第一學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案_3

1、第一學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案新華幼兒園2021年第一學(xué)期教學(xué)工作方案想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為行動(dòng)指南，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn)，切實(shí)抓好訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，不斷深化、推動(dòng)課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在新形勢(shì)下再創(chuàng)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作新成果。 二、工作目標(biāo)： 1、打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 2、實(shí)行綱要精神，提高訓(xùn)練教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、深化開展訓(xùn)練科研，注意過程管理，爭(zhēng)取早出成果。 三、工作重點(diǎn)： （一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平。 1、確立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。 訓(xùn)練改革是一個(gè)不斷進(jìn)展的動(dòng)態(tài)過程，新的訓(xùn)練理論在不斷地修正

2、和完善，文憑與學(xué)歷已不能成為一個(gè)人學(xué)識(shí)與力量的唯一標(biāo)記，只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的訓(xùn)練觀念來影響不斷改變的新一代幼兒，而適應(yīng)改變的唯一方式就是不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己的教學(xué)實(shí)踐注入新的源頭活水。 （1）工作學(xué)習(xí)化 工作學(xué)習(xí)化就是視每一項(xiàng)工作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把工作過程看成是學(xué)習(xí)的過程，把工作中的反思看成是最好的學(xué)習(xí)體會(huì)，從工作中學(xué)習(xí)技能、方法并促進(jìn)專業(yè)力量的提升。老師每月結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫一片隨筆，并在校內(nèi)網(wǎng)上開拓專欄進(jìn)行溝通。 （2）學(xué)習(xí)工作化 學(xué)習(xí)工作化就是視學(xué)習(xí)為一項(xiàng)必要的工作，每位老師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要，同時(shí)廣泛閱讀各

3、類報(bào)刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。老師要依據(jù)自己教研專題或自身需求有針對(duì)性地做好理論摘錄或讀書筆記，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、學(xué)問與技能主動(dòng)轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完善結(jié)合。 2、優(yōu)化指導(dǎo)策略，加強(qiáng)骨干老師和青年老師的培育。 （1）連續(xù)實(shí)施“一三五”和“青藍(lán)”工程 。 為了使青年老師快速成長(zhǎng)起來，培育青年老師骨干群體，我們連續(xù)實(shí)施“一三五”工程：每位老師應(yīng)對(duì)比條件嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取“一年站穩(wěn)講臺(tái)、三年達(dá)到合格、五年成為骨干”。 同時(shí)連續(xù)實(shí)施“青藍(lán)”工程：市、區(qū)、園級(jí)學(xué)科帶頭人、教壇新秀等骨干老師每人要帶好12名徒弟，依據(jù)幼兒園師徒結(jié)對(duì)詳細(xì)要求，主動(dòng)開展形式多樣的拜師結(jié)對(duì)、互結(jié)對(duì)

4、子活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)指出教學(xué)中存在的問題，促使青年老師快速成長(zhǎng)起來。每對(duì)師徒一學(xué)期相互聽課不少于6次，期末將其結(jié)對(duì)狀況納入一線老師考核之中。 （2）主動(dòng)實(shí)行分段培訓(xùn)、分段考核制度。 為了使培訓(xùn)更富有實(shí)效，本學(xué)期進(jìn)一步實(shí)行分段培訓(xùn)、分段考核制度。 a.高級(jí)老師帶頭開展專題討論，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點(diǎn)促面，推動(dòng)老師群體素養(yǎng)的整體提高。市、區(qū)、園級(jí)學(xué)科帶頭人、教壇新秀上好示范課，為其他老師領(lǐng)路。 b.青年老師仔細(xì)參與各級(jí)評(píng)優(yōu)課，在活動(dòng)中歷煉自己。 c. 主動(dòng)開展相互聽課、研討活動(dòng)。每學(xué)期聽課詳細(xì)量化指標(biāo)為：行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，班級(jí)組長(zhǎng)、工作不滿三年的老師不少于20節(jié)，其他老師不少

