《排球》教學(xué)大綱

1、排球教學(xué)大綱一、說 明適用專業(yè) 社會體育專業(yè)先修課程 無總學(xué)時64總學(xué)分4（一）課程性質(zhì)、目標(biāo)排球選修課程屬于體育院系技術(shù)教學(xué)及能力培養(yǎng)的基本課程，該課程既包含理論學(xué)習(xí)部分，也包含技術(shù)實踐部分，亦是一門以運動體驗為主的實踐課程。本教學(xué)大綱緊緊圍繞社會體育專業(yè)“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識、基本技能和學(xué)校體育規(guī)律，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，能勝任學(xué)校體育工作，及其他體育工作需要的應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合排球教學(xué)的特點，突出“健康第一”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德和較強的適應(yīng)能力，具有一定開拓意識和創(chuàng)新精神，能勝任學(xué)校和社區(qū)排球教學(xué)、競賽和

2、開展體育活動工作。其具體目標(biāo)是：1 、通過排球選修課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解排球運動的基本特點，發(fā)展歷程，掌握排球運動的基本理論、基本技術(shù)，并初步掌握排球教學(xué)一般方法和一般規(guī)律。 2 、在教學(xué)過程中注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握排球各項基本技術(shù)的同時，具備一定的教學(xué)能力和訓(xùn)練指導(dǎo)能力，使學(xué)生做到會講、會做、會教、會組織。具備組織學(xué)校排球競賽活動的實踐能力和裁判工作能力。 （二）本大綱制定的依據(jù)本大綱是根據(jù)教育部課程綱要的有關(guān)精神，以及淮陰師范學(xué)院2010年修訂的社會體育專業(yè)培養(yǎng)方案，根據(jù)本專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格所需的基本理論、基本技能和教學(xué)實踐要求，結(jié)合社會需求與我校實際情況，參照其他兄

3、弟院校的教學(xué)大綱，以及當(dāng)今教學(xué)改革發(fā)展的要求制定的。（三）內(nèi)容選取和實施中注意的問題1、教學(xué)內(nèi)容選?。焊鶕?jù)體育類各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，現(xiàn)階段社會對體育人才的需求和全民健身的需求，在排球普修課程教學(xué)內(nèi)容的選擇上應(yīng)注意：（1）突出“健康第一”的教學(xué)理念，注重排球運動的文化傳承，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）要體現(xiàn)體育教育專業(yè)的學(xué)科特點，遵循由簡到難、循序漸進的原則，完成排球運動基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)，并注意內(nèi)容的先進性、系統(tǒng)性，突出應(yīng)用性。2、實施中注意的問題：（1）嘗試運用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，從多種感官來增強學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。（2）注重理論聯(lián)系實際，加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，強化在實踐中理解、運用

4、各項技術(shù)。（3）嚴(yán)格課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)考、嚴(yán)評，提高學(xué)生對基本技術(shù)的訓(xùn)練和掌握水平，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。（四）教學(xué)方法排球選修課程是以實踐為主的課程，其內(nèi)容包括理論、術(shù)科兩部分。在技術(shù)教學(xué)過程中主要采用講解示范、練習(xí)、糾錯、競賽訓(xùn)練等方法。引導(dǎo)學(xué)生從基本的運動表象到形成正確的運動技術(shù)。在理論教學(xué)中，則借助運動技術(shù)課件、錄像等多媒體教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生對排球運動形成系統(tǒng)的、理性的認識。（五）考核方式與成績評定考核形式：本課程為考查課，考核內(nèi)容包括：理論知識、技術(shù)水平和平時成績；成績評定：理論（10%）+ 技術(shù)（80%）+ 平時成績（10%）；1、理論知識考核 采用作業(yè)形式，內(nèi)容包括排球基本

