有用的幼兒園教學(xué)方案合集四篇

1、有用的幼兒園教學(xué)方案合集四篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 1.組織全園家長開放日活動(dòng)。 2.節(jié)日周活動(dòng)支配: “消防平安節(jié)”、“寶寶健康節(jié)”、“風(fēng)味美食節(jié)”、“感恩你我他”。 3.加強(qiáng)幼兒嬉戲指導(dǎo)，豐富嬉戲材料。 4.開展“嬉戲化課程建設(shè)”專題研討。 5.進(jìn)行全園消毒常規(guī)觀摩活動(dòng); 6.開展全園緊急疏散演練活動(dòng)。 7.各班開展平安健康訓(xùn)練活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 小班訓(xùn)練教學(xué)工作已靜靜綻開，但我還是要再感慨一下：真沒想到我此刻是一名小班老師了!以前對幼教行業(yè)的畏懼，已在不知不覺中消散了，有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)閱歷，讓我對接下來的工作，更有主見，更有信念，更有動(dòng)力實(shí)踐。 一、訓(xùn)練教學(xué) (一)針對小班的特

2、點(diǎn)，我還是會(huì)以歡樂家園為依托，綻開適合的教學(xué)工作，比起中大班教學(xué)工作，小班就應(yīng)是更為挺直、形象的教學(xué)，因此我要利用更過的時(shí)刻，預(yù)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的汲取學(xué)問。當(dāng)然，在我的教學(xué)方法上，也要更為“夸張”、“挺直”，削減幼兒明白困難。在盡可能的狀況下，多添加幼兒參加、操作的資料，讓幼兒感知、體會(huì)學(xué)問的魅力，培育愛學(xué)習(xí)的情感與愛好。 (二)對于同時(shí)綻開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學(xué)習(xí)，要在簡潔開心的氛圍下進(jìn)行，讓幼兒說起來、唱起來、動(dòng)起來、歡樂起來!在那里我也要克服自己對言語表達(dá)上的障礙，校對好每個(gè)歌曲中的發(fā)音，正確引導(dǎo)幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動(dòng)，嬉戲

3、時(shí)時(shí)貫徹其中，讓幼兒帶著愛好與歡樂來學(xué)習(xí)。 (三)對于特色區(qū)的設(shè)置，思索到張老師和我的特長和實(shí)際狀況，我們共同設(shè)定為：手工特長。 1、思索到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體進(jìn)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。 2、我本身很愛搜集手工資料，儲(chǔ)備了許多素材;在高校中對手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。 3、張老師和我都比較寵愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品;手工成品的展現(xiàn)多樣、立體，更簡單出挺直的效果。因此我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展現(xiàn)手工特色，我以預(yù)備好了：黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了協(xié)作幼兒的進(jìn)展水平，已制定了教學(xué)進(jìn)度：逐步從平面到立體，從

4、單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度綻開，作品做到準(zhǔn)時(shí)更新，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)，堅(jiān)信我們班的特色區(qū)會(huì)做的繪聲繪色! 二、生活常規(guī) 透過兩周的小班工作閱歷，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，三字經(jīng)有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培育，為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的預(yù)備，不放過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師相互補(bǔ)充，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事，多重復(fù)，多訂正，多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培育也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學(xué)中

5、，我已調(diào)整好心態(tài)，耐煩對待，多學(xué)習(xí)張長靜老師和朱春香老師的閱歷，方法敏捷多變，運(yùn)用故事道理、挺直演示、圖片課間、鼓舞表揚(yáng)、訓(xùn)練強(qiáng)化等方法，訓(xùn)練好每位幼兒! 三、家長工作 家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而此刻，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們堅(jiān)信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的訓(xùn)練好幼兒，我們的目標(biāo)相同，我們就要與家長合理的協(xié)作，協(xié)作。詳細(xì)中要做到幾點(diǎn)： 1、接待家長時(shí)，問題解答有技巧，平安職責(zé)不能馬虎，但必要時(shí)能夠“模糊”，讓家長放心。 2、準(zhǔn)時(shí)與家長展現(xiàn)幼兒的進(jìn)步，點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀，積累成果更是要家長真實(shí)的體會(huì)，看出來，讓家長更加的協(xié)作我們的工作。 3、工作做認(rèn)真，包

6、含每一通家長電話，都要做到關(guān)懷好每位幼兒，與家長溝通語氣語態(tài)端正，讓家長體會(huì)我們的工作的仔細(xì)，與家長關(guān)聯(lián)融洽，堅(jiān)信做到此，會(huì)更加幫忙幼兒的成長。 4、“家園共育欄”做到準(zhǔn)時(shí)更新，不是虛設(shè)，家長掃瞄時(shí)也能看出我們的工作，其中個(gè)性設(shè)置的“請您留言”，也要有用，實(shí)時(shí)與家長協(xié)作，請家長對孩子的成進(jìn)步步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒狀況的“留言板”，請家長留言。 5、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的學(xué)問詳細(xì)、真實(shí)，對于溫馨提示，切實(shí)有效。當(dāng)然，還有不足之處，我們也會(huì)準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境! 四、其他活動(dòng) 對于訓(xùn)練方案中的各項(xiàng)展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)，

