中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題二 化學(xué)思想方法的應(yīng)用課件 新人教版 (12)

1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理過關(guān)過關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 6 6年年1 1考考一、幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的比較一、幾種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的比較 金剛石金剛石石墨石墨C C6060外觀外觀純凈的金剛石是無色透明、正八面體形狀的固體深灰色的有金屬光澤、不透明的細(xì)鱗片狀固體每個C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的，分子形似足球結(jié)構(gòu)模型結(jié)構(gòu)模型 金剛石金剛石石墨石墨C C6060硬度硬度天然存在的最硬的物質(zhì)最軟的礦物之一質(zhì)脆導(dǎo)電性導(dǎo)電性幾乎不導(dǎo)電良好幾乎不導(dǎo)電導(dǎo)熱性導(dǎo)熱性不良良好很差用

2、途用途鉆頭、刻刀、裝飾品等電極、鉛筆芯、潤滑劑等超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域二、幾種無定形碳二、幾種無定形碳種類種類主要成分主要成分主要物主要物理性質(zhì)理性質(zhì)用途用途木炭主要成分為碳單質(zhì)，其結(jié)構(gòu)與石墨類似 吸附性用來吸附色素、異味等活性炭吸附性 用于防毒面具吸附毒氣、制糖脫色等 炭黑、焦炭 焦炭：用于冶金工業(yè)炭黑：用于制造墨、油漆、顏料、作橡膠制品的填料 特別提醒特別提醒 “碳”和“炭”的區(qū)別：“碳”指碳元素、碳單質(zhì)，而“炭”是由碳單質(zhì)和少量雜質(zhì)組成的混合物；木炭、活性炭因?yàn)榫哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，所以具有吸附性，活性炭的吸附性更強(qiáng)。 三、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)三、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

3、用途用途常溫常溫化學(xué)性質(zhì)不活潑可制作墨汁等高高溫溫或或點(diǎn)點(diǎn)燃燃可燃性氧氣充足時，CO2 CO2(填化學(xué)方程式，下同) 可作燃料氧氣不充足時，2CO2 2CO 化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途用途高高溫溫或或點(diǎn)點(diǎn)燃燃還原性和氧化銅反應(yīng)，C2CuO 2CuCO2，裝置如下圖所示 用于冶煉金屬 和二氧化碳反應(yīng)，CCO2 2CO 易錯點(diǎn)撥易錯點(diǎn)撥 常見碳的化合物的名稱可用下表對比記憶。物質(zhì)名稱物質(zhì)名稱化學(xué)式化學(xué)式俗稱俗稱( (或主要成分或主要成分) )氧化鈣CaO生石灰氫氧化鈣Ca(OH)2熟石灰或消石灰碳酸鈣CaCO3石灰石或大理石二氧化碳CO2干冰想一想想一想1金剛石和石墨雖然都由碳元素組成，但物理性質(zhì)卻存在

4、較大差異的原因是什么？結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是結(jié)構(gòu)不同，即碳原子的排列方式不同。2用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，酒精燈加網(wǎng)罩的目的是什么？實(shí)驗(yàn)完畢時，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，再撤掉酒精燈的原因是什么？給酒精燈加網(wǎng)罩的目的是集中火焰，提供高溫環(huán)境；實(shí)驗(yàn)完畢時，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，再撤掉酒精燈的原因是防止石灰水倒流回試管，引起試管炸裂?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳6 6年年2 2考考一、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)一、二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)物質(zhì)物質(zhì)色、態(tài)、味色、態(tài)、味( (常溫常溫) )密度密度溶解性溶解性CO2無色、無味的氣體，二氧化碳

5、固體叫干冰比空氣大 能溶于水CO無色、無味的氣體比空氣略小難溶于水二、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及用途二、二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及用途 二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳可燃性可燃性不能燃燒，也不支持燃燒具有可燃性，化學(xué)方程式為2COO2 2CO2還原性還原性沒有還原性，有弱氧化性，如CO2C 2CO有還原性，與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuOCO CuCO2與水反應(yīng)與水反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2H2O=H2CO3不能與水反應(yīng)易錯點(diǎn)撥 CO2能使紫色石蕊溶液變紅，酸也能使紫色石蕊溶液變紅，但CO2不是酸，而是因?yàn)镃O2通入紫色石蕊溶液中與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊溶液變紅。 二氧化碳二氧化