5、于15節(jié)。 d.未取得大專學(xué)歷的青年老師要仔細(xì)參與大專學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。已取得大專學(xué)歷的青年老師要主動(dòng)參與本科進(jìn)修，向更高目標(biāo)邁進(jìn)，不斷壯大骨干老師隊(duì)伍。 3、強(qiáng)化“以人為本”理念，連續(xù)開展“特長(zhǎng)幫教”活動(dòng)。 充分利用園內(nèi)老師群體的資源，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的。 開展“特長(zhǎng)幫教”活動(dòng)，師徒攜手共同進(jìn)步。讓有特長(zhǎng)的老師們，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全園老師多方面學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師們各方面力量的提高和進(jìn)展?！疤亻L(zhǎng)幫教活動(dòng)”由研討小組組長(zhǎng)牽頭，活動(dòng)時(shí)間在每周二、三下午。設(shè)6個(gè)幫教小組，分別為舞蹈、繪畫、書法、鋼琴樂、演講，每組由一.項(xiàng)特長(zhǎng)老師負(fù)責(zé)當(dāng)師傅，其中舞蹈由朱信寧老師執(zhí)教、繪畫由楊辛老師

6、執(zhí)教、書法由何艷君老師執(zhí)教、鋼琴由鄭麗鴻老師執(zhí)教、聲樂由黃崢老師執(zhí)教、演講由徐有香老師執(zhí)教，每位老師可依據(jù)自己的愛好參與12個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。 （二）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”管理。 每位老師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，依據(jù)“一線老師教學(xué)工作考核細(xì)則”仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”規(guī)范。行政領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，對(duì)老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開展體育熬煉等狀況準(zhǔn)時(shí)了解，與老師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。通過結(jié)合“一線老師教學(xué)工作考核細(xì)則”與教研組長(zhǎng)一起檢查和老師自查“六仔細(xì)”工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，分析討論，查找解決問題的對(duì)策，每次檢查要求有

7、肯定梯度的提高。 2、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。 教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)。教研活動(dòng)為老師反思性學(xué)習(xí)與溝通搭建了平臺(tái)，是老師們反思、溝通、爭(zhēng)辯的課堂。老師們要擅長(zhǎng)運(yùn)用反思策略，提高自己的反思力量：如堅(jiān)持反躬自問；訴諸筆端、勤于總結(jié)；開展溝通與協(xié)作等。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有訓(xùn)練”。本學(xué)期有了課程改革的優(yōu)勢(shì)，各班級(jí)組老師要更緊密地聯(lián)合起來，開展主動(dòng)、有效、扎實(shí)的教學(xué)討論活動(dòng)。期初制定本組教研方案，針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題確定本組討論專題，緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程，抓重點(diǎn)、常探究、勤爭(zhēng)論，使組內(nèi)的每位老師在研討中達(dá)成肯定的共識(shí)，促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行

8、為的轉(zhuǎn)變。教研組要圍繞專題開展形式多樣的研討活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、主題研討、教學(xué)觀摩、一課多研等，每月定時(shí)定點(diǎn)由組內(nèi)老師輪番主持，期末上好教研課，展現(xiàn)本組教研成果。 3、連續(xù)做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，留意各種教學(xué)資料的積累。 （三）實(shí)行綱要精神，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 1、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)境。環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。老師要注意創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，依據(jù)主題需要隨時(shí)更新主題板內(nèi)容，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)老師也要為幼兒操作、探究、表現(xiàn)供應(yīng)各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的主動(dòng)互動(dòng)中獲得進(jìn)展。 2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)性課程。依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素