5、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析；主要技術(shù)在戰(zhàn)術(shù)中的作用以及裁判法和競賽規(guī)則。評分標(biāo)準(zhǔn)：910分優(yōu)秀，68分良好，5分及格，5分以下為不及格。2、技能考核：技能考核包括達標(biāo)和技評，其中，達標(biāo)占40%，技評占40%。 考核方法與評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）墊球（20分）：學(xué)生在距中線4.5米紅線后，先在5號位接對方6號位拋來的球，然后再移動至1號位再接一次對方6號位拋來的球為一組，目標(biāo)網(wǎng)前二傳位置。共墊10組，每組1分，達標(biāo)10分，技評10分。 （按省技能大賽標(biāo)準(zhǔn)） （2）傳球（20分）：學(xué)生2人一組連續(xù)對傳球100個，此過程中球不能落地，每傳滿10個球得1分（例如：78個得7分），100個為滿分，達標(biāo)10分， 技評10分。

6、（3）扣球（20分）：每人在4號位自拋自扣10個球。達標(biāo)10分，技評10分。（4）發(fā)球（20分）：每人在發(fā)球區(qū)內(nèi)連續(xù)發(fā)10個球，其中上手發(fā)球5個，下手發(fā)球5個，壓線為好球。達標(biāo)10分，技評10分。（技評按省技能大賽標(biāo)準(zhǔn)）技術(shù)評定標(biāo)準(zhǔn)見下表：等級評分標(biāo)準(zhǔn)9-10分技術(shù)動作正確、規(guī)范、協(xié)調(diào)、連貫、成功率高、穩(wěn)定性強。7-8分技術(shù)動作正確、規(guī)范、自然，但協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性稍差。動作細節(jié)上存在不足，成功率高。5-6分技術(shù)動作基本正確。但不太規(guī)范。動作協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性以及成功率一般。3-4分技術(shù)動作主要環(huán)節(jié)存在明顯的問題，技術(shù)動作的完成程度較差，動作也不夠協(xié)調(diào)，自然。1-2分技術(shù)動作的主要環(huán)節(jié)存在明顯的錯誤，

7、動作僵硬，尚未掌握該項技術(shù)的基本動作方法和要點。3、平時成績考核根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤等情況評定成績。評分標(biāo)準(zhǔn)：910分為優(yōu)秀，68分為良好，5分為及格，5分以下為不及格。（六）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配分類教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式與學(xué)時學(xué)時合計講授實踐理論部分排球運動概述排球基本技術(shù)分析排球基本戰(zhàn)術(shù)分析排球競賽規(guī)則與裁判法242210實踐部分準(zhǔn)備姿勢與移動墊球傳球發(fā)球扣球“邊一二”進攻戰(zhàn)術(shù)412108124 50考核 墊、傳、扣、發(fā)44合計105264二、大 綱 內(nèi) 容（一）理論部分第一章排球運動導(dǎo)論第一節(jié) 排球運動簡史第二節(jié) 排球運動發(fā)展概況第三節(jié) 排球運動相關(guān)知識說明和要求: （1）教學(xué)目的：使學(xué)生了

8、解排球運動的起源、傳播與繁衍。了解排球運動在不同發(fā)展階段的技、戰(zhàn)術(shù)特點，了解排球運動在世界范圍內(nèi)的發(fā)展情況，和在我國的發(fā)展趨勢以及技戰(zhàn)術(shù)特點。（2）教學(xué)重點與難點：排球運動的的價值與特點，國內(nèi)外排球運動的發(fā)展趨勢及技戰(zhàn)術(shù)特點。第二章 排球技術(shù)第一節(jié) 排球技術(shù)的基本理論第二節(jié) 準(zhǔn)備姿勢與移動第三節(jié) 發(fā)球第四節(jié) 墊球第五節(jié) 傳球第六節(jié) 扣球說明和要求: （1）教學(xué)目的：使學(xué)生掌握排球各項技術(shù)的動作概念和基本原理，掌握各項基本技術(shù)的分類和具體動作方法，了解技術(shù)動作結(jié)構(gòu)、對各項基本技術(shù)做到會講、會示范。（2）教學(xué)重點與難點：各項技術(shù)其動作方法和練習(xí)手段的掌握；常見錯誤的判斷，以及在比賽中運用該項技術(shù)的

