語(yǔ)-10暑-第1講賞析題老師版

1、第一講賞析題一.知識(shí)點(diǎn)精講：（二）、目標(biāo)：掌握現(xiàn)代文之散文、小說(shuō) -賞析藝術(shù)手法角度題的方法（二）、考綱（1）賞析作品的語(yǔ)言特點(diǎn)。（2）賞析作品的構(gòu)思特點(diǎn)。（3）賞析作品使用的表現(xiàn)手法的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。（4）賞析詞句的表現(xiàn)力及其修辭效果。（三）、考題記敘文、散文、小說(shuō)1 .考試要點(diǎn)、規(guī)律（散文偏多，課外讀外國(guó)文學(xué)）2 .考點(diǎn)a概括內(nèi)容（內(nèi)容概括、因果概括）b作用細(xì)化考一某個(gè)寫作手法、藝術(shù)手法粗略考一所有一（修辭、描寫、虛實(shí)）普通字詞句段的作用目的題標(biāo)題意圖主旨題c語(yǔ)言題（字詞、句段、全文一語(yǔ)言風(fēng)格）d新題型及分值（四）、知識(shí)點(diǎn)1、表達(dá)方式：記敘、描寫（白描 工描）、抒情、說(shuō)明、議論。倒敘插敘

2、第一人稱：增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和感染力。人稱- 第二人稱：便于作者與文中的人物或讀者感情交流，顯得特別親切、感人。第三人稱：不受時(shí)間、空間限制，能比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容，有寬廣的活動(dòng)范圍。人物：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。內(nèi)容:景物：自然壞境（角度分析）、社會(huì)環(huán)境角度：正面描寫、側(cè)面描寫中零王VlPBTinWMMrn =大?。簣?chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫2、修辭手法比喻、比擬（擬人、擬物）、夸張、排比對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)通感、頂真（環(huán)環(huán)相扣）、借代、反語(yǔ)、雙關(guān)3、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、反諷（夸張、反語(yǔ)）、設(shè)置懸念、 前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、虛實(shí)相生、襯托（正襯、反

3、襯、互襯）、 比興。抒情一直接抒情直抒胸臆借景抒情 景中有情 情中有景 情景交融 融情于景敘事抒情借事說(shuō)理間接抒情4、章法、篇章、構(gòu)思結(jié)構(gòu)托物言志借物喻人 懷古傷今借古諷今 借人寫己小結(jié)構(gòu)（有特殊必答） 結(jié)構(gòu)引出下文、鋪墊、伏筆 照應(yīng)、對(duì)比L大結(jié)構(gòu) （開(kāi)頭、中間、結(jié)尾）起承轉(zhuǎn)合（開(kāi)頭、展開(kāi)、轉(zhuǎn)折、結(jié)尾）開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念、為下文作鋪墊、總領(lǐng)全 文、統(tǒng)攝全篇、開(kāi)門見(jiàn)山；上下文形成對(duì)照;奠定基調(diào)；揭示主題。大結(jié)構(gòu)中間：過(guò)跡 承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫） 總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；題文照應(yīng)；前后呼應(yīng)、總結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢(shì)；詳略結(jié)合；充實(shí)內(nèi)容。結(jié)

4、尾：點(diǎn)明中心，深化主旨；照應(yīng)開(kāi)頭；照應(yīng)上文、標(biāo)題；畫龍點(diǎn)晴；升 華感情；含蓄有余味；寄托作者感情。首尾呼應(yīng);使文章結(jié)構(gòu)完整, 交代故事的結(jié)局；總結(jié)全文；卒章顯志；戛然而止第3頁(yè)共12頁(yè)5、藝術(shù)形象人物形象意象：抒情達(dá)意的載體T 物象；托物言志的載體象征形象6、 廣詞語(yǔ)、疊詞、代詞、動(dòng)詞關(guān)聯(lián)詞、擬聲詞、特殊形容詞感情色彩：褒義詞、貶義詞、褒義貶用、貶義褒用、中心詞語(yǔ)體色彩：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)句式：（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、整句（排比、對(duì)仗、對(duì)偶、富有音樂(lè)美，節(jié)奏感強(qiáng)）散句（自由靈活）、長(zhǎng)短句（詞）、常式句、 變式句）語(yǔ)言按語(yǔ)氣分（疑問(wèn)、感嘆、祈使、陳述）語(yǔ)言風(fēng)格：平時(shí)質(zhì)樸、含蓄雋永、幽默諷刺、犀利、清新自然、鋪陳反

