幼兒園特色課程計劃

1、幼兒園特色課程計劃篇一：幼兒園特色活動教學(xué)計劃幼兒園特色活動教學(xué)計劃一、中班（一）、繪畫類目標(biāo)：1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐。3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法，畫由所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。（二）、手工類目標(biāo)：1、認(rèn)識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團）知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。2、學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些

2、物體，并能按自己的意愿塑造。3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。二、大班（一）、繪畫類：目標(biāo)：1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫由自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景，動植物，能畫由其基本部分和主要特征。2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫由簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。（二）、手工類：目標(biāo)：1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造生物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造

3、簡單的玩具和動植物。2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折由有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。月計劃：一、九、十月份教學(xué)計劃:（一）中班：1、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。2、手工：幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使用方法。（二）、大班：1、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。2、手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕由簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。二、十一、十二月份教學(xué)計劃（一）、中班1、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：小鴨戲水、月亮和星星b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是

4、搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。（二）、大班：2、繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫由簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。3、手工：掌握剪紙貼，能作由各種形狀，拼帖簡單的畫面，如秋樹、雨中娃等。2011年9月1日篇二：幼兒園課程計劃幼兒園課程計劃一、課程培養(yǎng)目標(biāo)與愿景：我園的課程目標(biāo)與內(nèi)容基本以規(guī)程、指南為基礎(chǔ)，以“讓每個幼兒充分發(fā)展”為核心，通過幼兒園課程實施，促進幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知能力、技能等各方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)是：1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認(rèn)識

5、人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的快樂。初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步責(zé)任感。2、主動活動，增強體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。3、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。積極地嘗試運用語言以及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造性，課程愿景：形成豐富、互動、特色、選擇的課程愿景。二、課程類型、組織形式：通過多途徑聽取教師、家長、熱心人士對課程開發(fā)的建議，構(gòu)建幼兒生活中需學(xué)會和能應(yīng)用的課程內(nèi)容：基礎(chǔ)課程：（以主題活動為中心的游戲、生活、運動、學(xué)習(xí)）；特色課程（走進家庭、

6、走近自然、開發(fā)運用社會資源）。運用集體、分組、個別、小手牽大手等組織形式開展園本課程的開發(fā)及運用。三、各年齡段學(xué)期目標(biāo)與內(nèi)容：（一）學(xué)期目標(biāo)：本園的學(xué)年目標(biāo)與內(nèi)容基本以學(xué)前教育綱要以及課程指南為基礎(chǔ)，并組織教師結(jié)合本園的教育發(fā)展需要、幼兒活動需求和原有特色，進行了擴展、加寬，以及進一步具體化。小班幼兒學(xué)年目標(biāo)1、有獨立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī),體驗與教師、同伴共處的快樂。愿意傾聽欣賞簡單的故事、歌曲等。3、樂意主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)

7、下能幫助別人。愛護玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。4、喜歡觀察周圍環(huán)境中不用的物品，嘗試對其進行分類、對應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。5、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。6、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。中班幼兒學(xué)年目標(biāo)1、初步習(xí)得刷牙、使用調(diào)羹、手帕、紙巾、便紙等生活能力，對自己能做的事表現(xiàn)由自信。有了解自己身邊的各種新鮮事物的興趣，樂于主動收集和交流新的信息。2、愿意幫助集體做事，有愛勞

8、動的習(xí)慣。有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，完成力所能及的事。3、能對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。能理解日常規(guī)則和尊重公共生活的基本常規(guī)，有初步辨別是非的能力，能留意和了解周圍生活中各種常見符號的意思。4、喜歡閱讀，初步理解書中表達的內(nèi)容，學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童的藝術(shù)作品初步留意周圍符號的意思。5、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作、繪畫，有初步的想象能力，體驗成功的樂趣。6、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，了解數(shù)的含義，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間的等概念，學(xué)習(xí)比較、測量等的方法。7、了解家鄉(xiāng)

