幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案模板匯編6篇

1、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案模板匯編6篇幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 （一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚(yáng)欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日

2、你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對幼兒訓(xùn)練中的“每月話題”，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持“訓(xùn)練筆記”的撰寫，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 （2）開展聽課、評課活動(dòng),互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評價(jià)等綜合力量,從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、

3、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 （3）各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 (4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng)：擅長發(fā)覺每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長找到每個(gè)

4、孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長的互動(dòng)：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提

5、高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點(diǎn)課題學(xué)前全語言制造訓(xùn)練以來，我愿就將這種訓(xùn)練滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達(dá)自己。而在20xx年10月29日學(xué)前全語言制造訓(xùn)練這一課題在我園勝利結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)將這一課題訓(xùn)練貫穿日常訓(xùn)練中，在環(huán)境中引

6、發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。 （四）詳細(xì)工作支配： 1、制定教研、班級方案 2、籌備愛好小組的報(bào)名、預(yù)備工作。 3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。 4、布置、改善科學(xué)發(fā)覺室。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇2 一、狀況分析 （一）優(yōu)勢分析 1、經(jīng)過一學(xué)期的磨合，新園

7、長基本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作看法、工作力量、性格脾氣，園所進(jìn)展優(yōu)勢與薄弱點(diǎn)。這為后續(xù)的隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面的有序推動(dòng)供應(yīng)了依據(jù)。班子人員、全體教工漸漸適應(yīng)新的管理思路與要求，逐步達(dá)成共識，主動(dòng)協(xié)作，完成各項(xiàng)工作。 2、前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導(dǎo)中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)。 （二）不足與思索 1、園務(wù)工作： （1）園內(nèi)資源利用為社區(qū)服務(wù)（03嬰幼兒指導(dǎo)），在徐漪副園長的負(fù)責(zé)下，較有質(zhì)量的開展。但利用社區(qū)資源，為教學(xué)服務(wù)，內(nèi)容少且質(zhì)量不高。 （2）資產(chǎn)審計(jì)主要有三大問題，沒有準(zhǔn)時(shí)報(bào)廢，導(dǎo)致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置

8、不配；房產(chǎn)證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推動(dòng)。 （3）幼兒園頂層設(shè)計(jì)，辦園理念、辦園目標(biāo)、課程架構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)文化等還需要深化的思索，需要進(jìn)一步得到專家的論證與指導(dǎo)。 2、保育訓(xùn)練工作 （1）部分專用活動(dòng)室未發(fā)揮真正的價(jià)值。 （2）扎實(shí)推動(dòng)基礎(chǔ)性課程的同時(shí)，特色內(nèi)容設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)辦園理念？ （3）如何讓我們的孩子語言表達(dá)，肢體表現(xiàn)，進(jìn)展更加好？ （4）以往的課題討論都與特色活動(dòng)相聯(lián)系？依據(jù)目前的實(shí)際，后續(xù)新課題的申報(bào)如何設(shè)計(jì)，不兩條腿走路？ 3、衛(wèi)生保健工作 （1）三大員的規(guī)范操作，還有待提高； （2）專題討論更加的有實(shí)效性；如何跟師訓(xùn)里面緊密協(xié)作加強(qiáng)溝通；

9、（3）傳染病預(yù)防、平安預(yù)案的演練需開展； （4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。 4、師訓(xùn)工作 （1）園內(nèi)老師如何分層？滿意不同層面老師的培訓(xùn)模式、方式、內(nèi)容有哪些？ （2）骨干老師如何分梯隊(duì)？如何打造骨干隊(duì)伍？ （3）如何發(fā)揮老老師的優(yōu)勢、特長老師的優(yōu)勢？為園所進(jìn)展添磚加瓦？ 二、指導(dǎo)思想 連續(xù)全面實(shí)行科學(xué)進(jìn)展觀，圍繞松江區(qū)學(xué)前訓(xùn)練十二五規(guī)劃、幼兒園四年進(jìn)展規(guī)劃，以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅(jiān)持科學(xué)管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項(xiàng)工作，助推幼兒園可持續(xù)進(jìn)展。 三、主要目標(biāo)和措施 （一）園務(wù)工作 1、探究管理激勵(lì)機(jī)制，完善部分制度，整理匯編機(jī)關(guān)幼兒園園務(wù)管理手冊（一）。