5、復(fù)、平時(shí)自然、形象生動(dòng)、含蓄委婉、 清新明快、婉約細(xì)膩、曠達(dá)豪放、 沉郁頓挫、整散結(jié)合、音韻和諧語(yǔ)體風(fēng)格：說(shuō)明性文章、議論性文章、演講稿、散文、小說(shuō)表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、藝術(shù)形象、語(yǔ)言、修辭手法7、 動(dòng)詞描摹觀察（上下、遠(yuǎn)近、 高低、 俯仰）動(dòng)靜（動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、化靜為動(dòng)）角度色彩變化時(shí)間推移：古今、 日夜空間轉(zhuǎn)換（移步換景）、正側(cè)面、點(diǎn)面結(jié)合五官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué) ）虛實(shí)結(jié)合（想起、憶起、回憶）第5頁(yè)共12頁(yè)昂立智立方中王VIP一.經(jīng)典例題剖析：我心歸去我在圣？納塞爾市為時(shí)一個(gè)月的 “家”，是一幢雅靜的別墅。兩層樓的六間房子四張床 三個(gè)廁所全屬于我，怎么也用不過(guò)來(lái)。房子前面是藍(lán)

6、海， 旁邊是綠公園。很少看見(jiàn)人一一除 了偶爾隔著玻璃窗向我嘰里哇啦說(shuō)些法語(yǔ)的公園游客。最初幾天的約會(huì)和采訪熱潮已經(jīng)過(guò)去，任何外來(lái)者都會(huì)突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國(guó)王也概莫能外。這個(gè)城市不屬于你，除了所有的服務(wù)都要你付錢外，這里的一切聲響都棄你而去， 奔赴它們既定的目的， 與你沒(méi)有什么關(guān)系。 你拿起電話不知道要打向 哪里，你拿著門鑰匙不知道出門后要去向何方。電視廣播以及行人的談話全是法語(yǔ)法語(yǔ)法語(yǔ)，把你囚禁在一座法語(yǔ)的監(jiān)獄無(wú)處逃遁。從巴黎帶來(lái)的華文報(bào)紙和英文書(shū)看完了 ,這成了最嚴(yán)重的事態(tài)，因?yàn)樵谙乱粋€(gè)鐘頭，下一刻鐘，下一分鐘，你就不知道該干什么。你到了懸崖的 邊緣，前面是寂靜的深谷，不

7、，連深谷也不是。深谷還可以使你粉身碎骨，使你頭破血流， 使你感觸到實(shí)在，那不是深谷，那里什么也沒(méi)有，你跳下去不會(huì)有任何聲音和光影，只有虛空。你對(duì)吊燈作第六或六十次研究，這時(shí)候你就可以知道， 你差不多開(kāi)始發(fā)瘋了。 移民的日子是能讓人發(fā)瘋的。我不想移民，好像是缺乏勇氣也缺乏興趣。C曾問(wèn)我想不想留在法國(guó)，他的市長(zhǎng)朋友可以辦成這件事，他的父親與法國(guó)總理也是好朋友。我說(shuō)我在這里能干什么？守倉(cāng)庫(kù)或做家具？當(dāng)文化盲流變著法子討飯？即使能活得好，我就那么在乎法國(guó)的面包和雷諾牌汽車？很想念家里一一似乎是有點(diǎn)沒(méi)出息。倒不是特別害怕孤寂，而是惦念親人。我知道我對(duì)她們來(lái)說(shuō)是多么重要，我是她們的快樂(lè)和依靠。 我坐在柔和