9、的一些典型景觀，了解我國豐富多彩的民間節(jié)日和習(xí)俗，感受節(jié)日的快樂。樂意親近自然，能用簡單的觀察方法，感知自然環(huán)境變化與人類和動植物的關(guān)系。8、愛父母、愛老師、愛長輩，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，懂得要尊重他們的勞動。9、積極參加各類運動活動，精神充沛，動作輕松、自然協(xié)調(diào)。能自主選擇各種材料和器械進行活動，能玩由多種花樣。在運動中能遵守游戲規(guī)則，有一定的規(guī)則意識，對相關(guān)的信號能作由相應(yīng)的反應(yīng)。10、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽他人的說話，并積極表達自己的主張。11、游戲中樂意用動作、歌聲、語言、繪畫等手段表現(xiàn)所能理解的事物和喜歡的角色。12、愿意與同伴分工、合作完成任務(wù)，

10、初步體驗合作成功的快樂。13、對用英語交流有興趣，并樂意學(xué)習(xí)英語，了解簡單的西方文化。大班幼兒學(xué)年目標(biāo)1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事。2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要.形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活.具有安全意識和初步的自我保護意識。4、探究、操作、實驗，對事物發(fā)展變化的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境

11、的意識。6、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。8、知道一些不同地域、不同民族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識。9、對雙語活動感興趣，主動參與雙語活動，學(xué)習(xí)簡單的英語單詞和表演。10、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動.11、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式篇三：幼兒園課程計劃幼兒園課程

12、計劃一、課程培養(yǎng)目標(biāo)與愿景：我園的課程目標(biāo)與內(nèi)容基本以規(guī)程、指南為基礎(chǔ)，以“讓每個幼兒充分發(fā)展”為核心，通過幼兒園課程實施，促進幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知能力、技能等各方面發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)是：1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認(rèn)識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的快樂。2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步責(zé)任感。3、主動活動，增強體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識和探索的興趣。5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情

13、趣。6、積極地嘗試運用語言以及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造性，課程愿景：形成豐富、互動、特色、選擇的課程愿景。二、課程類型、組織形式：通過多途徑聽取教師、家長、社區(qū)熱心人士對課程開發(fā)的建議，構(gòu)建幼兒生活中需學(xué)會和能應(yīng)用的課程內(nèi)容，建立三個主要板塊和一個社區(qū)3歲以下嬰兒的親子園的課程（設(shè)立個人的成長跟蹤檔案）：基礎(chǔ)課程：（以主題活動為中心的游戲、生活、運動、學(xué)習(xí)）；特色課程（走進家庭、走近自然、開發(fā)運用社會資源）；選擇課程（早期雙語閱讀）。運用集體、分組、個別、小手牽大手等組織形式開展園本課程的開發(fā)及運用。三、各年齡段學(xué)期目標(biāo)與內(nèi)容：（一）學(xué)期目標(biāo)：本園的學(xué)年目標(biāo)與內(nèi)容基

14、本以上海市學(xué)前教育綱要以及課程指南為基礎(chǔ)，并組織教師結(jié)合本園的教育發(fā)展需要、幼兒活動需求和原有特色，進行了擴展、加寬，以及進一步具體化。小班幼兒學(xué)年目標(biāo)1、有獨立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、穿脫衣服、自己用餐、喝水。2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與教師、同伴共處的快樂。3、樂意用雙語主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助別人。、3、愛護玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾與整理。4、了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。6、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學(xué)習(xí)一些基本運動方法。7、喜歡觀察周圍環(huán)境中不用的物品，嘗試對其進行分類、對

15、應(yīng)、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。8、用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。9、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。10、愿意傾聽欣賞簡單的英語兒歌、歌曲等。11、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。中班幼兒學(xué)年目標(biāo)1、初步習(xí)得刷牙、使用調(diào)羹、手帕、紙巾、便紙等生活能力，對自己能做的事表現(xiàn)由自信。2、有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,完成力所能及的事。3、愿意幫助集體做事，有愛勞動的習(xí)慣。4、能對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。5、能理解日常規(guī)則和

16、尊重公共生活的基本常規(guī)，有初步辨別是非的能力，能留意和了解周圍生活中各種常見符號的意思。6、有了解自己身邊的各種新鮮事物的興趣，樂于主動收集和交流新的信息。7、喜歡閱讀，初步理解書中表達的內(nèi)容，學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童的藝術(shù)作品初步留意周圍符號的意思。8、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作、繪畫，有初步的想象能力，體驗成功的樂趣。9、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，了解數(shù)的含義，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間的等概念，學(xué)習(xí)比較、測量等的方法。10、了解家鄉(xiāng)的一些典型景觀，了解我國豐富多彩的民間節(jié)日和習(xí)俗，感受節(jié)日的快樂。11、愛父母、愛老師、愛長輩，了解他們的職

