《珍愛生命__拒絕毒品》教學(xué)設(shè)計及反思

1、珍愛生命拒絕毒品 天津市第九十五中學(xué) 唐延艷 課題：珍愛生命拒絕毒品 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1.1.認(rèn)識常見的毒品，知道其危害 2.2. 知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、制造毒品是犯罪 行為，都要受到法律的懲處。 3.3. 了解一些拒絕毒品的方法，增強自我保護(hù)的意識。 過程與方法：通過學(xué)生參與討論和多媒體的運用，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而 學(xué)習(xí)有關(guān)毒品的知識，了解禁毒的相關(guān)法律和拒絕毒品的方法。 情感態(tài)度和價值觀：讓學(xué)生認(rèn)識到生命的可貴和毒品的危害，熱愛生命，拒 絕毒品，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 重點：認(rèn)識常見毒品，了解其危害。 難點：對毒品危害的認(rèn)識。 教具：多媒體課件 教學(xué)過程: 、引

2、入課題 示圖片，并提問：這是由什么造成 出 的？ KMT 得出青少年吸毒不容忽視，禁毒教育勢在必行的結(jié)論，導(dǎo)入新課。 右曲心譏,； t I.- 埸 0 0 .、認(rèn)識毒品 匕表回答：你認(rèn)為什么是毒品？ I I 毒品的成癮性。 3.3.毒品的界定及分類 我國刑法第三百五十七條規(guī)定： 本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、 引出對某省吸毒現(xiàn)狀的調(diào)查分析 （屏幕出示餅圖） 、認(rèn)識毒品 1 1學(xué)生分組討論并 2 2出示圖片，請同學(xué)看屏 jKn|L 甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人 而有些毒品，出現(xiàn)之初就對人類造成危害 三、毒品危害 1 1教師播放視頻。 2.2.學(xué)生觀后談

3、認(rèn)識。 3 3吸毒的原因 小組討論，發(fā)言。 （3 3）貪圖享樂，炫耀富有。 （5 5）逃避現(xiàn)實，尋求解脫。 （7 7）尋求戒法，鋌而走險 。 （9 9）是非不明，心理逆反。 四、拒絕毒品 1.1.小組討論拒絕毒品的方法并派代表發(fā)言。 2 2教師出示圖片文字，播放視頻，總結(jié)。 1.1.牢記四知道” 一要知道什么是毒品； （1 1）盲目好奇，追求刺激。 （2 2）迎合時髦，賣弄風(fēng)雅 （4 4）隨波逐流，盲目從眾 （6 6）治病減肥，以毒為藥 （8 8）迫于威逼，遭人暗算 （1010）意志薄弱，難拒誘惑 教師出示圖片，直觀展示，總結(jié)歸納 歸納總結(jié)（出示在大屏幕上），讓學(xué)生齊讀 二要知道吸毒極易成癮，

4、難以戒除; 三要知道毒品的危害; 四要知道毒品違法犯罪要受到法律制裁 2.2.不吸煙。戒毒專家說：吸煙是吸毒者的預(yù)備軍。 3 3接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得 吸毒一 口，掉入虎口 ”的道理； 4.4. 樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦; 5.5. 不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各 10.10.不要隨便吃藥。 11.11.即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的 總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們了解到吸毒有百害而無一利，它吞噬我們的生命，摧毀 我們的意志，希望同學(xué)們 珍惜自我，健康抉擇，毒品，永遠(yuǎn)不要吸第一口

5、販毒行為的人, 種花言巧語； 6.6.不結(jié)交有吸 機關(guān) 口 冬場7 7 歌生人 8 8 不 9 9不要自己買營養(yǎng)品”等。 六、布置作業(yè)： 思考: :通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你得到了什么啟示？ 出示圖片： 七、請學(xué)生欣賞歌曲禁毒謠、珍愛。 教學(xué)反思 在沒有統(tǒng)編教材的情況下，為了講好預(yù)防毒品專題，我確定了珍愛 生命 拒絕毒品這個主題，并以“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念、基礎(chǔ)教育 課程改革綱要（試行）及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分利用多媒體技術(shù)， 做到了“以育人為根本，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。 ” 首先，我利用網(wǎng)上下載的視頻、動畫、圖片做成多媒體課件，從而調(diào)動了 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂容量，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)

6、，增強學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程中 還要求學(xué)生討論，互相幫助，合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生、生生的互動方式變革，這 不僅可以很好地學(xué)習(xí)文化知識，還能加深學(xué)生間的友情和互助意識、合作意識。 當(dāng)然學(xué)生的每一次討論，我都巡視并給予了必要的指導(dǎo)。課上讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)， 有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，利用課件創(chuàng)設(shè)情境，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 促進(jìn)學(xué)生思維，增強他們的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生觀看視頻談?wù)J識，有利于培養(yǎng)學(xué) 生對知識的整合能力和表達(dá)能力，讓學(xué)生先討論什么是毒品、吸毒的原因等，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，同時也使老師成為主導(dǎo)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人， 自主學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。 整堂課的設(shè)計貫穿了一個 圖片一問題一思考一交流”的模式，側(cè)重學(xué)生獲 得知識的全程參與過程和體驗，將學(xué)生的生成性和教師的預(yù)設(shè)性科學(xué)地結(jié)合起 來，讓不同層次學(xué)生的都獲得了最大限度的收獲。 把新課分為有機聯(lián)系的四個板塊：認(rèn)識毒品、毒品危害、拒絕毒品、向毒品宣 戰(zhàn)，其順序是符合認(rèn)知的