學位英語解題技巧

1、解題技巧一、閱讀1.0考核重點掌握所讀材料的主旨和大意；了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)；既理解字面的意思，又能根據(jù)所讀材料進行一定的判斷和推論；既理解個別句子的意義，又能在一定程度上理解上下文的邏輯關(guān)系1.1大綱要求題材與題量題材廣泛，包括人物傳記、社會、文化、日常知識、熱門話題及科普常識；體裁多樣，基本上以敘述、說明文為主；題量不是很大，自2003年11月起,三篇閱讀總量大概900詞左右，共15個題，要求選出最佳答案。自2003年起，所涉及的題材分別為語言與教育(2004.4,2004.11,2005.4,2005.11,2006.4,2006.4,2006.11,2007.4,2007.1

2、1,2008.4)、社會與環(huán)境(2003.11,2005.4,2008.4)、生態(tài)與能源(2004.4,2004.4,2005.11,)、體育與健康(2004.11,2007.4,2007.11,2008.4)、農(nóng)業(yè)與經(jīng)濟(2004.11,2005.11,2006.11)和科普(2003.11,2003.11,2005.4,2006.4,2006.11,2007.4,2007.11)。1.2 難易分布規(guī)律從上面不完全統(tǒng)計可以看出，題材大致分布在語言與教育、科普和生態(tài)與能源三個方面，難易的等級基本上是從“易、稍難到難”來分布的，且詞匯量有不斷增長的趨勢(詳見下面歷年生詞表)。1.3 萬年生詞年份

3、生詞2003.11 eyelid,recommend,drowsy,recover,disadvantage,entertainment,comparative,nob,remotecontrol,present,charm,argue,opportunity,promotion,security,afford,competition,confusion,grope,leisure,pathetic,wreck2004.4youngster,profound,academically,encourage,spot,tension,internal,distinguish,accomplish,

4、confidence,rescue,drought,barren,canal,forbid,breed,drop,rolling,severe,hard-hit,ban,lawn,meter,miser,scarce,petroleum,metric,barrel2004.11average,investigation,slim,participate,experimental,trainingsession,alternative,involve,scarce,sufficient,abundant,cast-iron,chilled-steel2005.4upsetting,ashamed

5、,outlook/recognition,luxury,dental,recreation,ignorance,prejudice,stomach,closet,garage,gesture,behavior,pattern,describe,stretch,insult2005.11complex,complicated,philosopher,extremely,shade,starvation,plentiful,bind,division,efficient,pin2006.4harmful,nonverbal,genuine,confidence,apparent,atmospher

6、e,authoritarian,actual,emphasis,curious,criminal,sociable2006.11regardless,occupation,accustomed,plain,uncomfortable,embarrassed,informal,advantage,disadvantage,inferior,cultivated,intensively,specialization,facility,justify,availability,raw,vastly,expanded,press,consequence,complex,decreasing,decli

7、ne,stable,authority,royal2007.4freelance,prospect,manual,genuine,barely,uncertainty,shadowland,unrealistic,isolation,lack,convenient,seacoast,technological,resource,impressive,exploration,mineral,copper,steamship,encourage,proportion,determine,slightly,teenager2007.11average,career,evidence,jobless,

8、jobholder,investigation,achiever,collective,affect,spiritually,fulfillment,typical,concentration,reflect,religious,emotion,psychology,essential,objective,subjective,criticize,abuse,belief,absence,Islamic,statue,unconsciously,manufacturer,wrapping,unpleasant,cosmetics,package,application,decoration,a

9、ssociation,incentive,defense,self-protection,exposure,vivid,analysis,alarm,ambulance2008.4Convince,naturalist,abandon,pressed,insect,arithmetic,dim,recall,enthusiasm,observations,conscious,fancy,riddle,curiosity,discipline,ambition,knowledgeable,registration,loose,rate,loophole,demonstration,petty,d

10、ishonest,cheat,responsibility,pursuit,sedentary,takeaway,bombard,harmful,motivation,positive,isolate,從歷年的生詞分布情況來看，閱讀部分的詞匯量有逐年增加的趨勢，且材料的語言越來越偏于抽象化。這樣考生在備考過程中，應(yīng)該有所察覺，并進行有針對性的準備。特別是2008年的第一篇閱讀，難度比較大，望考生在準備過程中能廣泛閱讀不同英文材料。1 .4出題走向近年來，特別是從2003年題型調(diào)整以來，學位考試閱讀出題的主題基本上都與當前的社會發(fā)展息息相關(guān)，并不斷地融入語言交際背景知識與社會文化知識，這反映出英

