關(guān)于幼兒教學(xué)教學(xué)方案模板匯總7篇

1、關(guān)于幼兒教學(xué)教學(xué)方案模板匯總7篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 活動目標(biāo)： 1,觀賞世界名曲,感受樂曲歡快、活潑的心情. 嘗試用舞蹈中的基本動作表達自己的感受。 2,在觀賞活動中抒發(fā)自己,喜愛在雨天玩耍的情感,并享受活動的歡樂。 活動預(yù)備： “雨中曲”視頻 活動過程： 一、 完整播放一遍“雨中曲”音樂。 老師：你們聽了這首歌想到了什么?心里感覺怎么樣? 二. 老師以故事的形式簡要介紹雨中曲的音樂故事,讓幼兒初步了解并激發(fā)幼兒喜愛音樂劇并喜愛音樂活動的情感. 1) 完整播放一遍“雨中曲”視頻，觀賞舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜愛這個舞蹈，喜愛舞蹈中的動作。感受在雨中舞蹈的愉悅心情。 2)溝通觀賞后的體驗，表達

2、自己對作品的情感。 指導(dǎo)語：你看了這個舞蹈有什么感覺?你喜愛這樣跳舞?為什么?你情愿一起跳一跳嗎?老師簡潔介紹劇中主角跳的是舞蹈中的：踢踏舞 3)再次觀賞舞蹈，查找其中寵愛的動作和情節(jié)并嘗試仿照。 指導(dǎo)語：你最喜愛小伴侶跳的什么動作?你覺得什么動作最好玩，你能試著做一做嗎?(老師對幼兒做出的動作加以提煉或加工，使動作具有美感，同時引導(dǎo)全體幼兒都學(xué)一學(xué)) 4)觀賞老師的仿照表演，嘗試和老師一樣跟隨音樂表演。 指導(dǎo)語：老師看了這個舞蹈后，也特別喜愛，就學(xué)著跳了這個舞蹈，你們想看一看嗎? 3、嘗試跟隨碟片表現(xiàn)雨中歡快舞蹈的情景。 1)邊看碟片邊嘗試仿照舞蹈動作。 指導(dǎo)語：我們一邊看錄像，一邊學(xué)著跳這

3、個舞蹈。 2)老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由舞蹈. 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 近兩年來，我園推行了文明禮儀特色項目，頗具規(guī)模與成效。本學(xué)期，禮儀組將在上學(xué)期開展禮儀工作的基礎(chǔ)上加以詳情的完善，進行精細化的常規(guī)工作管理，堅持“行為情感內(nèi)化”步步推動的方針，堅決“向行動要成果，向行動要質(zhì)量”。本期還切實考慮本園幼兒實際，力求通過幼兒園、.、家庭的緊密協(xié)作和共同努力，制定完善相關(guān)制度，力求在文明禮儀訓(xùn)練上取得更大的合力與突破，并以此帶動幼兒禮儀訓(xùn)練工作的全面開展。 二、禮儀團隊 本學(xué)期，我們的團隊連續(xù)壯大，共邀集到16位禮儀組成員。她們分別是:余文彬、甘艷莉 、夏麗春、丁家英、劉莉、卜明麗、皮曉

4、霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖瀟、 陳誠、羅杏、蔡靜、張雅鈞、尹鵬。大家緊緊圍圍著余園長、甘主任，既各負其責(zé)、又團結(jié)合作，形成一個傘面圓，讓禮儀工作輻射到幼兒學(xué)習(xí)、生活的方方面面。 三、禮儀工作目標(biāo) 1、深化組織禮儀課堂活動，加強督查，力求通過訓(xùn)練教學(xué)帶動規(guī)范幼兒的禮儀常識。 2、開展一系列的文明禮儀體驗性訓(xùn)練活動，增加幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。 3、加強老師儀表、文明禮儀的培訓(xùn)工作，促進每位老師成長為幼兒的表率。 4、持續(xù)開展禮儀評比工作，督促班級形成文明禮儀的良好風(fēng)氣。 5、探究禮儀行為模式、教學(xué)教學(xué)策略。 四、禮儀工作內(nèi)容及措施 制定文明禮儀訓(xùn)練方案，有步驟地進行文明禮儀行為

