人教版小學(xué)語文教案大自然的語言

1、.人教版小學(xué)語文教案大自然的語言第一課時 教學(xué)目的： 1認識9個生字和11個詞語。認識“罕、蝌、蚪、逗、間、如、粗、意8個字。 2正確、流利地朗讀課文。 3激發(fā)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象的興趣。 教學(xué)重點 1認識9個生字和11個詞語。 2正確、流利地朗讀課文。 3激發(fā)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象的興趣。 教學(xué)難點： 1朗讀課文時注意句子的節(jié)奏和語氣。 2正確理解“不愛學(xué)習(xí)的人總也看不懂、“粗心大意的人總也看不見等句子的意思。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 1老師板書：大自然的語言，齊讀課題。 2師講：別以為人才會說話，大自然也有語言，讓我們一起來感受大自然的語言， 二、初讀課文內(nèi)容。 1借助拼音讀課文，讀通課文，在讀時有

2、讀不準確的語言，要停下來借助拼音讀正確。 2再讀課文，標畫出生字和會認的字。借助拼音把生字和會認的字多讀幾遍。 3分小節(jié)讀課文，其他同學(xué)聽聽有沒有讀不準的音。 4電腦出示生字；讓學(xué)生讀一讀。 5電腦出示詞語：請學(xué)生讀一讀。 語言 化石 告訴 發(fā)現(xiàn) 說話 人們 鑲嵌 山巔 汪洋 那是 這是 蝌蚪 逗號 粗心大意 6學(xué)生選擇1個或2個或幾個詞語練習(xí)說話。 7同桌同學(xué)互讀課，互相正音。 二、精讀課文內(nèi)容，朗讀指導(dǎo)。 1指名讀課文，大家聽聽從大自然的語言中聽出了什么？學(xué)生說明小節(jié)的內(nèi)容，就學(xué)習(xí)哪段內(nèi)容。 1學(xué)生A答復(fù)：古老的“三葉蟲化石，鑲嵌在喜馬拉雅山巔，這是告訴我們那兒曾經(jīng)是汪洋一片。 老師板書

3、三葉蟲化石， 汪洋大海 為什么找到三葉蟲化石的墳，可以推測那里是汪洋一片呢？ 出示“三葉蟲化石的標本或書上的圖，請查找到三葉蟲資料的同學(xué)給大家講一講：三葉蟲是節(jié)肢動物，在2億多年以前已經(jīng)滅絕了，它大多數(shù)生活在海洋里，所以我們可以知道喜馬拉雅山很久很久以前是汪洋一片。 老師指導(dǎo)朗讀，注意斷句。 老師范讀：“電腦出示古老的/三葉蟲化石，鑲嵌在/喜馬拉雅山巔。/這是在/告訴我們，那里/曾是/汪洋一片。學(xué)習(xí)練習(xí)讀，同桌同學(xué)讀，指名讀。 2學(xué)生B答復(fù)：數(shù)數(shù)魚鱗上的一個個圈圈，兩圈就是一歲，這也是大自然的語言。 老師板書：魚鱗 幾歲 老師電腦出示一條大魚圖 圖略 提問：你們知道這條大魚有幾歲嗎？小組可以討論討論。 學(xué)生可能有說15歲、16歲如何判斷魚的年齡呢？請同學(xué)們畫