11、語測試越來越注重在社會交際和實際運用中來考查學生的英語能力。近年來的出題主題基本上集中在語言（教育、手勢語、智力）、社會（電視、工作與提升、物質(zhì)與生活健康）、生態(tài)能源與經(jīng)濟等方面。2 .5答題方法針對閱讀理解的題型和測試點，答題通常采用如下幾種基本方法:3 .對應(yīng)法根據(jù)試題要求到文章中去尋找相應(yīng)的信息。但找信息時要注意:(1)題目與文章段落的對應(yīng)位置(一般來說題目的順序與文章段落的順序是一致的)。通常第一題在文章開頭的一、二段里找到的可能性大，或是每個段落的開頭；而最后一題的答案在文章的結(jié)尾或后半部分找到的可能性最大。但有時為了提高答題的難度，可能打亂題目與段落的這種對應(yīng)關(guān)系。(2)注意題目中

12、醒目的詞語及符號，如大寫的專有名詞、年代、符號以及出現(xiàn)次數(shù)很少的詞語等。題目中的這些詞語和符號在文章中的相應(yīng)部分也會出現(xiàn)，找到了也就找到了答案。所以，就要邊看題邊讀；先看題后讀；或先看題再邊讀邊做題。這樣，既省答題時間，又可提高準確性。4 .分析法通過對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和推論得出正確答案。有些文章沒有直接說明某個問題，但通過對文章有關(guān)此問題的細節(jié)進行分析，就可推出正確答案。5 .歸納法根據(jù)段落內(nèi)容歸納段落中心思想，根據(jù)各段中心思想提煉主題。6 .淘汰法亦稱排除法，即通過淘汰錯誤答案，以得出正確答案。這樣的題，通常用于詞匯辨析，且考生最好能掌握大量詞匯，熟悉詞匯的用法。在文章中沒有出現(xiàn)提示信息

13、，也不知道詞匯具體意思的時候，也就只好蒙了，但這不是正確之道。最后，這里介紹的各種答題法都不是孤立的，可以綜合運用，比如做一個較難的題，首先通過分析法找到自己認為正確的答案，然后再用淘汰法排除剩下的三個錯誤答案，這樣就證明了自己的選擇完全準確可靠，保證了答題的準確性。7 .6整體閱讀一篇文章是一個整體。文章作者通過整篇文章的構(gòu)思、布局、對事物的論證、說明、敘述和描寫等方法向讀者傳達知識和信息。在閱讀句、段、篇時都應(yīng)從整體原則出發(fā)，這樣才能既理解字面含義，又能洞察深層含義；既能看到上下文呼應(yīng)的語言結(jié)構(gòu)，又能體會到字里行間的潛在含義；既能了解文章的各局部的含義，又能抓住文章的中心思想，從而對整篇文

14、章達到較好的理解、較準的把握。整體閱讀有兩個層次：(1)篇章的閱讀。在閱讀一篇文章時，應(yīng)從五個方面駕馭整篇文章：標題;作者；基本事實；文章的特點、爭議和批評意見。閱讀時，可把主要精力放在有用信息上，通常主要抓who,when,where,what,how,conclusion等主要信息，并結(jié)合語言加以分析、總結(jié)。這樣，能大大減少處理無用作息的時間，并使信息條理化，以便理解和吸收。(2)句、段的閱讀。句子是一個整體，段也是一個整體。英語句子一股比較長，不能一口氣讀完，應(yīng)以較大的意群為單位進行閱讀。所謂意群是指句子中可以分開來看的各個部分，每個部分都有其相對獨立的意義。需要提醒的是把句子和段落看成

15、整體并不意味著要把句中所有的詞、段落中所有的句子都看得同等重要。一個句子中有些詞是關(guān)鍵詞，有些詞只是結(jié)構(gòu)信號，有些詞只表示輔助信息。對前者應(yīng)注意，對后兩者可一掃而過。1.7 問題類型閱讀理解一般用以下幾種方式考查考生對每篇文章的理解：(1)給這篇文章選個小標題(2)作者接下來要談什么(3)本語段主要講的是什么(4)作者的態(tài)度傾向(5)對文中細節(jié)提問(6)推測劃線部分的詞義。根據(jù)統(tǒng)考大綱要求及對歷年試題所作的分析來看，主要的提問類型如下：1.7.1 提問文章主要觀點：要求考生排除文中次要觀點，同時歸納、總結(jié)中心要點：(1) Whichofthefollowingisthemainpointoft

