幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(13篇)

1、幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(13篇)幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)1 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入學(xué)校，成為一班級(jí)的學(xué)校生，開(kāi)頭新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的本領(lǐng)都有了不一樣程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，綜合本班幼兒的實(shí)際情景，我們從用法的整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)：生活小衛(wèi)士我生病的科學(xué)奇異的動(dòng)物世界我要上學(xué)校了，并于每周初制定出詳細(xì)的訓(xùn)練教學(xué)方案，每

2、周仔細(xì)填寫(xiě)周方案表，每一天按方案進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中留意多學(xué)科的整合，大班幼兒的學(xué)習(xí)本領(lǐng)比較強(qiáng)，汲取新的學(xué)問(wèn)比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們常常采納操作、探究、爭(zhēng)論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的進(jìn)取性和主動(dòng)性，經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、動(dòng)手操作等方面的本領(lǐng)都得到了必需進(jìn)展。 二、保育工作 本學(xué)期我們進(jìn)取做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，仔細(xì)組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們留意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺(jué)幼兒有異樣情景準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行處理并記錄

3、。平常進(jìn)取鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透平安訓(xùn)練，讓幼兒把握一些基本的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每一天記錄天氣情景，并教會(huì)幼兒能依據(jù)氣溫的改變準(zhǔn)時(shí)地增減衣服。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 結(jié)合幼兒園討論課題和訓(xùn)練主題活動(dòng)的開(kāi)展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的進(jìn)取的創(chuàng)設(shè)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了紙繩貼畫(huà)夏天的故事我要上學(xué)校了畢業(yè)照慶祝六一等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。 四、幼小連接工作 幼小連接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開(kāi)展了我要上學(xué)校了主題訓(xùn)練活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒視頻觀看學(xué)校

4、，觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的學(xué)校和學(xué)校老師，說(shuō)出學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不一樣的地方，讓幼兒在心里上作好上學(xué)校的預(yù)備，以進(jìn)取地看法迎接即將到來(lái)的學(xué)校生活。利用時(shí)間向家長(zhǎng)宣揚(yáng)、介紹如何做好幼小連接及入學(xué)校前因做的一些預(yù)備工作。 五、家長(zhǎng)工作 平常利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通幼兒在園情景和在家的生活情景，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想達(dá)成全都。月末發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為與家長(zhǎng)交談。 充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參加進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò)、如“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)和幼兒一齊包粽子講端午由來(lái)的故事。在

5、六月底我們向家長(zhǎng)們介紹一些學(xué)校情景，準(zhǔn)時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑。經(jīng)過(guò)這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情景以及幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)特點(diǎn)。 六、不足及反思調(diào)整 當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到很興奮?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅僅孩子們的各項(xiàng)本領(lǐng)得到了進(jìn)展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些不足； 1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶(hù)外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追趕打鬧現(xiàn)象，平安意識(shí)不強(qiáng)。 2、區(qū)域嬉戲開(kāi)展的不到位。在平常嬉戲過(guò)程中忽視了區(qū)域嬉戲的指導(dǎo)，幼兒的嬉戲水平提高不大。 以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足仔細(xì)的反思不斷的改善。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總

6、結(jié)2 經(jīng)過(guò)了這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前二班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校。望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，最終半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面提高都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高我們班的各項(xiàng)班務(wù)工作水平。 一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門(mén)也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何堅(jiān)持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思索的問(wèn)題。 本學(xué)期，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成： 1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避開(kāi)時(shí)間的隱性鋪張，如：在活動(dòng)間歇，合理支配喝水、入廁的時(shí)

7、間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時(shí)間。 2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)異樣淘氣調(diào)皮的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的淘氣好動(dòng)，在排隊(duì)做操和嬉戲時(shí)我們異樣關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并訂正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何平安事故。 3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠?qū)庫(kù)o有序的進(jìn)餐，不大聲說(shuō)話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)開(kāi)展"小值日"活動(dòng)，鼓舞幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自我，漸漸養(yǎng)成良好

