四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文－30《小島失蹤之謎》｜北京版ppt課件

1、小島失蹤之謎小島失蹤之謎 請(qǐng)他默讀請(qǐng)他默讀3-63-6自然段，畫(huà)出描寫(xiě)星自然段，畫(huà)出描寫(xiě)星魚(yú)的語(yǔ)句，在小組里說(shuō)說(shuō)小島失蹤魚(yú)的語(yǔ)句，在小組里說(shuō)說(shuō)小島失蹤的真正緣由并填寫(xiě)報(bào)告單里的表格。的真正緣由并填寫(xiě)報(bào)告單里的表格。 星魚(yú)的特點(diǎn)：星魚(yú)的特點(diǎn)：宏大宏大樣子像圓盤(pán)樣子像圓盤(pán)腕足多且布滿毒刺腕足多且布滿毒刺以珊瑚或珊瑚礁為口糧以珊瑚或珊瑚礁為口糧 1 1、海星是棘皮動(dòng)物門(mén)的一綱，下分海燕和、海星是棘皮動(dòng)物門(mén)的一綱，下分海燕和海盤(pán)車兩科。海盤(pán)車兩科。2 2、海星體色也不盡一樣，幾乎每只都有差、海星體色也不盡一樣，幾乎每只都有差別，顏色有桔黃色、紅色、紫色、黃色和青別，顏色有桔黃色、紅色、紫色、黃色和青色

2、等。色等。 3 3、海星的嘴在其身體下側(cè)中部，可與海星、海星的嘴在其身體下側(cè)中部，可與海星爬過(guò)的物體外表直接接觸。低等海星取食沿爬過(guò)的物體外表直接接觸。低等海星取食沿腕溝進(jìn)入口的食物粒。高等種類的胃能翻至腕溝進(jìn)入口的食物粒。高等種類的胃能翻至食餌上進(jìn)展體外消化，或整個(gè)吞入。食餌上進(jìn)展體外消化，或整個(gè)吞入。 一條星魚(yú)一晝夜可以噬食掉一條星魚(yú)一晝夜可以噬食掉2 2平方米平方米面積的珊瑚礁。因此，當(dāng)它們對(duì)珊面積的珊瑚礁。因此，當(dāng)它們對(duì)珊瑚礁小島群起而攻之時(shí)，經(jīng)常會(huì)使瑚礁小島群起而攻之時(shí)，經(jīng)常會(huì)使那些小島在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)瓦解消逝。那些小島在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)瓦解消逝。有一些大的珊瑚島那么由于根部被有一些大的珊

3、瑚島那么由于根部被咬斷而成為無(wú)根之島，在強(qiáng)大的海咬斷而成為無(wú)根之島，在強(qiáng)大的海流沖擊下，漂離了原來(lái)的位置。流沖擊下，漂離了原來(lái)的位置。 一一 一一 2 2平方米平方米 因此，當(dāng)它們對(duì)珊瑚因此，當(dāng)它們對(duì)珊瑚礁小島群起而攻之時(shí)，經(jīng)常會(huì)使那些礁小島群起而攻之時(shí)，經(jīng)常會(huì)使那些小島在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)瓦解消逝；小島在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)瓦解消逝； 有一有一些大的珊瑚島那么由于根部被咬斷而些大的珊瑚島那么由于根部被咬斷而成為無(wú)根之島，在強(qiáng)大的海流沖擊下，成為無(wú)根之島，在強(qiáng)大的海流沖擊下，漂離了原來(lái)的位置。漂離了原來(lái)的位置。 “事情果真是這樣的嗎？澳大利亞事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年縝密的研討作出的科學(xué)家

4、經(jīng)過(guò)多年縝密的研討作出了科學(xué)的回答。了科學(xué)的回答。 “事情不是這樣的。澳大利亞的科學(xué)事情不是這樣的。澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年縝密的研討作出了科學(xué)的家經(jīng)過(guò)多年縝密的研討作出了科學(xué)的回答?；卮?。 設(shè)問(wèn)引起讀者的疑問(wèn)和思索設(shè)問(wèn)引起讀者的疑問(wèn)和思索 “為什么外星人要盜走小島呢？舒為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨以為，外星人要研討地球，他爾茨以為，外星人要研討地球，他們一定會(huì)搜集我們的土樣。而盜走們一定會(huì)搜集我們的土樣。而盜走整個(gè)島嶼，不僅可以得到土樣，而整個(gè)島嶼，不僅可以得到土樣，而且還能得到更多的研討對(duì)象，比如且還能得到更多的研討對(duì)象，比如成千種小動(dòng)物和微生物等。成千種小動(dòng)物和微生物等。 為什么外星人要盜走小島呢？舒為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨以為，外星人要研討地球，他爾茨以為，外星人要研討地球，他們一定會(huì)搜集我們的土樣。們一定會(huì)搜集我們的土樣。 外星人論外星人論 引起讀者興趣引起讀者興趣 設(shè)問(wèn)現(xiàn)實(shí)果真是這樣的嗎？設(shè)問(wèn)現(xiàn)實(shí)果真是這樣的嗎？引起讀引起讀者疑問(wèn)和思索者疑問(wèn)和思索 星魚(yú)論星魚(yú)論 引人入勝引人入勝 令人服令人服氣氣 構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn) 安排巧妙安排巧妙 科學(xué)小品文科學(xué)小品文 普通短小精悍、通俗易懂、言語(yǔ)豐富普通短小精悍、通俗易懂、言語(yǔ)豐富多彩，方式生動(dòng)活潑。多彩，方式生動(dòng)活潑。 集科學(xué)性、知識(shí)性、興趣性、文娛性