英語發(fā)音習(xí)慣整理

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流英語發(fā)音習(xí)慣整理.精品文檔. 英語中的一些變音現(xiàn)象及讀音規(guī)則 音變主要有 連讀、失音、弱化、濁化、同化、重音、縮讀等形式。這些形式的產(chǎn)生可以歸結(jié)為一個原則，即 “Economy” “經(jīng)濟”原則，或稱為“省力”原則。 一、 連讀 連讀有兩種規(guī)則，分別為： 1、 以輔音結(jié)尾的單詞+元音開頭的單詞：要連讀 如：Id li(ke a)nother bow(l o)f rice. 這里like / laik / 以輔音結(jié)尾，another 以元音開頭，所以連讀。注意：以輔音結(jié)尾 指的是音標(biāo)中的最后一個音是輔音，這如同uju:.niversity前面的定

2、冠詞必須用a 一樣。 2、以輔音結(jié)尾的單詞 + h開頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音 what wil(l he) wilido? Ha(s he) done it before? Mus(t he) ti go? Can he do it? Should he.? Tell him to ask her. Lea(ve him) vim. For him (連讀這個詞，會發(fā)現(xiàn)和forum 很相似) 二、 音的同化 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：1、 輔音d與j相鄰時，被同化為d：Would you.? 2、 輔音t與j相鄰

3、時，被同化為t： Cant you:。？ 3、 輔音s與j相鄰時, 被同化為： Miss you 三、 失音 由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會被失去，所以統(tǒng)稱為失音。 注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。 規(guī)則： 1、 輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。這樣的例子有很多很多： Sit down: 發(fā)音再次的老師都不會發(fā)出 t 音 Contact lens: Big cake Dad told me Huge change Good night 四、 濁化 1、S 后面的清輔音要濁化 Discus

4、sion： k 濁化成 g Stand： t 濁化成d Expression： p濁化成 2、美音中：t 在單詞的中間被濁化成d 如： writer， 聽起來和 rider 的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別letterladder。美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是t在單詞的中間一定會濁化成d， 但英國人發(fā)音不會這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。 了解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。五、 弱讀 一般來說：實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等； 虛詞弱讀，如介詞、代詞等。弱讀的規(guī)則一般是：元音音節(jié)弱化成。比如說如下幾個單詞：for/to/some/does/of 查字典會發(fā)現(xiàn)這些詞都至少有兩種讀

5、音，如for: 重讀時f: , 弱讀時 f六、 節(jié)奏 對于英語的節(jié)奏，我也把握不好，而且還為此郁悶不已。在我認(rèn)為，中國人說普通化，一個句子的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)奏和語調(diào)往往只有一個，我想英語也應(yīng)該是這樣，但是怎么樣才是標(biāo)準(zhǔn)語調(diào)呢？特意為這個問題問過英語老師，不同的外國人說同一個陳述句會有不同得語調(diào)嗎？她告訴我是的。那外國人究竟如何看待中國人說的英語，他們說話有沒有訣竅呢？記者請教了克里斯多佛漢普頓-英國駐上?？傤I(lǐng)事館的考官協(xié)調(diào)?？死锼苟喾鹬赋隽藝藢W(xué)英語最大的“軟檔”，“中國人喜歡在單詞的讀音上糾纏不休。中國人說英語沒有節(jié)奏?？死锼苟喾鹚f的節(jié)奏并不僅指說話的速度快慢，還包含了許多平時不被重視的小環(huán)節(jié)，比如

6、語調(diào)的升降、詞語的重音、句子在何處停頓。中學(xué)的中文語文書中倒是有過斷句練習(xí)，可幾乎所有的英語教科書里都沒有類似的章節(jié)，也鮮有老師會教學(xué)生這一套。所以，大多人不知道，英語句子也有自己拆分的規(guī)則。發(fā)言者要么按照中文的思維習(xí)慣，隨心所欲把句子“大卸八塊”；要么練習(xí)肺活量，一句話從頭連到尾不喘氣。于是，中國人聽起來清清楚楚的句子，到外國人耳朵里就變成了“不知所云”。 要改變這個習(xí)慣也不難?？死锼苟喾鹫J(rèn)為，只要連續(xù)練習(xí)幾個月，一個英語水平普通的人也能說出漂亮的英語，甚至達到“以假亂真”的程度，和講母語不分上下。 他的練習(xí)方法很簡單-找一盒老外讀的標(biāo)準(zhǔn)磁帶，在錄音機里不停頓地播放。然后你看著文字稿，亦步亦