5、常規(guī)訓(xùn)練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來督促，在一日生活中滲透和通過特地的訓(xùn)練活動，關(guān)心幼兒理解幼兒文明禮儀行為規(guī)范內(nèi)容，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都逐步熟悉到行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。班級有禮儀考核評比本，幼兒園有抽查、考核系統(tǒng)，使得幼兒愿意按規(guī)范的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較堅固的良好行為習(xí)慣。 (一)幼兒常規(guī)培育 1、堅持早入園禮儀老師、禮儀小明星接待工作，堅持用好體態(tài)用語，如:微笑、點頭、招手、鞠躬、握手、敲門等基本禮儀行為; 2、統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進行禮儀基本用于的普及訓(xùn)練，如:早上好、你好、再見

6、、感謝、不客氣、對不起、沒關(guān)系等禮儀用語并以此來帶動家長。 2、復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的禮儀訓(xùn)練內(nèi)容，如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固。 3、培育幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目; (二)老師禮儀常規(guī)養(yǎng)成 1、老師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 老師禮儀學(xué)問培訓(xùn)與學(xué)習(xí); 2、連續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)老師禮儀學(xué)問，使老師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并把握相關(guān)的禮儀常識，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。 3、堅持組織每周班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒相應(yīng)的小嘉獎。 (三)創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境大氛圍 本學(xué)期連續(xù)增填補充幼兒園的禮儀墻飾、宣揚標(biāo)語或

7、者警示語，在語言角投放文明禮儀規(guī)范的圖片。 (四)規(guī)范開展禮儀課堂活動 依據(jù)每周的方案有組織有方案的開展文明禮儀如課堂活動，本期嘗試在以前的基礎(chǔ)上豐富訓(xùn)練形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，使得幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。 (五)禮儀評比相關(guān)活動 本期連續(xù)開展“文明小天使”禮儀隊在每周一進行頒獎的活動，在以往淑女隊的基礎(chǔ)上增設(shè)紳士隊，由劉莉老師牽頭進行組建培訓(xùn)工作。 (六)禮儀創(chuàng)新工作 1、召開家長會，嘗試班級推舉幾名禮儀小明星在門口對家進步行引導(dǎo)入座(大中班)。 2、堅持每周四由禮儀成員帶領(lǐng)大家進行教研活動開場一分鐘小律動，關(guān)心老師進行儀態(tài)訓(xùn)練。 3、本學(xué)期和語言

8、組協(xié)作完成一期禮儀故事你說我演的禮儀主題節(jié)名目制，用于教學(xué)用法、閱歷積累、資料存檔。 4、嘗試進行微電影、微視頻的拍攝，家庭拍攝優(yōu)秀的禮儀現(xiàn)象。幼兒老師齊心合力抓拍家長在園內(nèi)進行的不文明的公共禮儀現(xiàn)象，以做正反面教學(xué)視頻資料。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 為培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。 初學(xué)舞蹈時，孩子們由于年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“愛好式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過

9、想象，制造用肢體動作將仿照的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。 舞蹈老師不完是傳授學(xué)問，訓(xùn)練技藝、強健體魄，同時還培育了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培育了孩子們健全、完善的品行。 家長們一起為少兒的將來著想，鼓舞她們有自己的思索方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、主動性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們喜愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完善結(jié)合。 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的： 少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù)：

10、 同學(xué)通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調(diào)同學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。 二、詳細教學(xué)目標(biāo) 1。通過訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有肯定的敏捷與協(xié)調(diào)力量。 2。跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。 3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童集體活動。 4。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 5。在舞蹈中與他人合作。 6。觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，把握舞蹈風(fēng)格。 三、以舞帶功的形式讓孩子逐步把握舞蹈的要領(lǐng)和要求 1。 動作基本精準到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，身體各部位可以敏捷運用。 2。 跳舞時能心情投入精準表演把握不同舞蹈風(fēng)格。 3。樂于通過

11、舞蹈表達自己情感。 4。集體協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精準 （1）意識到在生活中留意自己體態(tài)語言行為美 （2）欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 四、教學(xué)內(nèi)容 第一教學(xué)單元 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的基本學(xué)問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 、教學(xué)內(nèi)容： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈進展的相關(guān)學(xué)問。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走

12、跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進度 片段舞訓(xùn)練（總共四課時） 第一課時（第一周）基本動作練習(xí) 其次課時 （第三周）完成“預(yù)備段，第一舞段” 第三課時（第五周）完成“其次舞段，間奏部分” 第四課時（第七周）綜合表演，動作提高 片段舞訓(xùn)練（總共四課時） 第一課時（第九周）完成“預(yù)備舞段”教學(xué) 其次課時 （第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教學(xué) 第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué) 第十六周 觀賞課成品舞表演 匯報 注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并把握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種依據(jù)孩子本身的把握情形而定。我們將在各個學(xué)

