大班訓(xùn)練教學(xué)方案

1、大班訓(xùn)練教學(xué)方案大班訓(xùn)練教學(xué)方案1 一、本學(xué)期訓(xùn)練總目標(biāo)： 增加入學(xué)意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小連接的順當(dāng)進行。 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。 進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手力量，進展智力。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育老實、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。 二、詳細要求： (一)健康和動作進展： 1、體格健壯，機能協(xié)調(diào)進展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，尤其在冬季，

2、對疾病有肯定的抵擋力量。 2、有肯定的衛(wèi)生學(xué)問，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。 3、在老師帶領(lǐng)下能主動參與并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動。 4、各種基本動作協(xié)調(diào)、精準(zhǔn)、靈敏，有肯定耐力和速度，姿態(tài)正確。 5、能平安的、嫻熟的用法運動器械。 6、有肯定的自我愛護意識和力量，集體活動時能留意平安。 7、在成人提示下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會用法剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較協(xié)調(diào)。 (二)語言和認知力量： 1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。 2、說：能主動參與各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫、

3、清晰、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、看法大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀溝通人員，園外小伴侶等。 3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講解并描述其中內(nèi)容。 4、奇怪好問，能發(fā)覺問題，主動查找答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛好，喜愛擺布、琢磨、操作。 5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要愛護益蟲，毀滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡潔方法。 6、在生活中觀看風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感愛好，情愿動手試驗。 7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的挨次、學(xué)會看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系

4、、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生愛好，并能進行簡潔的分析、推斷、推理。 (三)品德和.力量 1、逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守.公共秩序，能關(guān)懷同伴，關(guān)心別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習(xí)慣良好。 2、關(guān)懷和愛惜四周環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、聞名建筑和名勝地、知道家鄉(xiāng)日新月異的改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 3、主動仔細參與班級勞動，有堅持性，愛惜公物，愛惜四周環(huán)境。 4、對人有禮貌，能主動、正確地用法禮貌用語，熱忱待人，不說臟話。 5、主動參與各項活動，能大膽發(fā)表看法，敬重和學(xué)習(xí)別人特長，有肯定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。 6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人溝通

5、感情。 7、能在老師較少提示下，遵守常規(guī)及嬉戲規(guī)章，能遵守公共場所的規(guī)章(如乘車、公園、戲院等) (四)審美藝術(shù)表現(xiàn) 1、愿意參與各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受四周事物及感受美的力量。 2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達自己的感受、進展想象力。 3、能主動、開心地參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)觀賞活動，能用多種方式制造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞力量。 三、詳細措施 (一)體育活動 1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。 2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、課間操各一套。 3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間

6、，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理支配活動內(nèi)容。留意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓舞幼兒堅持熬煉身體，增加體質(zhì)，提高健康水平。 4、發(fā)動幼兒及家長共同參加廢舊物品收集，自制平安、有用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，進展制造性思維與力量，并引導(dǎo)他們平安地玩好，進展各種動作、技能，提高身體素養(yǎng)。 5、開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步提高幼兒對體育活動的愛好增加幼兒參與活動的主動性和自覺性。 6、結(jié)合各種訓(xùn)練活動，實施幼兒健康訓(xùn)練，通過多種渠道增進幼兒的健康學(xué)問，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。 (二)教學(xué)活動 1、充分運用各種訓(xùn)練手段，并留意各種手段的交互

7、作用，促進幼兒體、智、德、美全面進展。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電視、DVD播放進行教學(xué)活動，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機會接觸更多學(xué)問、啟思益智。 2、依據(jù)本班幼兒實際進展水平，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容和貼近幼兒生活的訓(xùn)練形式，細心加以組織，連續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。 3、連續(xù)加強開放式訓(xùn)練，為幼兒盡可能制造走向.的機會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并加強與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源，對幼兒進行生活、品德、紀(jì)律、法制訓(xùn)練，開闊眼界、提高素養(yǎng)，培育良好生活習(xí)慣和道德