16、hepassage?(2) Theauthorisprimarilyconcernedwith(3) Thepassagetellsusthat(4) Fromthispassage,wecanconcludethat(5) Thebestconclusionwecandrawfromthepassagethat(6) Thepassagecenterson(7) Thepassageismainlyabout(8) Whyaresomepeoplefor/againstXXX?1.7.2 提問具體論據(jù)：考查考生準確迅速找到文中論據(jù)的能力(1) Theauthormentionswhichof

17、thefollowing？(2) Accordingtotheauthor,？(3) Accordingtothepassage,whichistrue?(4) Accordingtothepassage,whetherXisgoodorbaddependson.(5) Accordingtothepassage,whichofthefollowingisthemostimportant?(6) ThedifficultyinXXXliesinthat(7) Whichofthefollowingismostunlikelyfortheauthortodo?(8) Whichofthefoll

18、owingcannothelptheproblemofXXX?(9) Whichofthefollowingisthemajorconcernofthepassage?(10) Thereisevidencethat(11) ThemaincauseofXXXis.(12) Thereasonwhy1.7.3 就文章的邏輯結(jié)構(gòu)進行提問(1) Theauthordevelopsthepassageprimarilyby(2) WhichofthefollowingbestexplainswhytheauthorintroducesXXX?(3) WhatisthemajorfunctionofP

19、aragraphXXX?1.7.4 要求推斷觀點(1) Thepassageimpliesthat(2) Itcanbeinferredfromthepassagethat(3) Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?(4) Itisimpliedbutnotstatedinthepassagethat(5) Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?1.7.5 提問文章標題(1) Atitleforthispassage.(2) Thebesttitleforthispassage.(

20、3) Whichisthebesttitleforthispassage?1.7.6 要求猜測詞義(1) ThephraseXXXinthecontextmeans(2) ThewordXXXmostnearlymeans(3) WhichofthefollowingisclosesttothewordXXXnParagraphX?(4) WhatdoestheauthormeanbyXXX?(5) WhatdoestheunderlinedwordsXXXmean?(6) ThewordXXXcouldbereplacedby.1.7.7 提問作者觀點態(tài)度(1) Theauthor'

21、sattitudetowardsXXXis.(2) What'stheauthor'sopinionaboutXXX?(3) Theauthorseemstothinkthat.(4) Theauthortendstothinkthat.(5) What'stheauthor'sattitude?二、選擇2.1 大綱要求與考核重點詞語與語法結(jié)構(gòu)中，50%；詞和短語的用法，50物語法結(jié)構(gòu)。詞語用法和語法結(jié)構(gòu)部分主要考核學生運用詞匯、短語和語法結(jié)構(gòu)的能力。詞語用法包括名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、代詞、連詞和動詞中的非謂語動詞及數(shù)詞的考查；語法結(jié)構(gòu)包括各種時態(tài)（現(xiàn)

22、在時、將來時、過去時）、語態(tài)（主動態(tài)、被動態(tài)）、語氣（虛擬語氣）、語體（進行體、完成體）及各種從句如：定語從句、狀語從句、名詞性從句等。另外，詞匯和語法的學習不能滿足于詞匯、短語、語法規(guī)則的量，重要的是熟練掌握其具體運用。成人本科學士學位統(tǒng)一考試的題型有易有難，其中詞匯和語法結(jié)構(gòu)分屬比較容易的題型，只是量比較大、涉及的知識面比較寬，要想拿高分，必須基礎(chǔ)扎實才行。2.1 萬年生詞年份生詞2003.11available,preferable,reliable,sample,cause,volcano,industrial,robot,poverty,estimate,calculate,cons

23、ider,account,discover,recognize,originally,transport,transfer,transmit,transform,convince,persuade,microscope,delicate,ceremony,temperature,admit,technique,superior2004.4publish,delay,horribly,bitterly,seriously,refrigerator,promotion,permission,proportion,temporary,suspect,innocent,prior,variable,d