6、碳一氧化碳一氧化碳與石灰水與石灰水反應(yīng)反應(yīng)能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O不能與石灰水反應(yīng)毒性毒性無毒有劇毒用途用途滅火、光合作用中作氣體肥料、化工原料、干冰作制冷劑作燃料、用于冶煉金屬三、二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜三、二氧化碳和一氧化碳的鑒別與除雜鑒別鑒別依據(jù)兩種氣體的性質(zhì)不同方法(1)通入澄清石灰水中；(2)通入紫色石蕊溶液中；(3)通過灼熱的氧化銅；(4)點(diǎn)燃除雜除雜( (括括號內(nèi)號內(nèi)為雜為雜質(zhì)質(zhì)) )CO2(CO)通過足量灼熱的氧化銅 特別提醒特別提醒 用點(diǎn)燃的方法不能去除CO2中的CO。在CO2氣體中CO屬于雜質(zhì)，其含量不會很多，而二

7、氧化碳不支持燃燒，因此，不能將其中的少量CO點(diǎn)燃。CO(CO2)(1)通入足量NaOH溶液中；(2)通過足量灼熱的炭粉辨一辨辨一辨1.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅是因?yàn)槎趸硷@酸性。 ()2CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同。 ()3區(qū)分二氧化碳和一氧化碳可以通入澄清的石灰水。 ()4二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)。 ()考點(diǎn)考點(diǎn)3 溫室效應(yīng)和低碳生活溫室效應(yīng)和低碳生活6 6年年5 5考考二氧化碳二氧化碳對生活的對生活的影響影響二氧化碳本身沒有毒性，但二氧化碳不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產(chǎn)生影響(如氣悶、頭

8、昏等)。因此，在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必須先做燈火試驗(yàn)。二氧化碳二氧化碳的循環(huán)的循環(huán)二氧化碳的生成動植物的呼吸作用、化石燃料的燃燒等二氧化碳的消耗植物的光合作用以及水對二氧化碳的溶解溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)形成原因大氣中CO2含量的不斷增加產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體二氧化碳、臭氧(O3)、甲烷(CH4)、氟氯代烷(氟利昂)等產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體兩極冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市；使土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；引起暴雨、洪水等災(zāi)害性和極端氣候事件頻發(fā)；影響自然生態(tài)系統(tǒng)等 防治措施簽訂國際公約并嚴(yán)格執(zhí)行；減少煤、石油、天然氣等化石燃料的

9、使用；開發(fā)新能源如太陽能、氫能、地?zé)崮艿?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林低碳生活低碳生活在日常生活中，我們每個人都應(yīng)該傳播“低碳”(所謂“低碳”，就是指較低的二氧化碳排放)理念，倡導(dǎo)“低碳”生活辨一辨辨一辨1.二氧化碳有毒，不能供給呼吸。 ()2世博“零碳館”是中國第一座“零碳”排放的公共建筑，這里“碳”是指碳元素。 ()3二氧化碳能阻擋地面輻射，對地球有保溫作用。()4二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因。 ()5地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用。 ()考點(diǎn)考點(diǎn)4 二氧化碳的制取二氧化碳的制取6 6年年1 1考考一、二氧化碳的制法一、二氧化碳的制法工業(yè)制法工業(yè)制法高溫煅燒石灰石反應(yīng)

10、方程式為CaCO3 CO2CaO實(shí)驗(yàn)室制實(shí)驗(yàn)室制法法用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)反應(yīng)方程式為CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O二、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的選取二、實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的選取 裝置圖裝置圖適用范圍適用范圍發(fā)生發(fā)生裝置裝置 反應(yīng)物是固體，且反應(yīng)條件為加熱 反應(yīng)物是液體與固體，且反應(yīng)條件不需加熱 裝置圖裝置圖適用范圍適用范圍收集收集裝置裝置 氣體不易溶于水，且不與水反應(yīng) 氣體密度比空氣大 氣體密度比空氣小附：碳和碳的氧化物的化學(xué)方程式梳理附：碳和碳的氧化物的化學(xué)方程式梳理【例例1】2017蘭州中考下列有關(guān)碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，說法正確的是(C)A金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因?yàn)?/p>

