(完整word)《乘法的初步認(rèn)識》思維導(dǎo)圖的運(yùn)用復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、乘法的初步認(rèn)識思維導(dǎo)圖的運(yùn)用復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1、了解乘法的意義、名稱、讀法、一個(gè)乘法算式會用兩種方法畫。2、進(jìn)一步熟練求相同加數(shù)的和與乘法算式之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系;3、會用乘法解決生活中的實(shí)際問題。一個(gè)圖形可以從橫著和豎著兩種角度觀察，并能用2個(gè)乘法算式表示。4、學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識點(diǎn)和方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解乘法的意義;會用乘法表示具體問題中的數(shù)量關(guān)系。導(dǎo)學(xué)問題：乘法的好朋友是誰？乘法算式每部分的名稱是？乘法的意義是？一、復(fù)習(xí)：1、寫加法、乘法算式一共有幾顆心？加法算式：2+2+2+2+2+2=12（顆）6+6=12（顆）幾個(gè)幾：6個(gè)22個(gè)6還可以用什么方法？乘法算式：2X6=12（顆）6X2=

2、12（顆）2、100個(gè)相加，你會列乘法算式嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么？（加數(shù)相同，用乘法比較簡便。）3、乘號的由來：乘號是英國數(shù)學(xué)家奧特類的在1631年最早使用的。把X看作是有+斜過來寫的。4、關(guān)于乘法，你想到了什么？2X6=122乘6等于126個(gè)26X2=126乘2等于122個(gè)6因數(shù)因數(shù)乘號讀作表示名稱讀法意義因數(shù)X因數(shù)=積5、看到“積”這個(gè)字，你想到了哪些詞語？積極，日積月累，積少成多。就像學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，就要天天努力。6、找規(guī)律：1X5=1X17=1X38=1X100=72X1=26X1=48X1=50X1=你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？1的乘法有什么特點(diǎn)呢？一個(gè)數(shù)X1=原來的數(shù)AX1=A7、找規(guī)律：0X5=

3、0X17=0X38=0X100=72X0=26X0=48X0=50X0=你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？0的乘法有什么特點(diǎn)呢?任何數(shù)X0=0AX0=08、接著畫。目的是鞏固乘法的意義。4X3=()表示（）個(gè)（表示（）個(gè)（2X5=（）相加。相加。表示（）個(gè)（表示（）個(gè)（二、思維導(dǎo)圖1、主要內(nèi)容：相加。相加。OOOOO(1)(2)(3)(4)原3需于6名稱意義,、名稱.丿讀法乘法的初步認(rèn)識加數(shù)相同，寫成乘法比較簡便。求相同加數(shù)的和用乘法2+2+2=63個(gè)(2)3+3=62個(gè)(3)第七單元的題目是“乘法的初步認(rèn)識”（要放在中心）。三部分主要內(nèi)容（就是三個(gè)主要的大分支）：1是“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”，2是“乘法的初步

4、認(rèn)識"（重點(diǎn)是讀法、名稱、意義：表示幾個(gè)幾。這三個(gè)知識點(diǎn)，就是3個(gè)小分支），3是“1和0的乘法”。（重點(diǎn)是乘1、乘0的規(guī)律，這兩個(gè)知識點(diǎn)就是2個(gè)小分支。）2、說一說：你喜歡思維導(dǎo)圖的什么地方？怎樣做思維導(dǎo)圖？順序：中心題目分支不同：顏色、粗細(xì)美觀：形狀、圖畫簡單最重要的內(nèi)容：知識點(diǎn)和方法X13、制作自己的乘法的初步認(rèn)識的思維導(dǎo)圖。展示、點(diǎn)評。小組合作，10分鐘。聽到音樂停止結(jié)束。選出優(yōu)秀作品，介紹：優(yōu)點(diǎn)是什么？還可以提改進(jìn)的建議。三、拓展練習(xí)。目的是鞏固加法與乘法的關(guān)系。1、把下列加法算式改成乘法算式。3+4+5=()X()2、變一變。3X5+3=()X()3X5-3=()X()3、

5、腦筋急轉(zhuǎn)彎。2+2+2+4=()X()4+4+8+8=()X()=2+1+2+2+1+2=3X5+5=3X5-5=()x(四、小測驗(yàn)。目的是突破易錯(cuò)點(diǎn)。1、填空：4+4+4+4=()X(0X3=()+(2、選擇正確的序號(1)3X6讀作()+()©3個(gè)6(2)求4乘5的積，算式是()x()x(x(3與64X53乘64+55X4(3)一個(gè)因數(shù)是5,另一個(gè)因數(shù)是7，求積是多少，算式是()5+75X77-5五、總結(jié)。這節(jié)課你學(xué)到了什么？乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)思路乘法的初步認(rèn)識是一年級下冊第七單元，是二年級上冊繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)。教學(xué)重、難點(diǎn)是熟練掌握乘法的意義,這對以后學(xué)習(xí)表內(nèi)乘法和除