24、eparture,desperate2004.11improvement,loan,approach,appoint,accuse,blame,independent,instrument,adjust,slippery,circumstance,severely,disagreement,essay,gesture2005.4flame,compel,crash,clutch,scenery,deduce,declare,deceive,comprehension,capital,debt,vehicle,launch,capable,interpret,contrary,consequen

25、tly,recognize,composition,radar2005.11release,reject,relieve,apologize,survey,abandon,influential,composition,liquid,block,boast2006.4accounting,dawn,unload,appreciate,humor,appropriate,remind,remark,deliver,distribute,overhead,wounded2006.11spread,reduce,adopt,adapt,convince,representative,prevent,

26、assign,monitor,pill,narrow,arrow,shallow,hollow,warn2007.4hesitate,disappointed,advertisement,response,contribute,sufficient,liable,stimulate,enhance,chopstick,wasteland,deadline,unconscious,untouched,unfamiliar,unbelievable,threaten,exclaim,plastics2007.11refer,plentiful,precious,nervous,constant,t

27、ension,favorite,seek,direction,spare,opinion,bother2008.4direction,decline,disappointment,nuclear,effective,efficient,executive,extensive從歷年來本部分出現(xiàn)難詞的分布量來看，除2003年下半年外，難詞的分布比較的穩(wěn)定，基本上保持在適中的程度，不會影響考生的正常閱讀理解、選擇出正確的答案。另外，也有詞匯重復出現(xiàn)的現(xiàn)象，望考生備考過程中對這些高頻詞多加注意。另外，這里列舉的只是難詞，而非高頻詞，高頻詞指的是歷年考試出現(xiàn)頻率極高的詞匯，通常是考察的重點，而且試題多出

28、在高頻詞匯中的較難或較偏的單詞上。2.2 難易分布規(guī)律從2003年調(diào)整后的統(tǒng)計來看，歷年出題的語法項目分配如下表:份法2003.1吾12004.42004.112005.42005.112006.42006.112007.42007.112008.4擬語氣超442211裝到222111語從句犬132224453語定1312211從句語從句至11名詞21421322成體2111詞462453241調(diào)句式12121義疑問句1111態(tài)動詞青22211詞k223432511211詞詞IJ111容詞1詞雙1111定式111141謂一致1111件句於111動結(jié)構(gòu)波1語從句11根據(jù)上表，我們可以清楚地看到，

29、歷年考試中各語法點考查的頻率從高到低的順序：介詞、狀語、代詞、動名詞、虛擬語氣、定語從句、倒裝、不定式、強調(diào)句、情態(tài)動詞、連詞、完成體、反義疑問句、主謂一致、條件句、副詞、數(shù)詞、被動式、主語從句、賓語從句、形容詞。但這個統(tǒng)計也是不完全統(tǒng)計，因此不能絕對地說，排在最后一位的就不重要，如形容詞的考查就出現(xiàn)在最近的考試中。需要注意的是這個統(tǒng)計反映出：前十位的考查頻率最高，語法的難點、要點也都包羅在其中，建議考生按照這個順序去復習備考。2.3 出題走向近年來，成人本科學位英語考試詞匯與語法結(jié)構(gòu)部分的試題傾向于語法細化考察，即：語法點考查的逐年細化，甚至2007年11月考試考了形容詞、副詞、數(shù)詞這樣細微

30、的語法項目，一改過去集中于幾個較難的項目上面；而在詞匯考查方面則傾向于考查短語和動詞、名詞、介詞的慣用法，相對于2003年調(diào)整后第一次考試在本部分出現(xiàn)的生詞量來說，除了2007年上半年外，詞匯難度基本上保持平穩(wěn)下降的趨勢，但本部分的難度并沒有因為詞匯難度的降低而有所降低，因為考查的內(nèi)容更加地細致了?；旧峡疾榈亩际窃~匯語法的基礎(chǔ)知識，需要考生打好基本功?？v觀歷年考題，每年必考的語法項目只有介詞一項，而幾乎每年都會考到的是：狀語（表目的、伴隨、方式、時間、地點）、代詞（疑問代詞、關(guān)系代詞）、動名詞、虛擬語氣和定語從句。另外，有出現(xiàn)考查主謂一致、被動結(jié)構(gòu)、條件句和形容詞等細小語法現(xiàn)象的趨向。2.4

