上海市中考模擬試卷

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。上海市中考模擬試卷給 Word 2000 添加拼音、音標輸入及常用符號輸入工具條浦江三中2010學年語文學科中考模擬試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意： 1本試卷共27題。2請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。 第一部分 閱 讀（90分）一、文言文閱讀（共42分）（一）默寫（18分）1八月湖水平， 。（望洞庭湖贈張丞相）2 ，病樹前頭萬木春。（酬樂天揚州初逢席上見贈）3馬作的盧飛快， 。（破陣子為陳同甫賦壯詞以寄）4夕陽西下， 。（天凈沙秋思）5予獨愛蓮之出淤泥而不染

2、， 。（愛蓮說）6 ，竭其廬之入。（捕蛇者說）（二）閱讀下面的詩，完成第78題（4分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。7詩中“班馬”的意思是 。（2分）8.下列理解不正確的一項是（2分）A這是一首意味深長的送別詩，表達出對友人的依依惜別之意。B“孤蓬”在這里喻指作者自己，準確而生動地描摹出朋友遠離后的孤單無依。C頸聯(lián)巧妙地用“浮云”來比喻友人，無限關(guān)切之情自然溢出。D尾聯(lián)寫離別的場景，詩人和友人馬上揮手告別，頻頻致意，情感真摯。（三）閱讀下文，完成第911題（8分）書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然

3、天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:“今日存，明日去，吾不得而見之矣。”若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟異日觀”云爾。 余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也!”9選文出自課文 作者是_（朝代）的 （人名）。（3分）10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（2分）余幼好書，家貧難致。 11下列理解正確的一項是（3分）A

4、“吾不得而見之矣”的“得”在這里可以解釋為“得到”。B第節(jié)中，為了證明“書非借不能讀也”的觀點，作者共列舉了兩個藏書者不讀書的事實。C第節(jié)中，“惴惴焉摩玩之不已”運用動作和心理描寫，寫出了借物者擔心主人討還的心情。D第節(jié)中，作者用自己的親身經(jīng)歷勉勵黃允修應(yīng)該珍惜年少時光，勤奮學習。（四）閱讀下文，完成第1215題（12分）余嘗游于京師侯家富人之園，見其所蓄，自絕徼海外奇花石無所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斬竹而薪之，其為園，弈必購求海外奇花石，或千錢一石，百錢買一花而不自惜。然有竹據(jù)其間，或芟而去焉，曰：“母以是占我花石地！”而京城人茍可致一竹，輒不惜數(shù)千錢。然才遇霜雪，又槁以死。以其難致

5、而又多槁死，則人益貴之。而江南人笑之曰：“京師人乃寶吾之所薪！”（節(jié)選自任光祿竹溪記）【注釋】侯家：王侯之家。蓄：蓄養(yǎng)，收藏。絕徼：極遠的邊地。其為園：他們建造園子。芟（shn）:割。槁：干枯。12. 解釋下列句中加點詞（4分）（1）而所不能致者惟竹 （       ） 2. 以其難致而又多槁死（ ）13. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）吾江南人斬竹而薪之 14. 京城人不惜“千錢”買一竹的原因是 。（用自己的話回答）（3分）15本文告訴我們的道理是 。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共48分）（一）閱讀下文，完成第1620題（22分）樂趣的果實生活里充

6、滿了各種各樣的樂趣，像繁花的品種一般多。人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當作樂趣，在繁重的工作之余，還要從時間的隙縫中偷光苦學；有的人把運動當作樂趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得老不自在；有的人把勞動當作樂趣，到了不能勞動的時候，還要撐持著起來干點活；自然也有人把吃喝玩樂、閑游浪蕩，當作最大的樂趣。至于那些更等而下之的“樂趣”，就不必去說它了。樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當然也反映了人的世界觀。樂趣，也可以說是一顆顆生命力很強的種子，在不知不覺間發(fā)芽、生長，而且總要開花，總會結(jié)果。結(jié)果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的花朵了；你從自己為之陶醉

7、的歡娛中，得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實了。例如讀書是一種樂趣，知識是它的果實；運動是一種樂趣，健康是它的果實；_不同的樂趣，結(jié)不同的果實。結(jié)什么果，完全是由種子樂趣的本身來決定的。這本來是一個十分淺顯的道理。但是有的人還是常被俗艷的花朵從低級趣味中得來的歡娛所迷，以致看不清自己所傾心的樂趣蘊藏著惡的因子；自然也預(yù)料不到它要結(jié)成的果實是惡果和苦果。就以安逸這種“樂趣”為例吧！熱衷于安逸的人們，在輕飄飄的環(huán)境中，享受著軟綿綿的生活，沉浸在感官的歡娛里，逸樂所開的花朵使他們變得醉醺醺了，還怎能使他們看到這種“樂趣”所潛藏的危機，和它必然要結(jié)成的名叫“空虛”和“腐敗”的惡果