6、法都起到重要的鋪墊作用。對這一單元進(jìn)行整理能讓學(xué)生有一個(gè)清晰的知識結(jié)構(gòu)。在老師的帶領(lǐng)下，用思維導(dǎo)圖這種工具，對這個(gè)單元進(jìn)行整理，可以匯總知識點(diǎn)和方法,文字、色彩和圖畫三項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合在一起，美觀形象，便于記憶，也把整理變得更加有趣生動。關(guān)鍵是對知識的梳理還需要老師的引領(lǐng)。教的策略：1、知識全面的梳理，有序的步驟和方法講透。2、清晰思維導(dǎo)圖的步驟和方法：(1)順序：先中心(題目)后分支畫圖形、舉例子(2)不同：顏色、粗細(xì)(每個(gè)分支，就像一個(gè)家庭，每家一種顏色)第一次的分支粗,第二的分支細(xì)。(3)美觀：形狀、圖畫(簡單)(4)最重要的內(nèi)容：知識點(diǎn)和方法。3、給學(xué)生的發(fā)展一定的時(shí)間。初畫、點(diǎn)評、修改、展

7、示。4、不斷總結(jié)，有助于提升。教師點(diǎn)評角度和標(biāo)準(zhǔn)：1、知識點(diǎn)、方法完整，2、分支多,3、每組分支色彩一樣，4、四維構(gòu)圖，充分利用(上下左右)空間。學(xué)生評價(jià)角度：1、知識點(diǎn)、方法、色彩。2、優(yōu)點(diǎn)（創(chuàng)意）3、改進(jìn)建議。教學(xué)步驟反思：一、整理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容1、本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是求幾個(gè)相同加數(shù)和的用乘法計(jì)算比較簡便。通過舉例來說明這一重點(diǎn)。如：每排坐3個(gè)人，有6排，一共坐了多少人？可以用加法算：3+3+3+3+3+3=18（人）還可以用乘法算：3X6=18（人）或：6X3=18（人）加法算式為什么不寫成：6+6+6=18（人）呢？生答：因?yàn)檫@是求6個(gè)3相加的和。強(qiáng)調(diào)：求6個(gè)3相加的和加法只能寫：3+3

8、+3+3+3+3=18（人）而乘法算式可以用3X6或6X3。說說3、6、18在這個(gè)算式中分別表示什么？在乘法里的名字都叫什么？因數(shù)、因數(shù)和積。2、規(guī)律總結(jié)：學(xué)習(xí)了1和0的乘法，你知道了什么？知道：1和任何數(shù)相乘還得那個(gè)數(shù)。0乘任何數(shù)還得0。二、制作思維導(dǎo)圖1、整理本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。第七單元題目是“乘法的初步認(rèn)識”（題目在中心）。三部分主要內(nèi)容三個(gè)大分支）：第一部分是“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”（一圖2+2X）,第二部分是“乘法的初步認(rèn)識”（重點(diǎn)是讀法、名稱、意義：表示幾個(gè)幾。這三個(gè)知識點(diǎn)是3個(gè)小分支），第三部分是“1和0的乘法”。（重點(diǎn)是乘1、乘0規(guī)律。這2個(gè)知識點(diǎn)是2個(gè)小分支。）2、課前已經(jīng)制

9、作，小組合作，評選優(yōu)秀作品，展示、點(diǎn)評。介紹重點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是什么？說一說你喜歡誰的思維導(dǎo)圖，為什么？（點(diǎn)贊）3、小組合作，修改自己的乘法的認(rèn)識思維導(dǎo)圖。三、復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試本單元的知識重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。有的練習(xí)的形式，雖然也在課堂練過，但對于大多數(shù)學(xué)生，在整理復(fù)習(xí)課上有條理的練習(xí)，對于加強(qiáng)理解乘法的意義，強(qiáng)化掌握重難點(diǎn)的知識，還是有明顯效果的。乘法的初步認(rèn)識思維拓展練習(xí)1、把下列加法算式改成乘法算式。3+4+5=()X()2、變一變。3X5+3=()X()3X5-3=()X()3、腦筋急轉(zhuǎn)彎。)2+1+2+2+1+2=3X5+5=()3X5-5=()x()2+2+2+4=4+4+8+8=X()X()=乘法的初步認(rèn)識小測驗(yàn)()X()1、填空4+4+4+4=()X()0X3=()+()+()2、選擇正確的序號(1)3X6讀作()©3個(gè)63與63乘6(2)求4乘5的積，算式是()4X54+55X4(3)一個(gè)因數(shù)是5,另一個(gè)因數(shù)是7，求積是多少，算式是()5+75X77-53、列算式一共幾棵樹？樹上一共幾個(gè)蘋果？地上一共幾個(gè)蘋果？一共幾個(gè)蘋果？制作乘法的初步認(rèn)識的思維導(dǎo)圖提示：第七單元題目是“乘法的初步認(rèn)識”(題目在中心)。三部分主要內(nèi)容三個(gè)大分支)。1、第一部分是“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”(一圖2+2X),2、第二部分是“乘法的初步認(rèn)識”（重點(diǎn)是讀法、名稱、意義：表示