參與民主生活教案

1、參與民主生活教案一、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容：本課是統(tǒng)編道德與法治九年級上冊第二單元第三課的第二框題參與民主生活。本課的教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生在了解我國作為社會(huì)主義國家，確認(rèn)人民當(dāng)家作主的政治地位的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)公民參與國家事務(wù)是實(shí)現(xiàn)其民主權(quán)利的必要途徑。本框從普通公民參與社會(huì)生活的行為出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到積極關(guān)心和參與公共生活，是每一個(gè)公民的權(quán)利，也是其義務(wù)；知曉公民參與民主生活的多種形式，學(xué)會(huì)依法參與國家事務(wù)，并在民主參與中，培育參與國家政治生活的能力與素養(yǎng)。學(xué)生情況：隨著學(xué)生生活范圍的延展和能力的提高，本課程的學(xué)習(xí)逐步擴(kuò)展到國家和社會(huì)。從生活經(jīng)驗(yàn)來看，大部分中學(xué)生有參與班干部選舉、給班級或者學(xué)校提建

2、議的經(jīng)驗(yàn)。但是中學(xué)生是未成年人，還沒有選舉權(quán)，缺少參與民主政治生活的直接經(jīng)驗(yàn)。從知識(shí)儲(chǔ)備來看，學(xué)生在八年級已從憲法的角度學(xué)習(xí)了中國特色社會(huì)主義民主政治制度，對我國的根本政治制度、基本政治制度有所了解。但是如何從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的層面理解民主，還需要通過不斷學(xué)習(xí)，建立認(rèn)同。本課通過介紹社會(huì)主義民主制度的確立過程，中國特色社會(huì)主義民主的本質(zhì)和實(shí)現(xiàn)方式，引領(lǐng)學(xué)生理解社會(huì)、參與公共生活，幫助學(xué)生認(rèn)同民主的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民。二、教學(xué)方式、教學(xué)手段本節(jié)課主要采取啟發(fā)式教學(xué)、問題探究式教學(xué)。采用同齡人的行為引發(fā)學(xué)生對于民主的思考；注重啟發(fā)性問題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在理解現(xiàn)象的基礎(chǔ)上尋求相應(yīng)的理論依

3、據(jù)支撐；在整體教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透民主思維，引領(lǐng)學(xué)生理解社會(huì)、參與公共生活，幫助學(xué)生認(rèn)同民主的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民。三、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：積極主動(dòng)參與民主生活，培育民主意識(shí)，行使民主權(quán)利。能力目標(biāo)：能夠嘗試用協(xié)商民主的方式解決些社會(huì)問題，提高參與民主生活的能力。知識(shí)目標(biāo)：確認(rèn)平等參與、尊重多元、學(xué)會(huì)協(xié)商、守法負(fù)責(zé)是民主意識(shí)的表現(xiàn)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：行使民主權(quán)利，增強(qiáng)民主意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：行使民主權(quán)利，增強(qiáng)民主意識(shí)五、教學(xué)過程情境導(dǎo)入新聞呈現(xiàn)：西安中學(xué)生“提案”被帶上全國兩會(huì)教師提問：你怎么看待這些中學(xué)生的行為？教師說明：這些中學(xué)生在行使民主權(quán)利，公民參與是社會(huì)主義民主的要

4、求，也是公民的一項(xiàng)權(quán)利。今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)如何行使民主權(quán)利，參與民主生活。那么，除了向兩會(huì)提案的方式，我們還可以怎樣參與民主生活呢？教學(xué)環(huán)節(jié)一：民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。學(xué)生代表大會(huì)是學(xué)生參與學(xué)校民主生活的重要形式，從學(xué)代會(huì)日常安排，我們可以看出有一個(gè)重要事項(xiàng)是進(jìn)行新一屆學(xué)生會(huì)委員的選舉。教師提出問題：探究問題1、學(xué)生會(huì)候選人怎么產(chǎn)生？探究問題2、學(xué)生會(huì)委員怎么產(chǎn)生？教師總結(jié)：都是通過選舉產(chǎn)生，民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。從選舉人的角度來看，學(xué)生會(huì)候選人和學(xué)生會(huì)委員通過直接或間接的方式產(chǎn)生；從候選人的角度，有差額選舉和等額選舉兩種方式。學(xué)生會(huì)候選人進(jìn)行競選演