9、能力和注意事項。第三章 排球戰(zhàn)術(shù)第一節(jié) 排球戰(zhàn)術(shù)的基本理論第二節(jié) 排球戰(zhàn)術(shù)組成的基本方法第三節(jié) 排球個人戰(zhàn)術(shù)第四節(jié) 排球集體戰(zhàn)術(shù)說明和要求: （1）教學(xué)目的：通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)的了解排球運動的基本規(guī)律，了解陣容配備、位置交換、信號聯(lián)系等基本戰(zhàn)術(shù)概念，并學(xué)會個人戰(zhàn)術(shù)運用于集體戰(zhàn)術(shù)運動及進攻和防守中戰(zhàn)術(shù)和打發(fā)的多種變化形式。從而全面提高學(xué)生的技、戰(zhàn)術(shù)水平，形成一定的戰(zhàn)術(shù)意識。（2）教學(xué)重點與難點：“中一二”、“邊一二”、“插上”進攻陣型及其運用；“一攻”、“反攻”、“保攻”、“推攻”四種防守陣型的打發(fā)與運用。第七章 排球競賽組織與編排工作第一節(jié) 排球競賽組織工作第二節(jié) 排球競賽制度、編排工作

10、及成績計算方法說明和要求: （1）教學(xué)目的：使學(xué)生了解排球運動競賽的組織工作(賽前、賽中、賽后)方法；排球比賽的編排與成績技術(shù)方法；以及在賽前、賽中、賽后的注意事項。 （2）教學(xué)重點與難點：排球運動競賽組織流程，排球比賽的編排及成績計算方法。第八章排球競賽規(guī)則與裁判法第一節(jié) 概述第二節(jié) 排球競賽主要規(guī)則與裁判方法第三節(jié) 裁判員主要工作職責(zé)與工作方法第四節(jié) 排球比賽場地與器材設(shè)施說明和要求: （1）教學(xué)目的：使學(xué)生了解排球比賽的主要規(guī)則，了解排球場地基本概念，結(jié)構(gòu)、主要器材與設(shè)施，學(xué)會排球場地的基本丈量和檢測方法，熟悉裁判員的工作職責(zé)、工作方法和工作程序。（2）教學(xué)重點與難點：排球比賽規(guī)則、排球

11、比賽的裁判方法、排球場地器材規(guī)格和檢測方法。（二）、技術(shù)部分教學(xué)技術(shù)部分教學(xué)分為重點教材、一般教材和介紹性教材。對于重點教學(xué)內(nèi)容，其教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠掌握該項技術(shù)動作的技術(shù)要領(lǐng)，主要練習(xí)手段，教學(xué)中常見的錯誤動作、產(chǎn)生原因、糾正方法。分類重點教材一般教材介紹教材準(zhǔn)備姿勢半蹲、稍蹲、低蹲的準(zhǔn)備姿勢移動 并步、滑步，交叉步，跨步， 跑步，綜合步法 墊球正面雙手墊球側(cè)墊球、背墊球 跨步墊球 其他低姿墊球 傳球正面雙手傳球傳調(diào)整球 背傳球發(fā)球正面上手發(fā)球正面上手發(fā)大力球側(cè)面下手發(fā)球正面上手發(fā)球扣球扣一般球扣半高球吊球進攻戰(zhàn)術(shù)邊一二進攻打法接發(fā)球陣型后排二傳插上進攻打法（三）實施大綱的措施與要求1、本大綱是體育教育專業(yè)排球普修課程教學(xué)的根本性大綱，是排球教學(xué)工作的基本依據(jù)。教師在進行教學(xué)時必須根據(jù)大綱規(guī)定的任務(wù)、時間和時數(shù)完成大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。2、教師在教學(xué)中不斷加強和提高專業(yè)理論水平，采用啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，形成教師與學(xué)生在教學(xué)中的良性互動。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力和創(chuàng)新精神。3、教研室應(yīng)定期檢查教師執(zhí)行教學(xué)大綱的情況，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。4、教師應(yīng)加強對學(xué)生課后作業(yè)與訓(xùn)練情況的考察，客觀準(zhǔn)確地進行判分與登記，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和基本技術(shù)的掌握水平。三、教材和主要參考書教 材： 1、黃漢升主編.球類運動排球，高等教育出版社，2009年6月第2版。參考