9、養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)體驗(yàn)性學(xué)問、生活性學(xué)問，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的多樣化功能。老師要供應(yīng)多樣性的區(qū)域活動(dòng)材料，提倡多種活動(dòng)方式，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、開展豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)。老師要主動(dòng)利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日開展主題訓(xùn)練活動(dòng)，擅長(zhǎng)利用周邊人文資源、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛老師、愛祖國(guó)的訓(xùn)練。重陽節(jié)期間將組織幼兒開展愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行敬重長(zhǎng)輩的訓(xùn)練。元旦期間將進(jìn)行幼兒繪畫競(jìng)賽、才藝競(jìng)賽、新年游園會(huì)等迎新系列活動(dòng)。 4、重視體格鍛練。依據(jù)綱要精神科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)要依據(jù)幼兒的愛好制作豐富多樣，適合幼兒活動(dòng)的體育玩具。品種：

10、2-3種，數(shù)量：不少于人手一份。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行冬季體育單項(xiàng)賽，為孩子熬煉體格、發(fā)揮特長(zhǎng)供應(yīng)平臺(tái)。 5、仔細(xì)做好平安訓(xùn)練工作，開展豐富多彩的平安訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)校平安訓(xùn)練以"生命、平安"為主題，幼兒園組織學(xué)習(xí)平安訓(xùn)練工作文件，對(duì)幼兒園內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識(shí)與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展訓(xùn)練和防范工作。利用主題教學(xué)、一日生活環(huán)節(jié)、外出參觀等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練、圖片展覽、邀請(qǐng)交警大隊(duì)干警來園上課、法制校長(zhǎng)為老師上課，對(duì)幼兒和老師開展平安預(yù)防訓(xùn)練，使他們接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防

11、病、防體育運(yùn)動(dòng)損害、防火、防煤氣中毒等平安、交通學(xué)問和技能訓(xùn)練。還利用家園欄、黑板報(bào)、張貼標(biāo)語等宣揚(yáng)工具及進(jìn)行講座等形式開展豐富多彩的活動(dòng)向家長(zhǎng)介紹平安訓(xùn)練的重要性。通過訓(xùn)練提高他們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。 5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于老師與家長(zhǎng)之間要建立相互信任、敬重、支持的合作伙伴關(guān)系。本學(xué)期在連續(xù)辦好家長(zhǎng)園地與家教專欄、做好家訪工作、用法家園聯(lián)系冊(cè)、組建家長(zhǎng)委員會(huì)、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，一方面對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，另一方面各班要準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁，與家長(zhǎng)形成主動(dòng)的互動(dòng)，努力形成家園全都的訓(xùn)練合力。 6、連續(xù)開展好各類愛好班活動(dòng)，發(fā)覺幼兒的特長(zhǎng)，進(jìn)展幼兒的潛能。 （四）加強(qiáng)課

12、題討論，提高科研水平。 “科研興園”是幼教事業(yè)進(jìn)展的必定趨勢(shì)，每位老師要有劇烈的科研意識(shí)，向訓(xùn)練科研要質(zhì)量。本學(xué)期著力做好做好2項(xiàng)省級(jí)課題、9項(xiàng)市級(jí)課題(其中市級(jí)重點(diǎn)訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)，市一般訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題3項(xiàng)，市教學(xué)討論規(guī)劃課題2項(xiàng))、1項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題和推廣工作，做好2021年度課題的討論工作，每位課題擔(dān)當(dāng)著要主動(dòng)撰寫論文隨筆（每學(xué)期23篇），并向校級(jí)以上訓(xùn)練報(bào)刊雜志投稿。 四、詳細(xì)工作支配： 九月份： 1、開學(xué)典禮，幼兒代表講話 2、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，小小班新生成長(zhǎng)檔案創(chuàng)建 3、愛好小組，親子中心活動(dòng)報(bào)名 4、老師節(jié)茶話會(huì)，中、大班主題活動(dòng)老師像媽媽 5、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū) 6、平行班體育競(jìng)賽

