家鄉(xiāng)花鼓戲綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)設(shè)計(jì)者：黎思遠(yuǎn)、李佩桓、彭瑩潔、唐紫婷、彭超活動(dòng)主題：活動(dòng)主題：走近花鼓戲活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間：兩周（二個(gè)雙休日、三節(jié)課）活動(dòng)班級(jí)：活動(dòng)班級(jí)： 六（5）班 湖南花鼓戲是湖南民間小戲的總稱，在清代中葉興起并迅速發(fā)展，由簡(jiǎn)單的“對(duì)子花鼓”發(fā)展到一丑一生一旦的“三小戲”，至今已成為多行當(dāng)、多聲腔、藝術(shù)成熟、表現(xiàn)力豐富的中國(guó)著名地方戲曲劇種，以其載歌載舞、通俗明快、幽默詼諧的藝術(shù)風(fēng)格受到人民群眾的熱烈歡迎?；ü膽蚋鶕?jù)不同的地方語(yǔ)言特點(diǎn)及流行地區(qū)的民間藝術(shù)的影響，分為長(zhǎng)沙花鼓戲、岳陽(yáng)花鼓戲、衡州花鼓戲、零陵花鼓戲、常德花鼓戲、邵陽(yáng)花鼓戲等。其班社經(jīng)歷了草臺(tái)班、半臺(tái)班和專業(yè)班社三個(gè)歷史發(fā)展階段。 但是近

2、年來(lái)，“戲曲危機(jī)”已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，就湖南花鼓戲而言，傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的改變、民間習(xí)俗的日趨式微、表演群體的寥落、傳唱環(huán)境的變遷以及媒體強(qiáng)勢(shì)的沖擊等等都極大地影響了其生存狀態(tài)。在小學(xué)課堂中給孩子們講述花鼓戲，發(fā)現(xiàn)大部分孩子不懂花鼓戲到底是什么，以為就是京劇。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)科普花鼓戲來(lái)保留花鼓戲傳統(tǒng)魅力。知識(shí)與技能目標(biāo)：初步了解中國(guó)戲曲的有關(guān)基本知識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞一些影響力較大的戲曲；過(guò)程與方法：1. 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，體驗(yàn)合作的愉快；2. 多渠道收集、記錄整理資料，在活動(dòng)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 3. 學(xué)會(huì)寫活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)實(shí)踐能力；4. 以了解戲曲欣賞為中心，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文

3、綜合能力。情感目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化的情感，為戲曲的明天開(kāi)一劑良方； 2. 激發(fā)大家熱愛(ài)戲曲，并為家鄉(xiāng)戲曲獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 3. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅藝術(shù)情操；劃分活動(dòng)小組互相交流展示成果合作探究討論分析查詢、積累資料根據(jù)本班都是走讀生，絕大部分都居住在城區(qū)的特點(diǎn)，學(xué)生按平時(shí)的學(xué)習(xí)小組，分為八個(gè)小組，學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)任組長(zhǎng)，每組八人。（一）活動(dòng)目標(biāo)（一）活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)查閱資料、問(wèn)老師、采訪高新區(qū)花鼓戲迷等方法了解有關(guān)花通過(guò)查閱資料、問(wèn)老師、采訪高新區(qū)花鼓戲迷等方法了解有關(guān)花鼓戲方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)在戲曲文化建設(shè)方面存在的問(wèn)題。鼓戲方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)在戲曲文

4、化建設(shè)方面存在的問(wèn)題?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書室、老年活動(dòng)中心、音像資料市場(chǎng)、社區(qū)花活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書室、老年活動(dòng)中心、音像資料市場(chǎng)、社區(qū)花鼓戲名人。鼓戲名人。（二）活動(dòng)流程（二）活動(dòng)流程1 1、各小組到學(xué)校圖書館摘錄花鼓戲方面的知識(shí)（如：花鼓戲的概、各小組到學(xué)校圖書館摘錄花鼓戲方面的知識(shí)（如：花鼓戲的概念，花鼓戲的特點(diǎn)，花鼓戲的由來(lái)等等）；并走出校門查詢有關(guān)戲曲方念，花鼓戲的特點(diǎn)，花鼓戲的由來(lái)等等）；并走出校門查詢有關(guān)戲曲方面的資料，并搜集花鼓戲碟片；面的資料，并搜集花鼓戲碟片；2 2、分組活動(dòng)（兩組一個(gè)單位，自由組合）、分組活動(dòng)（兩組一個(gè)單位，自由組合）、第一、二小組的同學(xué)在教室欣賞長(zhǎng)沙花鼓戲劉