8、情操。 4、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成訓(xùn)練活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。 5、敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到進展。注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。 (三)嬉戲： 1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色嬉戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和溝通的機會。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的嬉戲賜予敬重、鼓舞和支持。敬重幼兒，

9、在嬉戲中依據(jù)幼兒的個性進行訓(xùn)練，要特殊關(guān)懷那些膽小、進展較慢的幼兒，讓他們也能在嬉戲中表現(xiàn)自己，進展自己，使全面進展的訓(xùn)練方針真正落實每個幼兒身上。 2、豐富幼兒的學(xué)問閱歷和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活閱歷，熟悉并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動看法等，以豐富的嬉戲情節(jié)改善嬉戲內(nèi)容。在嬉戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀看、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)覺問題和解決問題。 3、通過認真觀看嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長力量的進展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒自身力量的縱向進展，評價幼兒探究的投入程度發(fā)覺和解決問題的力量，思維的敏捷性、變通性、制造性

10、，活動的自主性和獨立性的進展。 4、重視嬉戲的評價。在老師的指導(dǎo)下進一步培育幼兒對嬉戲狀況進行爭論的力量，通過爭論培育幼兒學(xué)會分析，明辨是非的力量和制造力，進展下階段嬉戲。 5、注意區(qū)域活動的指導(dǎo)，進一步討論和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒用法操作，關(guān)心和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)覺。 6、有方案的定期開展各種有規(guī)章嬉戲、注意培育幼兒遵守規(guī)章的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)章，共同爭論商議出新的規(guī)章。將結(jié)構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、音樂嬉戲及消遣嬉戲等科

11、學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在嬉戲活動過程中漸漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。 (四)日常生活： 1、在日常生活中培育幼兒良好生活習(xí)慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。 2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性、主動性、傾聽、完成任務(wù)等。 3、對幼兒進行禮儀訓(xùn)練，培育良好的禮貌行為，參與.活動落落大方。 4、留意愛護視力，每個月?lián)Q一次座位，常常與家長聯(lián)系，掌握幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。 5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，包括各種常規(guī)訓(xùn)練及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非訓(xùn)練等，仔細觀看幼兒的表現(xiàn)，加強隨機訓(xùn)練。 (五

12、)觀看： 1、利用散步把幼兒帶進大自然觀看四周事物。 2、調(diào)動幼兒多種感官感知四周事物，依據(jù)主題活動、季節(jié)改變、科學(xué)活動的不同，供應(yīng)生動好玩的觀看對象，有目的、有方案地支配幼兒參觀、觀看活動。 3、把大自然帶進教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷、愛惜自然角。 4、通過觀看科學(xué)學(xué)問影碟、圖片、書籍，供應(yīng)操作、觀看條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀看事物，從而獵取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。 (六)勞動： 1、開展疊被子、系鞋帶、穿衣服等競賽活動，培育幼兒愛勞動、有責(zé)任心，堅持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。 2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的干凈，學(xué)做值日生，照料自然角等。 3、培

13、育幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能敬重他人勞動的成果(如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小伴侶的勞動等)。 四、本學(xué)期幼兒重點力量的培育 1、培育幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的看法和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、關(guān)心老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。 2、幼小連接、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣

14、的培育絕非小事。我們將實行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師制造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供應(yīng)傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應(yīng)傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。 (2)培育規(guī)章意識與執(zhí)行規(guī)章的力量。 包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章進行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)章，

15、形成規(guī)章意識。 (3)培育任務(wù)意識與完成任務(wù)的力量 包括：熟悉到對打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。 (4)培育入學(xué)意識 包括：了解和熟識學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和熟識學(xué)校生的生活作息制度。熟悉學(xué)校生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的用法方法。有憧憬學(xué)校、憧憬學(xué)校生的情感。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和用法材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)