17、業(yè)與自己的關(guān)系，懂得要尊重他們的勞動。12、樂意親近自然，能用簡單的觀察方法，感知自然環(huán)境變化與人類和動植物的關(guān)系。13、積極參加各類運動活動，精神充沛，動作輕松、自然協(xié)調(diào)。能自主選擇各種材料和器械進行活動，能玩由多種花樣。14、在運動中能遵守游戲規(guī)則，有一定的規(guī)則意識，對相關(guān)的信號能作由相應(yīng)的反應(yīng)。15、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽他人的說話，并積極表達自己的主張。16、游戲中樂意用動作、歌聲、語言、繪畫等手段表現(xiàn)所能理解的事物和喜歡的角色。17、愿意與同伴分工、合作完成任務(wù)，初步體驗合作成功的快樂。18、對用英語交流有興趣，并樂意學(xué)習(xí)英語，了解簡單的西方文化。大班幼

18、兒學(xué)年目標(biāo)1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事。2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要.形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。3、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活.具有安全意識和初步的自我保護意識。4、探究、操作、實驗，對事物發(fā)展變化的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。6、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感

19、。7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。8、知道一些不同地域、不同民族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識。9、對雙語活動感興趣，主動參與雙語活動，學(xué)習(xí)簡單的英語單詞和表演。10、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動.11、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象和創(chuàng)造。12、能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述.會主動用語言與人交往。13、關(guān)心日常

20、生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。（二）課程內(nèi)容：根據(jù)學(xué)前教育目標(biāo)和我園的課程目標(biāo)，從幼兒的經(jīng)驗和當(dāng)代社會需要兩個方面選擇課程要素，建立三個主要板塊的課程：共同課程（游戲、生活、運動、學(xué)習(xí)）：是指面向各類幼兒園和全體幼兒，體現(xiàn)促進幼兒基本發(fā)展的課程。它著眼于最基本的經(jīng)驗積累，使每個幼兒積累相應(yīng)的體驗和感受，獲得最基本的經(jīng)驗。本園的共同性課程與上海市學(xué)前教育的新課程一致，包括生活、運動、游戲與學(xué)習(xí)等四種類型，關(guān)注幼兒基本經(jīng)驗的感受與獲得，以整合的方式、主題活動的形式開展教學(xué)工作。通過實施，促進幼兒情感、態(tài)度與認(rèn)知的發(fā)展，使幼兒成為健康自信、身心和諧發(fā)展的

21、孩子。主題名稱我是中國人我自己有趣的水春夏和秋冬大班上學(xué)期主題計劃參考主題活動內(nèi)容：北京天安門*小小圖片展*我愛北京天安門*五星紅旗升起來*參觀天安門歡騰的國慶節(jié)*國慶前夕*我們愛中國*看燈籠*禮花*鑼豉譜*國情真熱鬧*國慶問答賽旅行去*旅游棋*看長城*民族音樂大聯(lián)奏*獻上最美的哈達*快樂旅行多彩的民間活動*春節(jié)歌謠*剪窗花*大阿福拜年*元宵燈會*舞龍*學(xué)燒中國菜*中秋賞月了不起的中國人*盤古開天辟地*京劇臉譜*齊白石畫蝦*中國功夫*足球入門奪金牌*航天科學(xué)家有功勞*我們的火箭飛的高身體真有用*拷貝不走樣*紅綠小人*小木偶的舞蹈*時鐘你我他*我們在呼吸*運動員俱樂部和影子捉迷藏*會變的影子*影

22、子有多長？*影子的謎語*和影子做游戲*影子戲我和別人不一樣*街頭采訪隊*男孩女孩排排隊*做名片*迷迷轉(zhuǎn)*不同的人*大家在一起*我不生氣*學(xué)做不說話的老師在海上在水邊*熊和小溪*在海邊*哈哈鏡*水娃娃漫游記會變的水*水在變*瓶瓶罐罐一起玩*水的小實驗*曹沖稱象*七彩音樂杯*做飲料*有趣的顏料*漂流瓶護水衛(wèi)士*小河之歌*死亡之海歷險記*是誰害了小鯉魚*大力水手會變的天氣*看云說天氣*云彩和風(fēng)*我和風(fēng)兒捉迷藏*雷聲隆隆*雨從哪里來*聽雨*雨天上幼兒園四季輪換*小熊登月*春夏秋冬大轉(zhuǎn)盤*四季拼圖* 四季輪換拍*四季數(shù)學(xué)*小裁縫* 錯在哪里*魔法奶奶的電話四季的樹和花* 花園里有棵梧桐樹*一棵小桃樹*我