5、?？抽浴⒌谝?、二小組的同學(xué)在教室欣賞長(zhǎng)沙花鼓戲劉?？抽?、岳陽(yáng)花鼓戲蘆林記、常德花鼓戲林英觀花；學(xué)唱花鼓戲片段。岳陽(yáng)花鼓戲蘆林記、常德花鼓戲林英觀花；學(xué)唱花鼓戲片段。、第三四小組的同學(xué)分別采訪社區(qū)老年活動(dòng)中心，了解老人喜、第三四小組的同學(xué)分別采訪社區(qū)老年活動(dòng)中心，了解老人喜歡的花鼓戲節(jié)目；并聆聽(tīng)了老人的精彩演唱。歡的花鼓戲節(jié)目；并聆聽(tīng)了老人的精彩演唱。、第五、六小組的同學(xué)走訪社區(qū)的戲迷，了解本地花鼓戲流傳、第五、六小組的同學(xué)走訪社區(qū)的戲迷，了解本地花鼓戲流傳情況，尋求對(duì)策（設(shè)計(jì)一組采訪題目，認(rèn)真做好記錄，寫好采訪日記。情況，尋求對(duì)策（設(shè)計(jì)一組采訪題目，認(rèn)真做好記錄，寫好采訪日記。）流傳在本地的花

6、鼓戲劇種有哪些？老人喜愛(ài)的花鼓戲有哪些？本地有沒(méi)有花鼓戲劇團(tuán)？長(zhǎng)沙花鼓戲劉?？抽孕浅腔ü膽騽F(tuán)岳陽(yáng)花鼓戲補(bǔ)鍋藝群花鼓戲劇團(tuán)瀏陽(yáng)花鼓戲蘆林記湘情文藝花鼓戲劇團(tuán)1、對(duì)現(xiàn)在的年輕人不會(huì)唱戲有什么看法？ 年輕人要多學(xué)習(xí)我們民族文化精髓，要多方面汲取營(yíng)養(yǎng)2、對(duì)現(xiàn)今的花鼓戲文化有什么看法？怎樣振興本地花鼓戲文化？ 不要讓戲曲這門藝術(shù)在我們這一代人身上失傳，要多渠道、多方位讓廣大青少年了解并喜愛(ài)這門藝術(shù)；對(duì)本地的戲曲文化政府要幫扶為主，并注入資金，逐步形成一種良好的氛圍。（一）活動(dòng)目標(biāo)（一）活動(dòng)目標(biāo)1.1.通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的處理分析能力；通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的處理分析能力；2.2.學(xué)會(huì)合作交流學(xué)會(huì)合

7、作交流（二）活動(dòng)流程（二）活動(dòng)流程1.1.以小組為單位，組織學(xué)生對(duì)收集的材料進(jìn)行分析歸納。以小組為單位，組織學(xué)生對(duì)收集的材料進(jìn)行分析歸納。2.2.在探究中繼續(xù)收集、整理資料，進(jìn)行以在探究中繼續(xù)收集、整理資料，進(jìn)行以“花鼓戲花鼓戲”為主題手抄報(bào)比為主題手抄報(bào)比賽。賽。3.3.各組整理研究成果并撰寫體會(huì)文章。各組整理研究成果并撰寫體會(huì)文章。（一）活動(dòng)目標(biāo)（一）活動(dòng)目標(biāo)1.1.在交流中，學(xué)習(xí)他人研究成果，充實(shí)自己的研究成果；在交流中，學(xué)習(xí)他人研究成果，充實(shí)自己的研究成果；2.2.在活動(dòng)中體會(huì)參與的樂(lè)趣，獲得成功感和自信心；在活動(dòng)中體會(huì)參與的樂(lè)趣，獲得成功感和自信心；3.3.總結(jié)研究成果，體驗(yàn)合作的喜

8、悅?？偨Y(jié)研究成果，體驗(yàn)合作的喜悅。（二）活動(dòng)流程（二）活動(dòng)流程1.1.各小組展示階段性成果；各小組展示階段性成果；（1 1）欣賞花鼓戲磁帶；）欣賞花鼓戲磁帶；（2 2）看花鼓戲片斷，進(jìn)行模仿秀比賽；）看花鼓戲片斷，進(jìn)行模仿秀比賽；（3 3）展示自己穿鑿的手抄報(bào)；）展示自己穿鑿的手抄報(bào)；2.2.擬定方案，進(jìn)入社區(qū)宣傳，尋找振興花鼓戲文化的途徑。擬定方案，進(jìn)入社區(qū)宣傳，尋找振興花鼓戲文化的途徑。（1 1）將收集到的資料寫成文章投到校廣播站作一個(gè)專題欄目；）將收集到的資料寫成文章投到校廣播站作一個(gè)專題欄目；（2 2）將制作的手抄報(bào)分小組粘貼在學(xué)校走廊宣傳有關(guān)知識(shí)）將制作的手抄報(bào)分小組粘貼在學(xué)校走廊宣傳有關(guān)知識(shí)（3 3）設(shè)計(jì)公益廣告，呼吁人們重視花鼓戲文化。）設(shè)計(jì)公益廣告