16、豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的訓(xùn)練過程。 2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進幼兒健康的進展。 大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕獲到他們的閃完，抓住訓(xùn)練的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 六、訓(xùn)練評價： 1、對于每次每項活動，老師要仔細做好訓(xùn)練評價工作，準(zhǔn)時反思，以便了解訓(xùn)練是否適合每個幼兒的進展?fàn)顩r，體現(xiàn)活動過

17、程的科學(xué)性、有效性。 2、關(guān)注每個幼兒自身力量的縱向進展，評價幼兒探究的投入程度，發(fā)覺和解決問題的力量，思維的敏捷性、變通性、制造性，活動的自主性和獨立性的進展。 3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的進展，敬重幼兒的個體差異，要注意訓(xùn)練過程、進展過程中的差異，并且關(guān)注評價結(jié)果的差異。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的進展現(xiàn)狀，賜予他們不同的指導(dǎo)，促進他們在不同水平上的進展。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案2 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。經(jīng)過了兩個月的暑假時間，孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的力量也有了不同水平的

18、提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，仔細學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面進展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題

19、，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上學(xué)校的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人。敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。 二、保教工作： 依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品

20、德訓(xùn)練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作。 不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。教給幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自我愛護力量。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口

21、入。加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)

22、愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)大班幼兒的愛好和進展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)準(zhǔn)時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常

23、規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒對繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和

24、親子活動，主動邀請家長參加我們的活動。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿?xùn)練、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周訓(xùn)練內(nèi)容進行反思，同時做好具體地

25、記錄，并預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練內(nèi)容，對問題點進行準(zhǔn)時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。 2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對于做錯事情的幼兒，用鼓舞代替責(zé)罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關(guān)懷每一個孩子。 五、家長工作 1、依據(jù)本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，

26、準(zhǔn)時與家長溝通。每個月通過上門家訪并準(zhǔn)時填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)覺問題準(zhǔn)時開展園務(wù)會爭論。 3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長共同協(xié)作，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 六、本學(xué)期月份工作方案支配 九月份： 1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。 2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行

27、為習(xí)慣的培育，建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 3、制定班上的學(xué)期教學(xué)方案、月方案、每周教學(xué)及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方案，結(jié)合本園進行教學(xué)。 4、進行中秋活動“歡樂的中秋節(jié)”。 5、加強“國慶”長假的平安訓(xùn)練。 十月份： 1、制定班上的學(xué)期工作方案，必需依據(jù)各年齡段幼兒進展目標(biāo)及要求來寫方案，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面進展。 2、對幼兒進行愛國主義訓(xùn)練、國防學(xué)問訓(xùn)練。 3、加強平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于關(guān)心別人。 4、加強平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護意識（避火演習(xí)、避震演習(xí)）。 5、重陽節(jié)活動“來歷等小

28、學(xué)問”。 十一月份： 1、加強衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。 2、主動預(yù)備參與消防日（119）活動“平安在我心中”。 十二月份： 1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。 2、主動參與外園的觀摩活動。 一月份： 1、做好期末的訓(xùn)練評價。 2、做好期末工作支配，寫好工作總結(jié)。 3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。 4、做好寒假幼兒平安訓(xùn)練。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案3 xxxxxx學(xué)年度 第一學(xué)期xxxx從本學(xué)年起，英語與同時列為主課程。各班級面臨著區(qū)統(tǒng)考，六班級還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素，報愛好班的人數(shù)增多。六班級就有84.7%的同學(xué)報名。針對本學(xué)年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求，制

29、定本學(xué)期方案如下： 一、 特快班。 本班20位同學(xué)是與上屆六班級同學(xué)起作為快班的學(xué)員，他們學(xué)習(xí)進度遠遠超出其他學(xué)員。從課時支配和培育尖子生的角度考慮，這20位同學(xué)編為特快班。由于時間的關(guān)系，授課時間定為每周六下午一個半小時和隔周五下午兩個小時，這樣確保了時間。主要目的是通過一年的學(xué)習(xí)，讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語特長生。盡量參與劍橋一級考試，以評價老師的教學(xué)與同學(xué)的學(xué)習(xí)成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。從而彌補我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學(xué)方面的差異，助我校同學(xué)在區(qū)選拔英語特長生中，脫穎而出，也助他們考上抱負學(xué)府。 本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分： 1、 劍橋一級二冊：1415課，完成一級的教學(xué)