31、 復習思路全面掌握基本語法點，重點記各項中的“偏、特、難”點；掌握常用習慣用法和詞組；研究以往考試試題，適當做些練習以記住典型題例；注意在閱讀中培養(yǎng)語感，在語篇層次上培養(yǎng)的語感可間接幫助答題。2.5 答題方法成人本科學位英語考試中的語法部分只要能夠掌握各項語法要點，特別是上面強調(diào)的前十項，語法問題基本可以得到很好的解決；而詞匯部分使用的答題方法則要麻煩得多，如：a）動詞、名詞與介詞的搭配：popular/patient+with；yield/solution/adapt/transfer/access+to；accuse/require+of；charge+for；under+discussi

32、on/construction/way等等。另外，還有由同動詞構(gòu)成的短語如：put,take,set,break等等；和介詞短語在句中作狀語的情況，如：intermsof;withtheexceptionof;invain等；b）動詞、名詞、形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現(xiàn)在辨析題中；c）習慣用法，如：confessto/setabout/beusedto/getaccustomedto+doing；besupposedto/have/mak計do等；還有ratherthan,otherthan,none/nothingbut,nosooner-than,neithernor,eith

33、ernor等等。針對于類似的考點，我們來談?wù)勗~匯題目的答題方法：1 .利用動詞詞組中的介詞或副詞確定正確選項命題人員想考查考生是否掌握了某一動詞詞組的用法，在設(shè)計四個選項時，有時會讓一個動詞出現(xiàn)在四個選項中，考查的是與后面介詞或副詞搭配時候的意義變化。在做這一類題時，如果我們認識某一詞組，根據(jù)自己的判斷選出正確的選項；如果不認識或拿不準詞組的意義，我們可以根據(jù)上下文以及動詞后邊的介詞或副詞進行推導，如：1) Ihopethestovewillenoughheattowarmtheroom.(2007.11)A.getoverB.giveinC.getoutD.giveoff本題考查的是詞義辨析

34、。A：getover橫穿、越過、恢復；B:givein屈服、讓步；C：getout出去；D：giveoff釋放出光和熱。根據(jù)句意：我希望爐子能釋放足夠的熱量，使房間保持溫暖。所以，正確答案為Do2) I'mputtingonweight.Thedoctorhaswarnedmetosugar.(2006.(4)A.keepupB.keepbackC.keepoffD.keepaway本題考查的是與keep有關(guān)的短語辨析。A：keepup繼續(xù)、保持；B:keepback收回；C：keepoff遠離；D：keepaway遠離，但為不及物詞組。根據(jù)題意：我體重在增加，醫(yī)生警告我少吃糖。所以，

35、選Co2) 利用動詞詞組中的動詞確定選項有些題的四個選項中的介詞或副詞一樣，而動詞不同，這時我們就可以利用動詞的區(qū)別來確定正確選項，如：3) Ifyouthebottleandcigarettes,you'llbemuchhealthier.A.takeoffB.keepoffC.getoffD.setoff本題考查的是動詞辨析。A：takeoff脫下、事業(yè)達到頂峰；B:keepoff與保持距離、遠離；C：getoff下車；D：setoff出發(fā)、動身。根據(jù)句義：如果你不喝酒(這里bottle代指酒)、吸煙，你就會更健康。正確選項為Bo4) Wewereforhalfanhourinth

36、etrafficandsowearrivedlate.(2006.11)upA. keptupB. heldupC.cutD.broughtup本題考查的是短語辨析。A：keepup不低落、維持、繼續(xù)；B：holdup阻擋、攔截；C:cutup切碎、抨擊；D：bringup拿來、帶來。根據(jù)題意：交通阻塞半小時，所以我們遲到了，選Bo3 .釋義參照+近義詞由于句子之間語義的關(guān)聯(lián)，句中一部分有時對另一部分構(gòu)成解釋關(guān)系，我們可以根據(jù)已經(jīng)明示的部分來確定選項。5）Themanagerspokehighlyofsuchasloyalty,courageandtruthfulnessshownbyhise