13、 7、小黃鶯電臺(tái)開播 8、家長(zhǎng)學(xué)校 9、9月20日愛牙日活動(dòng) 10、9月28日孔子文化節(jié)，參觀孔廟 11、國(guó)慶節(jié)游園活動(dòng) 12、時(shí)事政治講座 13、參觀自來水廠 14、各班班級(jí)常規(guī)培育檢查 15、9月24日中秋節(jié)系列活動(dòng)：親子活動(dòng)我和爺爺打月餅；與留守兒童共度中秋節(jié) 16、幼兒交通平安訓(xùn)練活動(dòng) 十月份： 1、老師教研活動(dòng)：如何精準(zhǔn)到位地制定幼兒各領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo) 2、10.810.14區(qū)訓(xùn)練論文評(píng)比（心理、德育、訓(xùn)練管理） 4、家長(zhǎng)學(xué)校 5、平行班體育競(jìng)賽 6、10月13日世界保健日主題活動(dòng) 7、愛心訓(xùn)練結(jié)合10月15日國(guó)際盲人節(jié) 8、10月16日糧食日主題“豐收的田野”大班田野拾趣 9、10月

14、31日世界勤儉日活動(dòng)主題 10、特級(jí)老師講座 11、幼兒口腔保健、服蛔蟲藥 12、老師園公開老師觀摩活動(dòng)，小小班拍錄象 13、10月19日重陽節(jié)老少同樂 14、10月24日上午小伴侶早操（器械）評(píng)比，下午老師評(píng)比 十一月份： 1、秋游 3、家長(zhǎng)開放日，小小班拍錄像 4、“119”消防平安活動(dòng)日訓(xùn)練 5、“11·24感恩節(jié)”愛心系列活動(dòng) 6、幼兒自我服務(wù)力量競(jìng)賽 7、大班親子活動(dòng)摘桔子 8、幼兒行為習(xí)慣評(píng)估 9、課題過程檢查 10、工會(huì)活動(dòng) 11、衛(wèi)生保健工作考核 12、平行班小小運(yùn)動(dòng)會(huì)：我是奧運(yùn)小選手 十二月份： 1、單項(xiàng)體育活動(dòng)：小班拍球，中班運(yùn)球，大班跳繩 2、平行班嬉戲觀摩活動(dòng)

15、，要求嬉戲活動(dòng)中有老師自制玩具 3、家長(zhǎng)助教、送教下鄉(xiāng)。 4、參觀大棚蔬菜（或花卉基地） 5、世界殘疾人日12月3日 6、圣誕節(jié)系列活動(dòng)（全班參與） 7、大班幼兒查視力 8、元旦幼兒集體舞表演（或合唱） 9、大班幼兒超市購(gòu)物 10、青年老師上匯報(bào)課 11、新年系列活動(dòng)“迎新年”平行班幼兒集體舞表演、“迎新年”平行班幼兒唱歌、講故事競(jìng)賽、迎新年親子聯(lián)歡會(huì)（小班） 一月： 1、金葵花杯幼兒圍棋賽 2、幼兒保寒保暖 3、測(cè)身高體重 4、幼兒體育競(jìng)賽 5、幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比溝通 6、交班級(jí)德育工作總結(jié)，課題階段性成果，填寫業(yè)務(wù)檔案，幼兒進(jìn)展報(bào)告冊(cè) 7、財(cái)產(chǎn)歸檔、寒假值班 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案13

16、一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，把加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)老師訓(xùn)練教學(xué)水平不斷提高。 二、工作重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。 2、創(chuàng)建“名師工程”，培育骨干老師。 3、強(qiáng)化“五個(gè)一”工程，進(jìn)行基本功（彈唱）訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。 4、加強(qiáng)日常訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 5、開展系列園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年老師的專業(yè)水平。 三、主要工作及措施

