班主任工作論文：班主任工作之我見

1、論文發(fā)表專素一中國學木論文網(wǎng)www,59168,net班主任工作論文：班主任工作之我見班主任是全班學生的組織者，是學生健康成長的引路人，是對學生進行思想品德教育的骨干力量，多年的班主任工作經(jīng)驗和反思總結如下：一、德育教育班主任工作的重中之重德育教育就是班主任工作的重中之重。要想把學生培養(yǎng)好，千抓萬抓，必須先抓德育。（一）建立新型師生關系多年的班主任工作實踐使我切實感受到對待學生要充滿誠心愛心。班主任要象“一團火”對學生滿腔熱忱一身溫暖；要想“一池水”點點雨露滋潤心田；要想“一盞燈”照亮道路指引航程。由于我的專業(yè)特殊教音樂，上課與學生接觸少，不利于掌握學生情況。我想方設法克服困難，擠時間,有空就

2、深入到學生中去，了解學生情況，逐步掌握每個學生的興趣愛好、性格特點。教師在問寒問暖的同時，更重要的是在孩子心間播撒愛的種子。在班級工作中我注重啟發(fā)引導教育感化尊重愛護每一名學生，不歧視任何人。樹立“只要努力，每個人都能成才”的思想。大膽鼓勵學生，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，優(yōu)化他們的自我意識，調動學生的主觀能動性，學會自己管理自己，自我管理的意識在班級中逐步形成。當然也有違紀現(xiàn)象出現(xiàn)，當有的同學管不住自己時，會在其他同學善意的提醒和老師的暗示后，馬上收斂，自覺反省并改論文發(fā)表專家一中國學木論文剛正。我總是用和氣的語言談心，用形象的暗示，沒有責備埋怨，長此以來，班里形成了民主、友好、和諧的氣氛。我班有一名

3、女生，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，胸無大志，片面追求吃喝玩樂，但由于家長工作忙，疏于管教和照顧，對自己的孩子改過自新，失去信心。但強烈的愛心和責任心，使我下決心把孩子的心帶回課堂，我深信，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，我從生活上體貼關心她,慢慢感化她,逐漸培養(yǎng)感情。有時也結合她身邊的小事，感化影響她，并及時觀察她的動向。循序漸進。使她振奮精神從頭做起。通過細致入微的思想工作這名學生不僅改掉了不良習慣而且把精力用于學習，并以理想成績考入了比較理想的學校，而且年年被評為優(yōu)秀學生。（二）抓集體主義教育，實現(xiàn)班集體共同進步在長期的班主任工作中，我總結出“只有激發(fā)學生進行自我教育的教育，才是真正的教

4、育”。針對學生的特點我除了進行常規(guī)的教育以外，通過主題班會的形式調動學生的積極性主動性，引導他們展開討論。女口：在“新學期、新班級、新形象”的主題班會上，同學們暢所欲言，討論熱烈。有的同學說：“邁進初中大門首先要給老師留個好印象，好形象，要充分發(fā)揮自身的能動性，盡早適應中學生活。”還有的同學說：“要樹立班級形象，就要從自身抓起，做什么事都要從集體岀發(fā)，不能給班級體抹黑，全班同學應該齊心合力，論文發(fā)表專家中盼論文網(wǎng)www,59168,net為共創(chuàng)良好的班級體努力。”同學們的思想問題解決了，大家心往一處想，勁往一處使。幾十名學生形成了一個充滿凝聚力，向上氣氛的班集體。二、把握好對學生“愛”與“嚴”

5、的尺度怎樣把握好對學生恰當?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴”，做到愛中有嚴、嚴中滲愛，是我們教育者，尤其是班主任值得研究問題。（一）愛學生是教育學生的起點和基礎教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們。有經(jīng)驗的班主任都會有這樣的體會，當學生意識到班主任教師是真心愛護他關心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批語甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”，相反，如果班主任沒有取得學生的信任，那么即使你教育目標正確，教育方法科學，教育也無法達到期望的結果。因為在教育過程中，學生既是老師作用的對象，又隨時顯示一種“反作用”，這種反作用表現(xiàn)在：班主任的教導和