23、家門前的蘋果樹*到花市去*花兒花兒幾時開*四季花開大班下學(xué)期主題計劃參考主題名稱主題活動內(nèi)容：老房子新建筑* 越造越好的房子*跳房子*老房子新建筑*我們居住的地方* 新建住宅小區(qū)*奇特的房子逛街* 熱鬧的百貨商場*鐘表店*寄信*逛超市*網(wǎng)上購物路邊新事* 咕隆一咚*東方書包亭*廣告*動物城里的百貨商店通暢的路* 我家門前一條路*造橋*交通信號告訴我* 小汽車和小笛子新式的車* 新車由廠*甜甜村*賽車不同的家園：* 螞蟻造家*快樂的鳥兒*樹和喜鵲*五只鴨子*海洋音樂會*青蛙*動物園*送動物回家千奇百怪：* 恐龍的秘密*誰是冠軍？*螃蟹的奇遇*好朋友*小狗抬花轎*狗熊分餅*小熊請客*媽媽和娃娃學(xué)來

24、的本領(lǐng)：* 學(xué)飛*潛水艇的秘密*紅軍裝和迷彩服*學(xué)動物做游戲* 模仿動物的學(xué)問我和動物是朋友：* 狗的趣事*大樹的朋友*會吐絲的蠶*自然保護區(qū)*田鼠的天敵一一貓頭鷹在海上在水邊* 熊和小溪*在海邊*哈哈鏡* 水娃娃漫游記會變的水* 水在變*瓶瓶罐罐一起玩*水的小實驗*曹沖稱象*七彩音樂杯*做飲料* 有趣的顏料*漂流瓶護水衛(wèi)士* 小河之歌*死亡之海歷險記*是誰害了小鯉魚*大力水手我和書包做朋友*書包里的朋友*鉛筆盒*找不到眼鏡參觀小學(xué)*到小學(xué)去*不一樣的學(xué)校*讀書郎小課堂*下課十分鐘*模擬課堂*破譯電話號碼畢業(yè)*歡迎新朋友*畢業(yè)詩*畢業(yè)照*為弟妹做標(biāo)記我們的城市動物大世界有趣的水我要上小學(xué)我愛我

25、家中班上學(xué)期主題活動計劃參考*我有一個家*我家有幾口人*家是什么？*我的家*媽媽和我*爸爸本領(lǐng)大*爺爺奶奶喜歡我*布置新家*我家的廚房* 爸爸媽媽的小幫手*爸爸的手*我生生了給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿*帽子床* 我們的臉蛋*耳朵有什么用？*小機靈練本領(lǐng)*雙手真有用*小手棋*小手歌* 我的小腳丫*我們快快長*和同伴比高矮*我們會長高*我長高了*笑呀笑* 秋天的大樹*拾落葉*小黃葉變顏色*樹葉*秋天*秋蟲的歌*小瓢蟲*蜘蛛織網(wǎng)*收莊稼*麥子和稻子*蔬菜豐收*摘果子*買水果*水果品嘗會*賞菊花* 馬路上的車*特殊用途的車*雙層汽車開來了*老消防車的新工作*車上的畫*不同的車*附近的路*排路燈*路邊花園*

26、廢物箱*馬路邊看到的數(shù)字*找路* 路邊的標(biāo)志*迷路的時候*馬路上的交通*馬路上的斑馬線*警察叔叔好* 冰和雪*冰雪融化*雪花*冰雪地上的游戲*動物過冬*冬眠* 不同的過冬方式*冬天穿的服裝*冬娃娃的臉蛋*屋子里的女孩*不怕冷的大衣*掃雪* 不怕冷的樹和花*過新年*新年的愿望*賀卡制作*生肖年的祝賀中班下學(xué)期主題活動計劃參考我們的身體在秋天里我在馬路邊寒冷的冬天主題名稱好吃的食物春天來了主題活動內(nèi)容*賣菜*做食品袋*豆豆一家*包糖果*做健康寶寶*自助餐*紅蘿卜綠菠菜*上飯店*水果干*食品店*在幼兒園的廚房里*胖阿姨賣菜娃娃的家*大包子*娃娃家*春游去*春風(fēng)*誰在打豉*春天的小河*春雨的歌*小雨滴

