《景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)（一）（二）》課程教學(xué)大綱

1、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)（一）（二）課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：20111310、20111311總學(xué)時(shí)數(shù)：192總學(xué)分?jǐn)?shù)：12課程性質(zhì)：專業(yè)課適用專業(yè)：園林（景觀設(shè)計(jì)方向）一、課程的任務(wù)和基本要求：景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)是園林本科專業(yè)的專業(yè)課和專業(yè)核心課程之一。本課程通過對城市園林空間環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)，要求了解園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和思維方式，掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)基本原則和方法，熟悉相關(guān)的規(guī)范，鍛煉和提高學(xué)生的綜合規(guī)劃設(shè)計(jì)能力。 二、基本內(nèi)容和要求：本課程時(shí)間為園林本科三年級(jí)整學(xué)年，其中風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)（一）為三年級(jí)上學(xué)期，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)（二）為三年級(jí)下學(xué)期教學(xué)，分別安排兩個(gè)主要設(shè)計(jì)課題。（一）景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)（一）（三年級(jí)第一學(xué)期）

2、1、第一課題：有基本功能要求的綠地景觀環(huán)境設(shè)計(jì) （功能型主題）（1）建議題目：a.城市街頭小游園設(shè)計(jì) b 某大型公共建筑附近的庭院設(shè)計(jì)（2）教學(xué)要求：通過本課題設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理與設(shè)計(jì)方法；培養(yǎng)學(xué)生基地調(diào)查分析能力，熟悉園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中涉及的最基本的景觀設(shè)計(jì)概念；重點(diǎn)在于把握園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的功能布局、人流組織和尺度關(guān)系。2、第二課題：表達(dá)特定的文化內(nèi)涵的景觀環(huán)境設(shè)計(jì) （立意型主題）（1）建議題目：a. 歷史文化地段的廣場景觀設(shè)計(jì) b. 古城濱水景觀環(huán)境設(shè)計(jì)（2）教學(xué)要求：在已學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過本課程設(shè)計(jì)提高學(xué)生方案構(gòu)思的能力，提高從現(xiàn)場環(huán)境分析入手完成規(guī)劃設(shè)計(jì)的能力，在作

3、業(yè)過程中有意識(shí)滲透造園理論，要求學(xué)生掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)規(guī)范。（二）景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)（二）（三年級(jí)第二學(xué)期）1、第一課題：側(cè)重法規(guī)與規(guī)范制約下的景觀環(huán)境設(shè)計(jì)（技術(shù)型主題）（1）建議題目：a. 居住小區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì) （2）教學(xué)要求：通過本課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)中的分析能力和綜合能力。了解景觀設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性和社會(huì)性問題，提高學(xué)習(xí)與應(yīng)用規(guī)范的能力。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試公眾參與學(xué)派的理論和實(shí)踐。2、第二課題：綜合性的景觀環(huán)境設(shè)計(jì) （綜合設(shè)計(jì)型主題）（1）建議題目：a. 城市綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì) b. 風(fēng)景游憩空間環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)（2）教學(xué)要求：通過本課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握公園規(guī)劃設(shè)計(jì)之要求與規(guī)范，綜合運(yùn)用景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原

4、則和方法，側(cè)重強(qiáng)調(diào)景觀生態(tài)學(xué)的理論與實(shí)踐的應(yīng)用。 三、實(shí)踐環(huán)節(jié)和要求：本課程在三年級(jí)上、下學(xué)期各安排一次參觀實(shí)習(xí)。地點(diǎn)：可根據(jù)實(shí)際情況選擇在附近地區(qū)：蘇州、無錫、南京、杭州、上海的某一地；時(shí)間為半周，分散進(jìn)行。要求結(jié)合課程設(shè)計(jì)內(nèi)容有針對性的進(jìn)行參觀調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告，報(bào)告可5人以下合作，40005000字。 四、教學(xué)時(shí)數(shù)分配：理論： 8 實(shí)驗(yàn)： 上機(jī)： 其它： 184教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配1、有基本功能要求的綠地景觀環(huán)境設(shè)計(jì) 483、側(cè)重法規(guī)與規(guī)范制約下的景觀環(huán)境設(shè)計(jì) 48布置題目及講課 2布置題目及講課 2撰寫調(diào)查報(bào)告、一草 10撰寫調(diào)查報(bào)告、一草 10二草 12二草 12三草

5、12三草 12成果制作 12成果制作 122、表達(dá)特定的思想內(nèi)涵的景觀環(huán)境設(shè)計(jì) 484、綜合性的景觀環(huán)境設(shè)計(jì) 48 布置題目及講課 2布置題目及講課 2撰寫調(diào)查報(bào)告、一草 10撰寫調(diào)查報(bào)告、一草 10二草 12二草 12三草 12三草 12成果制作 12成果制作 12合計(jì)192五、其它項(xiàng)目（含課外學(xué)時(shí)內(nèi)容）：無六、有關(guān)說明：1、教學(xué)和考核方式：本課程以設(shè)計(jì)指導(dǎo)為主，理論講課為輔；考核方式：以每個(gè)課程設(shè)計(jì)成績總評得出該課程學(xué)期成績，一般不另行考試。2、習(xí)題：課程成果包括：設(shè)計(jì)圖紙、調(diào)研報(bào)告、每周完成A4大小鋼筆畫一幅3、能力培養(yǎng)要求：要求學(xué)生熟悉園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本理論，掌握園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方法，提高綜合分析和處理實(shí)際問題的能力。4、與其它課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)原理、園林植物學(xué)(一)(二)后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)、城市詳細(xì)規(guī)劃B、畢業(yè)設(shè)計(jì)平行開設(shè)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)：園林工程5、教材和主要參考書目：（1）教材：無（2）主要參考書目： 王曉俊編著風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、南京：江蘇科技出版社、1993年； 劉濱誼著現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、南