10、2、建立干部競聘機(jī)制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。 3、貫徹區(qū)“強(qiáng)師興教”方案，開展區(qū)級名師、園首席老師、區(qū)教壇新秀、園教學(xué)能手、園教學(xué)新秀的評比工作。 4、對家進(jìn)步行分層，開展專題性指導(dǎo)，滿意家長需求。 5、加強(qiáng)校內(nèi)平安建設(shè)，對滲水屋面進(jìn)行修理。優(yōu)化專用活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)，調(diào)整1-2個(gè)專用活動(dòng)室，使專用活動(dòng)室活動(dòng)更加有利于幼兒進(jìn)展。 6、平穩(wěn)平安完成小班新生招生工作。 （二）保育、訓(xùn)練工作 1、完善幼兒園課程實(shí)施方案，幼兒進(jìn)展評價(jià)。 2、聚焦“美術(shù)集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析、實(shí)施”進(jìn)行大組、小組專題討論，通過新一課三研實(shí)踐討論，加強(qiáng)過程中老師對幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的理解。 3、定期組織課程領(lǐng)導(dǎo)

11、小組會(huì)議，討論課程建設(shè)以及合力解決保教中的問題與困惑。 4、注意教研組的建設(shè)，以例會(huì)培訓(xùn)、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、展現(xiàn)溝通等形式，提高團(tuán)隊(duì)建設(shè)與討論質(zhì)量。 5、加強(qiáng)對園優(yōu)質(zhì)資源庫的建設(shè)與積累，為新課程的有效實(shí)施供應(yīng)支持。整理匯編機(jī)關(guān)幼兒園課程園本化方案集（一）。 （三）衛(wèi)生、保健工作 1、探究衛(wèi)生保健管理激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步增加三大員的規(guī)范操作、服務(wù)意識。 2、建立骨干保育員和新手保育員的培育機(jī)制，開展“星級保育員”的評比，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓(xùn)錄像。 3、開展“一日生活中保教協(xié)作的實(shí)踐討論”提升保育員的保教意識與力量。 4、對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與平安訓(xùn)練，梳理健康平安訓(xùn)練內(nèi)容匯編機(jī)

12、關(guān)幼兒園健康訓(xùn)練實(shí)踐集（一）。 5、開展嬰幼兒菜譜制定的討論，嘗試幼兒歡樂自助餐的討論，積累機(jī)關(guān)幼兒園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜（一）。 （四）師資工作 1、踐行.主義核心價(jià)值觀，增加老師師德人文素養(yǎng)。 2、開展“追求品質(zhì)生活”專題討論，提高老師生活課程實(shí)施力量。 3、老師依據(jù)自身實(shí)際修訂自我進(jìn)展四年規(guī)劃，提高自主進(jìn)展意識。 4、搭建平臺，通過輸送骨干外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、結(jié)對指導(dǎo)、骨干展現(xiàn)、專業(yè)評比、項(xiàng)目組研討等途徑，提高老師專業(yè)力量。 5、成立音樂、語言、美術(shù)項(xiàng)目組，老師自主選擇項(xiàng)目研修，以點(diǎn)帶面推動(dòng)討論。 6、有質(zhì)量的開展見習(xí)老師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習(xí)基地輻射引領(lǐng)作用。 （五）科研工作 1、完善

13、科研管理制度，開展適合老師進(jìn)展需求的科研培訓(xùn)活動(dòng)。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請?jiān)u比） 2、完成區(qū)級課題的結(jié)題工作，查找課題生長點(diǎn)，完成區(qū)級新課題申報(bào)。 （六）自主進(jìn)展項(xiàng)目 1、在已有閱歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項(xiàng)目的的理念、內(nèi)容及實(shí)施途徑。 2、豐富中大班民俗文化活動(dòng)室、大班民俗嬉戲內(nèi)容，并進(jìn)行實(shí)踐。 3、做大做亮民俗節(jié)日活動(dòng)。（元宵節(jié)、端午節(jié)） 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務(wù)。

14、 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 (一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚(yáng)欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺的理解家長的監(jiān)督。每日以“這天你努力了嗎這天你微笑了嗎這天你蹲下和孩子談心了嗎這天你和家長溝通了嗎”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對幼兒訓(xùn)練中的“每月話題”，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持“訓(xùn)練筆記”的撰寫

15、，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 (1)依據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 (2)開展聽課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評價(jià)等綜合潛力，從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 (3)各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 (4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育