8、呢？奧斯特洛夫斯基說：“人應(yīng)該支配習慣，而不是習慣支配人。一個人，不能去掉他的壞習慣那簡直是一文不值。”人人都需要有生活的樂趣和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣，和從中得到使自己為之激越振奮的那種歡娛。因為這種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進步。千萬不要被俗艷的歡娛之花所迷。當你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時候，得多想一想花朵的種子，并且預(yù)見到將要結(jié)成的是什么樣的果實才好。 16“樂趣的果實”比喻的是_。第節(jié)中加點的“俗艷的歡娛之花”比喻的是_ _ 。（本題用文中的語句回答）（6分）17第段運用的論證方法是_ _，作用是_ _。（4分）18在第段的橫線上，仿照前面的

9、句式和修辭手法，續(xù)寫一句話，要使上下文銜接自然，文意貫通。（4分）19 根據(jù)文意，下列理解錯誤的一項是（3分）A、第節(jié)中加引號的“樂趣”表明是特殊含義。B、作者認為樂趣是一個人精神風貌的反映。C、結(jié)什么果，并不完全是由種子樂趣的本身來決定的。D、本文通篇采用比喻論證，使說理通俗易懂。20第段中奧斯特洛夫斯基的名言引用得是否妥當？為什么？（5分）（二）閱讀下文，完成第2126題（26分）又臨黃河岸高纓不知為什么，每當我看到黃河，眼中常滲出熱淚。大約是少年時候的記憶老盤旋在我心里吧！那時，日寇的鐵蹄踐踏著中華大地，俯沖的敵機，飛落的炮彈，爬滿火車頂?shù)碾y民我被大人們?nèi)M悶死人的車廂，暗夜中逃過黃河。

10、在渭水之濱的山村里，我捏緊小拳頭，眼里閃著淚星兒，跟流亡的大學生們學唱那首悲憤的歌：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！”直到建國后，我才第二次看見黃河。火車北上，歡騰地駛過新生的中原。當列車員告訴乘客們，火車就要跨過偉大的黃河的時候，我急忙把前額貼在車窗上，看浩蕩的濁流沉著而有力地漫過大地。一瞬間，我的眼睛潤濕了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黃河，你是中華民族的搖籃！”大前年的秋天，我去訪問呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽車盤旋而上，窗外掠過如花的紅葉和挺秀的白樺林。一路上，好友給我說了好些抗日戰(zhàn)爭時期蒙、漢人民并肩戰(zhàn)斗的故事，那昔日的廝殺聲和馬蹄聲，猶在耳邊。車停在山巔，他遙指蒼莽的土默

11、特平川，深情地說：“看，黃河！”可不，遠處不就是我久違的黃河嗎？像一根不見首尾的絲帶，云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。去年夏天，我又臨黃河岸。不是在北方，而是在四川的若爾蓋大草原。誰都知道，四川省屬于長江流域?？纱中牡娜藗儾辉粢?，這巴山蜀水，卻也屬黃河的版圖。黃河，這萬水之父，來自巴顏喀拉山，奔過青海高地，急轉(zhuǎn)直下，輕輕地、輕輕地擦過川西北的邊緣。我來到若爾蓋的轄曼牧場，一下車，就央告牧場的同志，快帶我去看看黃河。于是備馬置鞍，牧場的副場長求吉同志，熱心地伴我同行。馬蹄濺濺，踩過一條小溪。前面是一大片數(shù)千畝的人工草場，種植著披堿草、燕麥和紫花苜蓿。求吉告訴我，

12、眼下這寂靜的草原，也曾有過一番沸騰的景象：為建設(shè)美好家園所激奮的牧民們，用拖拉機的隊列翻起了亙古沉睡的處女地，播下優(yōu)良草種，造就了這草原上的草原。正是由于近年來他們狠抓草原建設(shè)，牲畜才擺脫了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地fányn起來。看四處，牧草高及馬胸，繁花美似彩氈。這是草原牧民用辛勤的汗水描繪出來的美景。肥美的牧草，讓馬兒走到這里，也只戀著埋頭吃草，卻把我們擱在馬鞍上。我想著心中的黃河，于是揚起馬鞭，馬兒躍過溝渠，直奔一帶淺山。求吉先登上山頭，他翻身下馬，歡叫著對我招手：“快，快來看！”啊，黃河，我又一次，又一次看到了你！千里草原上，從天地相接的遠方，迂回曲折，慢慢悠悠地走來

13、了黃河。沒有奔騰的激浪，沒有嘯叫的怒濤，安詳、舒展而從容不迫。這里河面不過百十來米，兩岸像刀削般整齊；那深沉的河水，呈現(xiàn)著淡淡的綠色，清晰地映出白云的影子。黃河，似乎在沉思，在暫時地歇息，在默默地積蓄力量，在期待著明天的奔騰是這樣的嗎？黃河！此時此地，你多像我們中華民族的今天。我們黃河的子孫們，經(jīng)歷了多少苦難和歡欣，黑暗和光明，失敗和勝利空前浩劫的十年，把我們民族的元氣幾乎耗盡，留下了貧窮、迷惑、創(chuàng)傷和艱辛。哀嘆嗎？不！那是弱者的聲音。我們需要的是智慧的目光，是積淀的力量，是航機起飛前的滑行，是健將跳高前的一頓正如這黃河的沉思、歇息、積蓄和期待！沿著黃河岸，我和求吉并轡而行。黃河在草原上流，也