7、趨地跟著他的節(jié)奏讀。這時候，充分調(diào)動你的耳朵，適應(yīng)外國人的語音語調(diào)，還要像個回聲筒似地反映出來。久而久之，當(dāng)你習(xí)慣了老外的節(jié)奏，只要具備5000個基本單詞，就能應(yīng)付一般的對話啊. 清輔音濁化之詳細(xì)介紹 一、簡單認(rèn)識 按照英語讀音的習(xí)慣，在s音后面的清輔音會讀成相應(yīng)的濁輔音。這就是清輔音濁化。 例如： spy /spai/ 輕輔音濁化就應(yīng)該是/sbai/ spoon/spu:n /輕輔音濁化就應(yīng)該是/sbu:n/ star /sta:/ 輕輔音濁化就應(yīng)該是 /sda:/ 清輔音在/s/后濁化 如stick 中t讀作/d/ 輔音濁化也并非完全的發(fā)濁音，它是界于清音和濁音之間那兒！發(fā)音并不如濁音那么

8、強烈！ 二、理性分析 關(guān)于輔音連綴/s/音后頭情爆破音所謂濁化 這個問題的語音細(xì)節(jié)挺復(fù)雜,三言兩語不易講透。這里僅憑經(jīng)驗試圖粗線條式地說幾條，希望對說中國話的人學(xué)英語有點幫助。1） 眾所周知,同一音節(jié)中,緊接在/s/音后頭的/p,t,k/和作為音節(jié)開頭的/p,t,k/語音特點是不同的。國內(nèi)英語教學(xué)界歷來普遍把這種語音變化稱作“濁化”。我認(rèn)為這種說法從語音學(xué)角度不夠準(zhǔn)確，至少是以偏概全；從英語教學(xué)角度更是容易產(chǎn)生誤導(dǎo)效果。 2）英語/p,t,k/是清爆破輔音，與濁爆破輔音/b，d，g/相對。大部分學(xué)生就會用漢語的b，d，g來代替英語的/p,t,k/，結(jié)果說出來的英語不像英語！為什么呢？因為漢語b

9、，d，g 不送氣，p，t，k 送氣。可英語呢？/p,t,k/是強清爆破輔音，發(fā)音都伴隨較強的送氣過程。而 /b，d，g/則示弱濁爆破音，除了一般不送氣之外，多半還有喉頭聲帶震動，即所謂濁化。很多人把 a guy 發(fā)成十足的“厄蓋”，這就是因為他們“濁”不了那個該濁的 g。反過來，經(jīng)過努力好不容易把英語的 /b，d，g/ “濁”夠了，一聽說/p,t,k/在/s/后面要“濁化”，很多人竟會把 sky / spade / start 發(fā)成 sgy / sbade/ sdart，那就矯枉過正反成謬誤了。其實，/s/后面/p,t,k/的主要語音變化，不是“濁化”，而是失去了原來很強的送氣特點罷了。 3）

10、 是否在音節(jié)重讀的時候才會出現(xiàn)這種“送氣變成不送氣”的現(xiàn)象呢？不是的?？梢哉f，哪怕是最強的重讀音節(jié)里，如 spin中, /p/音都成了不送氣的。 三、問答中解釋 1、清輔音濁化只是一種發(fā)音現(xiàn)象，不是規(guī)則，地道英語教學(xué)者都反對專門制定一個規(guī)則來說明這個問題。 2、總的發(fā)音規(guī)則只有一條：按照字典里的注音讀，要怎么變化就按地道英語的習(xí)慣。 3、s 后面的清輔音被濁化，只是清輔音濁化的一小部分，很多時候不用加 s 也可能被濁化。 如water, happy, meeting, walking等等，地道英語一般將這些單詞中間那個清輔音發(fā)成對應(yīng)的濁輔音了，才象英語。 4、s后面的清輔音濁化現(xiàn)象可以這樣歸納

11、：清輔音跟著一個元音，前面又有一個s，無論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節(jié)或次重讀音節(jié)里，一般都讀成對應(yīng)濁輔音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike不是不用變，而是它“tr”本來所發(fā)的音已是濁輔音，但也要變成“dr”。 也有例外的，不要說它不符合規(guī)則，因為本來就沒有規(guī)則，硬要定規(guī)則的話就行不通。比如student，stupid，如果按那個所謂規(guī)則去讀成 sd，就不好聽了，操地道英語的人就會知道問“你是從中國來的吧”。這里的字母“t”一般被習(xí)慣發(fā)成jeep中 “j”所發(fā)的那個音才地道。 四、輔音濁化的規(guī)則 在探討美國英語與英國英語在語音上