16、業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng)：擅長發(fā)覺每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選取，擅長找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長培育孩子的語言交往潛力，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長的互動(dòng)：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長

17、反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)資料;期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的看法、推舉，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)潛力的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 (三)抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、我愿就將這種訓(xùn)練滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表

18、達(dá)自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。此刻，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)將這一課題訓(xùn)練貫穿日常訓(xùn)練中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程與國10條為核心，以幼兒園新訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指

19、針，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為依據(jù)，深化實(shí)行科學(xué)進(jìn)展觀根據(jù)上級訓(xùn)練主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，進(jìn)展內(nèi)涵為重點(diǎn)；打造園本特色、精品訓(xùn)練，推動(dòng)天一幼兒園健康持續(xù)進(jìn)展。 二、本學(xué)期重點(diǎn) 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，對幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。 1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織老師對老師一日活動(dòng)分工細(xì)則進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將實(shí)行集中解讀（解讀幼兒園老師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實(shí)效。 2、行政值日老師結(jié)合一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行

20、記錄并通報(bào)，我們將有針對性的進(jìn)行研討剖析，提高老師實(shí)踐水平。本學(xué)期我們連續(xù)將以級部為單位每周進(jìn)行常規(guī)優(yōu)秀班級流淌紅旗評比。 3、抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。要求老師仔細(xì)按指南精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)方案、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周方案，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動(dòng),互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評價(jià)等綜合力量,從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。將連續(xù)開展同課異構(gòu)活動(dòng)，從命題活動(dòng)設(shè)計(jì)-日常展現(xiàn)-教研組展現(xiàn)（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)（評課）觀摩優(yōu)秀案例反思再實(shí)踐。 （1）、行政班子深化班級、深化教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨機(jī)聽課與指導(dǎo)，計(jì)入成果與期末考核掛鉤（每天隨機(jī)抽取聽課老師.）。

21、 （2）、級部主任實(shí)行輪番負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡察各班訓(xùn)練教學(xué)工作開展?fàn)顩r，執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡察一次，并進(jìn)行記錄和客觀評價(jià)考核。杜絕不按周方案、無教案、無教具上課。 （3）、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。連續(xù)執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)材料、門口材料檢查制度，主要實(shí)行日常抽查和定期檢查兩種形式。老師個(gè)人材料如備課（重點(diǎn)查提前備課和上周反思）、觀看記錄（重點(diǎn)查分析與反思）、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。 定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否準(zhǔn)時(shí)、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級材料；區(qū)域活動(dòng)體現(xiàn)方案性與實(shí)效性，每周制定區(qū)域活動(dòng)方案，并有相應(yīng)的觀看反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。 以上常規(guī)檢查成果都以月

22、為單位匯總，與當(dāng)月嘉獎(jiǎng)掛勾，并記入期末考核。 三、訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn) 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級訓(xùn)練環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充分的區(qū)域活動(dòng)材料、角色嬉戲活動(dòng)材料。 2、規(guī)范備課 制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。 要求老師仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng) 性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強(qiáng)班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活 動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師

23、的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學(xué)校 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，每月不定期組織一全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 6、加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)。 7、做好家長工作，在 訓(xùn)練中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 四、詳細(xì)工作支配 二月份 1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪，尤其是特別新生做好家訪。作好記錄。 頁 第 2 某某幼兒園 2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。 3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。 4、做好

24、各項(xiàng)開學(xué)預(yù)備工作， 創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動(dòng)區(qū)角等）， 整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。 5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。 三月份 1、結(jié)合"三.八"節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)懷和關(guān)心他人的系列活動(dòng)。 2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，修改完善訓(xùn)練教學(xué)量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認(rèn)領(lǐng)”活動(dòng)。 4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行狀況。 5、檢查各班的早操、 午間操開展?fàn)顩r。 6、各班按方案開展日常區(qū)域活動(dòng)、制造性嬉戲活 動(dòng)（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。 7、加強(qiáng)對班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管 理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、指出問題。

25、 8、討論通過上半年園本培訓(xùn)工作方案，組織各組老師進(jìn)行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南學(xué)習(xí)。 9、 結(jié)合3 月12 日植樹節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)，并在日常活動(dòng)中開展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。 四月份 1、 深化觀摩班級一日活動(dòng)，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日 活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 2、組織各組老師進(jìn)行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。 4、以“4 月22 日地球日”、“愛鳥周” 為主題，開展愛護(hù)地球媽媽、鳥