8、的行為習(xí)慣。 二、訓(xùn)練教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 做好課前的預(yù)備工作，仔細(xì)上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不一樣需要，力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不一樣程度的進(jìn)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，本學(xué)期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時(shí)著手來(lái)幫忙孩子完成過(guò)渡，做好幼小連接工作。 1、結(jié)合小伴侶要上學(xué)校的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)情景。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必需的了解，介紹時(shí)孩子們的愛(ài)好異樣高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采奕奕的表情中，我們能夠感到他們是多么期盼自我成為一名學(xué)校生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我們常常布置

9、一些簡(jiǎn)潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒.交往本領(lǐng)得到了很好的提高。 2、在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，每一天都支配適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。講解并描述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都愿意上來(lái)講，誰(shuí)也不會(huì)再可怕在眾人面前說(shuō)話了，孩子們的膽識(shí)得到了熬煉。還有豐富的識(shí)字活動(dòng)，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。 三、班級(jí)

10、工作不遺余力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要 1、班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)仔細(xì)真，不遺余力，"努力成為孩子們喜愛(ài)的老師"，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言："訓(xùn)練者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘里沒(méi)有水一樣"。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿愛(ài)的"池塘"。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予幫忙。尤其對(duì)有特別情景的孩子，我們更是賜予非常的愛(ài)惜，幫忙每一位孩子樹(shù)立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會(huì)他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜愛(ài)和我們一齊玩，一齊說(shuō)話。我們信奉"親其師則信其道"的古訓(xùn)

11、，僅有孩子們喜愛(ài)你，他們才會(huì)快樂(lè)的和你在一齊，才情愿把心里的話說(shuō)給你聽(tīng)，你才能清楚地了解他們，繼而去很好的訓(xùn)練他們。 2、在家長(zhǎng)工作上，我們熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)地打電話去關(guān)懷他們的身體，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常暖和。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題仔細(xì)解決，力求到達(dá)家長(zhǎng)的滿足。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，有許多家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作非常支持，能進(jìn)取參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，愿意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 3、在衛(wèi)

12、生保健工作上，本學(xué)期我們更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開(kāi)了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 在班級(jí)工作中，我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失。相互溝通，相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長(zhǎng)的確定。

13、這學(xué)期的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛(ài)的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，可是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后必需會(huì)做得更好。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)3 時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期很快就要過(guò)去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在幼兒、家長(zhǎng)、老師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高，異樣是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒提高很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)情景： 本學(xué)期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)

14、班團(tuán)體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如花益愷和陳博宇小伴侶以前在用餐時(shí)不愿獨(dú)立進(jìn)餐并且飯量也很少，總不能把飯吃完，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，此刻能開(kāi)心獨(dú)立的進(jìn)餐了并且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長(zhǎng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面提高都很大，異樣是在數(shù)學(xué)計(jì)算本領(lǐng)和動(dòng)手操作本領(lǐng)方面有了巨大提高。 二、教學(xué)工作： 1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進(jìn)一步培育幼兒自我服務(wù)的本領(lǐng)，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基?？墒浅Ｒ?guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。

15、我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓訓(xùn)練，使小伴侶漸漸能相互幫忙、關(guān)懷團(tuán)體，搗亂的小伴侶小了，喜愛(ài)勞動(dòng)的小伴侶多了。 幼兒的獨(dú)立意識(shí)增加，并且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的本領(lǐng)，并且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。 2、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。本學(xué)期我班依據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活

16、動(dòng)，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的進(jìn)取性和愛(ài)好，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自我特色的剪紙作品。 3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已把握寫(xiě)字的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本資料。 三、保育工作 1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。 2、每一天堅(jiān)持1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn)取帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開(kāi)展了跳跳球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了，不少

17、孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠，（12：002：00）提示幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個(gè)老師輪番值班看幼兒午睡。 4、提示幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于4次，照看體弱兒童。 5、幼兒飯、菜、湯分開(kāi)，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。訓(xùn)練幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。 6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。 四、平安工作 本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，平安工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的