7、我們堅(jiān)信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種挺直方式，當(dāng)然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我們會(huì)仔細(xì)對待，爭取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成果! 這就是我本學(xué)期工作方案，期望在此的真心預(yù)備，能為自己接下來的工作做一個(gè)完善的開頭，能為幼兒的成長制造一片歡樂的天空! 幼兒園教學(xué)方案 篇3 深秋的季節(jié)如約而至，寒冷的天氣也靜靜來臨，又一個(gè)月過去了。孩子們在幼兒園每天都高興奮興的，在這里學(xué)習(xí)、生活、玩耍，度過他們美妙的童年?？粗⒆觽円粡垙埧蓯鄣男δ?，我每天也感到很快樂!現(xiàn)在就十一月份工作支配如下： 一、 行政人事工作 1. 組織老師參與演講復(fù)賽。經(jīng)過了一番較量，最終可以參與復(fù)賽了，老師們也預(yù)備了許久，最終可以大

8、展身手了。我園有5名老師、2名保育員參與復(fù)賽，通過這段時(shí)間的反復(fù)演練，信任她們在競賽中肯定能取得更好的成果。 2. 加強(qiáng)大家的責(zé)任和制度意識(shí)。組織教員工重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條理強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心， 嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理，仔細(xì)做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和探望接送的平安。 3. 火災(zāi)培訓(xùn)工作，平安演練。為了預(yù)防意外，我園支配了老師和保育員學(xué)習(xí)用法滅火器，讓大家反復(fù)演練，在練習(xí)中增加大家的火災(zāi)逃命意識(shí)，學(xué)會(huì)自救。孩子們也支配了平安演練，在演習(xí)的過程中讓孩子們明白了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要怎樣去愛護(hù)自己和用什么來滅火。 4. 順

9、手關(guān)燈，節(jié)省用電。最近早上起來的時(shí)候時(shí)?？吹接行┳呃扔袩暨€在開著，雖始終都有支配值班保安來管理這一事，可是效果仍舊不是很抱負(fù)。由于有時(shí)候十點(diǎn)鐘全部關(guān)了，可是后來的人路過開了就始終沒有關(guān)，導(dǎo)致始終照到天明。為此經(jīng)過商議，打算走廊燈包干到詳細(xì)人，由各班工作人員管理好自己班級(jí)門前的路燈，其余工作場所的由當(dāng)天值班老師負(fù)責(zé)，并向大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)整約意識(shí)。 二、政教教務(wù)工作 1. 組織老師參與進(jìn)賢老師進(jìn)修學(xué)校的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。 20xx-20xx學(xué)年度全縣老師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)，根據(jù)“貼近老師，貼近課堂，貼近實(shí)際，注意實(shí)效”的原則，促使參訓(xùn)老師提高教學(xué)的力量。我園鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師

10、常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練討論等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的討論。鼓舞老師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 2. 教學(xué)質(zhì)量檢查。 刺眼就半學(xué)期過去了，平常檢查了教學(xué)常規(guī)，始終都沒有檢查大家的教學(xué)質(zhì)量。為了進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性，我園支配在本月中旬檢查各班的教學(xué)狀況，打算在每個(gè)班抽查一部分小伴侶現(xiàn)場考核本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。并以此作為本學(xué)期的評(píng)定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的依據(jù)。 3. 提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。 教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，綻開爭論。爭取機(jī)會(huì)組織老師參觀先進(jìn)幼兒園

11、，擴(kuò)大老師的視野，抓住到市各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 1. 規(guī)范英語課程教學(xué)。 目前班級(jí)的英語教學(xué)工作都是由本班老師擔(dān)當(dāng)，這月的教學(xué)中發(fā)覺了一些遺漏和不足，也在不斷的揣摩多種形式來激發(fā)幼兒對英語的學(xué)習(xí)愛好以調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，幼兒對英文單詞的學(xué)習(xí)效果較好，但是對于稍長一點(diǎn)的短語就稍困難些。在日常生活中，盡可能多的給孩子營造一個(gè)輕松開心好玩的學(xué)習(xí)氛圍，可把二十六個(gè)彩色的英文小字母融入環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容里，讓孩子看到畫面的同時(shí)也看到英文字母從小兔的屋子里走出來，既增加了童趣，也可以使幼兒漸漸去熟識(shí)這些字母。 2. 園本培訓(xùn)。 本月借鑒許卓婭