37、mployees.A.virtuesB.featuresC.propertiesD.characteristics本題考查的是詞匯辨析。A：virtue美德；B：feature特征；C:properties屬性、脾氣；D：characteristics特色。句中as后面的名詞loyalty（忠誠）、courage（勇氣）、truthfulness（實事求是）是對所缺名詞進行的解釋。本句中的3個名詞歸納起來都屬于人應(yīng)當具有的“美德”，所以本題的答案為A:經(jīng)理對其雇員所表現(xiàn)出的忠誠、勇氣可嘉和實事求是等美德評價很高。4 .因果參照+近義詞這種方法是借用語法關(guān)系，用一句話中的“因”或“果”推導出其“

38、果”或“因"，因此我們稱其為“因果參照”或“因果互推”，如：6） Todaybooksaretoeveryonebecausetheyarenolongerexpensive.（2003.11）A.availableB.preferableC.reliableD.actual本題考查的是詞匯辨析。available可用的，可以獲得的；preferable更可取的，更好的；reliable可靠的，可信賴的；actual實際的，真實的。欲解答此題，首先要讀懂題干的意思，原因狀語說“theyarenolongerexpensive”，也就是說人人都買得起。此外，句子的主語為書籍，因此在選項

39、中B、C的搭配一般為人稱代詞，而A則沒有這個限制，且從句子的意義上面來說，A項也是最符合句子的意思的。5) 轉(zhuǎn)折或反義與對比參照這類題型是通過所涉及的轉(zhuǎn)折、反義、對比詞匯來確定選項，或通過題干中的特定詞匯來選擇轉(zhuǎn)折詞匯，如：7) Winningorlosingistemporary,butfriendship.(2004.4)A.expectsB.livesC.remainsD.lasts本題考查的是詞匯辨析。expect預料、期望；remain保持、處于某種狀態(tài)；last持續(xù)、永久存在，其中expect的用法應(yīng)該多加注意，因為這個詞匯存在否定轉(zhuǎn)移和虛擬語氣(neverexpect)的用法。本

40、題中but表轉(zhuǎn)折，因此該詞的意思上應(yīng)與temporary相反，所以正確選項為D8) Itissohot.Youshouldputthefoodintotherefrigeratornow.Otherwise,itwillsoon.(2004.4)A.harmB.hurtC.spoilD.damage本題考查的是詞匯辨析。harm指物質(zhì)、精神或肉體上的傷害；hurt指對感情或身體的某個部位的傷害，強調(diào)強烈的疼痛感，如Areyouhurt?damage損害，損毀某物；spoil損壞、破壞(Cardsspoiledmyholidays),溺愛(Saveyourstick,spoilyourchild

41、)、(食物)變質(zhì)，此題中就是指食物變質(zhì)。另外，根據(jù)前文的天氣炎熱，食物須放冰箱，后跟轉(zhuǎn)折連詞otherwise,也能判斷出來“食物變質(zhì)”的意思。所以，正確答案為。6.反義對比參照+近義詞這種方法是通過題干中所涉及的詞或短語，與選項中的同義詞的區(qū)別，即：反義關(guān)系來確定正確選項，如：9) Theriverhereisverywidebut,soyoucanwalkacrossit.(2006.11)A.narrowB.arrowC.shallowD.hollow本題考查的是詞義辨析。A：narrow狹窄的，narrow-minded心胸狹窄的；B：arrow箭；C：shallow淺；D：hollo

42、w空的、空洞的。根據(jù)題意：這里的小河很寬，但可走過去，來判斷應(yīng)該是很淺(呈現(xiàn)隱性反義關(guān)系)。所以，選擇Co10) Manyyoungpeoplefindithardertoappreciatemusicthanpopmusic.(2006.4)A.simpleB.lightC.ancientBchargedblamedD.classical本題考查的是詞義辨析。A:simple簡單的；B:light輕的；C:ancient古老的；D：classical古典的。注意題干中的構(gòu)成顯性反義關(guān)系，即：許多人發(fā)現(xiàn)，欣賞古典音樂難于流行音樂。所以正確答案為a7.語境參照語境參照指將題干中的某個詞或短語所出