18、環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫(xiě)交班資料 5、在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，準(zhǔn)時(shí)排查擔(dān)心全隱患，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，利用嬉戲?qū)⒆舆M(jìn)行平安訓(xùn)練。 五、家長(zhǎng)工作 幼兒園訓(xùn)練是一個(gè)家園合作的訓(xùn)練，它需要兩者結(jié)合才能取

19、得好的成效。所以家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)伴侶，相互敬重，到處為家長(zhǎng)著想，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。我們每一天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家進(jìn)步行簡(jiǎn)潔的溝通，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，準(zhǔn)時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和提高，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情景。以便回去后能對(duì)進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)。我們還細(xì)心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng)，除此之外，我們還經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同訓(xùn)練好幼兒。 六、不足之處 對(duì)幼兒的細(xì)致觀看不夠，班級(jí)老師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)可是來(lái)，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?？傊谶@學(xué)

20、期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng)，目的就是使幼兒快樂(lè)，家長(zhǎng)安心，幼兒能夠獲得有益的進(jìn)展，這學(xué)期我們雖然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我們改善，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階 七、將來(lái)工作 總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長(zhǎng)很多的學(xué)問(wèn)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中老師的觀看注意全面性，個(gè)別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性

21、強(qiáng)、依靠性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)堅(jiān)持，信任經(jīng)過(guò)我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗?huì)做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的進(jìn)展，取得更大的提高。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)4 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和關(guān)心下取得較好的成果。 我以主動(dòng)熱忱的看法去完成學(xué)校里支配的各項(xiàng)工作。在備課中，我仔細(xì)討論教材，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。能夠準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)反饋狀況，并

22、有目的的對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，喜愛(ài)集體，聽(tīng)從安排。對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)， 在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)同學(xué) 教學(xué)方面 語(yǔ)文方面注意的是語(yǔ)言與拼音的練習(xí)。語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)環(huán)境，鼓舞幼兒人人開(kāi)口，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練、聽(tīng)力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時(shí)間，讓幼兒觀賞故事、散文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、神話等各類(lèi)作品。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。每次看書(shū)幼兒都能用手指仔細(xì)的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼

23、兒無(wú)意熟悉了各種各樣的字寶寶。 拼音這學(xué)期主要采納直觀練習(xí)的教法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅(jiān)固，學(xué)得敏捷，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀看思索，聲母和韻母之間拼讀的同時(shí)， 示范發(fā)音，直到同學(xué)能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學(xué)記得敏捷，不易遺忘。同學(xué)通過(guò)本學(xué)期 在家長(zhǎng)工作方面 為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的狀況。同時(shí)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的狀況，使我能有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，更好的促進(jìn)同學(xué)將抗和諧的進(jìn)展。長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法，如發(fā)覺(jué)幼兒有不好的行為或家

24、長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“教學(xué)匯報(bào)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作，我都要更努力、更專(zhuān)心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前訓(xùn)練工作更應(yīng)如此。因此在新 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)5 一轉(zhuǎn)瞬又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候。本學(xué)期，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況使學(xué)前班的訓(xùn)練教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如

25、下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開(kāi)心、自主地接受新的學(xué)問(wèn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)-做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培育幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學(xué)問(wèn)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。 對(duì)于幼兒學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特殊重視幼兒的計(jì)算和語(yǔ)言力量的培育。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書(shū)寫(xiě)以及計(jì)算力量，所以我們常常支配時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語(yǔ)言方面我

26、們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，特殊注意幼兒對(duì)詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會(huì)把故事中一些美麗的詞句向幼兒說(shuō)明，使幼兒能夠把握。在講解并描述活動(dòng)時(shí)假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)，并鼓舞其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量計(jì)算力量都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不斷的開(kāi)闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一

27、次練習(xí)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分。通過(guò)繪畫(huà)，手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫(huà)面，初步呈現(xiàn)了繪畫(huà)方面的制造力。 二、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，開(kāi)展了多項(xiàng)好玩的體育活動(dòng)，玩沙包、繩子等；對(duì)于有的幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔

28、導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)關(guān)心幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期孩子們身高、體重增長(zhǎng)快速。 三、平安工作平安工作 是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我總是特殊留意各種平安隱患，及早發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，馬上解決，如：每次春游活動(dòng)前，我都會(huì)作好通知，告知家長(zhǎng)哪些東西不夠平安，請(qǐng)不要為幼兒預(yù)備，其次天我還會(huì)逐一檢查幼兒的書(shū)包，確定所帶東西的平安。本學(xué)期還開(kāi)展了"平安每天5分鐘"的爭(zhēng)論溝通活動(dòng)，加強(qiáng)

29、幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開(kāi)了幼兒平安事故的發(fā)生。 四、家長(zhǎng)工作 綱要指出的："家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量。"，我更信任：微小之處見(jiàn)真情！在這一年來(lái)，我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通，常常通過(guò)面談或者電話回訪的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了很大的支持。本學(xué)期，我校開(kāi)展了一些開(kāi)放性的活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放月等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師的了解，也增進(jìn)對(duì)幼兒的理解，

30、更增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通。這些活動(dòng)的開(kāi)展都是在向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，并給他們以訓(xùn)練的信念和方法。讓家長(zhǎng)留意自己孩子各方面的進(jìn)步，我們讓每個(gè)幼兒都有自己展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)"才藝展現(xiàn)"活動(dòng)，讓家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)習(xí)到一種新的訓(xùn)練理念，并應(yīng)用到自己的家庭訓(xùn)練中。 學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將進(jìn)入學(xué)校，祝福我們的孩子在學(xué)校的生活中身體健康，學(xué)習(xí)每天向上 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)6 本學(xué)期，我負(fù)責(zé)學(xué)前班的班主任工作。學(xué)前班孩子在幼兒園是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的班級(jí)，家長(zhǎng)的期望又高。我努力起好帶頭作用，團(tuán)結(jié)本班老師，共同努力圓滿地完成了各項(xiàng)

31、任務(wù)，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?，F(xiàn)將班務(wù)工作總結(jié)如下： 1、保教協(xié)作默契，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。工作中，帶動(dòng)老師和保育老師不分彼此，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)成良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、獨(dú)立本領(lǐng)的培育以及身體素養(yǎng)的提高，我們實(shí)行了有效的措施。半年來(lái)，我班幼兒構(gòu)成了良好的班風(fēng)班貌，期末測(cè)查中，幼兒身高，體重全達(dá)標(biāo)。其次，具體分析班上幼兒的進(jìn)展情景，個(gè)體差異，制訂了切實(shí)可行的方案，充分把握幼兒的實(shí)際情景，因材施教，圓滿地完成了教學(xué)任。 2、定期寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，和利用每一天接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的各方面情景。每月每周更換家園之窗的資料，讓家長(zhǎng)了解新的家教信息，還帶領(lǐng)全班老師定期進(jìn)行

32、家訪，仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作。本學(xué)期的工作也得到家長(zhǎng)們極高確定和認(rèn)可。 3、加強(qiáng)幼兒健康學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，平安訓(xùn)練，加強(qiáng)老師的職責(zé)心，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情景，做到眼到心到，使我班無(wú)一例平安事故發(fā)生。其次，加強(qiáng)幼兒身體熬煉，細(xì)心照看幼兒的生活，使我班幼兒的患病率極低，出勤率居全園之首，達(dá)99%。 4、物品保管工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，做到分工明確，各負(fù)其則，使我班物品無(wú)丟失情景，物品損耗低。 5、為了讓幼兒能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的"六一"和感受畢業(yè)喜悅和離別之情，我細(xì)心為幼兒編排了六一的表演節(jié)目，并設(shè)計(jì)了溫馨感人的畢業(yè)典禮，讓幼兒感受到成長(zhǎng)的喜悅，與老師、小伴侶的戀戀不舍之情，在一齊回顧觀看了孩子在幼兒園里生