17、： （一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師專業(yè)水平。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體老師會(huì)議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)老師深化學(xué)習(xí)、理解綱要、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變老師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡(jiǎn)短的讀后感，為老師搭建學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，提高老師的理論水平。 2、評(píng)比學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。依據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園設(shè)立健康、語言、.、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語8門學(xué)科帶頭人各2名，共計(jì)16人。三園全體一線老師依據(jù)個(gè)人專長(zhǎng)自愿報(bào)名（1人可申報(bào)多門學(xué)科），根據(jù)工作業(yè)績(jī)賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成果各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，

18、評(píng)比學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同進(jìn)展。 3、開展“五個(gè)一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為提高老師的專業(yè)水平，我們連續(xù)在全園提倡和開展“五個(gè)一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇訓(xùn)練筆記或觀看記錄、每周讀一篇文章、青年老師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個(gè)一”工程匯展。 4、利用師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期拜師結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對(duì)方案，開展帶教

19、、指導(dǎo)活動(dòng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)成果教學(xué)匯報(bào)課，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，師徒一并獲獎(jiǎng)，在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年老師盡快成長(zhǎng)，為幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 5、建立老師成長(zhǎng)檔案，培育目標(biāo)意識(shí)。本學(xué)期連續(xù)為一線老師建立成長(zhǎng)檔案，為新老師配齊檔案夾。除“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目標(biāo)”兩項(xiàng)內(nèi)容不變外，要求老師依據(jù)名目，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭(zhēng)規(guī)范、豐富。學(xué)期末進(jìn)行成長(zhǎng)檔案匯展，使老師看到自己成長(zhǎng)的痕跡，感受勝利的歡

20、樂，培育老師的目標(biāo)意識(shí)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。 6、鼓舞老師參與高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取老師資格證。本學(xué)期連續(xù)鼓舞低學(xué)歷和非本專業(yè)老師參與高層次學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，規(guī)定凡參與學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時(shí)給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后賜予50100元的嘉獎(jiǎng)。鼓舞老師參與老師資格證考試，凡取得幼兒園老師資格證者賜予100元的嘉獎(jiǎng)。 （二）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊(duì)伍建設(shè)，大型的老師活動(dòng)搞得比較多，一些老師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí)。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn)，加大常規(guī)教學(xué)詳情的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)詳

21、情抓起，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。 1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行敲門聽課或推門聽課的方式，深化班級(jí)聽課、看教案，了解老師教學(xué)狀況，進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于1015節(jié)，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，找出共性問題，并賜予指導(dǎo)。青年老師教案重在規(guī)范，中年老師重在創(chuàng)新和提高。 2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使老師把握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，仔細(xì)備課、上課、做操，按時(shí)開展晨

22、間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。各園教研室主任深化班級(jí)第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年老師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容。 3、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，注意過程管理。仔細(xì)完成“五個(gè)一”工程內(nèi)容和成長(zhǎng)檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查老師教案、筆記、成長(zhǎng)檔案和“五個(gè)一”工程內(nèi)容。 4、開展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的作用，每周一上午以班級(jí)組或?qū)W科組為單位，組織老師開展集體備課活動(dòng)，要求老師在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，共同討論教材、教法，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識(shí)，在求同的基礎(chǔ)上求異。 5、鼓舞老師制作教具。要求每一節(jié)

23、常規(guī)課都要有教案 、有教具，本學(xué)期提倡、鼓舞老師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并賜予1030元的嘉獎(jiǎng)。 6、主動(dòng)參與市中區(qū)“有效教學(xué)展現(xiàn)周”活動(dòng)。十月份，各園在自愿報(bào)名和教研室推舉的基礎(chǔ)上，推選一名老師代表本園參與市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展現(xiàn)周”活動(dòng)。要求在充分把握教材、精準(zhǔn)分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)備課，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)，以克服無效地教和學(xué)，力爭(zhēng)做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。 （三）以園本教研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。 三園結(jié)合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際狀況，制造性地開展教學(xué)專題研討活動(dòng)。依據(jù)教研活動(dòng)方案，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活

