邊塞詩賞析大量例子

1、- 1 -詩歌鑒賞高考筆記邊塞詩的特點一、概念：以描寫邊塞軍旅征戰(zhàn)為題材的詩歌。代表詩人有王昌齡、高適、李頎、岑參等。二、思想內(nèi)容：1、如火的激情邊塞健兒殺敵報國、建功立業(yè)之情懷的袒露聞?wù)哿杭凑蹢盍艠非舅寄罴亦l(xiāng)的曲子】“此夜曲中聞?wù)哿?，何人塞下?李白 不起故園情？”李白春夜洛城聞笛 五月天山雪，無花只有寒。樓蘭：泛指侵?jǐn)_西北的敵人，據(jù)漢書傅介子傳：“漢代地處西域的樓蘭國笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。?jīng)常殺死漢朝使節(jié)，傅介子出使西域，樓蘭王貪他所獻(xiàn)金帛，被他誘至帳中殺死，曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。遂持王首而還”。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。譯：五月的天山雪花仍在飄灑，看不見綻放的花朵只有刺骨的嚴(yán)

2、寒。笛子吹著折楊柳的曲調(diào)，又何處尋覓楊柳青青的春天。白天隨金鼓之聲作戰(zhàn)，晚上靠著馬鞍入眠，只愿揮起腰下的寶劍，過關(guān)斬將，打敗敵人。思考:1、試分析前三聯(lián)寫出將士邊塞生活怎樣的特點？（蒼涼、苦寒、單調(diào)、清冷、艱苦）2、直抒邊塞將士的愛國激情的句子是？（“愿”、“直為”，語氣砍截、慨當(dāng)以慷，足以振起全篇。全詩主旨格調(diào)得以升華。）34、簡要評析一下本詩的表現(xiàn)手法？答：反襯和用典。用典，“折柳”表達(dá)將士對家鄉(xiāng)的思念之情；“斬樓蘭”寫出了將士殺敵報國的決心 反襯：用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報國的英勇精神。用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國的情操。從軍行（其四）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃

3、沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。譯：青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡，一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。歷經(jīng)百戰(zhàn)，黃沙磨穿了鐵鎧甲，不攻破樓蘭始終堅決不回鄉(xiāng)。涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。譯：精美的酒杯盛著甘醇的葡萄美酒，將要喝時琵琶聲響了起來，韻律使人心潮澎湃。 開懷暢飲吧，就算是醉倒沙場，諸位也請不要見笑，自古征戰(zhàn)沙場的人有幾個能活著回去的?1、概括情感主旨？ 通過邊塞軍中宴樂暢飲生活片斷的描寫，抒發(fā)守邊將士忠勇愛國，視死如歸的英雄氣概。漁家傲范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌

4、管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 1）試分析本詞中（將軍征夫）矛盾復(fù)雜的情緒？詞人是如何來表現(xiàn)這種情感的？報國殺敵愛國心+戍邊征戰(zhàn)艱苦難耐+濃重的鄉(xiāng)思情矛盾情緒，借景抒情，氣氛渲染，婉曲地傳達(dá)出來。- 2 -2、 曠世的孤獨對戍邊將士羈旅思鄉(xiāng)情懷的關(guān)注從軍行王昌齡烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。無那：無奈，只無法消除思親之愁從軍北征李益天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹行路難。磧里征人三十萬，一時回首月中看。遍:讀pi n行路難:樂府曲調(diào)名，多描寫旅途的辛苦和離別的悲傷。磧:讀q ，沙漠的意思。這里指邊關(guān)。譯：天山下了一場大雪，從青海湖刮來的風(fēng)更添寒冷。行軍途中，戰(zhàn)