30、任務(wù)，并作好考前預(yù)備。 2、 連續(xù)學(xué)習(xí)劍橋英語二級，豐富同學(xué)語法學(xué)問、單詞量、句型量，為來年考二級作預(yù)備。 3、 六班級英語教材在平常打好基礎(chǔ)的同時，敏捷把握并運用課本學(xué)問，用尖子生作開路先鋒，探討如何把北京版教材滲透得更好。學(xué)過的東西盡可能的讓同學(xué)達到“四會”，以說為領(lǐng)先。 二、 六 年 級 班： 除特快班20人以外的六班級同學(xué)編入此班。雖有新報班的同學(xué)，但為了統(tǒng)一管理，又為了同一個目的：打好基礎(chǔ)的同時豐富學(xué)問，提高力量。教學(xué)內(nèi)容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原六班級英語教材。 教學(xué)內(nèi)容： 保持住六班級同學(xué)對英語已有的愛好，對各別沒愛好的同學(xué)不能放松，拉住他們，不

31、能使他們再下滑，培育他們的愛好，留住他們敢于報英語班的信念，盡最大努力關(guān)心同學(xué)化難為易，堅決師生教好學(xué)好的的信念。以劍橋為主，主要培育拼讀單詞的力量，把握全部的拼讀規(guī)章；單詞能做到聽、說、讀三會，豐富單詞量，固化句型結(jié)構(gòu)，句型三會，部分單詞句子能書面表達。重要的是說，能就他人提問口頭回答。在“三會”的基礎(chǔ)上逐步加快速度，并形成良好的語音語調(diào)。以北京版五冊為輔，主要是復(fù)習(xí)鞏固，加深課上內(nèi)容；操練功能句，從讀到寫；.單詞，從認讀到拼法；課文，從朗讀到背誦；語音，從認讀到找規(guī)律到嫻熟把握并區(qū)分。從而提高朗讀、閱讀力量。這個班在學(xué)習(xí)劍橋方面只要同學(xué)“三會”，不給同學(xué)造成“課本還學(xué)不會呢，又學(xué)新的”的心

32、理負擔(dān)。 三、 五班級班： 五班級面臨的問題是下學(xué)期要從人教版三冊接北京版四冊，難度很大。為盡量做好預(yù)備，也為協(xié)作英語老師的工作交接，特將此班的方案做如下支配：第 一、 以劍橋教程為主，對單詞、句型的教學(xué)嚴格要求。與同軌班老師統(tǒng)一規(guī)劃對單詞的要求，要求“二會”，“三會”和“四會”的區(qū)分開，該認讀的要認讀，該會拼法的要會拼法。句型分為兩種基本句型。即：重點句型、非重點句型。重點句型，必需會背，確保班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)“四會”。非重點句型，認讀、聽懂即可，講明所出現(xiàn)的語法點。要實實在在的認讀、拼讀、拼法。提快語速，形成良好的語音語調(diào)，強化同學(xué)的記憶。 其次、 為協(xié)作下學(xué)期的工作，以拼讀為重點，教會同學(xué)如

33、何學(xué)習(xí)生詞，大大提高單詞量，單詞來自新版四冊。 第三、 五班級同學(xué)來自三個學(xué)校四個班級，以班為單位，比紀(jì)律，比成果，比課上主動參加，促進班與班之間的競爭，也促使班內(nèi)的團結(jié)互助。 四四班級班。 在教材的用法上，這是最穩(wěn)定的一個班級之一，所以保障他們的學(xué)習(xí)秩序，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，提高他們的學(xué)習(xí)愛好尤為重要。此班級的教學(xué)工作步入正軌，沒有這樣那樣的不利因素，在平常的教學(xué)工作不行怠慢的基礎(chǔ)上，也要保證愛好班的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求同五班級班教學(xué)內(nèi)容與要求的部分一。四班級孩子小，教學(xué)過程中多帶體態(tài)語，多調(diào)動孩子主動性，讓他們保持興奮狀態(tài)，甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強，又擅長愛于敢于表現(xiàn)自己，只差