11、構(gòu)成它們的原子大小不同 B用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因?yàn)樘嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 CC60表示一個C60分子 D所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳 典型例題典型例題分析分析類型類型1 碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途解析：解析：金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，但是碳原子的排列方式不同，故其物理性質(zhì)差異很大，A錯誤；常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色，B錯誤；由化學(xué)式的意義可知，C60可以表示一個C60分子，C正確；在氧氣充足時，碳燃燒生成二氧化碳；氧氣不充足時，碳燃燒生成一氧化碳，D錯誤。 解題方法解題方法 解答碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途的題目時要牢

12、記碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)以及由結(jié)構(gòu)決定的性質(zhì)，不同性質(zhì)決定不同的用途。只要是碳的單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)都相似，都具有常溫下的穩(wěn)定性、點(diǎn)燃條件下的可燃性和高溫條件下的還原性。變式運(yùn)用變式運(yùn)用 1.2017安徽模擬石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優(yōu)良的納米材料，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能。關(guān)于石墨烯的認(rèn)識錯誤的是( )A構(gòu)成石墨烯的微粒在不斷地運(yùn)動 B在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 C構(gòu)成石墨烯的微粒間沒有間隙 D完全燃燒生成二氧化碳 C C微觀粒子是在不斷地運(yùn)動的，構(gòu)成石墨烯的微粒是在微觀粒子是在不斷地運(yùn)動的，構(gòu)成石墨烯的微粒是在不斷地運(yùn)動的，不斷地運(yùn)動的，A A正確；石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，在正確；石墨烯是由碳元素組

13、成的單質(zhì)，在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，B B正確；微觀粒子間有間隔，構(gòu)正確；微觀粒子間有間隔，構(gòu)成石墨烯的微粒間有間隔，成石墨烯的微粒間有間隔，C C錯誤；碳單質(zhì)具有可燃性，完錯誤；碳單質(zhì)具有可燃性，完全燃燒生成二氧化碳，全燃燒生成二氧化碳，D D正確。正確?！纠?】2016臨沂中考對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯誤的是(A)ACO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 B通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水 CCO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 類型類型2 CO與與CO2的有關(guān)性

14、質(zhì)、鑒別與除雜的有關(guān)性質(zhì)、鑒別與除雜解析：解析：二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，A項(xiàng)錯誤；二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，B項(xiàng)正確；二氧化碳無毒，一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好地與氧氣結(jié)合而中毒，C項(xiàng)正確；一個二氧化碳分子中含有2個氧原子，一個一氧化碳分子中含有一個氧原子，D項(xiàng)正確。 解題方法解題方法 解答此類題的關(guān)鍵是抓住二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)的區(qū)別。根據(jù)所學(xué)的一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可，同時，由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，因而性質(zhì)不同。 歸納總結(jié)歸納總結(jié) 鑒別CO2、CO的方法用燃著的

15、木條，能被點(diǎn)燃的是CO，能使燃著的木條熄滅的是CO2。通入澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是CO2，不能變渾濁的是CO。通入紫色石蕊溶液，能使紫色石蕊溶液變紅色的是CO2，不能變色的是CO。通過灼熱的氧化銅，能使黑色的氧化銅粉末變?yōu)榧t色的是CO，不能變色的是CO2。變式運(yùn)用變式運(yùn)用 2.2017合肥模擬如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，為用紫色石蕊溶液濕潤的棉球，為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)變紅且比先變紅，不變紅。下列有關(guān)說法不正確的是( )A該實(shí)驗(yàn)說明CO2顯酸性 B該實(shí)驗(yàn)說明分子是不斷運(yùn)動的 C比先變紅，說明二氧化碳的密度比空氣大 D變紅，不變紅，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng) A A變紅，不變紅

16、，是因?yàn)槎趸寄芎退磻?yīng)變紅，不變紅，是因?yàn)槎趸寄芎退磻?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，而不是生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，而不是COCO2 2顯酸性，顯酸性，A A錯誤，錯誤，D D正確；變紅且比先變紅，說明了正確；變紅且比先變紅，說明了二氧化碳分子是在不斷地運(yùn)動的且二氧化碳的密度比空氣的二氧化碳分子是在不斷地運(yùn)動的且二氧化碳的密度比空氣的大，大，B B、C C正確。正確。3.2016無錫中考如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略)，已知：HCOOH H2OCO，下列說法錯誤的是( )A實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用 B此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