24、動(dòng)，關(guān)心老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教學(xué)水平。（略） （四）開展系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年老師的專業(yè)水平。 由于擴(kuò)班，我園青年老師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的力量有待提高，本學(xué)期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使老師漸漸勝任班級(jí)教學(xué)。十月份將進(jìn)行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、幫我早讀書教材教法培訓(xùn)、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢(shì)和資源，組織老師上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng)。 （五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、開好期初家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初各班依據(jù)各自不同

25、的特點(diǎn)召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，做到家園共育。 2、充分利用和發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)和家長(zhǎng)作業(yè)的作用。老師仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)和家長(zhǎng)作業(yè)，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。 3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，讓家長(zhǎng)零距離感受幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。 4、家長(zhǎng)客座老師活動(dòng)。充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)老師幼教領(lǐng)域以外學(xué)問不足的缺陷，拓展幼兒的視野。 5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣揚(yáng)、溝

26、通和溝通作用。各班準(zhǔn)時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)狀況。 （六）加強(qiáng)課題討論，提高科研水平和反思力量。 仔細(xì)組織并實(shí)施中心教科所“生態(tài)體驗(yàn)下幼兒園.領(lǐng)域訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)踐案例與問題討論”和市級(jí)規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培育的討論”，按時(shí)參與市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與討論”課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，扎實(shí)有效地開展課題討論，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色訓(xùn)練滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，主動(dòng)撰寫論文、隨筆和案例，鼓舞老師向各類訓(xùn)練報(bào)刊投稿。 四、詳細(xì)支配： 九月份： 1、傳達(dá)全園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 2、各園教研主任制定教研

27、工作方案 3、教研室、班級(jí)組制定班級(jí)教學(xué)方案 4、班級(jí)組長(zhǎng)制定教研組工作方案 5、開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì) 6、制定學(xué)科帶頭人方案 7、連續(xù)建立老師成長(zhǎng)檔案 8、實(shí)施“五個(gè)一”工程 9、師徒制定幫教方案 十月份： 1、學(xué)科帶頭人評(píng)比活動(dòng) 2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座 3、“青年老師如何寫教案”專題講座 4、幫我早讀書教材教法培訓(xùn) 5、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng) 十一月份： 1、參與市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展現(xiàn)周”活動(dòng) 2、家長(zhǎng)客座老師活動(dòng) 3、半日開放活動(dòng) 十二月份： 1、市中區(qū)幼兒老師彈唱基本功考核 2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng) 元月份： 1、拜師結(jié)對(duì)成果匯報(bào)課 2、數(shù)學(xué)啟

28、蒙教學(xué)匯報(bào)課 3、期末工作總結(jié) 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案14 指導(dǎo)思想 以綱要精神為指導(dǎo)，深化貫徹執(zhí)行區(qū)訓(xùn)練局和教研室工作方案，在進(jìn)一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上，督促老師從訓(xùn)練觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升老師專業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺(tái)，促老師專業(yè)成長(zhǎng)。開展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對(duì)此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說課以及集體評(píng)課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上溝通);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推舉到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。對(duì)老師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤，

29、避開一日活動(dòng)支配的隨便性，保證保教合一的質(zhì)量。 依據(jù)幼兒的生活閱歷、愛好，分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組爭(zhēng)論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國(guó)人、好玩的自然界、好玩的復(fù)制、元旦、愛護(hù)自己;中班預(yù)設(shè)的主題有：長(zhǎng)大了、秋天、好玩的動(dòng)物、探究大自然、過新年;小班預(yù)設(shè)的主題有：快樂寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。 備課檢查重在教學(xué)預(yù)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而實(shí)行個(gè)別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。 依據(jù)本園實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)要重視隨堂聽課，每天進(jìn)班，爭(zhēng)取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行探討。 提高老師對(duì)每位幼兒的觀看