27、*春天的電話廳*尋找小鳥*找蛋*為小鳥找房子*小樹苗快快長*種子發(fā)芽*迎春花*開花的園子*小竹筍美麗的蝴蝶*三只蝴蝶*小蝌蚪變青蛙篇四：幼兒園特色教育活動計劃鄂城區(qū)澤林鎮(zhèn)實驗幼兒園2014年秋特色教學(xué)活動計劃小班根據(jù)幼兒年齡階段身體素質(zhì)目標(biāo)，這個學(xué)期小班幼兒身體技能的重點放在發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)鍛煉，更多開展讓幼兒學(xué)習(xí)一些趣味性的基本技能，增強幼兒的勇敢精神和自信心，使幼兒在新的環(huán)境下茁壯成長。九月份教學(xué)計劃本月技能方向：平衡內(nèi)容：走平衡木、沿線快走活動目標(biāo)：1,學(xué)習(xí)走平衡木和沿線快走；2.發(fā)展平衡素質(zhì)；3,促進身體協(xié)調(diào)；4.培養(yǎng)勇敢精神。十月份教學(xué)計劃本月技能方向：鉆爬內(nèi)容：過障礙鉆拱門活動目標(biāo)

28、：1 .學(xué)習(xí)正面鉆拱門的方法；2 .發(fā)展四肢協(xié)調(diào)能力；3 .增強手臂支撐能力；4 .激發(fā)幼兒對體育運動的興趣。十一月份教學(xué)計劃本月技能方向：運球內(nèi)容：拍球、運球練習(xí)活動目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)拍球和運球走；2 .發(fā)展手臂力量；3 .促進手眼協(xié)調(diào)；4 .培養(yǎng)注意力集中。十二月份教學(xué)計劃本月技能方向：跳躍內(nèi)容：雙腳連續(xù)向前、向后跳從小椅子上向下跳活動目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)雙腳向前跳躍和從適當(dāng)高度向下跳躍；2 .發(fā)展下肢的彈跳能力；3 .促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展；4 .培養(yǎng)勇敢精神。中班根據(jù)幼兒年齡階段身體素質(zhì)目標(biāo)，這個學(xué)期中班幼兒身體技能的重點放在全面發(fā)展幼兒身體素質(zhì)上，更多開展讓幼兒學(xué)習(xí)一些具有合作挑戰(zhàn)性和身體協(xié)調(diào)性

29、的體育活動，增強幼兒的勇敢精神和自信心，使在新的環(huán)境下幼兒茁壯成長。九月份教學(xué)計劃本月技能方向：平衡內(nèi)容：自轉(zhuǎn)五圈、閉眼走十步活動目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)原地旋轉(zhuǎn)（5圈以上）和閉眼走（10步以上）；2 .發(fā)展平衡素質(zhì)和方位知覺；3 .促進身體協(xié)調(diào)；4 .增強自信心。十月份教學(xué)計劃本月技能方向：爬行與合作內(nèi)容：遇水搭橋活動目標(biāo)：1.通過集體合作搭橋，2.鞏固四肢向前爬的技能；3 .增強四肢協(xié)調(diào)；4 .培養(yǎng)協(xié)調(diào)和積極配合的能力。十一月份教學(xué)計劃本月技能方向：投擲內(nèi)容：投沙包、向（前、后、上）拋接球活動目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)單手投沙包作和胸前拋接球的動作；2 .增強手臂力量；3 .促進手臂與身體的自然協(xié)調(diào)；4 .