17、C此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險系數(shù)小 D該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng) D D實(shí)驗(yàn)中所需實(shí)驗(yàn)中所需COCO可通過膠頭滴管加入甲酸的方法來制取，可通過膠頭滴管加入甲酸的方法來制取，可現(xiàn)制現(xiàn)用，可現(xiàn)制現(xiàn)用，A A正確；該套裝置比較小，節(jié)約藥品，產(chǎn)生的正確；該套裝置比較小，節(jié)約藥品，產(chǎn)生的污染物也較少，現(xiàn)象比較明顯，污染物也較少，現(xiàn)象比較明顯，B B正確；此裝置內(nèi)空間較小，正確；此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險系數(shù)小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險系數(shù)小，C C正確；甲酸在熱的濃硫酸正確；甲酸在熱的濃硫酸的作用下分解為水和一氧化碳，屬于分解反應(yīng)；一氧化碳在的作用下分解為水和一

18、氧化碳，屬于分解反應(yīng)；一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的概念，種化合物，不符合置換反應(yīng)的概念，D D錯誤。錯誤。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)突破突破實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制?。憾趸嫉膶?shí)驗(yàn)室制取一、實(shí)驗(yàn)過程一、實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)藥品大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)原理反應(yīng)原理CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。儀器的選擇：錐形瓶(或大試管)、長頸漏斗和雙孔橡膠塞。制取少量CO2的發(fā)生裝置選擇圖A；制取較多CO2

19、的發(fā)生裝置選擇圖B收集裝置的選擇依據(jù)：CO2密度比空氣大且能溶于水，所以選用向上排空氣法收集，即圖C。也可用圖D裝置收集，氣體由a端進(jìn)入，在b處驗(yàn)滿操作步驟操作步驟查：檢查裝置的氣密性 裝：將藥品裝入試管收：收集二氧化碳 驗(yàn)：檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿檢驗(yàn)檢驗(yàn)將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，如果溶液變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳 易錯警示易錯警示 不能用燃著的木條檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳。因?yàn)槟苁谷贾哪緱l熄滅的氣體不一定是CO2，還有可能是N2。 驗(yàn)滿驗(yàn)滿收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2收集滿了干燥干燥通常使用濃硫酸對二氧化碳進(jìn)行干燥，不能使用NaOH固體、堿石

20、灰等進(jìn)行干燥凈化凈化制取的二氧化碳中混有少量氯化氫氣體和水蒸氣時，可先將氣體通過盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶(除去氯化氫)，再通過盛有濃硫酸的洗氣瓶(除去水蒸氣) 注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) (1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，易使制得的CO2中混有氯化氫氣體。(2)不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石或石灰石表面阻止反應(yīng)的進(jìn)行。(3)不能用碳酸鈉(或碳酸鉀)粉末代替大理石或石灰石，因?yàn)樘妓徕c(或碳酸鉀)是粉末狀固體，與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)劇烈，不利于控制反應(yīng)速率及氣體的收集。 特別提醒特別提醒 (1)組裝儀器時，長頸漏斗要伸入接近錐形瓶的底部，以

21、保證長頸漏斗的下端管口在液面以下，形成“液封”，防止氣體從長頸漏斗中逸出。(2)在錐形瓶上塞雙孔橡膠塞時，應(yīng)使伸入錐形瓶內(nèi)的導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可。(3)收集二氧化碳時，導(dǎo)管的下端要伸入集氣瓶底部，以保證空氣全部排出，收集到較純凈的二氧化碳。二、實(shí)驗(yàn)拓展二、實(shí)驗(yàn)拓展實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的二氧化碳的其他裝置其他裝置優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)可控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止典例分析【例】2016玉林中考根據(jù)下圖回答問題。(1)圖1中A、B都是制取二氧化碳的裝置，其中標(biāo)號儀器的名稱是錐形瓶。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2。(2)用圖2

22、裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從a管進(jìn)去(填“a”或“b”)，原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大。(3)相對于A裝置，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率。分析 (1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。(2)因二氧化碳的密度比空氣大，用“多功能”瓶收集二氧化碳時，應(yīng)“長進(jìn)短出”。(3)因B裝置相對于A裝置有注射器，可以隨時控制反應(yīng)的速率。命題挖掘 (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸。在制取過程中，小雨同學(xué)選用C裝置收集二氧化碳，理由是二氧化碳的密度比空氣大，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅說