13、期里讓孩子逐步學(xué)會和把握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學(xué)問面、實踐閱歷發(fā)生了改變，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校高校生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐閱歷的新老師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學(xué)閱歷還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上賜予了我極大的關(guān)心，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。 作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作

14、，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、現(xiàn)狀分析： 1、優(yōu)勢： 半學(xué)期的教學(xué)工作閱歷，讓我對訓(xùn)練孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)憂和無措。 隨著上半學(xué)期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。 2、不足：由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。 二、個人進展總目標(biāo)： 1）盡快提高自己對小班幼兒

15、的管理和教學(xué)力量。 2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。 3）連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 措施： 1）多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。 2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3）主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，并通過多種途

16、徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看完盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。 我盼望以后在主班的指導(dǎo)下，主動進取，同心協(xié)力把班級教的越來越好，有時間說不行，要看自己的行動！每當(dāng)自己想要懶散時，肯定要提示自己，懶散只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者！ 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 為了落實幼兒園年度平安工作方案要點，的確作好班級平安工作，給幼兒供應(yīng)一個平安健康的環(huán)境，現(xiàn)依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合

17、本園實際，制定此方案。 一、完善制度，責(zé)任到人 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。進一步加強平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改平安工作管理制度，層層落實平安工作責(zé)任。 2、每位教職員工都應(yīng)當(dāng)清醒的熟悉到平安工作是幼兒園訓(xùn)練工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教職員工必需提高熟悉，仔細履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安訓(xùn)練活動的組織實施，常常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的平安進行檢查修理，對幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以準時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，準時進行整改，防患

18、于未燃。 3、連續(xù)做好與各部門的平安工作責(zé)任書的層層簽定工作。進一步落實專人詳細負責(zé)兒童的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個平安、寧靜、和諧、健康的成長環(huán)境。 4、平安訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實行平安工作自查制度，各部門、各人員要仔細認真地檢查并做好記錄，發(fā)覺問題要準時報告、整改，排解擔(dān)心全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身平安和公共財產(chǎn)不受侵害。 5、做好平安檢查、平安訓(xùn)練生產(chǎn)培訓(xùn)及平安會議工作，每周的園務(wù)會議中把平安工作作為重點，時時刻刻給每一位教職工敲響平安警鐘。 6、班主任在幼兒的一日生活中，要提高警惕，時刻關(guān)

19、注幼兒的一舉一動，不要讓幼兒因各種因素受到損害。每天必需關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，準時了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺幼兒身體有異，準時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。 7、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)覺擔(dān)心全事故，應(yīng)準時做好傷口處理，并準時上報、準時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要仔細做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的平安工作負責(zé)。 8、“看好自己的門，管好自己的人

20、” 。每天值班老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子；在接送孩子乘車時要清點人數(shù)，要訓(xùn)練孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。 二、加強訓(xùn)練，提高意識 1、主動利用幼兒園小廣播、黑板報、家園聯(lián)系欄、保健宣揚欄等途徑進行衛(wèi)生平安宣揚與訓(xùn)練，內(nèi)容包括：交通平安、用電平安、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動、平安活動等，努力提高師生、家長的平安意識。 2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。 3、在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知

21、道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。 4、積累有關(guān)平安訓(xùn)練的資料，提高平安訓(xùn)練的科學(xué)性。 三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進成長 1、定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施平安管理供應(yīng)保障。 2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。 3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 4、嚴禁用法有毒有害的玩教具，嚴禁用法有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。 5、加強食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 6、加強衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。 7、

22、加強幼兒在園服用藥品的管理，依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準時、精準，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。 8、加強校車平安管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命平安。 四、詳細工作支配 三月份 1、各類玩具、餐飲具、被褥的消毒工作。 2、開展園舍、電路及戶外大型玩具的平安隱患大排查。 3、做好各項平安責(zé)任狀的簽定工作，并利用接送時間對家長宣揚相關(guān)平安學(xué)問。 4、進行春季預(yù)防疾病學(xué)問宣揚訓(xùn)練 四月份 1、利用早談時間，對幼兒進行用電平安常識宣揚。 2、向家長提出要求，禁止吸煙者入園。 3、幼兒保健學(xué)問平安訓(xùn)練。 4、衛(wèi)生防疫和食品平安檢查。 五月份 1、實施開展平安宣揚月活動 2、戶外