30、記錄的力量，利用成長(zhǎng)檔案使家長(zhǎng)更了解幼兒，使老師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的進(jìn)展，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。 教學(xué)課題 1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。 2、 如何提高幼兒漫畫觀賞力量。 3、 英語教學(xué)如何融入全語言整合活動(dòng)。 措施 1)邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。 2)餐前組織幼兒進(jìn)行“快樂一刻”活動(dòng)(包括漫畫觀賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與制造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。 3)專職英語老師進(jìn)班。 詳細(xì)工作支配 行 事 歷 周次 月份 日 期 內(nèi) 容 預(yù)備 八月份

31、 8.20-8.31 制定教研、班級(jí)方案 ，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的預(yù)備 1 、 9.129.16 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議 2、 9.199.23 各教研組依據(jù)年齡特點(diǎn)制定“我愛祖國(guó)媽媽”活動(dòng)方案 3、 9.26 9.30 制定10月份方案。老師饌寫案例 4、 10.310.7 區(qū)角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比(重點(diǎn)在材料的投放) 5、10.10 10.14 參與區(qū)民辦骨干老師考核。 6、 10.1710.21 對(duì)隨堂聽課提出建議及共同探討。 7、 10.24 10.28 制定11月份月方案，老師饌寫案例。 8、10.3111.5 教研組針對(duì)主題活動(dòng)實(shí)施過程中疑難問題的解惑。 9、 11.711.11 全區(qū)“新綱

32、要”實(shí)施研討會(huì)。 10、11.1411.25 溝通整合新教材活動(dòng)中遇到的詳細(xì)問題，饌寫論文 11、 11.28 12.2 制定12月份月方案、老師饌寫案例、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 12、 12.512.9 展現(xiàn)活動(dòng)觀摩及研討、幼兒園老師專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問競(jìng)賽 13、12.2612.30 教研組爭(zhēng)論迎新年活動(dòng)內(nèi)容。制定一月份月方案。 14、 1.21.6 老師饌寫案例，教研組總結(jié)工作。 15 、1.91.13 制定下學(xué)期方案。 16、 資料歸檔。 第一學(xué)期幼兒園教學(xué)工作方案15 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我園將圍繞訓(xùn)練局、教研中心及學(xué)校工作重點(diǎn)，以綱要規(guī)程為依據(jù)，以提高幼兒園保教質(zhì)量為工作目標(biāo)，以提高老師業(yè)務(wù)力量

33、促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)為總抓手，以學(xué)習(xí)理解用法新教材為主線，堅(jiān)持走“科研興園”之路，強(qiáng)化過程管理，提高幼兒園各項(xiàng)工作質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)師德建設(shè)，對(duì)師德修養(yǎng)進(jìn)行系列訓(xùn)練活動(dòng)。 2、采納說課上課評(píng)課再上課的形式，提高老師的執(zhí)教力量。 3、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對(duì)用法多媒體上課、上傳活動(dòng)設(shè)計(jì)、說課、反思、論文的老師，期末考核進(jìn)行嘉獎(jiǎng)并與老師月考評(píng)結(jié)合，鼓舞老師用法多媒體，充分發(fā)揮多媒體的功能。 4、在搞好日常工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一立園之本。 5、加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，提高老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 三、主要工作及措施 （一）加強(qiáng)德育訓(xùn)練，注意師德修養(yǎng)。 本學(xué)期本著“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)外樹形象”的原則加

34、強(qiáng)老師德育工作。幼兒老師面對(duì)一群行為力量差的孩子，要有劇烈的責(zé)任感，愛惜幼兒，愛護(hù)幼兒，為幼兒營(yíng)造平安溫馨的生活和活動(dòng)環(huán)境，做到愛心、熱心、耐煩、童心、真心、誠(chéng)意于一體，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，要做到這些老師要有良好的職業(yè)道德，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。這些行為力量差的孩子卻有很強(qiáng)的仿照力量，老師的一言一行，一舉一動(dòng)那怕是一個(gè)不起眼的舉動(dòng)都可能對(duì)幼兒產(chǎn)生很深的影響，這就要求老師要有良好的職業(yè)道德形象，做到身正為范。 詳細(xì)措施： 1 組織廣闊老師學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和綱要及幼兒老師職責(zé)； 2 通過閱歷溝通、座談、工作反思等形式，增加老師相互溝通、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，規(guī)范老師