33、活的照片和片段的環(huán)節(jié)中，孩子、老師與家長(zhǎng)都流下了感動(dòng)的眼淚。 6、學(xué)前班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，所以，我班幾位老師統(tǒng)一對(duì)幼兒的要求較嚴(yán)格，幫忙孩子訂正不良習(xí)慣，更好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。征求家長(zhǎng)看法，他們非常支持我們的工作，并賜予協(xié)作，收效很好。 努力的工作是辛苦的，但得到家長(zhǎng)的確定，看到孩子的提高，辛苦付出是值得的，這就是老師，這就是老師的職業(yè)道德與榮譽(yù)感。無(wú)論我們?cè)谀睦?，都?huì)連續(xù)努力工作，將工作干得更加精彩。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)7 經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校，望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我感受到了一種驕傲感，近一

34、年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會(huì)很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的閱歷，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平， 一、班級(jí)狀況分析; 我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5-6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較仔細(xì)，特殊是拼音、情景數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)誦讀、我班幼兒都比較感愛(ài)好，與上個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培育，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。 二、教學(xué)工作 本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、口算、等各方面培育。為了做好幼小連接的工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過(guò)講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在

35、日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我信任這些孩子們到了學(xué)?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆?。 三、保教工作 我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)，每天保持地面清潔潔凈以及教室的干凈，每天做好晨檢工作： 1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開(kāi)心，并培育幼兒好的吃飯習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時(shí)不講話，不掉飯， 2、勤幫幼兒剪指甲，避開(kāi)抓傷的平安事故發(fā)生， 3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到， 4、經(jīng)過(guò)保育老師的親密協(xié)作，我班的保育工作做得很好。 四、平安工作 平安工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個(gè)幼兒的平

36、安，是每個(gè)幼兒老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我們必需要把平安工作做得更好， 總之本學(xué)期特別忙也特別累，但是也收獲了許多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)了一下許多不足的問(wèn)題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí)。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)8 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下取得了較好的成果。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)： 一、思想方面。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目

37、標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活力量。 2、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊"養(yǎng)成訓(xùn)練"，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想訓(xùn)練工作上，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、主動(dòng)向上，保持健康、樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次，要樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐煩，堅(jiān)持正面訓(xùn)練原則，耐煩細(xì)致地做好他們的訓(xùn)練工作。 3、隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通校內(nèi)外狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和要求，不斷改進(jìn)工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與關(guān)心。關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問(wèn)觀,明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力量的培育,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參加學(xué)校的訓(xùn)練活動(dòng)。我們的工

38、作得到了家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與我們充分的確定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作。如今班上的工作開(kāi)展比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。 為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。 2、在教學(xué)中以多

39、種形式引導(dǎo)幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 3、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒全面進(jìn)展。 三、熟悉不足，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為訓(xùn)練的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)頭，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變 ，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長(zhǎng)等于閱歷加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松開(kāi)心的環(huán)境中能健康健壯的成長(zhǎng)，歡樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是值得的。 通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)

40、到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)9 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，勞碌而開(kāi)心的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧勞碌、緊急的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來(lái)，全部的歡樂(lè)，全部的歡樂(lè)，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,以下是我

41、對(duì)本班這學(xué)期的工作總結(jié)： 一、平安工作 1、把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中 加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，提高他們的平安意識(shí)。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，完靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問(wèn)，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能;在嬉戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行適時(shí)的提示。提高幼兒的愛(ài)護(hù)力量。平常，還留意仔細(xì)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項(xiàng)鏈等

42、之類(lèi)的物品。發(fā)覺(jué)后我們準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，排解一切擔(dān)心全因素。 我們通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶?，?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。寫(xiě)字時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把鉛筆咬在嘴里。我們?cè)谔崾居變翰话雁U筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說(shuō)明鉛筆的作用并教給他們正確用法鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了穩(wěn)定他們的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任老師。 2、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。 幼兒的平安和健康是關(guān)系到家庭美好的大事，作為班主任，就要從愛(ài)護(hù)孩子生命的高度動(dòng)身