30、培養(yǎng)友好合作的精神。十二月份教學(xué)計劃本月技能方向：跳躍內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)（大約二十厘米）原地跳起摸高（大約二十厘米）活動目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和原地摸高技能；2 .發(fā)展下肢彈跳素質(zhì)；3 .促進四肢協(xié)調(diào)；4 .增強自信心和敢于挑戰(zhàn)的精神大班根據(jù)幼兒年齡階段身體素質(zhì)目標(biāo)，這個學(xué)期大班幼兒身體技能的重點放在全面發(fā)展幼兒身體素質(zhì)上，更多開展讓幼兒學(xué)習(xí)一些具有合作挑戰(zhàn)性的體育活動，增強幼兒的勇敢精神和自信心，使在新的環(huán)境下幼兒茁壯成長。九月份教學(xué)計劃本月技能方向：平衡內(nèi)容：變化手臂和持物走平衡木、閉目抓朋友、單腳站立活動目標(biāo)：1.變化手臂和持物走平衡木；2,通過閉目抓朋友發(fā)展平衡素質(zhì)和方位知覺3,增強下肢

31、耐力；4,促進四肢協(xié)調(diào)；5,培養(yǎng)勇敢精神和增強自信心。十月份教學(xué)計劃本月技能方向：投擲內(nèi)容：趣味玩球、看誰投的準(zhǔn)活動目標(biāo)：1,引導(dǎo)球有多種玩法，2.讓小朋友自己嘗試；3,鞏固投擲技能，4,嘗試投擲到固定區(qū)域；5,增強手臂爆發(fā)力；6,感知投擲的力度控制；7,培養(yǎng)方向感和投準(zhǔn)素質(zhì)；8,培養(yǎng)競賽意識。十一月份教學(xué)計劃本月技能方向：跳躍內(nèi)容：助跑跨跳活動目標(biāo)：1,學(xué)習(xí)助跑跨跳技能；2,發(fā)展下肢彈跳素質(zhì)；3,促進四肢協(xié)調(diào)；4,增強自信心和敢于挑戰(zhàn)的精神。十二月份教學(xué)計劃本月技能方向：跑內(nèi)容：18米變速跑、障礙接力跑活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)變速跑的的技能；2,學(xué)習(xí)障礙接力跑的技能；3,發(fā)展跑步素質(zhì)；4.學(xué)習(xí)單手

32、接棒方法；5,促進四肢協(xié)調(diào)和靈敏；6.培養(yǎng)友誼合作的團結(jié)意識。篇五：幼兒園健康特色課程的開展方案幼兒園健康體能特色課程的開展方案*實驗小學(xué)幼兒園1、 健康體能課程開展的指導(dǎo)思想：幼兒的健康不僅能夠提高幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。兒童教育學(xué)家陳鶴琴先生也提生要把健康放在第一位，他認(rèn)為“健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)”“強國必先強種，強種必先強身，要強身必要注意幼年的兒童。身體健康是幼兒身心健全的基礎(chǔ)，心理適應(yīng)為幼兒身心健全的關(guān)鍵。幼兒健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。在幼兒園的課程中，幼兒健康教育是其中的一個重要組成部分，結(jié)合我園“玩中學(xué)”

33、的辦園理念，把“玩生健康”放在幼兒首要的發(fā)展目標(biāo)。其目的是鍛煉幼兒身體，達到增強體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的走、跑、跳、鉆爬、平衡等多項技能，提高幼兒的運動技能。這就要求我們教師時刻做個有心人，樹立正確的健康觀念，根據(jù)幼兒的生長發(fā)展規(guī)律和體育活動規(guī)律，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，以游戲化的形式積極開展各種健康體能游戲，增強幼兒的體質(zhì)，促進其身心全面健康地發(fā)展。2、 健康體能課程的總目標(biāo)：“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對健康的認(rèn)識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ)。幼兒健康教育的目標(biāo)是使幼兒的身心發(fā)展達到預(yù)期的健康水平。我們將幼兒健康體能教育的目標(biāo)

34、歸納為三條：1、促進幼兒身體的正常發(fā)育，增強幼兒的體質(zhì)；促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展幼兒的基本動作，引導(dǎo)幼兒利用各種器械進行運動，同時培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、勇敢、不怕困難等心理品質(zhì)。3、幫助幼兒獲得基本的運動知識和技能，培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣以及運動能力。3、 健康體能課程開展的具體舉措由于我園環(huán)境條件的限制，因此開展大范圍的體育鍛煉，或者每天增加更多的戶外活動時間都無法得到滿足，于是，考慮到在有限的條件中，挖掘由更多的幼兒參與健康體能運動的機會，讓孩子能享受更多的運動的快樂，習(xí)的更多的運動技能，我們把主題中的體育游戲，民間游戲，各年級組的特