5、士吹起笛曲行路難。聽到這悲傷的別離曲，駐守邊關(guān)的三十萬將士，都抬起頭來望著東升的月亮。夜上受降城聞笛李益 xiang 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（ 一夜 和 盡望 又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。） 譯：回樂峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個個眺望故鄉(xiāng)。1、試著賞析前兩句表現(xiàn)手法？比喻，沙漠并非雪原，詩人偏說它 似雪 ，月光并非秋霜，詩人偏說它 如霜 ，是為了借（借景抒情）這寒氣襲人 一夜 和 盡望 又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。3、深沉的思索對人類不休爭戰(zhàn)的冷竣而理性的思考，詩中或?qū)憫?zhàn)爭對廣大人民和平生活的破壞，或?qū)憣推降南蛲?，或?qū)憣?/p>

6、中某些現(xiàn)象（譬如苦樂不均、將帥無能）的不滿。隴西行陳陶 誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。貂錦：錦衣貂裘，這指裝備精良的精銳之師。借代 可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。胡塵：胡地的塵土，代指胡地。借代譯：唐軍將士誓死橫掃匈奴奮不顧身，五千身穿錦袍的精兵戰(zhàn)死在胡塵。真可憐呵那無定河邊成堆的白骨，還是少婦們夢中相依相伴的丈夫。1、分析這首詩情感主旨？此詩反映了唐代長期的邊塞戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。詩人贊美了將士們英勇無畏的行為，揭示了戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難，對深閨中妻子們的遭遇深表同情。歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。刀環(huán)：刀柄上的銅環(huán)，喻征戰(zhàn)事。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山?！扒嘹！眰髡f塞外草

7、白，惟昭君墓草色發(fā)青。寫出此地遠(yuǎn)離中原極僻遠(yuǎn)荒涼 譯：年年歲歲戍守金河保衛(wèi)玉關(guān)，日日夜夜揮舞馬鞭手握刀環(huán)。（征戰(zhàn)不休、戰(zhàn)事頻繁激烈） 時屆暮春白雪飄飛歸來塞外，萬里奔波渡過黃河繞過黑山。（環(huán)境荒涼）1、此詩通篇不著一個“怨”字，卻又處處彌漫著怨情。詩人如何來抒發(fā)“怨”？抓住產(chǎn)生怨情的緣由，從時間與空間兩方面落筆，讓“歲歲”“朝朝”的戎馬生涯及“三春白雪”與“黃河”“黑山”的自然景象去現(xiàn)身說法，收到了“不著一字，盡得風(fēng)流”的藝術(shù)效果。3 - 出塞 王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。4、邊塞的風(fēng)光描繪邊塞的奇異風(fēng)光與邊陲人民的生活狀況。邊塞詩人抒發(fā)感情和描寫人物

8、常用粗獷的筆觸、厚重的色彩描繪出蒼茫雄渾的邊塞風(fēng)光作為背景。營州歌高適狐裘:用狐貍皮毛做的比較珍貴的大衣，毛向外；蒙茸:裘毛紛亂的樣；城下:郊野 營州少年厭原野，狐裘蒙茸rong 獵城下。厭:同 饜 ，飽。這里作飽經(jīng)、習(xí)慣于之意。虜酒:指營州當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的酒背景：唐代東北邊塞營州，原野叢林，水草豐盛，各族雜居，牧獵為生，習(xí)尚崇武，風(fēng)俗獷放。高適于天寶中出塞燕趙從軍，通過邊塞所見所感寫成此詩。 內(nèi)容：（描寫了營州少年習(xí)慣原野生活環(huán)境，表現(xiàn)邊地少數(shù)民族生活風(fēng)貌和豪放性格。）塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間?！居蓪嵢胩摗拷鑶柮坊ê翁幝?，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。想象奇妙，詩、畫、音樂的完美結(jié)合邊塞詩帶