23、明已集滿。(2)實(shí)驗(yàn)中收集滿一瓶CO2后，應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶正放(填“正放”或“倒放”)在桌面上。(3)檢驗(yàn)CO2選用(填“”或“”)，若在選擇正確裝置后有氣泡產(chǎn)生，但是始終無渾濁現(xiàn)象，可能的原因是石灰水變質(zhì)(或裝置漏氣等)。1.2013安徽8題2分自然界中有幾千萬種含碳物質(zhì)，并循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是( )A人的生命活動離不開碳循環(huán)B森林的減少對碳的循環(huán)沒有影響C金剛石中碳原子間沒有間隔D地下的煤中碳原子是靜止不動的A A人的生命活動離不開氧氣，而氧氣源于植物的光合作人的生命活動離不開氧氣，而氧氣源于植物的光合作用，用，COCO2 2是植物光合作用的原料之一，所以人的生命活動離是植物光

24、合作用的原料之一，所以人的生命活動離不開碳循環(huán)，不開碳循環(huán)，A A正確；森林的減少會導(dǎo)致對正確；森林的減少會導(dǎo)致對COCO2 2的吸收減少，的吸收減少，加劇溫室效應(yīng)的形成，加劇溫室效應(yīng)的形成，B B錯誤；原子間有間隔，錯誤；原子間有間隔，C C錯誤；原錯誤；原子總是在不斷運(yùn)動的，子總是在不斷運(yùn)動的，D D錯誤。錯誤。六年真題六年真題全練全練命題點(diǎn)命題點(diǎn)1 1 碳單質(zhì)和自然界中的碳循環(huán)碳單質(zhì)和自然界中的碳循環(huán)碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途以及自然界中的碳循環(huán)在中考中主要以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)。命題要點(diǎn)有：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)(活性炭的吸附性等)和化學(xué)性質(zhì)(常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑、可燃性、還原性)；碳單質(zhì)的種

25、類；碳單質(zhì)的用途等。猜押預(yù)測 1.科學(xué)家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個或幾個原子層厚的“碳片”，如圖所示，碳片是世界上最薄的材料。下列說法錯誤的是( )A碳片是一種單質(zhì) B在一定條件下，碳片可還原氧化鐵 C碳片和C60是同一種物質(zhì) D碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2C C碳片都是由碳原子組成的，所以為單質(zhì)，碳片都是由碳原子組成的，所以為單質(zhì)，A A正確；由正確；由于碳片屬于碳的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)和其他碳單質(zhì)相同，于碳片屬于碳的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)和其他碳單質(zhì)相同，所以碳片可還原氧化鐵，所以碳片可還原氧化鐵，B B正確；雖然都是由碳原子構(gòu)成，正確；雖然都是由碳原子構(gòu)成，但是碳原子的組合排列方式

26、不同，所以碳片和但是碳原子的組合排列方式不同，所以碳片和C C6060不屬于同不屬于同一種物質(zhì)，一種物質(zhì)，C C錯誤；由于是碳的單質(zhì)，所以充分燃燒的產(chǎn)物錯誤；由于是碳的單質(zhì)，所以充分燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，是二氧化碳，D D正確。正確。2.2012安徽12題7分某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小剛設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置來完成實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))：命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取是安徽中考的必考點(diǎn)。考題通常結(jié)合氧氣或氫氣的實(shí)驗(yàn)室制取考查以下要點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和實(shí)驗(yàn)原理；發(fā)生裝置和收集裝置的選擇以及裝置優(yōu)缺點(diǎn)分析；二氧化碳

27、的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿。題型主要以填空題為主。(1)儀器的名稱是錐形瓶，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；(2)C裝置應(yīng)當(dāng)選擇、中的(填“”或“”)，其作用是充分吸收二氧化碳；(3)小華提出，要使測定結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)把A裝置改成如圖2所示裝置，并在反應(yīng)前、后通入空氣，其目的是排除空氣中二氧化碳的干擾，使生成的二氧化碳能被充分吸收。解析：解析：(1)(1)儀器的名稱是錐形瓶；鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生儀器的名稱是錐形瓶；鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2