8、的燈霧里， 聽(tīng)窗外的海濤和海鷗的鳴叫，想象母親、妻子、女兒現(xiàn)在熟睡的模樣，隔著萬(wàn)里守候她們睡到天明。人們無(wú)論 走到哪里，都沒(méi)法不時(shí)感懷身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一片熱土，因?yàn)槟抢镉兴挠H友，至少也有他的過(guò)去。時(shí)光總是把過(guò)去的日子沖洗得熠熠閃光，引人回望。我這才明白，為什么各種異國(guó)的旅游景區(qū)都不能像故鄉(xiāng)一樣使我感到親切和激動(dòng)。我的故鄉(xiāng)沒(méi)有繁華酥骨的都會(huì)， 沒(méi)有靜謐侵肌的湖泊， 沒(méi)有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒(méi)有綠得能融化你所有思緒的大森林。 故鄉(xiāng)甚至是貧瘠而臟亂的。 但假若你在旅途的夕陽(yáng)中聽(tīng)到舒伯 特的某支獨(dú)唱曲，使你熱淚突然涌流的想象，常常是故鄉(xiāng)的小徑， 故鄉(xiāng)的月夜，月夜下的草第#頁(yè)共12頁(yè)坡泛著銀色的光澤， 一

9、只小羊還未歸家， 或者一只犁頭還插在地邊等待明天。這哪里對(duì)呀？也許舒伯特在歌頌宮廷或愛(ài)情，但我相信所有雄渾的男聲獨(dú)唱都應(yīng)該是獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的。就像我相信所有的中國(guó)二胡都只能演奏悲愴，即便是賽馬曲與趕集調(diào)，那也是帶淚的笑。故鄉(xiāng)存留了我們的童年， 或者還有青年和壯年， 也就成了我們生命的一部分，成了我們自己。它不是商品，不是旅游的去處，不是按照一定價(jià)格可以向任何顧客出售的往返車票 和周末消遣節(jié)目。故鄉(xiāng)比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚，還有汗水。故鄉(xiāng)的美中 含悲。而美的從來(lái)就是悲的。中國(guó)的“悲”含有眷顧之義，美使人悲，使人痛，使人憐，這 已把美學(xué)的真理揭示無(wú)余。 在這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)， 任何旅游景區(qū)的美

10、都多少有點(diǎn)不夠格，只是失血的矯飾。我已來(lái)過(guò)法國(guó)三次， 這個(gè)風(fēng)雅富貴之邦， 無(wú)論我這樣來(lái)多少次， 我也只是一名來(lái)付錢 的觀賞者。我與這里的主人碰杯、 唱歌、說(shuō)笑、合影、拍肩膀，我的心卻在一次次偷偷歸去。 我當(dāng)然知道，我會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場(chǎng)失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望，會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望， 但那種失望不同于對(duì)旅泊之地的失望，那種失望能滴血。血沃之地將真正生長(zhǎng)出金麥穗和趕車謠。故鄉(xiāng)意味著我們的付出一一它與出生地不是一回事。只有艱辛勞動(dòng)過(guò)奉獻(xiàn)過(guò)的人，才真正擁有故鄉(xiāng)，才真正懂得古人“游子悲故鄉(xiāng)”的情懷一一無(wú)論這個(gè)故鄉(xiāng)烙印在一處還是多 處，在祖國(guó)還是在異邦。 沒(méi)有故鄉(xiāng)的人身后一無(wú)所有。 而萍

11、飄四方的游子無(wú)論是怎樣貧困潦 倒，他們聽(tīng)到某支獨(dú)唱曲時(shí)突然涌出熱淚，便是他們心有所歸的無(wú)量幸福。答案1. （3分）答案示例：前半句運(yùn)用反復(fù)手法，強(qiáng)調(diào)置身法語(yǔ)環(huán)境而語(yǔ)言不通造成的無(wú)可奈何甚至反感；后半句運(yùn)用比喻手法， 將陌生環(huán)境和語(yǔ)言障礙造成的隔閡感陌生感比作法語(yǔ) 的監(jiān)獄，形象生動(dòng)地表現(xiàn)“我”寂寞無(wú)助的感受之深。2 （3分）答案示例：運(yùn)用第二人稱，讓讀者感同身受，研究吊燈已屬百無(wú)聊賴，研究六次甚至六十次，更夸張地突出了寂寞空虛之感； 運(yùn)用第二人稱營(yíng)造直接與人交談的氛圍， 拉近 了與讀者間距離的同時(shí)， 表現(xiàn)自己寂寞得恨不得與讀者交談的無(wú)奈與焦灼， 強(qiáng)調(diào)“我不想移 民”的態(tài)度，為下文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情作鋪

