六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題圖形的運(yùn)動(dòng)綜合練習(xí)_人教新課標(biāo)(4秋)(含答案)_第1頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題圖形的運(yùn)動(dòng)綜合練習(xí)_人教新課標(biāo)(4秋)(含答案)_第2頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題圖形的運(yùn)動(dòng)綜合練習(xí)_人教新課標(biāo)(4秋)(含答案)_第3頁(yè)
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1、.圖形的運(yùn)動(dòng)知識(shí)要點(diǎn):1、 對(duì)稱軸和對(duì)稱圖形假如一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,兩側(cè)的部分可以完全重合,這個(gè)圖形就叫做對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。2、 平移和旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi),把一個(gè)圖形或物體沿某條直線方向平行挪動(dòng)一定的間隔 的過程,稱為平移。決定圖形平移后的位置,關(guān)鍵有兩點(diǎn):一是平移的方向,二是平移的間隔 。在平面內(nèi),把一個(gè)圖形圍繞某一固定點(diǎn)按順時(shí)針或逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度的過程,稱為旋轉(zhuǎn)。決定圖形旋轉(zhuǎn)后的位置,關(guān)鍵有三點(diǎn):一是固定的點(diǎn),二是旋轉(zhuǎn)的方向,三是旋轉(zhuǎn)的角度。3、 圖形的放大或縮小將一個(gè)圖形放大或縮小的方式是將每條邊的長(zhǎng)同時(shí)放大或縮小一樣的倍數(shù)。試題1、 填空(1) 假如對(duì)折后完

2、全重合,像這樣的圖形是軸對(duì)稱圖形。(2) 我們學(xué)過的平面圖形中, 等腰三角形和等腰梯形 有1條對(duì)稱軸; 長(zhǎng)方形 有2條對(duì)稱軸; 等邊三角形 有3條對(duì)稱軸;正方形 有4條對(duì)稱軸; 圓 有無數(shù)條對(duì)稱軸, 平行四邊形和一般梯形 沒有對(duì)稱軸。(3) 長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸,正方形有4條對(duì)稱軸,圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。(4) 小明參加轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,得禮物的游戲。從開場(chǎng)起,指針繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,可以得到小獅子。從開場(chǎng)起,指針繞點(diǎn)O順逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)225135°,可以得到小兔子。從開場(chǎng)起,指針繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,可以得到小猴子。2、 選擇(1) 鐘表上的時(shí)針從指向2轉(zhuǎn)到指向5,是按B。

3、A 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)150° B 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°(2) 按照下面這樣把一張紙連續(xù)對(duì)折三次,剪出來的圖案是C。(3) 在下面的標(biāo)志中,A是對(duì)稱的。(4) 以下圖形中,對(duì)稱軸條數(shù)最多的是C。(5) 在下面的國(guó)旗中,B不是對(duì)稱的。ABC(6) 下面的圖形由旋轉(zhuǎn)得到的是C。(7) 以下生活現(xiàn)象中,屬于旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的是A。A 電扇 B 物體從高空落下 C 升降機(jī)運(yùn)動(dòng)(8) 時(shí)鐘從3時(shí)到8時(shí),按B。A 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120° B 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)150° C 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°(9) 任意一個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)C后,都能與原圖形重合。A90

4、76; B 180° C 360°(10) 通過旋轉(zhuǎn)變換得到圖形A的圖形有A個(gè)。A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè)(11) 一張紙如以下圖,連續(xù)對(duì)折兩次,把圓形刻掉后,再展開出現(xiàn)的圖形是A。3、 下面圖形中,還能畫出其他對(duì)稱軸嗎?假如能,先畫出再填空。4、 你畫出這個(gè)圖形向上平移4格,再向右平移6格后得到的圖形。5、 把三角形AOB先向右平移3格,再繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。6、 1將平行四邊形ABCD向右平移8格。2將平行四邊形ABCD繞C點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,然后用書對(duì)表示旋轉(zhuǎn)后得到的平行四邊形ABCD四個(gè)頂點(diǎn)的位置。(1) 把一個(gè)梯形先向上平移2格,再向右平

