有關(guān)幼兒教學(xué)工作總結(jié)3篇

1、有關(guān)幼兒教學(xué)工作總結(jié)3篇幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期來(lái)，我以活動(dòng)嬉戲的形式來(lái)關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的力量。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平常，我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng)，還有存在其它不足問(wèn)題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。 緊急的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面學(xué)問(wèn)，還是有進(jìn)步的，為了使幼兒的語(yǔ)言在今后的學(xué)習(xí)中更流暢，表達(dá)更詳細(xì)，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)言課程總結(jié)如下： 一加強(qiáng)語(yǔ)言的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 本學(xué)期，為了培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)，首先我從最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)入手，讓他們仔細(xì)傾聽(tīng)別人說(shuō)的話，怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)一般話;再跟師協(xié)作回答家庭

2、住址、成員、介紹自己、老師、學(xué)校，回答中口齒清楚、語(yǔ)言和聲調(diào)精準(zhǔn);隨后在鼓舞他們相互學(xué)習(xí)說(shuō)一般話。 二;培育幼兒口頭表達(dá)力量。 在本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)常多與同學(xué)活動(dòng)在一起，教他們說(shuō)完整的話，內(nèi)容要連貫，條例要清晰，和別人交談要自然大方，語(yǔ)言文明，別人說(shuō)話要仔細(xì)聽(tīng)，不隨便打斷別人的話。在平常的語(yǔ)言教學(xué)中，我特殊重視幼兒的語(yǔ)言力量的培育，把平常學(xué)習(xí)的古詩(shī)、兒歌、故事每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，已怕幼兒的遺忘。為了讓這些孩子在生活中學(xué)會(huì)大膽流暢的語(yǔ)言，我平常用集體、指名、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺(tái)為大家展現(xiàn)，展前總要先說(shuō)一些介紹自己、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地、流暢地講解并描述老師教過(guò)的故

3、事，隨后在相互評(píng)論。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在班上有百分之百的小伴侶都能在眾人面前展現(xiàn)自我。 總之，生活中離不開(kāi)語(yǔ)言，要想讓這些天真活潑的小伴侶從小養(yǎng)成文明流暢的語(yǔ)言，師要更新訓(xùn)練方法，讓他們多走進(jìn)自然、多接觸人類(lèi)、多走向.共同溝通，才能使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)步步上升。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇2 因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了門(mén)禁制度，即杜絕除幼兒園老師外的一切外來(lái)人員(本園家長(zhǎng)及參觀人員)進(jìn)園，這一制度的實(shí)施得到了全園家長(zhǎng)及外來(lái)參觀人員的'理解與支持，同時(shí)為了便利家長(zhǎng)了解我園2月及五月的工作支配，特將以上工作公布如下： 2月份我們做了那些工作 1、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)觀摩教學(xué)。 2

4、、由于手足口和水痘疫情，打算游泳課暫停，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動(dòng)，多增加陽(yáng)完浴的時(shí)間。 3、熟悉春天，組織全園幼兒外出寫(xiě)生。 4、召開(kāi)伙委會(huì)，組織各班生活老師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員，針對(duì)伙食狀況提出改進(jìn)看法。月底兩個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對(duì)提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。 5、全園老師參與一年一度上崗體檢， 6、愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)：“每人會(huì)講一個(gè)故事”啟動(dòng)。 7、各班開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)，為培育孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、想象力、制造力等供應(yīng)空間。 8、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)“國(guó)際文化節(jié)復(fù)活節(jié)”活動(dòng)。 9、2月22日為2月過(guò)生日的小伴侶集體生日會(huì)，本次生日會(huì)由桔子班老師負(fù)責(zé)。老師們的童話劇和每個(gè)班帶來(lái)的精

5、彩節(jié)目，為生日會(huì)增加完彩。 10、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)。各位領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)對(duì)我園所做的工作賜予充分確定。 11、老師相互觀摩課，為提高老師專(zhuān)業(yè)水平供應(yīng)平臺(tái)。注意評(píng)價(jià)和總結(jié)。 12、培訓(xùn)全園老師對(duì)幼兒常見(jiàn)外傷的處理。 13、制定手足口、水痘防空措施，應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)日常消毒管理，發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，準(zhǔn)時(shí)發(fā)放關(guān)于傳染病防控學(xué)問(wèn)。 14、國(guó)防訓(xùn)練啟動(dòng)。已組織部分幼兒參加篇章一“觀看閱兵式”。 15、組織老師到姐妹園所參觀學(xué)習(xí)。 16、策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)程序和嬉戲項(xiàng)目。組織全園幼兒練習(xí)大型操。 17、對(duì)全園老師進(jìn)行幼兒體能測(cè)試的培訓(xùn)。各班把測(cè)試的內(nèi)容納入到戶外體育嬉戲中。 18、組織西瓜班部分幼兒練習(xí)升國(guó)旗。