12、墊。三、課堂針對(duì)練習(xí)：村邊的野地張蟄我喜歡泡在村東的野地里， 有時(shí)一群人，有時(shí)就我一個(gè)。野地很大，雜草、灌木叢生， 那些粗細(xì)高矮歪直不同的雜樹(shù)聚在一起， 氣象萬(wàn)千。在它的西南方向，廢黃河一股水流蜿蜒 而來(lái)，又在它東邊很遠(yuǎn)的地方輕輕滑過(guò)朝東北方向平緩流去，河面時(shí)寬時(shí)窄，水量豐沛，水草豐滿。那里有視野更為開(kāi)闊的田地，村莊都被零星甩在某個(gè)角落里，我們叫它漫河灘。野地里，小路縱橫交錯(cuò)，說(shuō)明很多人來(lái)過(guò)且又走路的習(xí)慣不同，但真正泡在這里，一天到晚又見(jiàn)不到一個(gè)人影。除了人，村里的狗也來(lái)， 我在野地里碰到狗的時(shí)候比人多，狗來(lái)這里東嗅西嗅，有時(shí)會(huì)對(duì)一只野雞狂追， 但從來(lái)不會(huì)成功，對(duì)一閃而過(guò)的野兔子，狗卻只當(dāng)沒(méi)看

13、見(jiàn)。狗跑野地里來(lái)干什么？其實(shí)人來(lái)似乎也沒(méi)什么目的性，我們一群孩子泡在野地里，除了玩爬樹(shù)捉迷藏， 有時(shí)會(huì)了結(jié)一些江湖恩怨，有時(shí)會(huì)商量到哪塊大田地偷生產(chǎn)隊(duì)的東西，有時(shí)會(huì)滿地里尋找兔子窩和老鼠洞。這些事，在其他地方一樣可做，但我們卻莫名其妙地跑到野地里來(lái)了。了結(jié)江湖恩怨，被揍得鼻青臉腫的倒霉蛋， 出了野地會(huì)自覺(jué)說(shuō)成是自己爬樹(shù)掉下來(lái)磕的，不僅得不到父母的半點(diǎn)同情，還會(huì)被他們咬牙切齒地痛罵：咋不摔死你哩，你就野吧！上野地來(lái)，就是 為了給挨揍找個(gè)好借口嗎？在野地里商量偷生產(chǎn)隊(duì)的東西，偷來(lái)再跑到野地里分贓， 在哪里不能商量不能分呢？我們習(xí)慣性地選擇了野地。還有秋天，我們?cè)谝暗乩飶睦鲜蠖粗型诔龅狞S豆，每個(gè)人脫

14、下褲子裝都裝不完，但在大田里同樣如此， 我們?yōu)楹蜗矚g來(lái)到野地里找？為什么？更多時(shí)候，我們?cè)谝暗乩餆o(wú)事可干，像狗一樣到處聞聞嗅嗅，無(wú)目的地到處走動(dòng)，或 是忽然臥倒在雜草叢里看一塵不染的藍(lán)天。不知是誰(shuí)最先想起來(lái)的爬樹(shù)，先是爬到樹(shù)上捉迷藏，后來(lái)我們爬到樹(shù)上去發(fā)呆，每個(gè)人都茫然地抱著樹(shù)干坐在樹(shù)杈上，猴子一樣?xùn)|張西望或什么也不望。有一回田鴨子興奮地發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)的是自己的爹，立時(shí)扯起肚皮拚命嚎叫， 但第7頁(yè)共12頁(yè)申王vip nr鼻扁品很快發(fā)現(xiàn)努力沒(méi)有意義， 嚎叫聲剛出嘴就被風(fēng)收拾了。 后來(lái)我們?cè)脚涝礁撸?但能爬到樹(shù)梢的 只有寧五，他能爬到十幾米高的地方，把自己掛在樹(shù)枝上被風(fēng)擺來(lái)蕩去地像個(gè)驢屎蛋。感覺(jué)自己