35、行為、明確老師職責(zé)； 3 利用老師節(jié)進(jìn)行師德演激勵(lì)廣闊老師喜愛訓(xùn)練事業(yè)，主動(dòng)進(jìn)取開拓創(chuàng)新； 4 對(duì)老師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)及請(qǐng)專家對(duì)老師進(jìn)行師德修養(yǎng)的系列講座。以高尚的師德影響人，以崇高修養(yǎng)樹造人。 （二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)力量 我校有校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，其中就有幼兒園的部分，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)絡(luò)部分，借此機(jī)會(huì)，在園內(nèi)對(duì)青年老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，即能提高老師對(duì)信息技術(shù)的用法，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。結(jié)合教研室的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)性、溝通性、閱歷性、廣泛性鼓舞老師主動(dòng)參加拓寬學(xué)習(xí)的渠道。詳細(xì)措施：1對(duì)老師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，讓老師學(xué)會(huì)用法電腦，我園老師齊琦是微機(jī)專業(yè)的本科生特別精通，這也是我園的珍貴資源，上學(xué)期就多次培

36、訓(xùn)老師，這學(xué)期將有更多的任務(wù)；2 硬性要求與鼓舞相結(jié)合，要求每位老師每學(xué)期必需上兩次多媒體課要有教案，每位老師的聽課記錄中要有兩次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容，向校內(nèi)網(wǎng)上傳材料計(jì)入月考評(píng)，我園老師每月有70元的嘉獎(jiǎng)被教研中心接受的材料月嘉獎(jiǎng)更高，這樣會(huì)大大激發(fā)這些小青年的熱忱；3建好自己的網(wǎng)站，我們每位老師都有自己的小網(wǎng)站，期末檢查并計(jì)入考評(píng)?，F(xiàn)在已進(jìn)入信息化時(shí)代，就要充分運(yùn)用信息技術(shù)，下學(xué)期我們將準(zhǔn)備運(yùn)用電腦備課，由于每班都有電腦用法特別便利。老師在備課講課評(píng)課-再備課-再講課的過程中便利修改教案。全面提高老師的信息技術(shù)力量和業(yè)務(wù)力量將是這學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。 （三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量

37、1、實(shí)行推門聽課制度，提高老師執(zhí)教力量。 領(lǐng)導(dǎo)推門聽課或蹲班聽課已形成制度， 詳細(xì)做法： 1領(lǐng)導(dǎo)蹲班一天，觀看這班一天的活動(dòng)過程；2對(duì)于推門聽課不合格的老師進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，指導(dǎo)修改后再執(zhí)教，直到合格為止； 3 平常實(shí)行不定期推門聽課，聽課前先看教案。要求行政園長(zhǎng)推門聽課不少于20節(jié)，加大對(duì)老師仔細(xì)備課上課的監(jiān)控力度。推門聽課能提高教學(xué)的有效性。 2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高老師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 結(jié)合教研中心的音樂、美術(shù)有效教學(xué)周活動(dòng)及彈唱基本功考核活動(dòng)，本學(xué)期開頭就制定了基本功訓(xùn)練要求： 1 利用購(gòu)買的圖書，每位老師至少完成3本美術(shù)作業(yè)要求每頁畫紙上不少于2幅畫； 2 每主題的歌曲對(duì)老師實(shí)行抽查，抽查不和格的月考評(píng)不能及滿分。同時(shí)加強(qiáng)老師一