28、 2H H2 2O OCOCO2 2；(2)(2)吸收二氧化碳應(yīng)當(dāng)伸入液吸收二氧化碳應(yīng)當(dāng)伸入液面以下，這樣可以充分吸收二氧化碳，故選面以下，這樣可以充分吸收二氧化碳，故選裝置；裝置；(3)(3)空空氣中有二氧化碳，在反應(yīng)前、后通入空氣，其目的是排除氣中有二氧化碳，在反應(yīng)前、后通入空氣，其目的是排除空氣中二氧化碳的干擾，使生成的二氧化碳能被充分吸收。空氣中二氧化碳的干擾，使生成的二氧化碳能被充分吸收。猜押預(yù)測 2.2017合肥45中模擬某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備，回答有關(guān)問題：(1)寫出儀器a的名稱長頸漏斗，用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl3O2。(2)若要在實(shí)

29、驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選用圖中的BC(填序號)進(jìn)行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。(3)要制備干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶。(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F(填序號)。(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O。解析：解析：(1)(1)儀器儀器a a的名稱為長頸漏斗；的名稱為長頸漏斗；A A裝置的特點(diǎn)適用于固裝置的特點(diǎn)適用于固體加熱型的反應(yīng)，試管口無棉花團(tuán)，為氯酸鉀加熱制取氧氣體加熱型的反應(yīng)，試管口無棉花團(tuán)，為氯酸鉀加熱制取氧氣，反

30、應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO2KClO3 3 2KCl 2KCl3O3O2 2；(2)(2)二氧化二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取，為固液碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取，為固液常溫型，故發(fā)生裝置可選用圖中的常溫型，故發(fā)生裝置可選用圖中的BCBC組裝；連接玻璃管和膠組裝；連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)即皮管的操作：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)；可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)；(3)(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性，且不根據(jù)濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，故可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣與

31、二氧化碳反應(yīng)，故可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶來干燥二氧化碳；瓶來干燥二氧化碳；(4)(4)根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度都比空氣根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，且二氧化碳溶于水，這兩種氣體的收集都可以用向上排大，且二氧化碳溶于水，這兩種氣體的收集都可以用向上排空氣法，故實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是空氣法，故實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F F；(5)(5)澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為程式為COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3H H2 2O O。3.2017

32、安徽15題8分某興趣小組用圖1 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。命題點(diǎn)命題點(diǎn)3 3 碳的氧化物的性質(zhì)碳的氧化物的性質(zhì)安徽中考考查碳的氧化物的性質(zhì)常會結(jié)合其他知識點(diǎn)以填空題和實(shí)驗(yàn)探究題的形式綜合命題。命題點(diǎn)主要有：二氧化碳的性質(zhì)(如能使澄清石灰水變渾濁、能與某些堿如氫氧化鈉、氫氧化鈣等反應(yīng)、能與水反應(yīng)以及不支持燃燒等)；一氧化碳的性質(zhì)(還原性、可燃性和毒性)；二氧化碳和一氧化碳的用途等。(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；石灰水變渾濁是因?yàn)樯闪薈aCO3(填化學(xué)式)。(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)

33、開展了如下活動：【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)?！咎岢黾僭O(shè)】假設(shè)1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清； 假設(shè)2：產(chǎn)生的CO2使渾濁變澄清?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去 CO2中的 HCl，小華在圖 1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置， 裝置的連接順序是甲ba乙(填字母序號)；其中盛放的試劑合理的是D(填選項(xiàng)序號)。 A濃硫酸BNaOH 溶液C飽和Na2CO3溶液D飽和NaHCO3溶液【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量 CO2 ，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清?！镜贸鼋Y(jié)論】由上述探究可得出結(jié)論是CO2只能使飽和石灰水生成的沉淀部分溶解，不能使其全部變澄清

34、(其他合理答案均可)。(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用pH 傳感器測得圖 1燒杯中溶液的pH 隨通入時間的變化曲線如圖3。AB段pH幾乎不變的原因可能是先排出的是裝置內(nèi)的空氣，不會使溶液pH發(fā)生明顯變化(其他合理答案均可)；D點(diǎn)所得澄清溶液的成分除 H2O外還有CaCl2和HCl。BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式主要有CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O，Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O。解析：解析：(1)(1)石灰石與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反石灰石與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=Ca