43、，提高自己崗位的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，力求以每樁小事做起，耐煩細(xì)致周到，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安和健康的進(jìn)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活。 開(kāi)學(xué)初，我們就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常用法的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境

44、。 3、把平安訓(xùn)練融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)。 我們依據(jù)學(xué)期平安訓(xùn)練方案，通過(guò)事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，知道小貓小狗會(huì)傷人，不能任憑逗撩它們，并且教孩子自我愛(ài)護(hù)的方法，以及被小動(dòng)物損害后的一些簡(jiǎn)潔的解救方法。在教學(xué)活動(dòng)中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采納幼兒喜愛(ài)的嬉戲、觀看爭(zhēng)論、仿照等方法，讓幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中樹(shù)立堅(jiān)固的平安意識(shí)。 4、家園溝通，確保幼兒園外平安。 本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來(lái)臨前，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家與外出、來(lái)園與離園時(shí)的平安。 衛(wèi)生工作：這個(gè)學(xué)期H1N1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病、水痘等傳染病，雖然不行怕，但還是比較麻煩，孩子年齡

45、小反抗力差，簡(jiǎn)單感染和傳播。所以，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際狀況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天做好晨檢工作的同時(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗、消毒。還利用午睡的時(shí)間對(duì)教室用紫外線進(jìn)行消毒，如有太陽(yáng)盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時(shí)間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天對(duì)班級(jí)內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃，讓孩子生活在一個(gè)潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。 1，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時(shí)喂藥，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級(jí)無(wú)一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率始終較高。 2，主

46、動(dòng)帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開(kāi)展了豐富多采的嬉戲活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)。 3，夏季午睡時(shí)，提示幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。訓(xùn)練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。 4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好，每天訓(xùn)練幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣。 5， 離園活動(dòng)：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。 (二)訓(xùn)練教學(xué)方

47、面： 1、仔細(xì)鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得歡樂(lè)。 仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平動(dòng)身，我們班組織幼兒開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地進(jìn)展。我們通過(guò)與同組老師溝通、探討及對(duì)工作的反思，仔細(xì)制定修改方案、教學(xué)活動(dòng)，從幼兒愛(ài)好動(dòng)身，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)增加區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，讓幼兒在探究中獲得歡樂(lè)，在探究中獲得學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手力量、觀看力量、合作水平都有了很大程度的提高。 2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、開(kāi)心的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到進(jìn)展。 幼兒的活動(dòng)是離不開(kāi)環(huán)境的，聞名的訓(xùn)練家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“環(huán)境對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是利用環(huán)境轉(zhuǎn)變自身”

48、，可見(jiàn)環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)展的重要性。 首先，給幼兒營(yíng)造了和諧、平安的心理環(huán)境，讓幼兒在這個(gè)大集體中感到溫馨、自由，樂(lè)于與同伴、老師交談。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面力量的進(jìn)展。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒進(jìn)展相適應(yīng)的環(huán)境，供應(yīng)了充分的活動(dòng)材料，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉?lè)趣。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)10 經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入學(xué)校。望著慢慢成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面提高都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。 一、常規(guī)管理緊抓

49、不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門(mén)也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何堅(jiān)持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思索的問(wèn)題。 本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成： 1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避開(kāi)時(shí)間的隱性鋪張，如：在活動(dòng)間歇合理支配入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時(shí)間。 2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)異樣淘氣調(diào)皮的孩子，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說(shuō)，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的淘氣好動(dòng)，在排隊(duì)做操和嬉戲時(shí)我們異樣關(guān)注他

50、們的一舉一動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并訂正他們的過(guò)激行為，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何平安事故。 3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠?qū)庫(kù)o有序的進(jìn)餐，不大聲說(shuō)話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)開(kāi)展“小值日”活動(dòng)，鼓舞幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自我，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二、訓(xùn)練教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 做好課前的預(yù)備工作，仔細(xì)上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不一樣需要，力求在活動(dòng)中使每位幼兒都能得到不一樣程度的進(jìn)展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，本學(xué)