14、在我的心上流著。這沉著而有力的洪流，沖去我胸中的痛苦和哀傷。我不由得昂奮而自豪了。啊，我們偉大的、多難卻不敗的中華民族呀，縱然是身負貧窮落后的重荷，縱然是一步一個艱辛，但卻更加緊密地團結(jié)著，凝聚著無盡的力量，堅韌頑強地向著光明、富足，向著最美好的未來走去！哦，我眼中又滲出了熱淚。我心中顫動著昔日和今日的頌歌：啊，黃河，我們祖國的英雄兒女，像你一樣的偉大堅強！偉大堅強！ （選自改革開放30年散文選，有刪改） 21寫出第段“fányn” 。（2分）22第段中劃線句子運用的 修辭手法，表達效果是 （4分）23文中寫了作者的三次流淚，表達了不同的情感。閱讀文章，填寫表格。（8分）地點流淚原因

15、內(nèi)心情感第一次山村里悲憤痛苦第二次火車上想到祖國獲得新生第三次黃河岸24第段在文中的作用是 。2分25對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵?分）A文章表達了作者對黃河眷戀之情。B文章寫在不同地方看到的黃河，展現(xiàn)了黃河的不同風姿。C作者借景抒情，歌頌了祖國的英雄兒女，表現(xiàn)了作者深深的愛國情懷。D文章通過今昔對此，表達了作者為新中國而自豪。26. 文章中有許多句子寫得很精彩，請你從文中自選一句，作簡要賞析。（80字左右）（8分）_第二部分 寫 作（60分）27.題目：擁抱 。要求：（1）請將題目補充完整，寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。參考答案一、 文言文部分（一）

16、默寫1、涵虛混太清 2、沉舟側(cè)畔千帆過 3、弓如霹靂弦驚 4、斷腸人在天涯 5、濯清漣而不妖 6、殫其地之出（二）7、離群的馬，這里指載人遠離的馬。（只答載人遠離的馬不扣分，只答前面扣一分）8、B（三）9、黃生借書說 清朝 袁枚10、我年少時喜愛讀書，但是家里貧窮，很難得到書讀。11、D（四）12、得到（羅致）； 因為13、我們江南人砍掉竹子把它們當柴燒（2分，意思符合即給分）14、因竹子在京城很難得到，也很難種活，加上遇到霜雪就會枯死，價錢越來越貴。（意思對即可）15、“物以稀為貴”、“不同地方的人對同一事物可以有不同的看法”或“事物的好壞貴賤是相對的”（2分，意思基本對即給分）二、現(xiàn)代文部

17、分（一）樂趣的果實16、樂趣得來的善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果。從低級趣味中得來的歡娛。17、舉例論證（或：例證法）。人人都有自己的樂趣。18、勞動是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果實。19、D20、觀點明確，言之有理即可。（二）又臨黃河岸21、繁衍22、反問 語氣強烈地表達出作者見到黃河時那種激動和欣喜（興奮）之情23、想到國土遭到日寇踐踏（人民顛沛流離）興奮激動想到歷經(jīng)磨難的祖國正走向美好未來昂奮自豪24、承上啟下的過渡作用。（承接了上文草原建設(shè)取得的可喜成果，引起了下文看到黃河的情景）25、C26、答案示例：（黃河）像一根不見首尾的絲帶，云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)，把我的無盡思緒纏入過

18、去，引向未來。”作者把黃河比作“不見首尾的絲帶”，形象地寫出了黃河蜿蜒綿長的流動之形；又用“纏”和“引”將黃河“云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)”之態(tài)與對往昔的回憶和對未來的暢想巧妙地結(jié)合，表達出作者的無限感慨三、作文27、評分標準等第綜合評分 中心與材料 (25分) 語 言 (25分) 思路與結(jié)構(gòu) (10分) 評分細則A6053分切合題意中心突出選材恰當，有新意感情真摯內(nèi)容充實語言流暢、簡潔、得體，有一定的表現(xiàn)力思路通暢層次清晰結(jié)構(gòu)完整詳略得當A等基準分56分?；痉先棗l件得基準分：三項中有一項富有特色，其他兩項達到B，可評為A。分項得分 2522分 2522分 109分B5243分符合題意中心明確選材恰當感情真實內(nèi)容較充實語言通順、簡潔用語規(guī)范思路連貫層次較清楚結(jié)構(gòu)完整能注意詳略B等基準分47分?；痉先棗l件得基準分；中心與材料或語言有一項較好的，酌情加分；其中一項有欠缺的，酌情減分。分項得分 2118分 2118分 87分C42 33分基本符合題意中心基本明確選材基本恰當內(nèi)容不夠充實語言基本通順用語基本規(guī)范思路基本清楚層次基本清楚結(jié)構(gòu)完整，但不夠合理詳略安排不夠恰當C等基準分36分?；痉先棗l件得基準分；其中二項較好的