汽車構造2教學標準

1、精選汽車構造2教學大綱編寫人：黃關山課程代碼： 使用教材：汽車構造， 編著，吉林高校出版社，2012年。適用專業(yè)及班級：汽車技術服務與營銷一、課程性質和任務1課程性質本課程是爭辯汽車構造及工作原理的一門專業(yè)基礎課，是汽修專業(yè)同學必修課程。2課程任務（1）使同學系統(tǒng)把握汽車底盤部分的基本組成、結構及其工作原理等基礎學問。（2）使同學懂得汽車進展趨勢和汽車底盤新技術、新結構的應用與特點。（3）使同學嫻熟把握汽車底盤的結構特點，為本專業(yè)后續(xù)課程的學習奠定專業(yè)基礎。二、教學目標1學問目標（1）把握汽車底盤部分的總體結構和原理。（2）把握汽車傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、制動系統(tǒng)和轉向系統(tǒng)功用和組成。（3）把握汽

2、車底盤四系統(tǒng)（傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、制動系統(tǒng)和轉向系統(tǒng)）的具體零部件結構與原理。（4）了解汽車的動力性、經濟性、制動性等主要使用性能。2技能目標（1）通過本課程的學習，使同學把握汽車底盤構造原理、結構。（2）通過本課程的學習，要求同學了解汽車底盤零部件拆裝的基本工藝和技能、技巧。三、教學內容1教學基本內容和基本要求章節(jié)教學內容教學要求第一章總論1.了解汽車工業(yè)進展史;2.把握汽車的類型及汽車產品編號;3.把握汽車的總體結構.其次章汽車傳動系2.1傳動系概述2.2離合器2.3變速器與分動器2.4變速器超速傳動2.5萬向傳動裝置與驅動橋1.把握傳動系統(tǒng)的組成和結構;2.把握離合器的功用和結構;3.把

3、握變速器的結構和檔位分析;4.把握萬向傳動裝置和驅動橋的結構.第三章  行駛系與制動系3.1車架與車橋*3.2車身3.3車輪與輪胎3.4懸架系統(tǒng)3.5制動系1.了解車身車輪和輪胎的標準和結構;2.把握懸架的結構與原理;3.把握制動系統(tǒng)的組成與原理，把握各組成部分的具體結構.第四章汽車轉向系統(tǒng)4.1汽車的四輪定位4.2轉向系統(tǒng)綜述4.3轉向傳動機構4.4轉向操縱機構和轉向器4.5汽車的動力轉向裝置1.把握汽車四輪定位的基本概念;2.把握轉向系統(tǒng)的結構與原理;3.把握轉向操縱機構的結構和幾種轉向機的結構.第五章汽車的主要使用性能5.1汽車的動力性5.2汽車的燃油經濟性*5.3汽車的制動性

4、能*5.4汽車的操縱穩(wěn)定性*5.5汽車行駛的平順性*5.6汽車的通過性1.把握汽車動力性的評價指標和汽車行駛驅動力阻力;2.把握汽車燃油經濟性的評價指標和計算; 3.了解制動性操縱穩(wěn)定性平順性通過性等使用性能.* 表示該章節(jié)課程可加以輔導,供同學自學.2教學重點和難點（1）教學重點汽車底盤部分的總體結構，傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、制動系統(tǒng)和轉向系統(tǒng)的結構、原理，以及各零部件的結構和工作原理。（2）教學難點汽車傳動系統(tǒng)的結構和原理、檔位分析等，汽車懸架系統(tǒng)、制動系統(tǒng)結構和原理，轉向系統(tǒng)的結構和原理以及四輪定位的相關學問。四、教學學時安排教學內容學時安排講授試驗習題課小計第一章總論2 2其次章

5、汽車傳動系2.1傳動系概述2  282.2離合器4 212.3變速器與分動器6 212.4變速器超速傳動4 2.5萬向傳動裝置與驅動橋6第三章行駛系與制動系3.1車架與車橋2223.2車身13.3車輪與輪胎13.4懸架系統(tǒng)6213.5制動系81第四章汽車轉向系統(tǒng)4.1汽車的四輪定位4174.2轉向系統(tǒng)綜述14.3轉向傳動機構14.4轉向操縱機構和轉向器4214.5汽車的動力轉向裝置4第五章汽車的主要使用性能5.1汽車的動力性2 65.2汽車的燃油經濟性25.3汽車的制動性能25.4汽車的操縱穩(wěn)定性5.5汽車行駛的平順性5.6汽車的通過性機動819考核44

6、總計74 8 688五、課程實踐教學內容試驗題目方案開課時間（周）主要內容學時試驗一 4離合器結構試驗2試驗二 6變速器結構試驗2試驗三 10懸架結構試驗2試驗四 14轉向器結構試驗2六、學習評價 1評價形式：（1）出勤；（2）考核：兩次理論考試；（3）平常作業(yè)：上交作業(yè)手冊和課堂筆記；（4）平常課堂表現(xiàn).七、建議選用教材或講義及教學參考資料教 材：徐瑾汽車原理與構造中國勞動和社會保障部出版社 2002參考資料：1.陳家瑞汽車構造機械工業(yè)出版社 20022.高建軍汽車構造人民交通出版社 2003八、課程教學和內容支配建議本課程接受理論教學，涉及的內容多，課時緊。因此建議講課時留意：（1）依據(jù)授課內容詳講、略講相結合，力求突出重點，講透要點，同時分散教學難點，把握好敘述內容的理論深度。（2）應重視試驗項目的方案制訂和試驗過程的把握，加強試驗過程管理。（3）教學過程應留意應用，面對實踐，結合特定的設備分析講解，力求體現(xiàn)“夯實基礎、留意實踐應用、以培育同學崗位力量為本位”的我校教學特色。（4）依據(jù)同學特點和不同的教學內容，機敏接受不同的教學方法，應通過實物、多媒體等幫助教學手段提高同學的學習愛好和對理論的理解，結合汽車實