5、講可以讓同學(xué)們更好的了解自己，但是要注意的原則是公開、公平、公正的原則；同學(xué)們在決定投誰一票的時(shí)候，需要積極、主動(dòng)、理性的投出自己的一票，以確保自己民主權(quán)利的行使。所以民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。教學(xué)環(huán)節(jié)二：民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。從學(xué)代會(huì)日常安排，我們可以看出有另一個(gè)重要事項(xiàng)是進(jìn)行提案報(bào)告和提案答復(fù)報(bào)告。教師提出問題：探究問題1、什么是提案？探究問題2、為什么要提交提案？探究問題3、提案怎么產(chǎn)生的？教師總結(jié)：從學(xué)代會(huì)提案和提案答復(fù)我們可以看出，學(xué)生在進(jìn)行民主決策，民主決策是保障學(xué)生利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。探究問題4、作為學(xué)生，在學(xué)校里，我們可以通過提案

6、的方式行使民主決策的權(quán)利，保障我們的利益，那么作為公民，國家還有哪些方式保證公民參與民主決策呢？我們一起來了解一下。教師總結(jié)：社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度和社會(huì)聽證制度是公民參與民主決策的有力保證。教學(xué)環(huán)節(jié)三：民主監(jiān)督是公民參與民主生活，行使監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。溫米有耐度*I&«!'waitATt'ftHIAt"梅的米瑪H*TH色：flRtf-宕，二口*1V*fln，、#4,'，ipV|Tit*#|曲有凹!-*3”-l，！，Hll»“1物TS)d"ETT"，'駐廠Av*feK*安*所

7、址含從學(xué)代會(huì)程序：學(xué)生聽取、討論和表決學(xué)生會(huì)工作報(bào)告，提出問題1:這是學(xué)生在行使什么權(quán)利？引出環(huán)節(jié)三：民主監(jiān)督是公民參與民主生活，行使監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。探究問題2:學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的主要工作有協(xié)助監(jiān)督檢查校內(nèi)的日常管理工作，如每天的值日檢查。有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)檢查晚值日的紀(jì)檢部某同學(xué)總是有因?yàn)樽约赫J(rèn)識(shí)值日的同學(xué)并且關(guān)系不錯(cuò)就給紅條的情況，他覺得很不公平他應(yīng)該怎么辦？1、多一事不如少一事，忍了算了。2、找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)。3、等著別人舉報(bào)，自己的問題也可以跟著解決。4、在三帆貼吧上曝光這件事情。5、到學(xué)生會(huì)鬧一下，引起他們的重視。6、找學(xué)代會(huì)代表，請代表出面解決問題。教師總結(jié)：通過同學(xué)們的分析，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)行

8、民主監(jiān)督，有助于增強(qiáng)公民的參與意識(shí)，激發(fā)公民的參與熱情。實(shí)行民主監(jiān)督，有利于國家機(jī)關(guān)和工作人員改進(jìn)工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權(quán)力，預(yù)防腐敗。教學(xué)環(huán)節(jié)四：增強(qiáng)民主意識(shí)探究問題：1、從參與學(xué)代會(huì)的過程中，你覺得學(xué)代會(huì)對于學(xué)生和學(xué)校有什么重要意義嗎？2、作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)該具備什么樣的素養(yǎng)，參與到學(xué)校民主生活中呢？3、作為公民的我們，又應(yīng)該如何參與到民主生活中呢？教師總結(jié)：在現(xiàn)代社會(huì)，民主應(yīng)該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度，一個(gè)國家和社會(huì)民主生活的質(zhì)量水平，與公民的民主意識(shí)密切相關(guān)。我國公民參與民主生活，要有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問