15、長(zhǎng)大后， 我更喜歡一個(gè)人呆在野地里，一個(gè)人呆著，能聽(tīng)到樹(shù)上的鳥(niǎo)叫，再多的鳥(niǎo)同時(shí)叫也能聽(tīng)得出不同。我能聽(tīng)出哪只鳥(niǎo)的叫充滿饑渴，哪只鳥(niǎo)的叫充滿快樂(lè)。 我還能聽(tīng)得出鳥(niǎo)對(duì)話與鳥(niǎo)自言自語(yǔ)的不同，清晨鳥(niǎo)叫得清脆，黃昏鳥(niǎo)叫得興奮。有時(shí)候，一朵云都從視野里消失了， 一只鳥(niǎo)的叫聲卻沒(méi)停息。我一個(gè)人爬到樹(shù)上眺望的時(shí)候，總覺(jué)得東邊的漫河灘雖然看起來(lái)闊大， 但實(shí)際上很小。漫河灘的盡頭是什么呢？我會(huì)問(wèn)自己。我爬樹(shù)，爬 得越高，覺(jué)得天空越遠(yuǎn)。一個(gè)人既遠(yuǎn)離了地面又遠(yuǎn)離著天空時(shí)是惶急的，有無(wú)法自信的恐懼。受了委屈，不高興，覺(jué)得無(wú)聊，不知道到哪兒去，我溜溜達(dá)達(dá)就到了野地里。我喜歡 一個(gè)人跑到野地里聽(tīng)動(dòng)靜，露水的叭嗒聲，野雞踩在

16、草叢和落葉上的腳步聲，兔子啃嚙青草的窸窸窣窣聲，鳥(niǎo)起飛時(shí)拍打翅膀的呼喇聲，都能讓我平復(fù)不安。許多少年才有的煩惱，都 是野地里的風(fēng)抹平的。我用一根青草去抽打另一叢青草時(shí)，痛苦就消失了。我夸張地躺在草叢里，正莫名苦惱地睜大眼睛， 一群人字形的大雁忽然此起彼伏地叫著從野地上方飛過(guò)，立馬一身輕松。我們的少年時(shí)代就像被大人遺忘了一樣，除了一口吃喝和衣不遮體的穿戴， 其他的一切交給了我們自己。我們滿世界游蕩，見(jiàn)風(fēng)而長(zhǎng)。寧五學(xué)會(huì)了生吞鳥(niǎo)蛋，拴柱學(xué)會(huì)了剝刺猬， 我學(xué)會(huì)了抓兔子我們大呼小叫地在野地里跑過(guò)，在樹(shù)上閑蕩或是發(fā)呆，時(shí)光從瑣碎的落葉、干草尖慢慢流走后，我們的小胳膊小腿也在鳥(niǎo)鳴與露水里悄然拔節(jié)。這個(gè)過(guò)程里

17、所有來(lái)自內(nèi)心的悸動(dòng)，最終幫助我們解決的，都是村邊的野地。野地收容了我們所有的秘密，安撫了我們最初對(duì)世界的恐懼， 它用自己的有聲世界和無(wú)聲言語(yǔ)悄悄地照亮了一群少年幽暗的心 門。不然，何以解釋我們?cè)谀莻€(gè)年代的天真爛漫，何以解釋我們對(duì)人世葆有的這份善良？野地是偉大的。野地的偉大我在多年后認(rèn)識(shí)的更仔細(xì)，它天然具有的安撫和療傷功能，它天生就有的啟迪和療傷功能，對(duì)我的少年時(shí)代是多么重要。 我在自己的少年時(shí)代雖然缺吃少穿，卻有幸擁有一片荒蕪的野地，在無(wú)意間接受了它最完美的自然啟蒙教育，這是今天生活在中國(guó)東部發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子再也難以享受到的自然待遇。今天，還有多少少年能在自家門外擁有一片自在的野地呢？因?yàn)楣ぷ麝P(guān)

18、的關(guān)系， 我越來(lái)越深刻地意識(shí)到遠(yuǎn)離自然的少年是多么脆弱，這些缺失了身處自然中成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的兒童， 體格與性格中普遍缺乏一種東西，例如很少父母意識(shí)到孩子注意力難以集中的癥結(jié)與孩子難以接觸真正的自然有關(guān)。更大的問(wèn)題是，我們很少關(guān)注這個(gè)問(wèn)題對(duì)未來(lái)意味著什么。?在這個(gè)冬日，在燈下，我似乎又聽(tīng)到冬天的風(fēng)從野地里呼嘯而過(guò)的聲音。雪厚厚地覆蓋了整個(gè)漫河灘，河水停止流動(dòng)，野地一片寂靜，那些巨大的無(wú)葉樹(shù)冠在風(fēng)里晃動(dòng)，正有雪被風(fēng)霧一樣地?fù)P起， 鳥(niǎo)都躲在了村莊里， 兔子都在了雪下的干草窩里。我駐足而立，小手凍得老高，臉蛋赤紅發(fā)黑，正看一群同伴在風(fēng)里向野地里跑過(guò)去。野地更野。（有刪節(jié)）1 .賞析第段的景物描寫。（3分）2