34、老師大膽的要求，大膽的去塑造。 五特長生的輔導(dǎo)。 特快班的同學(xué)自愿報名，利用平常時間輔導(dǎo)口語，讓同學(xué)說出口。望能在十二月份或 在明年四月份與老師同步參與口語考試，營造師生競爭學(xué)外語的氣氛，并探討成人與孩子用同一本書 ，教學(xué)方面的差異，有二點要求是，報名的同學(xué)必需要保證時間，必需參與市統(tǒng)考。在有限的時間內(nèi)，加大課堂的容量，避開老師總是怕孩子不會，不敢多教，教學(xué)速度慢，甚至原地踏步的現(xiàn)象。加大課堂練習(xí)，避開以往的教的多，練的少，一見到檢測卷子就暈的想象，課課有練習(xí)，月月有檢測，準(zhǔn)時反饋。總之重點是實實在在的教學(xué)過程，要的是 實實在在的成果讓同學(xué)學(xué)有所獲，教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)是本學(xué)期的目的。 注： 另付

35、教學(xué)詳細內(nèi)容。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案4 一、班況分析： 本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)大二班幼兒的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5-6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的訓(xùn)練升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的訓(xùn)練,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的訓(xùn)練和生活環(huán)境不太熟識。因此,本學(xué)期在保證訓(xùn)練面對全體幼兒的前提下,注意因材施教,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的力量,加強常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進展。 二、指導(dǎo)思想： 連續(xù)堅持幼兒園的各項訓(xùn)練方針,遵循保教結(jié)合的原則,仔細執(zhí)行幼兒園的原則,仔細

36、執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和綱要的和各項要求,解放思想,采納新奇的訓(xùn)練教學(xué)方法,全面實施幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練，促進幼兒全面、和諧的進展。 三、工作任務(wù)： 在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面進展的訓(xùn)練。培育他們良好的日常生活力量和衛(wèi)生習(xí)慣,增加幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好,提高幼兒的記憶力、思維力量和動手操作的力量。 四、訓(xùn)練內(nèi)容與要求： （一）思想品德： 1、能和小伴侶友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)心。 2、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)章，不擾亂他人。 3、自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務(wù)。 4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 （二）生活衛(wèi)生習(xí)慣： 1、開心地參與幼兒園的各項活動。 2、

37、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒基本的生活自理力量。 3、進一步了解平安保健學(xué)問，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)膼圩o。 （三）各主題教學(xué)活動： 主題二：中秋節(jié) 主題四：奇異的植物 主題六：奇異的影子 主題八：我會愛護自己 主題十：天冷我不怕 （四）各主題教學(xué)嬉戲： 主題一：我升大班了 主題三：我的祖國 主題五：好玩的動物 主題七：交通工具 主題九：我喜愛的民間藝術(shù)活動 主題十一：過新年 （五）家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會哦或家長園地等途徑，讓家長了解大班訓(xùn)練教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案5 新學(xué)期開頭了，在本學(xué)期里，我們將依據(jù)幼兒園3-6歲幼兒進展

38、指南的詳細實施方法，結(jié)合實際狀況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的訓(xùn)練教學(xué)活動，主動為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。 一、各領(lǐng)域的目標(biāo) 熟識各領(lǐng)域的目標(biāo)，科學(xué)制定每天的半日活動，重視幼兒.進展的閱歷，獨立自主的閱歷，歡樂學(xué)習(xí)的閱歷，個體差異所需的閱歷，從而更好的促進幼兒健康歡樂的成長！ 健康： 1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。 2、在各項活動中表現(xiàn)主動主動、開心。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。 4、逐步形成自我愛護盒平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 5、能主動參與體育活動，動作敏捷。 語言： 1、愿意與人交談，講話