43、現(xiàn)的上下文作為判斷詞匯意義的依據(jù)，再與選項中的四個詞匯互相參考找出正確選項。另外，題干中的詞或短語可能與選項中的詞匯呈現(xiàn)同義、近義關(guān)系，也可能呈現(xiàn)反義關(guān)系。11) Ifthewoundedsoldierhadbeengivenfirst,hewouldnothavedied.(2006.4)A.helpB.aidC.careD.attention本題考查的是first和名詞的固定搭配，即：firstaid的意思是“急救”。其他的名詞與first都不能夠成固定的搭配。另外，題干中所缺的詞匯一定與主句中的die構(gòu)成反義關(guān)系，所以才能構(gòu)成主句的條件，而die的反義詞就是“救助"，即：aid

44、。8.根據(jù)詞的同現(xiàn)確定正確選擇項同現(xiàn)即同一組詞總會出現(xiàn)在同一個語義場中?？荚囶}中出現(xiàn)的同現(xiàn)現(xiàn)象主要是動詞與名詞的同現(xiàn)形容詞與名詞的同現(xiàn)、名詞與名詞的同現(xiàn)。12)Tomtheshopkeeperwithovercharginghimforthearticleshehadbought.(2004.11)A.accusedDcriticized題中四個選項均有批評、責備的意思，其中A：accuse控訴，accusesomebodyofsomething；B：charge負責、指控，chargesomebodywithsomething指控，beinchargeof負責，takechargeof負責；

45、C:blame責備，blamesomebodyonsomething責備某人什么事情；D：criticize批評。跟題意相符的只有A、B兩項，A項的介詞與題干不符合，所以答案為Bo最后，上述這些方法只是粗略的歸納，并不絕對，可以互參使用。只要詞匯知識點掌握熟練，哪一種方法都一樣，所謂條條大路通“羅馬”?？忌膊灰晃兜拿孕庞诜椒?，方法基本上都是建立在一定的知識基礎(chǔ)之上的，基本的知識點掌握不足，技巧、方法再靈活似乎也無濟于事。如果方法真的靈驗，我們就可以掌握一套方法去答一門根本未知的語言試卷，可是不行，這在于我們可能根本都識別不出那門語言的ABC所以，在練習方法的同時掌握基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)知識的

46、同時練習方法才會最有效果。三、挑錯挑錯題型由10個單句組成，每個句子含有標著AB、GD的四個劃線部分，其中有一處是錯誤的，要求考生從四個劃線部分中挑出其錯誤的部分。挑錯部分是詞語用法和語法結(jié)構(gòu)部分的延伸。近年考試的傾向，主要體現(xiàn)在兩點，一是出題比較活，傾向于把兩個考點放在一起考查；二是考得是特別細的語法點，比如倍數(shù)的考查。3.1 考核重點目的是測試學生掌握詞匯、短語及語法結(jié)構(gòu)的熟練程度，其重點是固定搭配和句型、句式。3.2 萬年生詞年份生詞2003.11interfere,introduce,proportion,quarter,polar,icecap,significant,philoso

47、phy,determine,vital2004.4individual,campus,graduation2004.11guilty,charge,compare2005.4deliver,estimate,victory,damage,concentrate,struggle2005.11supper,appreciate,recommend,serious,strict,productive,angle2006.4instruction,range,imitate,argue,procedure,departure2006.11recognize,authority,frighten200

48、7.4injure,forgive,rude,inform,schedule,reliable2007.11independent,display,exhibition,spring,rescue,traditional,improve2008.4persuade,visa,extend從歷年來本部分出現(xiàn)難詞的分布量來看，除2003年下半年外，難詞的分布比較的穩(wěn)定，基本上保持在適中的程度。這些詞匯基本上被視為常見詞出現(xiàn)在考試中的，也多為考試的高頻詞。這些詞匯還可能出現(xiàn)在選擇、閱讀、翻譯等題型中，希望考生能夠良好的掌握這些詞匯。3.3 難易分布規(guī)律與出題走向從2003年調(diào)整后的統(tǒng)計來看，歷年出題

49、的語法項目分配如下表:份法2003.1吾12004.42004.112005.42005.112006.42006.112007.42007.112008.4擬語氣111211h111裝用短語2323433詞弋121213112語從句苣1:定式i111調(diào)句式i11謂一致32211語X12211詞IIJ1名詞中1211112動態(tài)波1212容詞1111成體1詞1義疑問句111詞£11態(tài)動詞青11根據(jù)上表，我們可以清楚地看到，歷年考試各知識點考查的頻率從高到低的順序：慣用短語（考查了20次。這里把某些跟介詞相關(guān)的短語也包括在里面，因此，后面的介詞項次數(shù)較小，但這并不代表介詞不重要，相反，介