35、Cl2 2H H2 2O OCOCO2 2。石灰水變渾。石灰水變渾濁是因?yàn)樯傻亩趸寂c石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣濁是因?yàn)樯傻亩趸寂c石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣(CaCO(CaCO3 3) )。(2)(2)根據(jù)【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣能與二氧化碳和水反應(yīng)生成可溶于水的碳根據(jù)【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣能與二氧化碳和水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣，可知飽和石灰水渾濁后變澄清的原因可能是過量的二氧化酸氫鈣，可知飽和石灰水渾濁后變澄清的原因可能是過量的二氧化碳通入到石灰水中，使得生成的碳酸鈣與過量的二氧化碳以及水反碳通入到石灰水中，使得生成的碳酸鈣與過量的二氧化碳以及水反應(yīng)生成碳酸氫鈣的緣故?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用圖應(yīng)生成碳酸

36、氫鈣的緣故?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用圖2 2裝置除去裝置除去COCO2 2中的中的HClHCl氣體時氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入，除去氣體時氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)入，除去HClHCl氣體時要用飽和的碳酸氫鈉氣體時要用飽和的碳酸氫鈉溶液，因?yàn)轱柡吞妓釟溻c溶液能與氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳，能將溶液，因?yàn)轱柡吞妓釟溻c溶液能與氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳，能將雜質(zhì)除掉，不引入其他雜質(zhì)，同時碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng)雜質(zhì)除掉，不引入其他雜質(zhì)，同時碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng)，符合除雜原則，故選，符合除雜原則，故選D D?！镜贸鼋Y(jié)論】由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象飽和石灰水渾?！镜贸鼋Y(jié)論】由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量濁后，繼續(xù)通入足量COCO2

37、 2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清可知，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清可知COCO2 2只能使飽和石灰水生成的沉淀部分溶解，不能使其全部變澄清只能使飽和石灰水生成的沉淀部分溶解，不能使其全部變澄清。(3)(3)由于裝置中有空氣，剛開始通入到石灰水中的氣體是空氣，由于裝置中有空氣，剛開始通入到石灰水中的氣體是空氣，空氣不與石灰水反應(yīng)，從而使得空氣不與石灰水反應(yīng)，從而使得ABAB段段pHpH幾乎不變；幾乎不變；BCBC段段pHpH減小，是減小，是因?yàn)槭宜袣溲趸}被消耗，氫氧化鈣被消耗的原因是二氧化碳因?yàn)槭宜袣溲趸}被消耗，氫氧化鈣被消耗的原因是二氧化碳和濃鹽酸揮發(fā)出的和濃鹽酸揮發(fā)出的HC

38、lHCl與其反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為與其反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3H H2 2O O、Ca(OH)Ca(OH)2 22HCl=CaCl2HCl=CaCl2 22H2H2 2O O，當(dāng)氫氧，當(dāng)氫氧化鈣被消耗完時，化鈣被消耗完時，HClHCl過量，使得溶液的過量，使得溶液的pHpH小于小于7 7，因此，因此D D點(diǎn)的溶液點(diǎn)的溶液中除了有水外，還有反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的中除了有水外，還有反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的HClHCl。4.2013安徽14題8分某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片(保健藥品，主要成分見圖1)溶于水中，有許多氣泡產(chǎn)生(如

39、圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。探究一：該氣體的成分?！静孪肱c假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說：不可能含有N2，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變)，反應(yīng)物中不含氮元素；小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO有毒；該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將該氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2CO2=C

40、aCO3H2O；(2)由實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃；探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯酸性。解析：【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后解析：【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知：標(biāo)簽所示的反應(yīng)物中不含氮元素，所以元素種類不變可知：標(biāo)簽所示的反應(yīng)物中不含氮元素，所以不可能含有不可能含有N N2 2；因?yàn)榫S；因?yàn)榫SC C泡騰片是保健藥品，不能產(chǎn)生對人體泡騰片是保健藥品，不能產(chǎn)生對人體有毒有害的物質(zhì)，而一氧化碳有毒；有

41、毒有害的物質(zhì)，而一氧化碳有毒；H H2 2易燃易爆，所以不可易燃易爆，所以不可能含有能含有COCO和和H H2 2?！镜贸鼋Y(jié)論】?！镜贸鼋Y(jié)論】(1)(1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁，所以一定含有二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)變渾濁，所以一定含有二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)Ca(OH)2 2COCO2 2=CaCO=CaCO3 3H H2 2O O；(2)(2)帶火星的木條沒有復(fù)燃，可能是因帶火星的木條沒有復(fù)燃，可能是因?yàn)闆]有氧氣，也可能是因?yàn)檠鯕獾臐舛鹊?，其中混有較多量為沒有氧氣