6、參與5月4日學(xué)校升國(guó)旗活動(dòng)。 19、早教下社區(qū)活動(dòng)，組織老師到萬(wàn)科進(jìn)行早教宣揚(yáng)工作。 20、邀請(qǐng)西瓜班家長(zhǎng)參與由學(xué)校部李校長(zhǎng)主持的招生會(huì)。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇3 “孩子的畫(huà)，心中的話”這是我國(guó)聞名的廣告人陳薇微女士在創(chuàng)意一品牌水彩筆廣告中的一句廣告詞，很妙！我至今記憶猶新，它道出了兒童畫(huà)的特質(zhì)。 這次我開(kāi)展了一次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)漂亮的小毛巾，要求孩子在我預(yù)備的畫(huà)有毛巾輪廓的紙上涂上自己喜愛(ài)的顏色，要依據(jù)老師的要求盡量不把顏色涂到輪廓線外面。我先是出示一條漂亮的毛巾，請(qǐng)幼兒來(lái)觀賞毛巾，重點(diǎn)放在觀賞毛巾的花紋和毛巾的顏色上，然后老師示范講解，接下來(lái)就請(qǐng)孩子畫(huà)畫(huà)。在我的預(yù)想中，孩子們肯定會(huì)很喜愛(ài)的，但

7、是事實(shí)上卻不是這樣的，當(dāng)我要求孩子自己畫(huà)的聲音一出現(xiàn)，麻煩就立即出現(xiàn)了，由于是幼兒第一次接觸畫(huà)畫(huà)，所以盡管我把要求交代地很清晰，還做了示范，但還是有很多的幼兒沒(méi)有做到，好多小伴侶弄得處處都是，或者干脆在紙上畫(huà)的龍飛鳳舞，你要叫他仔細(xì)點(diǎn)畫(huà)，照著老師的樣子涂色，他也不興奮了。以至于在最終一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒用一句話來(lái)表達(dá)自己的作品，多數(shù)幼兒都不情愿講，為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?我進(jìn)行了反思： 首先我班幼兒狀況特別，有上過(guò)托班的幼兒和沒(méi)有上過(guò)托班的幼兒，他們的畫(huà)畫(huà)技能處于不同起跑線。上過(guò)托班的幼兒已經(jīng)初步把握了涂色、依據(jù)自己的喜好選色等基本技能，同時(shí)對(duì)老師的指令能聽(tīng)懂并執(zhí)行。而一大部分新生卻是第一次接觸油畫(huà)

8、棒，第一次接觸畫(huà)畫(huà)，對(duì)油畫(huà)棒布滿奇怪，喜愛(ài)擺布油畫(huà)棒，而對(duì)于老師的指導(dǎo)卻似懂非懂，不能很好理解更不會(huì)按要求作畫(huà)了。假如從另一方面考慮，小班幼兒的年齡較小，他們的留意力不穩(wěn)定，缺乏自控力量，手的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，還停留在涂鴉末期，所以畫(huà)畫(huà)效果可想而知。 其次在組織這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我覺(jué)得自己的教學(xué)手段不夠新奇，不夠嬉戲化，不能很好的激發(fā)幼兒的愛(ài)好。而愛(ài)好是美術(shù)活動(dòng)的重要?jiǎng)恿?，小班幼兒作為繪畫(huà)教學(xué)的初始對(duì)象，愛(ài)好的培育是至關(guān)重要的，它會(huì)影響幼兒繪畫(huà)技能的提高速度。所以在以后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多借鑒一些勝利的教學(xué)手段。同時(shí)對(duì)于幼兒的作品我應(yīng)當(dāng)站在幼兒的角度去觀賞， 美術(shù)活動(dòng)是幼兒制造力和精神成長(zhǎng)的工具。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我們要利用多種方法刺激幼兒的幻想和感情，然