39、有禮貌。 2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 5、會說一般話。 科學(xué)： 1、能主動、主動、較長時間地參與科學(xué)活動，有奇怪心和求知欲。 2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。 3、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 .： 1、能主動地參加各項活動，有自信念。 2、能主動與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理

40、解并遵守日常生活中的.行為習(xí)慣。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。 5、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)： 1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。 2、主動主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。 二、用法教材 本學(xué)期我們用法的是多元整合幼兒園活動課程，每套五本書，全面地整合了：語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、.這五大領(lǐng)域。突出開放訓(xùn)練、創(chuàng)新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己的制造性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。 英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包

41、括一本顏色艷麗圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的VCD。我們在班上常?？吹x，加深孩子們對英語的愛好，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學(xué)習(xí)英語就簡單理解并把握了。 我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培育孩子對音樂的愛好、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)力量、同時還培育孩子們的聽力和制造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參與進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開頭音樂的實地演習(xí)。 三、主題活動 每一個月月初我們都會制定本月的工

42、作重點，具體到每周詳細的事項，每周都按方案行事，當(dāng)然特別的大事還是特別處理，究竟方案更不上改變。主題墻依據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題，鼓舞孩子們在主題活動的探究中主動動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們協(xié)作班級工作，和孩子一起參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的了解孩子們在園的學(xué)習(xí)和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展現(xiàn)、主題延長等等。 信任家園結(jié)合，我們的主題活動會開展的繪聲繪色，孩子們在參加的過程提高相關(guān)的生活閱歷和多元的.閱歷。 四、特色訓(xùn)練 本學(xué)期我們將連續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思索、眼

43、睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參加，孩子們能在玩的過程中汲取各類學(xué)問。 再則，本學(xué)期我們準(zhǔn)備把家長資源這一塊運用起來，請家長參加到我們的日 常教學(xué)活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學(xué)活動或展現(xiàn)才能。 以上就是我班的訓(xùn)練教學(xué)方案，在實施的過程中或許會遇到困難和挫折，盼望我們班級老師們團結(jié)起來、英勇面對、共同解決存在的問題。 團結(jié)就是力氣！ 大班訓(xùn)練教學(xué)方案6 始終以來,“健康第一”是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康訓(xùn)練,幼兒的生活是豐富多彩的,健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時機。 本學(xué)期我們大班組在訓(xùn)練活動中把促進幼兒身心健康

44、成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進幼兒身心健康進展既是幼兒訓(xùn)練的根本目的也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo),綱要中對幼兒健康進展提出幾點:身體健康,在集體生活中心情安定、開心。 (2) 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量。 (3) 知道必要的平安保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護自己。 (4) 主動參與體育運動,動作協(xié)調(diào)、敏捷。 這也為我們大班組的健康訓(xùn)練活動提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下: 第一 樹立明確的知道思想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一再強調(diào)讓幼兒主動活動,健康訓(xùn)練的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活

45、動。幼兒健康訓(xùn)練既然將促進幼兒的健康作為最挺直的目的,其訓(xùn)練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 其次 設(shè)計多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑 幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合,集體訓(xùn)練、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康訓(xùn)練實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康訓(xùn)練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對于這些片面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合

46、利用各種訓(xùn)練資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康訓(xùn)練實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。 第三 實施相宜的訓(xùn)練方法。 給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體,熬煉意志

47、。 本學(xué)期我們大班組還嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練,避開了幼兒平安事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期大班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率始終保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案7 幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)方案 兒歌： 1、假如我會飛 2、祖國處處是快樂 3、上菜市 4、對比歌 5、豐收了