35、長技能鍛煉等形式的相結(jié)合，力爭為孩子提供更多健康運動的機會。（1）主題背景下的體育活動，讓幼兒“縱情”運動，綜合發(fā)展。主題背景下的體育活動，是指以幼兒日常主題教學(xué)（在一段時間內(nèi)圍繞一個中心內(nèi)容來組織的教育教學(xué)活動）為背景，以體育集體教學(xué)活動或體育游戲為主要形式，教師依據(jù)主題目標(biāo)，有目的地創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)聯(lián)的各種形式的體育鍛煉活動。其目的在于培養(yǎng)體魄健康、樂觀向上，積極勇敢，敢于挑戰(zhàn)，個性發(fā)展的人，為兒童的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主題背景下的幼兒園體育游戲活動，通過有目的有準(zhǔn)備的進行一些集體游戲的教學(xué)，同時也幫助幼兒在集體活動中掌握更多的運動技能，培養(yǎng)孩子合作、勇敢，堅持到底的意志品質(zhì)，使幼兒的整體素質(zhì)

36、得以發(fā)展。（2）民間體能游戲的結(jié)合，讓幼兒“感悟”民俗文化的同時，鍛煉體能多姿多彩的民間體能游戲課程，涵蓋了豐富的運動內(nèi)容。從以上肢為主的活動（打手背、彈球、翻繩等），到以下肢為主的活動（踩高蹺、踢健子、跳房子、夾包跳等），再到全身的活動（跳繩、滾鐵環(huán)、攻城堡等），無所不含。從只需要一個人就能玩的活動（踩高蹺、踢健子等），到需要眾多人的參與以及合作才能開展的活動（舞龍、老鷹捉小雞等）。民間體能游戲課程的開展具有很強的隨機性。它往往不受人數(shù)、年齡、場地和時間局限，而且，民間體育游戲課程的內(nèi)容易學(xué)、易會。幼兒在民間游戲的進行過程中始終處于積極主動的地位，從游戲的選擇、角色的分配、玩具材料的準(zhǔn)備到游

37、戲情節(jié)的發(fā)展，都由幼兒自己來完成。因此我們把民間體育游戲滲透在我們的來園晨間鍛煉中，(3)特色項目活動的大面積開展，讓幼兒都能擁有“一技之長”我園根據(jù)幼兒掌握體育動作的規(guī)律，遵循幼兒的興趣愛好，為了發(fā)揮幼兒的特長，結(jié)合幼兒生理、心理的特點，挖掘幼兒的運動潛質(zhì)，把傳統(tǒng)體育活動項目化，創(chuàng)建具有個性化的年級體育特色項目，促進幼兒個性化的發(fā)展。小班：小班的孩子以爬行為主要運動內(nèi)容，結(jié)合走、跑等基本素質(zhì)，進行爬行系列運動課程練習(xí)。在軟軟的墊子上，孩子們扭動著身體，在老師設(shè)計的一些有趣的游戲中，學(xué)習(xí)著不同的爬行方式，有的是匍匐式爬行，有的是手膝著地爬行，還有的是腹式爬行等，在不同的爬行方式的鍛煉中，發(fā)展了幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力，還鍛煉了幼兒的手臂肌肉群和平衡能力。中班：”在拍球活動中培養(yǎng)陽光兒童”是我園開展中班拍球特色課程的宗旨。我園教師根據(jù)幼兒園的自身優(yōu)勢，合理利用幼兒喜愛玩球的特點，幼兒在教師的啟發(fā)與帶領(lǐng)下，通過游戲性地進行滾球、傳球、拍球、花樣拍球等技能鍛煉，不但能增強了體質(zhì)，還能提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，而且培養(yǎng)了幼兒勇敢、堅韌的精神品質(zhì)和分享合作的團隊精神。大班：這次我們大班的特色是開展“在跳繩活動中培養(yǎng)陽光兒童”，使我園大班幼兒不僅能學(xué)會跳繩的技能，還能和一切有趣的玩繩游戲有機融合，使跳繩活動課程化、層次化和具體化