長方體和正方體的體積教學(xué)設(shè)計

1、六年級上冊第一單元新知探究課長方體和正方體的體積教學(xué)設(shè)計 張巧萍【教學(xué)目標】1、：結(jié)合具體情境和實踐活動，探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法，能正確計算長方體、正方體的體積。解決一些簡單的實際問題。2、：培養(yǎng)學(xué)生動手操作、抽象概括、歸納推理的能力。3、：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)會與人合作。【教學(xué)重點】重點：使學(xué)生理解長方體的體積公式的的推導(dǎo)過程，掌握長方體體積的計算方法?！窘虒W(xué)難點】難點：理解長方體的體積公式的推導(dǎo)過程?！窘虒W(xué)過程】一、檢查前置性作業(yè)單。一）直接導(dǎo)入1、師：今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)體積的知識，在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)掌握了一種計算機體積的方法，是什么方法？生：數(shù)

2、體積單位。師：是的，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道一個物體含有幾個體積單位，那么它的體積就是多少，我們再一起來復(fù)習(xí)一下這種方法（出示正方體教具）這是一個體積為1 cm3 的正方體，如果用4個這樣的正方體拼成一個長方體，它的體積是多少？生：4cm3師：你是怎么算的？生：只要計算它含有幾個1 cm3 的體積單位這個長方體含有4個1 cm3體積單位，因此它的體積是4 cm3師：這個長方體的長、寬、高各是多少？生：長：4cm，寬：1cm，高：1cm(板書：把數(shù)據(jù)填入表格)。2交流預(yù)習(xí)成果1、探索長方體的體積計算公式探索長方體體積與長、寬、高的關(guān)系師：說得真好，但是在現(xiàn)實生活中，這種方法有很大的局限性，比如要

3、計算電冰箱、電視包裝箱等比較大的物體時，這種方法顯然就行不通了，那有沒有什么更好的辦法，今天這節(jié)課我們就一起來探索長方體體積的計算方法。首先我們先來研究長方體的體積與什么有關(guān)系。師：還是剛才這個長方體，如果在它的右側(cè)再加上一個1 cm3正方體（操作：加上一個正方體）這個長方體的體積是多少？長、寬、高各是多少？生：5 cm3，長：5cm，寬：1cm，高：1cm(板書：把數(shù)據(jù)填入表格)師：請同學(xué)們觀察一下這一組數(shù)據(jù)，想一想長方體的體積與什么有關(guān)系？生：與長方體的長有關(guān)系。師：觀察得真仔細，長方體的體積除了與長有關(guān)系外，還和什么有關(guān)系？請同學(xué)們小組合作，用學(xué)具盒里的小正方體自己探索，請小組長做好記錄

4、。學(xué)生活動：(以小組為單位，開始操作、計算、記錄、討論) 歸納長方體體積計算公式師：哪個小組愿意分享你們的智慧結(jié)晶？（多請幾個小組匯報）生：我們組通過討論認為：長方體的體積=長×寬×高師；其他小組的答案和他們的一樣嗎？生：一樣。師：同學(xué)們真了不起，通過猜想、實驗、驗證總結(jié)出了長方體的體積計算公式，這是一個了不起的好方法，在今后我們同樣可以采用這種方法來學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們再一起來歸納一下長方體的體積計算公式。板書：長方體的體積=長×寬×高如果長方體體積用V表示 長用a表示，寬用b表示  高用h表示，長方體的體積公式用字母表示V=a×

5、;b×h= abh長方體的體積計算公式的應(yīng)用練習(xí)：課本P47“試一試”第1題、2、探索正方體體積計算公式師：你怎樣想正方體體積的計算方法？與同學(xué)交流你的想法？生：正方體的體積=棱長×棱長×棱長，用字母表示V=a×a×a正方體的體積計算公式的應(yīng)用二、課堂練習(xí)。1練習(xí)：課本P47“試一試”第1題三、鞏固提高1、雄偉的人民英雄紀念碑矗立在天安門廣場上，石碑的高是14.7米，寬2.9米，厚1米。這塊巨大的花崗巖石碑的體積是多少立方米？              Vabh 2.9×1×14.742.63（m3）答：這塊巨大的花崗巖石碑的體積是42.63立方米。2、學(xué)校要在操場修建一個長方體的沙坑，如果長6米，寬4米，里面要鋪墊0.9米厚的沙子，需要多少立方米沙子？按每立方米沙子重1.7噸計算，這些沙子重多少噸？Vabh 6×4×0.921.6（m3）        &