12、關(guān)于韻律活動(dòng)的理論學(xué)問，進(jìn)行園本培訓(xùn)，包括韻律活動(dòng)的形式、類型、各年齡適合的基本動(dòng)作、常規(guī)培育、音樂的選擇、道具的合理用法等理論學(xué)習(xí)。但關(guān)于韻律活動(dòng)的優(yōu)秀教案幾乎是沒有可以借鑒的地方，所以對老師是一次挑戰(zhàn)，這次活動(dòng)由于是第一次嘗試，所以我們每個(gè)人都抱著向別人學(xué)習(xí)的目的觀摩。老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)總體看都比較符合年齡特點(diǎn)，如：小班的洗手帕老師通過談話讓幼兒知道了洗手帕的過程，在結(jié)合音樂旋律做洗手帕的動(dòng)作。大班的健康歌老師提前把動(dòng)作制作成圖示連環(huán)畫，讓幼兒看著圖示自己學(xué)習(xí)動(dòng)作。在活動(dòng)中讓老師發(fā)覺問題。 通過本次活動(dòng)的開展提出問題，在今后的教學(xué)中接著去不斷探究。 3. 加強(qiáng)班級(jí)博客的用法。通過班級(jí)博客與家長

13、溝通是一個(gè)很好溝通平臺(tái)，對于入園不久的孩子我們每天都記錄孩子的入園表現(xiàn)，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活的孩子我們也可以寫點(diǎn)文章反映孩子的表現(xiàn)。做好家長溝通，與家長建立一個(gè)互信的橋梁也是我們一項(xiàng)重要工作。 4. 開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換。創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，親密留意觀看幼兒在活動(dòng)中的平安，在幼兒一日活動(dòng)中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 四、保健衛(wèi)生工作 1. 清理好走廊衛(wèi)生。近日有家長反映走廊的衛(wèi)生比較臟，前幾天由于在搞裝修，走廊的衛(wèi)生沒法清理，現(xiàn)在已經(jīng)裝修完。保育組長要支配每天一小掃，每周一大掃，并

14、要準(zhǔn)時(shí)的檢查衛(wèi)生。 2. 生活習(xí)慣常規(guī)工作。嚴(yán)格根據(jù)園里的規(guī)定做好衛(wèi)生清潔工作，每天開窗通風(fēng)并對幼兒能觸摸到的地方都進(jìn)行消毒，提示幼兒飯前洗手、飯后漱口，督促幼兒多喝水，并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不說話，盡量不撒飯不挑食。另外，熬煉孩子的自理力量，讓孩子都能自己穿脫衣服和鞋子。 3. 強(qiáng)抓戶外活動(dòng)。目前是感冒的特別時(shí)期，因此我們每天要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，并加大幼兒的活動(dòng)量以提高幼兒的反抗力，并留意隨時(shí)為幼兒增減衣服。在戶外活動(dòng)時(shí)，我們先帶領(lǐng)幼兒做一些好玩的嬉戲，比如老鷹捉小雞，螃蟹抓小魚等，之后再讓幼兒自由活動(dòng)去玩大型玩具。 4. 加強(qiáng)食堂管理。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。依據(jù)

15、上級(jí)部門的要求，連續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)! 一、班級(jí)狀況分析 經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫

16、衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是自不待言的，他們已經(jīng)開頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜愛參與各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、.性三方面也有了肯定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達(dá)力量也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是連續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的.交往力量。 二、工作目標(biāo)

17、1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培育幼兒良好的習(xí)慣。 3、結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際進(jìn)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)工作。 4、開展適合托班幼兒年齡的平安訓(xùn)練活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)全都。 三、工作措施 (一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的'環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多

18、觀看，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。 (二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培育幼兒良好的習(xí)慣。 1、通過平常的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。 2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。 3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。 4、開心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的干凈。通過區(qū)角活

19、動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，連續(xù)關(guān)心幼兒練習(xí)正確用法小勺。培育幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。 5、能寧靜入睡室，在老師的關(guān)心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在老師的提示下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具，不任憑把幼兒園的玩具帶回家。 7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前大聲說話，留意在一日活動(dòng)中對幼兒語言溝通的培育，并讓幼兒主動(dòng)用法禮貌用語(早上好、再見、感謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集風(fēng)光

20、前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中培育幼兒愿意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用一般話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。 (三)結(jié)合主題，敬重幼兒實(shí)際進(jìn)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)工作。 在主題活動(dòng)的開展中，針對班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加進(jìn)展幼兒的秩序感和.規(guī)范意圖的活動(dòng)，關(guān)心幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，進(jìn)展幼兒的秩序感和生活交往力量。以幼兒的進(jìn)展與需求為主要依托，在健康、語言、.、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培育。 1、重視個(gè)別訓(xùn)練：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的訓(xùn)練方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康進(jìn)展。 2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。排列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有進(jìn)展水平，增設(shè)相宜的操作活動(dòng)，然后依據(jù)活動(dòng)狀況逐步完善。 (四)家園互動(dòng)，相互合作，協(xié)調(diào)全都。 1、通過各種方式，向家長準(zhǔn)時(shí)介紹幼兒園的培育目標(biāo)及幼兒在園的狀況，家園全都進(jìn)行訓(xùn)練。 2、鼓舞家長協(xié)作園內(nèi)活動(dòng)。邀請家長主動(dòng)參與園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。由于活動(dòng)