二極管的識別與檢測微課程設(shè)計方案

1、二極管的識別與檢測微課程設(shè)計方案作者信息姓名聯(lián)系電話所教學(xué)科所教學(xué)段電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱二極管的識別與檢測選題意圖二極管是一種常用的電子元器件，如何判斷二極管的極性、好壞是電工電子檢修人員常碰到的問題。由于二極管比較小，課堂演示根本無法看清楚。通過微視頻，清楚地展現(xiàn)相關(guān)的細(xì)節(jié)和操作過程，起到優(yōu)化的作用使學(xué)生容易接受掌握。內(nèi)容來源選自高等教育出版社電工電子技術(shù)及應(yīng)用第六章第一節(jié)內(nèi)容。適用對象職業(yè)學(xué)校一年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)會用萬用表檢測二極管教學(xué)用途前預(yù)習(xí)，匚課中講解或活動，匚像后輔導(dǎo)口他該微課程主要介紹萬用表測量二極管的方法，通過仿真演示簡潔而靈活地介紹萬用表測量二極管的基本步驟。這是

2、技能操作性知識點，主要用于課中操作示范和課下輔導(dǎo)知識類型口!論講授型匚推理演算型V匚技能訓(xùn)練型匚快驗操作型疑解惑型口青感感悟型匚其他制作方式（可多選）“口白攝"匚泉屏V口寅示文稿,匚切畫匚其他預(yù)計時間（不超過10分鐘）微課程設(shè)計教學(xué)過程（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）設(shè)計意圖（請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）一、導(dǎo)入通過簡短的二極管情景視頻導(dǎo)入新課，然后給二極管一個特寫鏡頭。通過視頻情景導(dǎo)入，可以提高學(xué)生的直觀感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生帶著好奇心走進(jìn)本課。二、講授講授是本節(jié)課的重點環(huán)節(jié)，主要有以下幾個步驟。1.認(rèn)識二極管的標(biāo)示2,選擇萬用表合適的檔位。3.紅

3、黑表筆短接電調(diào)零。4,用萬用表的表筆接二極管兩端，進(jìn)行判斷。通過清晰的設(shè)計流程，牢牢抓住學(xué)生的心里；通過精美的畫面強化學(xué)生的視覺，提高學(xué)生的注意力和興奮點；讓學(xué)生跟著視頻走，最終完成本堂課的教學(xué)。三、小結(jié)紅黑表筆對調(diào)后分別測量，如果兩次測量都很大，說明二極管斷路已經(jīng)壞了；如果兩次測量都很小，說明二極管短路已經(jīng)壞了；如果兩次測量相差很大，說明二極管是好的。整個過程結(jié)束后，一定要讓學(xué)生完成本節(jié)課的目標(biāo)。設(shè)計亮點：（請你從教學(xué)方法、案例選取、媒體選擇、互動設(shè)計、技術(shù)細(xì)節(jié)等方面來說明你的設(shè)計亮點，以便其他教師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計細(xì)節(jié)，不超過300字。）本視頻案例主要介紹萬用表測量二極管的方法，在技術(shù)

4、方面通過仿真演示簡潔而靈活地介紹萬用表測量二極管的基本步驟。在整個教學(xué)過程中通過微視頻，克服了二極管比較小，課堂演示根本無法看清楚的弊端。視頻界面美觀，導(dǎo)航清晰，使用方便，易于操作，匯聚了各類教學(xué)資源如文本、音頻、動畫、圖片等來進(jìn)行教學(xué)，形象生動，使學(xué)生容易接受掌握，起到事半功倍的效果。填寫說明：該文檔用于告知學(xué)生如何利用微課程開展學(xué)習(xí)，并說明與課堂教學(xué)的銜接問題等。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)二極管的識別與檢測二、學(xué)習(xí)資源（提示：可選項，如有其他相關(guān)資源請在此說明）二極管的識別與檢測的微視頻。三、學(xué)習(xí)方法（提示：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，請在此處為學(xué)生提出微課程學(xué)習(xí)的具體要求或建議）觀看過程中注意二極管測量時的

5、步驟，關(guān)鍵環(huán)節(jié)（視頻采用了局部放大）和要點（視頻采用勾畫的方式強調(diào)）。，以便于學(xué)生觀看。四、學(xué)習(xí)任務(wù)（提示：請將要求學(xué)生完成的任務(wù)、測驗或思考題列在此處）1.學(xué)生能自己動手用萬用表測二極管六、后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告（可選）：二極管在電路中的作用是什么?五、學(xué)習(xí)困惑（提示：此處由學(xué)生填寫）遠(yuǎn)程研修任務(wù)單研修主題：微課程設(shè)計與應(yīng)用（50學(xué)時）填報人:應(yīng)用任務(wù)通過本次遠(yuǎn)程研修，學(xué)習(xí)微課的設(shè)計與制作及微課在電工電子專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，能夠熟練運用多媒體教學(xué)，能夠熟練的運用PPT制作課件，提高教學(xué)質(zhì)量。針對問題1微課的制作方法。2彳散課的合理應(yīng)用及使用技巧。3.怎樣利用微課來突破電工電子專業(yè)教學(xué)中的難點。研修選擇理

6、念篇：微課程應(yīng)用實踐及思考。熱點篇：微課程及教學(xué)應(yīng)用。方法篇：微課程的設(shè)計及應(yīng)用。技術(shù)篇：1.屏帚錄屏軟件camtasia2 ,微課程設(shè)計與應(yīng)用。3 .教學(xué)ppt入門【2003】4 .word基礎(chǔ)應(yīng)用【2003】5 .word工具箱的應(yīng)用應(yīng)用打算在以后的電工電子專業(yè)教學(xué)中采用微課進(jìn)行教學(xué)。備注微課在電工電子教學(xué)中的應(yīng)用與各位專家和同伴交流學(xué)習(xí)。這是一堂中職的二極管的識別與檢測技能訓(xùn)練課，本課通過通過簡短的二極管情景視頻導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)二極管的識別與檢測。通過清晰的設(shè)計流程，牢牢抓住學(xué)生的心里；通過精美的畫面強化學(xué)生的視覺，提高學(xué)生的注意力和興奮點；讓學(xué)生跟著視頻走，最終完成本堂課的教學(xué)。講授是本

7、節(jié)課的重點環(huán)節(jié)，主要有以下幾個步驟。1 .認(rèn)識二極管的標(biāo)示2 .選擇萬用表合適的檔位。3 .紅黑表筆短接電調(diào)零。4 .用萬用表的表筆接二極管兩端，進(jìn)行判斷。引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生思考。授課時將采用任務(wù)驅(qū)動、目標(biāo)激勵的教學(xué)策略?？傮w目標(biāo)力求明確，任務(wù)細(xì)化。整個教學(xué)過程，教師只起到指導(dǎo)、啟發(fā)作用，把更多的時間交給學(xué)生，以學(xué)生為中心，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自主學(xué)習(xí)的能力，采用小組協(xié)作探究、教師總結(jié)補充等豐富的教學(xué)形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的交流合作的能力，給學(xué)生營造一種輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，從而獲得真正的知識和能力。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，注意分層教學(xué)，充分發(fā)揮操作能力比較強的同學(xué)的作用，組成若干學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)可以相互討論、相互學(xué)習(xí)，期間教師對學(xué)生的編程情況給以指正，引導(dǎo)學(xué)生既動手又動腦，讓學(xué)生在實踐中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)展自己的個性，親身體驗創(chuàng)新的樂趣。這不僅能深化教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的興趣推向高潮;還有利于拓展學(xué)生的思維，很好的培養(yǎng)