50、詞這個考點非常重要，應(yīng)多加注意）、代詞、主謂一致、動名詞、狀語、虛擬語氣、被動式、形容詞、強調(diào)句、反義疑問句、不定式、倒裝、定語從句、情態(tài)動詞、連詞、完成體、副詞。雖但這個統(tǒng)計也是不完全統(tǒng)計，因此不能絕對地說，排在最后一位的就不重要，如形容詞的考查就出現(xiàn)在最近的考試中。需要注意的是這個統(tǒng)計反映出：前十位的考查頻率最高，語法的難點、要點也都包羅在其中，建議考生按照這個順序去復習備考。止匕外，有些知識點從統(tǒng)計指數(shù)來看很高，但近年來的走向有些許變化：慣用短語逐年增加、代詞保持穩(wěn)定、主謂一致趨向不穩(wěn)，近兩次考試沒出現(xiàn)、動名詞趨向穩(wěn)定、狀語與強調(diào)句式幾次考試都未出現(xiàn)，但考查可能性比較大、倒裝與定語從句幾

51、乎不考、形容詞有?？嫉目赡?，而指數(shù)較低的介詞、副詞、反義疑問句和情態(tài)動詞不可忽視。另外，在2008年上半年又出現(xiàn)單復數(shù)、時間表達法等較細的語法點，望考生在平時能夠注意。3.4 答題方法較之詞匯與語法結(jié)構(gòu)而言，改錯題相對比較容易，多針對語法基礎(chǔ)發(fā)問，也有涉及形容詞、副詞，但是量不是很大?？疾轭l率最高的就是動詞、名詞、介詞等的固定搭配，這類題要求考生多積累多練習，特別是較有特點的知識點。解這道題，主要查看劃線部分，首先看是否主謂一致，然后看語法時態(tài)，再查看全句語意是否關(guān)聯(lián)，最后看有無邏輯問題。四、完型填空4.1 考核重點完型填空題是在一篇題材熟悉、難度適中的短文中挖出20個空白，每個空為一道小題，

52、每小題有四個選項。要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選出最佳答案，使短文的結(jié)構(gòu)和意思恢復完整。選項中包括結(jié)構(gòu)詞和實義詞。完形填空主要是考核學生綜合運用語言的能力，即：詞匯語法選擇和閱讀相結(jié)合的考查方式。因此，這類題比較難，考生也倍感頭疼。4.1大綱要求題材與題量完型題和閱讀題一樣，題材廣泛，包括人物傳記、社會、文化、日常知識、熱門話題及科普常識；體裁多樣，基本上以敘述、說明文為主；題量不是很大，自2003年11月起，完型填空的詞匯總量基本保持250詞左右，共20道題,要求選出最佳答案。自2003年起，所涉及的題材分別為語言與教育（2003.11,2004.11,2005.11,2006.11,20

53、07.4）和社會文化（2004.4,2005.4,2006.4,2007.11）?？梢?，在歷年考試中，兩方面的分布基本平衡，且每年一定會出語言教育和社會文化的內(nèi)容。4.2 難易分布規(guī)律從上面不完全統(tǒng)計可以看出，題型大概分布在語言教育和社會文化兩方面，難易的程度基本穩(wěn)定，沒有太高起伏，只是2004年下半年的詞匯量稍微高了些，但在后來的考試中，這種情況有所改觀，盡量降低詞匯難度給考生帶來的答題影響（詳見下面歷年生詞表）。對于考生而言，不論完型填空還是閱讀理解，語言教育方面的材料都是比較陌生的，這樣無形中增加了大體難度，還好這種題型的材料內(nèi)容比較固定，能有個準備的大方向。這樣平時多找一點語言與文化方

54、面的材料閱讀，就會起到事半功倍的效果。4.3 萬年生詞年份生詞2003.11pronunciation,geographical,communication,purpose,acquire,variety,circumstance,tradition,direction,respond,fashion,domestic,affect,effective,sensitive,notice2004.4cradle,liberation,confidence,fairly,continuously,endlessly,liberate,distant2004.11authority,criticize,hamper,technical,superior,wisdom,encourage,composition,completely,unfamiliar,primary,contribution,claim,isolate,brilliant,sensible,imaginative,fulfill,neglect,moderate