9、幾分田園詩風(fēng)味 塞上：指涼州（今甘肅武威）一帶邊塞雪凈：冰雪消融。戍樓：報警的烽火樓梅花何處落：此句一語雙關(guān)，既指想象中的梅花，又指笛曲梅花落。梅花落屬于漢樂府橫吹曲，善述離情，這里將曲調(diào)梅花落拆用，嵌入“何處”兩字，從而構(gòu)思成一種虛景。關(guān)山：這里泛指關(guān)隘山嶺。譯：冰雪融盡，入侵的胡兵已經(jīng)悄然返還。月光皎潔，悠揚(yáng)的笛聲回蕩在戍樓間。試問飽含離情的梅花落飄向何處？笛聲仿佛像梅花一樣隨風(fēng)落滿了關(guān)山。1）詩在表現(xiàn)手法方面最突出的特色是什么？請簡要回答。虛實結(jié)合，前兩句“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”寫得是實景，胡天北地，冰雪消融，戰(zhàn)士們趕著馬群歸來，天空中灑下明月的清輝。梅花落本是一種曲調(diào)，作者拆

10、開用，又構(gòu)成了虛景，仿佛飄落的不是笛聲而是梅花的花片，這樣，虛實交錯，構(gòu)成了美妙闊遠(yuǎn)的意境。2）點評“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”在詞語錘煉方面的妙處。 化聲為形，風(fēng)吹的就不是音樂聲，而是四處飄散的梅花一夜之中和香和色灑滿關(guān)山，與雪凈月明的實景相映成趣 用了通感的方法，戰(zhàn)士由聽曲而想到形狀，想到了故鄉(xiāng)的梅花，向讀者透露了戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情。Ps ：以上只是大致的歸納，還應(yīng)具體情況具體分析。有時詩中呈現(xiàn)出的情感也是很復(fù)雜的。如王翰的涼州詞中既充滿慷慨之氣，又夾雜著一種悲涼。范仲淹漁家傲，既有對家鄉(xiāng)深沉的思念，又隱含著將士戍邊報國的責(zé)任，二者交織，慷慨悲涼。三、“邊塞詩”常見意象【略】- 4 -四、“邊塞詩”常用

11、的表達(dá)技巧：【自學(xué)】用典、借代、對比、烘托、虛實結(jié)合、象征、借景抒情、比喻、夸張等。1. 用典：引用古籍中的故事，或詞句，為用典?？梢载S富而含蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。 表達(dá)效果：使詩歌內(nèi)容凝練，含義深刻。出 塞王昌齡秦時明月漢時關(guān)， 萬里長征人未還。 但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。2. 借代：借一物來代替另一物出現(xiàn)。通俗的說，借代是一種說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭方法。一般來說，邊塞詩中的借代手法多體現(xiàn)為用衣著服飾、兵器代指士兵，用胡塵代指敵兵或者外族土地，用旌旗代指我方軍隊等，具有委婉含蓄的特點。表達(dá)效果：以簡代繁，以實代虛，以

12、奇代凡，以事代情（委婉含蓄）。隴西行（其二）陳陶 誓掃匈奴不顧身， 五千貂錦喪胡塵。 可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人！3. 對比：把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種寫作手法叫對比，也叫對照。邊塞詩中的對比手法則多為將軍和士兵遭遇的對比，帝王功業(yè)和百姓苦難的對比，當(dāng)然也有環(huán)境描寫的對比。表達(dá)效果：通過對比，突出中心主旨。涼州詞王翰秦中花鳥已應(yīng)闌，塞外風(fēng)沙猶自寒。 夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長安。- 5 -4. 烘托：從側(cè)面渲染來襯托主要寫作對象的表現(xiàn)技法。表達(dá)效果：（使要表現(xiàn)的事物更加鮮明突出）邊塞詩中烘托手法大多為用環(huán)境描寫來烘托戰(zhàn)場的慘烈、艱苦或者軍情的緊急。從軍行（其五）王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。5. 虛實結(jié)合：把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。表達(dá)效果：運用想象，拓展詩歌內(nèi)容，形成時空對比。涼州詞（其一）張籍磧(qi，四聲) ：戈壁、沙漠。白練：白色熱絹。這里泛指絲綢。安西：