19、 .第段畫線句巧用修辭，表現(xiàn)力強(qiáng)，請(qǐng)加以賞析。（3分）3 .請(qǐng)從寫作手法的角度賞析文章的第 ？段。（3分）（二）閱讀下文，完成 913題。（16分）1 .作者描述了野地里雜草灌木叢生的氣象萬(wàn)千的狀態(tài)以及遠(yuǎn)處廢黃河形成的視野開(kāi)闊的背景，（1分）由近及遠(yuǎn)，由點(diǎn)及面地逐步呈現(xiàn)野地原生態(tài)的特征，（1分）體現(xiàn)了作者對(duì)野地的喜愛(ài)之情，為下文具體描述野地中的生活與思考做鋪墊。（1分）2 .這句話運(yùn)用比喻手法，把時(shí)光比作流水，緩緩流淌，生動(dòng)地寫出我們生長(zhǎng)過(guò)程的悄無(wú)聲息和自由自在。（1分）同時(shí)，運(yùn)用比擬手法把我們的小胳膊小腿的生長(zhǎng)比作植物的拔節(jié)生長(zhǎng)，似乎我們就是野地里自然生長(zhǎng)的植物，（1分）表達(dá)了作者認(rèn)為我們與

20、自然融為一體的感觸（1分）。3.最后一段由眼前冬日的燈下再次聯(lián)想到故鄉(xiāng)野地冬天的景象，并由此想象童年的自己駐足而立，看同伴品a向野地。（1分）由實(shí)及虛，虛實(shí)結(jié)合，（1分）表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)那片 野地的無(wú)限追念以及感激。（1分）五.作業(yè)布置：靈魂的傷痕盧隱第11頁(yè)共12頁(yè)我沒(méi)有事情的時(shí)候， 往往喜歡獨(dú)坐深思， 這時(shí)我便把我自己站在高高的地方，一一暫且和那旅館作別，不軒敞的屋子一一矮小的身體一一和深閉的窗子一一兩只懶睜開(kāi)的眼睛一我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，覺(jué)得也有可留戀的地方，所以我雖然和他是暫別，也不忍離他太遠(yuǎn)，不過(guò)在比較光亮的地方，玩耍些時(shí)，也就回來(lái)了。有一次我又和我的旅館分別了，我站在月亮光底下，月亮光的澄

21、澈便照見(jiàn)了我的全靈魂。這時(shí)自己很驕傲的，心想我在那矮小旅館里，住得真夠了，我的腰向來(lái)沒(méi)伸直過(guò)，我的頭向來(lái)沒(méi)抬起來(lái)過(guò)， 我就沒(méi)有看見(jiàn)完全的我， 到底是什么樣子，今天夜里我可以伸腰了！我 可以抬頭了！我可以看見(jiàn)我自己了！月亮就仿佛是反光鏡，我站在他的面前，我是透明的，我細(xì)細(xì)看著月亮中透明， 自己十分的得意。后來(lái)我忽發(fā)現(xiàn)在我的心房的那里，有一個(gè)和豆子般的黑點(diǎn)，我不禁嚇了一跳，不禁用手去摩，誰(shuí)知不動(dòng)還好，越動(dòng)著這個(gè)黑點(diǎn)越大，并且覺(jué)得微微發(fā)痛了！黑點(diǎn)的擴(kuò)張竟把月亮遮了一半，在那黑點(diǎn)的圈子里， 不很清楚的影片一張一張地過(guò)去了，我把我所看見(jiàn)的記下來(lái)：一一眼前一所學(xué)校門口掛著一個(gè)木牌，寫的是：“京都市立高等女

