政治思想覺(jué)悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己盡快把握小班教學(xué)的要領(lǐng)，把握小班教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟幼兒訓(xùn)練進(jìn)展的形勢(shì)。 2。加強(qiáng)自身職業(yè)道德，時(shí)刻以老師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)懷、愛(ài)惜、公平對(duì)待每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。教書(shū)育人，為人師表，做到讓.滿足，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒身心健康和諧地進(jìn)展。 3。向本班班主任王老師多請(qǐng)教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)方法，同時(shí)協(xié)作好班主任的工作，聽(tīng)從班主任安排

15、的各項(xiàng)工作任務(wù)，開(kāi)展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭(zhēng)取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的進(jìn)展盡力。 4。遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素養(yǎng)，主動(dòng)參與園內(nèi)的活動(dòng)，從各方面都提高自己力量。 5。大量閱讀幼兒訓(xùn)練方面的書(shū)籍，討論幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問(wèn)題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點(diǎn)和不足，提高自身的素養(yǎng)。 6。喜愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立良好的老師形象，用老師全部的愛(ài)去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，公平對(duì)待班里每一位幼兒及家長(zhǎng)，對(duì)幼兒肯定要一視同仁，并且時(shí)時(shí)告誡自己，一切要從孩子的角度動(dòng)身， 讓每一位上幼兒園的孩子都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，時(shí)刻留意自己的言

16、談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、加強(qiáng)幼兒的保育工作 1。鼓舞幼兒自己能自己獨(dú)立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時(shí)候不與別人說(shuō)話，吃完飯以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。 2。在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。 3。養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時(shí)候知道保持寧?kù)o的午睡環(huán)境，不打攪別人，不隨便弄誕生意，知道午睡前入廁。 4。培育幼兒知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨(dú)立完成穿好鞋襪。 三、做好訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)幼兒園的指導(dǎo)思想，三到六歲幼兒進(jìn)展指南的要求，并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)

17、性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟指南精神，并較好的融入到實(shí)踐活動(dòng)中，仔細(xì)鉆研教材，制造性的用法教學(xué)資源包。依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動(dòng)課程。仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開(kāi)心的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，并且感受到歡樂(lè)。主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在本學(xué)期里發(fā)揮好幼兒老師的引導(dǎo)作用，做好觀看分析、培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題的力量。 四、家園共育 了解每一位家長(zhǎng)最揪心的問(wèn)題，不遺余力的去照看每個(gè)幼兒的平安，做好保育工作，同家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，需要相互協(xié)作的地方，讓家長(zhǎng)放心，家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓舞，是對(duì)老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。

18、五、個(gè)人努力方向 1。在多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐煩，使孩子在各方面的進(jìn)步由于我的引導(dǎo)有更大的進(jìn)步。 2。抓好班級(jí)常規(guī)工作，使得從小班開(kāi)頭就有一個(gè)良好的班風(fēng)班貌。 3。加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取在園里上好一節(jié)公開(kāi)課。 以上是我本學(xué)期的工作方案，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下， 我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長(zhǎng)溝通的家園共育工作。 幼兒小班教學(xué)方案 篇4 一、班級(jí)特點(diǎn)分析 少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的同學(xué)，這個(gè)年齡段的同學(xué)主要也是培育愛(ài)好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以同學(xué)動(dòng)作協(xié)調(diào)力量為訓(xùn)練重點(diǎn)

19、，發(fā)揮同學(xué)的想象力、制造力，培育同學(xué)良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加同學(xué)對(duì)舞蹈的了解。 二、教學(xué)重點(diǎn) 針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，盼望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)潔的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓同學(xué)更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓同學(xué)在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，仿照力量和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜愛(ài)這門(mén)課程。 三、教學(xué)效果 1、軟開(kāi)度達(dá)到肯定的標(biāo)準(zhǔn)（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。 2、仿照力量（能夠很快很形象的仿照老師的動(dòng)作）。 3、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有肯定的表情，自信）。 四、教學(xué)手段 1、有方案的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

20、 2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3、有步驟的教授課程內(nèi)容。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘） 步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、老師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；3、口數(shù)節(jié)拍，教授同學(xué)壓腿練習(xí)；4、口數(shù)節(jié)拍，同學(xué)單獨(dú)完成 5、協(xié)作音樂(lè)，完成組合。 五、教學(xué)方案 依據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。 1、通過(guò)有針對(duì)性，好玩味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)同學(xué)們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。 2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮同學(xué)的想象力和制造力，提高舞蹈表現(xiàn)力