51、期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時(shí)著手來(lái)幫忙孩子完成過(guò)渡，做好幼小連接工作。 （1）結(jié)合我們要上學(xué)校的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)情景。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必需的了解，介紹時(shí)孩子們的愛(ài)好異樣高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，從他們神采奕奕的表情中，我們能夠感到他們是多么期盼自我成為一名學(xué)校生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我們常常布置一些簡(jiǎn)潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行嬉戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒.交往本領(lǐng)得到了很好的提高。 （2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期

52、我們還組織開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，每一天都支配適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。講解并描述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都愿意上來(lái)講，誰(shuí)也不會(huì)再可怕在眾人面前說(shuō)話了，孩子們的膽識(shí)得到了熬煉。還有豐富的識(shí)字活動(dòng)，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好的同時(shí)還擴(kuò)大了他們的識(shí)字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。 三、班級(jí)工作不遺余力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要 （1）班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)仔細(xì)真，不遺余力，“努力成為孩子們喜愛(ài)的老師”，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“訓(xùn)練者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘里沒(méi)有水一樣”。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子

53、有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注賜予幫忙。尤其對(duì)有特別情景的孩子，我們更是賜予非常的愛(ài)惜，幫忙每一位孩子樹(shù)立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會(huì)他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都非常喜愛(ài)和我們一齊玩，一齊說(shuō)話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，僅有孩子們喜愛(ài)你，他們才會(huì)快樂(lè)的和你在一齊，才情愿把心里的話說(shuō)給你聽(tīng)，你才能清楚地了解他們，繼而去很好的訓(xùn)練他們。 （2）在家長(zhǎng)工作上，我們熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)地打電話去關(guān)懷他們的身體，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到非常暖和。對(duì)家長(zhǎng)

54、反映給我們的問(wèn)題仔細(xì)解決，力求到達(dá)家長(zhǎng)的滿足。在這一學(xué)期的活動(dòng)中，有許多家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作非常支持，能進(jìn)取參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，愿意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 （3）在衛(wèi)生保健工作上，本學(xué)期我們更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開(kāi)了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 在班級(jí)工作中，我

55、們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班級(jí)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失。相互溝通，相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整，充分保證了班級(jí)工作的正常開(kāi)展。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長(zhǎng)的確定。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛(ài)的老師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，可是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后必需會(huì)做得更好。 幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)11 隨著時(shí)間的推動(dòng)，孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑，唱唱跳跳的快樂(lè)聲中完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，回顧這一個(gè)學(xué)期，我們班象一個(gè)大家

56、庭，班里的每一個(gè)孩子在老師的愛(ài)惜和關(guān)心下歡樂(lè)成長(zhǎng)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，回首所做過(guò)的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、教學(xué)中首先加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，努力探討，不斷更新，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課，仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握難點(diǎn)、重點(diǎn)。并注意參閱各種參考資料，制定符合幼兒熟悉規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，開(kāi)發(fā)幼兒的思維力量，注意綜合力量的培育，有意識(shí)培育幼兒嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)律性。在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 3、留意聽(tīng)取家長(zhǎng)和幼兒的看法，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)方法與教學(xué)模式，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中去，做到學(xué)有所用，一學(xué)期來(lái)，我們班的訓(xùn)練教學(xué)水平得到很大的提高。 5、課余時(shí)間，我主動(dòng)與幼兒相互問(wèn)好，親切和幼兒溝通，讓幼兒感覺(jué)幼兒園和家里一樣溫馨，教她們塔積木，玩玩具，進(jìn)展幼兒的思維、操作、動(dòng)手、制造的力量。還給她們講英雄人物的故事，鼓舞他們仔細(xì)讀書(shū)，長(zhǎng)大了去當(dāng)科學(xué)家，為人類(lèi)制造美妙的將來(lái)，當(dāng)醫(yī)生為病人治病，當(dāng)老師教人們學(xué)文化