22、學(xué)校”。我走進(jìn)門來(lái)，覺(jué)得太陽(yáng)光很強(qiáng)，天氣有些燥熱，外圍的氣壓，使得我異常沉悶，我到講堂里看她們上課，有 的做刺繡，有的做裁縫，有的做算學(xué)，她們十分的忙碌，我十分的不耐煩，我便悄悄地出了 課堂的門，獨(dú)自站在院子里，想藉著松林里吹來(lái)的風(fēng)，和綠草送過(guò)來(lái)的草花香，醫(yī)醫(yī)我心頭 的燥悶。不久下堂了，許多學(xué)生站在石階上，和我同進(jìn)去的參觀的同學(xué)也出來(lái)了，我們正和她們站個(gè)面對(duì)面，她們對(duì)我們做好奇的觀望，我們也不轉(zhuǎn)眼地看著她們。在她們中間，有一個(gè)穿著紫色衣裙的學(xué)生，走過(guò)來(lái)和我們談話，然而她用的是日本語(yǔ)言，我們一句也不能領(lǐng)悟， 石階上她的同學(xué)們都拍著手笑了。她羞紅了兩頰，低頭不語(yǔ)，后來(lái)竟用手巾拭起淚來(lái)，我們滿心罩住

23、疑云，狹窄的心，也幾乎迸出急淚來(lái)！我們彼此忙忙地過(guò)了些時(shí)，她忽然蹲在地下，用一塊石頭子，在土地上寫道：“我是中國(guó)廈門人?！边@幾個(gè)字打到大家眼睛里的時(shí)候，都不禁發(fā)出一聲驚喜，又含著悲哀的嘆聲 來(lái)！那時(shí)候我站在那學(xué)生的對(duì)面，心里似喜似悲的情緒，又勾起我無(wú)窮的深思。我想，我這次離開(kāi)我自己的家鄉(xiāng)， 到此地來(lái)，不是孤寂的，我有許多同伴，我，不是漂泊天涯的客子， 我為什么見(jiàn)了她一一聽(tīng)說(shuō)是同鄉(xiāng)，我就受了偌大的刺激呢？但是想是如此想，無(wú)奈理性制不住感情。當(dāng)她告訴我，她在這里，好像海邊一只雁那么孤單，我竟為她哭了。她說(shuō)她想 說(shuō)北京話，而不能說(shuō)，使她的心急得碎了，我更為她止不住淚了！她又說(shuō)她的父母現(xiàn)在住在國(guó)立智立

24、方中王,黑臺(tái)灣，她自幼就看見(jiàn)臺(tái)灣不幸的民族的苦況，她知道在那里永沒(méi)有發(fā)展的機(jī)會(huì)，所以她才留學(xué)到此地來(lái)，但她不時(shí)思念祖國(guó)，好像想她的母親一樣，她更想到北京去，只恨沒(méi)有能力，見(jiàn)了我們?cè)鰺o(wú)限的凄楚！她傷心得哭腫了眼睛，我看著她那暗淡的面容， 瑩瑩的淚光：我實(shí)在覺(jué)得十分刺心，我亦不忍往下看了，也忍不住往下聽(tīng)了！我一個(gè)人走開(kāi)了，無(wú)意中來(lái)到一株姿勢(shì)蒼老的松樹(shù)底下來(lái)。在那樹(shù)蔭下，有一塊平滑的白石頭， 石頭旁邊有一株血般的紅的杜鵑花，正迎風(fēng)作勢(shì)；我就坐在石上,對(duì)花出神；無(wú)奈興奮的情緒，正好像開(kāi)了機(jī)關(guān)的車輪，不絕地旋轉(zhuǎn)。我想到她孤身作客一一她也許有很好的朋友，但是不自然的藩籬，已從天地開(kāi)始，就布置了人間，她和她們能否相容，誰(shuí)敢回答呵！她說(shuō)她父親現(xiàn)在臺(tái)灣， 使我不禁更想到臺(tái)灣， 我的朋友招治，關(guān)一她是一個(gè)臺(tái)灣人一一曾和我說(shuō)：“進(jìn)了臺(tái)灣的海口，便失了天賦的自由；若果是有血?dú)獾呐_(tái)灣人，一定要為應(yīng)得的自由而奮起，不至像夜般的消沉！”“唉！這話能夠細(xì)想嗎？我沒(méi)有看見(jiàn)臺(tái)灣人的血，但是我卻看見(jiàn)眼前和血一般的杜鵑花了：我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)灣人的悲啼，我卻聽(tīng)見(jiàn)天邊的孤雁噫栗的哀鳴了！”呵！人心是肉作的。誰(shuí)禁得起鐵錘打，熱炎焚呢？我聽(tīng)見(jiàn)我心血的奔騰了，我