12、的差異時，我們通常是將“美國普通話”與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音進行比較。二者在讀音上的差異主要表現(xiàn)在： 1. 在/s/ /F/ /f/ /m/ /n/等輔音之前的字母a，美國英語一般讀作/A/ 音，而英國音則發(fā)作/B:/。如：美國人將pass (通過)，chance（機會）分別讀作/pAs/, /tAns/。 2. 在英國標(biāo)準(zhǔn)音中，字母r在元音前才發(fā)音，如real (真實的)，而在輔音前或詞尾時是不發(fā)音的。但在美語中，r在輔音前發(fā)明顯的卷舌音，在詞尾時亦發(fā)音，如：farm /fa:rm/ ,car /ka:r/。 3. 使用相同的音標(biāo)，但發(fā)音情況不同,例如：當(dāng)清輔音 t 夾在兩個元音之間，前一個是重

13、讀元音，后一個是輕讀元音時，如writer，美國人習(xí)慣將清輔音濁化，所以writer 和rider (騎馬人) 發(fā)音幾乎相同。 類似的例子還有l(wèi)atter（后者）與ladder (梯子)；petal (花瓣)與pedal (踏板)。 4. 非重讀字母e, 在美語中常讀作e, 而在英國英語中則讀i。如:美國人將except (除外)讀作/eksept/，英國人則讀作/iksept/。 5. 詞尾ile 在美語中讀作/il/ 或 /i:l/,而英國人將這一詞尾讀作/ail/。如：hostile (敵對的) /h:stil/(美); /h:stail/（英）。 6. 美國人說話往往把非重讀音節(jié)中的元

14、音都讀出來,如history /histri/, extraordinary /ekstr:dinri/。英國人說話則習(xí)慣省略其中的音節(jié)，讀作/histri/,/ikstr:dinri/,在省略后讀作/ikstr:dnri/.原文地址：英語中的連音略音作者：WISH一、連讀技巧(1)輔音+元音（字尾輔音+字首元音 “異性相吸”）這是地道、純正美語的秘訣！要刻苦操練！在意思密切相關(guān)的一組詞中，如果前一個詞以輔音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個詞有時可以連起來讀，這種現(xiàn)象叫連讀。用符號“”表示。1.Takea lookatit.2.Forgetaboutit.3.I feelashamed whe

15、nI have to speakin frontofa lotof people.4.Itis notas goodasI hadexpected.5.Thereis no doubtaboutit.6.I will be backin halfanhour.(2)元音+元音（字尾元音+字首元音）首先我要告訴大家，中國沒幾個人懂這個發(fā)音秘訣！在兩個元音之間按“字尾元音”的開口讀大小適當(dāng)添加上微弱的半元音w或j。如果前一個詞結(jié)尾的音是：/i: /或/i/在與后面的元音連續(xù)讀時可加j音；倘若前一個音是：/u:/ /u/在與后面的元音連讀時可加w音。1.MayIask youa question?2

16、.You have twohours.3.Howabout going to my aunt for help.(3)r(re)+元音。在同一個意群中的兩個單詞,如果前面的單詞以r或re結(jié)尾,后面的單詞以元音音素開頭,則r或re要發(fā)/r/音,并與其后的元音音素相拼。如:here and there。a pair of shoes(4)輔音+H（結(jié)尾輔音+開頭h,h不發(fā)音）例：What will he go?Has he done it brfore?Must he do it? Leave him alone.(5)相互同化相互同化就是前后兩個連在一起得音念起來不太方便，于是連在一起的兩個音就

17、互為影響而混合成一個新的、折衷的、比較好念的音，使之念起來順口、聽起來順兒、看起來順眼。此類同化并非是隨意的，而是有規(guī)可循的。主要的變化如下： s + j = Dont you missyour family? z + j = It wasyour fault. t + j =tI wantyou to be the best of the best. d + j =dWouldyou show me the way to the library?Couldyou do mea favor?二、 省力技巧(略音)略音也稱為省音，省音也就是省力（也叫不完全爆破）；也是一種常見的音變現(xiàn)象。在自然流利的談話中，為了說話省力，經(jīng)常把一些音省掉。省音既可出現(xiàn)在單詞內(nèi)，也可出現(xiàn)在詞與詞之間。（1）.爆破音+爆破音