48、6、一年過去了 繪畫： 1、能畫各種幾何圖形 2、會畫簡潔的建筑 3、會畫各種花草 4、能畫簡潔的水果蔬菜 5、能畫簡潔的小動物 手工： 1、制作國旗 2、制作京劇臉譜 3、秋天里的心愿卡 4、設(shè)計節(jié)省用水標(biāo)記 5、美麗的樓房 6、白紙小星星 7、制作圣誕樹 8、新年賀卡 9、自制相框 10、會跳舞的小花貓 古詩： 1、望廬山瀑布 2、早發(fā)白帝城 3、詠柳 4、小池 5、山行 6、清明 7、贈汪倫 8、江南春 歌曲、舞蹈： 每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲、五個兒童舞蹈，內(nèi)容自選。 生字部分：學(xué)習(xí)30個詞語 一個、二月、非常、大門、上下、日月、刀口、廣闊、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白

49、云、王子、開關(guān)、毛巾、女兒、元旦、左右、目完、中午、什么、千萬、斗牛、玉米、衛(wèi)生要求：會讀、會寫、練習(xí)組成新的詞語。拼音部分：單韻母：聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 要求：會讀，能按正確格式書寫，會默寫。 數(shù)學(xué)部分： 1、學(xué)寫數(shù)字150 2、練習(xí)10以內(nèi)加、減法 3、學(xué)會10以內(nèi)分解組合 4、10以內(nèi)比較大小 5、練習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù) 6、練習(xí)簡潔的加減混合運算。 思想品德： 老師依據(jù)班級幼兒狀況進行思想品德訓(xùn)練，可以學(xué)習(xí)三字經(jīng)，勵志故事等內(nèi)容，培育幼兒良好的品德。 平安訓(xùn)練： 老師從日常學(xué)習(xí)中時刻提示幼兒，對幼兒進行平安訓(xùn)

50、練，也可以從教材關(guān)愛生命孩子平安訓(xùn)練大全一書中選擇性對孩子進行平安訓(xùn)練。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案8 本學(xué)期，我們從本班幼兒的實際動身，進行了幼兒禮儀訓(xùn)練的探究，力求通過家庭的親密協(xié)作和共同努力，在禮儀訓(xùn)練上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀訓(xùn)練工作的開展，為了進一步開展幼兒禮儀訓(xùn)練，我制定以下方案。 一、工作目標(biāo) 1、開展一系列的禮儀體驗性的訓(xùn)練活動，增加幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。 2、進行豐富多彩的禮儀訓(xùn)練主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。 3、通過評比"文明小天使"樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。 二、詳細措施制訂禮儀訓(xùn)練方案，有目的、有方案、有步驟的進行禮儀

51、行為常規(guī)訓(xùn)練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練， 在一日活動中滲透和通過特地的.訓(xùn)練活動，關(guān)心幼兒理解禮儀訓(xùn)練內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒愿意按禮儀訓(xùn)練的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較堅固的良好行為習(xí)慣。 1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。 依據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚標(biāo)語或警示語;在語言角投放禮儀行為圖片。 2、開展禮儀訓(xùn)練主題活動依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的禮儀活動，豐富訓(xùn)練教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想

52、、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。 大班訓(xùn)練教學(xué)方案9 一、主題探究 活動： 1、春2、食物3、線4、我要上學(xué)了 二、家園互動活動： 1、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。 2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的.、生活技能。 3、定期召開家長會。 4、請家長參加到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。 5、邀請家長參與幼兒園其次界藝術(shù)節(jié)。 6、每月定期家訪。 三、班級工作： 1、定期召開班務(wù)會，準(zhǔn)時發(fā)覺工作中存在的問題。 2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 3、寫好分月工作總結(jié)。 4、迎接全軍示范園的評估。 體智德美各項訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與要求 體育： 1、 喜愛體育活動，有主動參加體育活動的習(xí)慣，懂得在體育活動中要仔細、合作、謙讓遵守規(guī)章，愛惜公物，要敢于克服困難，英勇頑強。 2、 能精神飽滿、動作精準(zhǔn)有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。 3、 有正確的跑步姿態(tài)，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。 4、 能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。 5、 能聽口令和信號精準(zhǔn)的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走。