26、類是我們的好伴侶等環(huán)保訓(xùn)練系列活動(dòng)。 5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒 供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動(dòng)常規(guī)。 6、開展早操評比活動(dòng)。 某某幼兒園 五月份 1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。 2、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動(dòng)。 3、結(jié)合5 月22 日國際生物多樣日、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動(dòng)。 4、連續(xù)深化觀摩班級一日活動(dòng)，加強(qiáng)對各班一日活動(dòng)常規(guī)（集中活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的檢查。 5、連續(xù)組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)閱歷溝通。 6、慶"六、一"活動(dòng)籌備。 7、老師基本功競賽。 六月份 1、

27、開展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保訓(xùn)練系列活動(dòng)。如： 設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)記、舉辦幼兒環(huán)保學(xué)問競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放 家庭環(huán)保學(xué)問調(diào)查問卷等。 2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動(dòng)。 3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。（幼小連接，學(xué)前班開展參觀學(xué)?；顒?dòng)） 4、各班測量幼兒身高體重、寫評語， 填寫幼兒身心進(jìn)展評價(jià)表。 5、各班組進(jìn)行年終考核、量化評比。 6、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔。 7、園務(wù)總結(jié)。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以實(shí)行兩個(gè)綱要為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼

28、兒園養(yǎng)成訓(xùn)練”幼兒全面進(jìn)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)加強(qiáng)“培育藝術(shù)愛好、促才智進(jìn)展特色訓(xùn)練，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務(wù)水平。 2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，老師要養(yǎng)成良好的訓(xùn)練工作常規(guī)，把培育懂禮貌、愛交往、會(huì)表達(dá)、懂規(guī)章的幼兒作為日常基礎(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì)。 3、開展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效能和老師專業(yè)素養(yǎng)。 4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動(dòng)，加快青年老師專業(yè)成長。建立一支成熟型、討論型老師隊(duì)伍。 5、評比教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動(dòng)幼兒園特色進(jìn)展。

29、6、進(jìn)行形式多樣的主題活動(dòng)、家長活動(dòng)，深化家園共育工作。 三、主要工作及措施： (一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促老師專業(yè)成長 1、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“讀書富腦工程”，務(wù)實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)3-6歲幼兒訓(xùn)練指南和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，對,指南綱要進(jìn)行深化理解、主動(dòng)探究、切實(shí)落到實(shí)處。主動(dòng)參加老師再培訓(xùn)訓(xùn)練。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記。 2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動(dòng)。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年老師拜師結(jié)對活動(dòng)，要求三年以下教齡老師拜有閱歷的老師為師，制定結(jié)對方案，開展帶教指導(dǎo)活動(dòng)，師徒共同成長。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇

30、教案，并做好記錄。進(jìn)行師徒結(jié)對之青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟主動(dòng)參與并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參加指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng)，徒弟獲獎(jiǎng)后，一并嘉獎(jiǎng)師傅，并在期末評比優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 (二)強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。 要求老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，仔細(xì)備課、按時(shí)開展晨間活動(dòng)、做操和上課，按時(shí)開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。本學(xué)期開展半日活動(dòng)跟蹤評比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī)，指導(dǎo)老師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮嬉戲在一

31、日生活管理中的作用。 2、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準(zhǔn)時(shí)與授課老師進(jìn)行溝通，并賜予評價(jià)(記分作為月考依據(jù))。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深化班級隨堂聽課、檢查教案，了解老師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班老師上課有教案、有教具、有預(yù)備。教研組進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，關(guān)心老師解決教學(xué)中的問題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡老師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。老師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展。 3、加強(qiáng)各園各班級教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)

32、本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動(dòng)，讓教研組成為老師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。 4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事嬉戲活動(dòng)。利用晨間、餐前、離園活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行歌曲演唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)、古詩朗誦等活動(dòng)，削減幼兒消極等待現(xiàn)象 (三)以園本教研為載體，促進(jìn)老師專業(yè)成長 20xx幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 1、每周由各園各班級組長組織本級老師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法。各老師仔細(xì)備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。并依據(jù)教研活動(dòng)方案，每周四開展形式多樣的園本教研活動(dòng)，關(guān)心老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教研水平(學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長考核) 2、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動(dòng)。主動(dòng)借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)