5、移9格,得到圖形如以下圖。畫出原來梯形的位置。(2) 把四邊形繞A點(diǎn)順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。將原圖形先向右平移4格,再向下平移2格,畫出平移后圖形。用數(shù)對(duì)x,y在圖上標(biāo)出A點(diǎn)平移前、后所在位置。(3) 在方格紙上按一下要求畫出圖形B和圖形C。以直線MN為對(duì)稱軸畫出圖形A的對(duì)稱圖形B。將圖形B向右平移6個(gè)格,再以O(shè)點(diǎn)為中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到圖形C。(4) 圖中每個(gè)小格表示1平方厘米畫出按1:2縮小后的圖形。在原來的圓內(nèi)畫一個(gè)半徑,使半徑的一個(gè)端點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示是5,x。畫一個(gè)面積是12平方厘米的等腰梯形,并畫出它的對(duì)稱軸。第四章 圖形與位置1、早上,明

6、明面朝太陽(yáng),這時(shí)他的反面是西方,左面是北方,右面是南方。2、小娟面向西方,她左面是南方,右面是北方,后面是東方。3、平面圖上的方向一半是按上北、下南、左西、右東來確定的。4、 學(xué)校在小娟家的東方,小娟家的北方是公園,商店在小娟家的西方。5、 以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn),小紅家在學(xué)校的南偏西30°方向,間隔 學(xué)校500米,那么以小紅家為觀測(cè)點(diǎn),學(xué)校在小紅家北偏東30°的方向。6、 如以下圖。站在O點(diǎn)面向北方,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,面向東方。站在O點(diǎn)面向北方,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° 后,面向西方。站在O點(diǎn)面向北方,假如順淑珍旋轉(zhuǎn)180°后,面向南方;假如逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)18

7、0°后,面向南方。7、 小紅坐在教室的第3列第4行,用3,4表示。小樂坐在第1列第3行,用1,3來表示。用6,7表示的同學(xué)坐在第6列第7行.8、(1) 小猴住在森林俱樂部的東面。(2) 獅子住在森林俱樂部的西北面。(3) 小兔住在森林俱樂部的西南面。(4) 老虎住在森林俱樂部的東北面。(5) 小貓冬眠住著老虎,西面住著獅子。(6) 小狗住在獅子的南面,住在小兔的北面。9、下面是植物園的平面圖。1竹園在平面圖上的位置是5,2;蘭園在平面圖的位置是7,1;芭蕉園在平面圖上的位置是1,1。22,3這一點(diǎn)的位置是牡丹園;3,2這一點(diǎn)的位置是菊?qǐng)@;6,4這一點(diǎn)的位置是梅園。1、 觀察以下圖。某

8、路汽車從火車站到新月家園的行駛道路是:向南行駛2站到影劇院,再向西行駛3站到書店,再向西偏北30°方向行駛1站到新月家園。從紅星公司到新月家園的行駛道路是:向北行駛1站到菜園,再向北偏東45°方向行駛1站到醫(yī)院,再向東行駛2站到新月家園。2、 觀察以下圖,小強(qiáng)從家向西走500米到燒面共,又向南走了200米到報(bào)亭,再向西走了700米到電影院。3、 送信。每小格20米(1) 小鳥要向南飛20米,再向東飛80米酒把信送給了松鼠。(2) 小鳥從松鼠家遲來,向東北飛20米就到了小兔家,把信送給了小兔后再向北飛40米找到大象,最后再接著向西飛20米,又向南飛20米把信交給老虎。(3) 小鳥從開場(chǎng)出發(fā),到把信全部送完,在路上共飛了200米。4、 以下圖是公共汽車的部分行駛道路圖。5、 一張方格紙,從左向右數(shù)喲9格,從上往下數(shù)有7格,在這張紙中間的一個(gè)格子里寫了一個(gè)“8字。這個(gè)“8字寫在從左往右數(shù)第5格,從右往左數(shù)第5格,從上往下數(shù)第4格,從下往上數(shù)第4格。6、 下方式快樂村的平面示意圖,8,4表示的是種植園的位置,那么3,5表示的是B的位置。A 服裝廠 B 幸福院 C 養(yǎng)殖場(chǎng)7、 星期天,我們?nèi)?dòng)物園玩耍

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