23、活動及交通平安訓(xùn)練 3、和校內(nèi)周邊居民協(xié)作加強學(xué)校周邊環(huán)境的檢查、整治。 六月份 1、全體教職工一日活動中相關(guān)衛(wèi)生、平安學(xué)問培訓(xùn)。（分批進行） 2、對幼兒及家進步行暑假期間的平安訓(xùn)練（告家長書、家園聯(lián)系等形式）。 七、八月份 全面檢查園舍及其他大型設(shè)施的用法狀況，對擔(dān)心全的設(shè)施、設(shè)備等進行改建和修理。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇6 幼兒訓(xùn)練學(xué)作為幼師專業(yè)同學(xué)的必修課程，不論是從理論或是實踐當(dāng)中，都具有很重要的訓(xùn)練指導(dǎo)意義，是同學(xué)職業(yè)生涯的奠基石。 因此對于該課程的教學(xué)方案，應(yīng)注意幼兒訓(xùn)練的宏觀問題及其一般活動的規(guī)律，給同學(xué)整體的入門學(xué)問和力量訓(xùn)練，讓同學(xué)深刻了解幼兒訓(xùn)練學(xué)在兒童的進展過程當(dāng)中的地位和

24、價值，以此增加同學(xué)從事幼兒訓(xùn)練工作的職業(yè)素養(yǎng)，提高幼兒訓(xùn)練質(zhì)量。 本專業(yè)女生占很大比例，在訓(xùn)練教學(xué)上有肯定的優(yōu)勢。但就讀我校的同學(xué)學(xué)?；A(chǔ)較差，全專業(yè)的同學(xué)整體水平不高，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，許多同學(xué)不能正確評價自己，這給教學(xué)工作帶來了肯定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作方案。 一、指導(dǎo)思想： 本著“明確目的性、突出學(xué)習(xí)性、強調(diào)實效性”的原則，開展幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作。深化“學(xué)習(xí)促進展”，“學(xué)習(xí)升實力”的意識，針對幼兒園訓(xùn)練教學(xué)中的問題，著眼一日活動中保教質(zhì)量的把握，提升學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)性，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)有主線，學(xué)習(xí)有實施，學(xué)習(xí)有突破，學(xué)習(xí)有成效”的工作思路，在學(xué)習(xí)中提升同學(xué)學(xué)問技能，真

25、正促進我校學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)同學(xué)自身力量的提高，更好地服務(wù)于幼兒訓(xùn)練事業(yè)。 二、教材分析 本課程將立足于中職層次同學(xué)師資培育的實際，面對全體同學(xué)，注意全面打好基礎(chǔ)，因材施教，促進同學(xué)個性的健康進展。依據(jù)幼兒及同學(xué)的身心進展規(guī)律，合理支配課程，留意教學(xué)要求和課業(yè)負擔(dān)適當(dāng)。夯實同學(xué)的幼兒訓(xùn)練的基本理論與基本力量，培育和造就符合時代要求、具有良好專業(yè)素養(yǎng)的新型幼兒老師。從我校實際動身，留意同學(xué)的個體差異，堅持統(tǒng)一性與敏捷性相結(jié)合。 三、學(xué)情分析 13、14級幼師班的同學(xué)經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把握了基本的學(xué)習(xí)方法，但在學(xué)問的把握上，尤其是對幼兒園的基本狀況的了解少之又少，她們對學(xué)前訓(xùn)練的基本理論和方法只有

26、較為零散的印象，缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)問。 在技能的把握上，她們的分析和思索力量有待加強，對幼兒園常見的教學(xué)設(shè)計、組織更是著重強化。幼兒一日生活管理流程等缺乏清楚的熟悉，沒有動手實踐的閱歷，需要加強相應(yīng)的模擬課堂，教學(xué)設(shè)計等技能操作訓(xùn)練。 四、本課程教學(xué)的主要任務(wù)和要求： （一）教學(xué)的主要任務(wù)： 1、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)了解幼兒訓(xùn)練的產(chǎn)生、進展歷史，使同學(xué)對幼兒訓(xùn)練的本質(zhì)、價值，對訓(xùn)練者和受訓(xùn)練者在 訓(xùn)練過程中的地位及其相互作用的原理有一個正確熟悉。 2、引導(dǎo)同學(xué)了解基本的訓(xùn)練觀念。 3、初步了解幼兒訓(xùn)練、幼兒的進展及其影響因素，熟悉幼兒訓(xùn)練機構(gòu)工作的特點和規(guī)律 學(xué)習(xí)組織幼兒學(xué)習(xí)活動的原理和方法以及幼兒園與家庭、社區(qū)的合作，與學(xué)校的連接等。 （二）教學(xué)的主要要求： 1、帶領(lǐng)同學(xué)深化學(xué)習(xí)教材，吃透每一章節(jié)的主要內(nèi)容并在教學(xué)中滲透