天津2016年2年級語文第23單元第26節(jié)課__丑小鴨

1、第一單元第一單元丹麥安徒生n 安徒生是丹麥一個窮苦鞋匠的兒子，母親是一個瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過活的寡婦。安徒生小時不僅經(jīng)常和饑餓打交道，同時還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個被當時的人認為與他出身不相稱的、異想天開的志向他想當一個藝術家，一個創(chuàng)造“美”的藝術家。為此，他在一般庸俗人的眼中就成了一個天大的笑柄。但他卻一點也不感到氣餒。n走近安徒生安徒生14歲就離天了家鄉(xiāng)奧登塞市，帶著祖母和母親所積蓄下來的幾十個銅子，只身來到當時的文化中心哥本哈根，去追求他的理想。雖然由于貧困和由此而帶來的疾病折磨了他的身體，使他不能成為一個舞臺藝術家，但他以堅強的意志，成為全世界億萬兒童所喜愛的童話作家。

2、他在童話作品中所創(chuàng)造出的美和詩，成為人類永遠享受不盡的精神財富和藝術寶藏。 1827年開始文學創(chuàng)作，寫有詩歌、年開始文學創(chuàng)作，寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大，共童話創(chuàng)作成就最大，共168篇。他的代篇。他的代表作有表作有打火匣打火匣拇指姑娘拇指姑娘海的海的女兒女兒白雪公主白雪公主皇帝的新裝皇帝的新裝夜鶯夜鶯 丑小鴨丑小鴨賣火柴的小女賣火柴的小女孩孩母親的故事母親的故事 幸運的貝兒幸運的貝兒等。等。走近安徒生文體知識 有人說：本文是作者的寫照，的確，這篇有人說：本文是作者的寫照，的確，這篇童話可以說是作者一生的藝術寫照。安徒生家童話可

3、以說是作者一生的藝術寫照。安徒生家境貧寒，一生未受過教育，最初他想當一名芭境貧寒，一生未受過教育，最初他想當一名芭蕾舞演員，后來又想當歌劇演員，但都沒有實蕾舞演員，后來又想當歌劇演員，但都沒有實現(xiàn)。后來從事創(chuàng)作，經(jīng)過無數(shù)坎坷，成為了著現(xiàn)。后來從事創(chuàng)作，經(jīng)過無數(shù)坎坷，成為了著名的童話大師。正由于這種深厚的生活體驗，名的童話大師。正由于這種深厚的生活體驗，丑小鴨的形象才塑造得如此生動感人。這正應丑小鴨的形象才塑造得如此生動感人。這正應驗了作者本人的話：驗了作者本人的話：“生活本身就是童話。生活本身就是童話?！睂懽鞅尘俺蟪舐?訕訕笑笑 嫉妒嫉妒 颼颼颼颼 沼沼澤澤 鉸鉸鏈鏈 迸迸出出 木木屐屐來勢

4、來勢洶洶洶洶 燈燈芯芯草草讀準字音lushnj dbngsuzhojiojxingxn理解詞義n丑陋丑陋：n訕笑訕笑：n嫉妒嫉妒：n來勢洶洶來勢洶洶：n排擠排擠：(相貌或樣子相貌或樣子)難看。難看。譏笑。譏笑。忌（忌（j）妒，對才能、名譽、地位或境）妒，對才能、名譽、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。遇等比自己好的人心懷怨恨。 動作或事物到來的氣勢盛大的樣子（貶義）。動作或事物到來的氣勢盛大的樣子（貶義）。 利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。我的青春期 /html/8/8554/我的青春期 h

5、ttp://wapbook-8554_1_1/ 1、這篇童話講了一個什么故事？、這篇童話講了一個什么故事？（一句話概括）（一句話概括）2、全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪、全文寫了丑小鴨在哪幾個地方的流浪生活？請分別找出來。生活？請分別找出來。3、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？ 以丑小鴨的流浪足跡為線索。以丑小鴨的流浪足跡為線索。一一只丑小鴨變成白天鵝的故事。只丑小鴨變成白天鵝的故事。沼澤地沼澤地老太婆家老太婆家湖泊湖泊種田人家種田人家灌木林里灌木林里花園里花園里整體感知復述故事n根據(jù)圖片復述故事 看圖片，復述與圖片內(nèi)容吻合的情節(jié)。

6、開棺有喜：冥夫求放過 /book/10717/開棺有喜：冥夫求放過 /info-10717/那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋。那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋。連他自己的兄弟姐妹也對他生起氣來，連他自己的兄弟姐妹也對他生起氣來，鴨媽媽也希望他走遠些。鴨媽媽也希望他走遠些。鴨兒們啄他，小雞們打他，鴨兒們啄他，小雞們打他，他成了大家嘲笑的對象。他成了大家嘲笑的對象。丑小鴨覺得自己是個可憐的，丑小鴨覺得自己是個可憐的，不受歡迎的小鴨子，他飛過籬笆，不受歡迎的小鴨子，他飛過籬笆，逃了出來。逃了出來。灌木林里

7、的小鳥們看到丑小鴨，灌木林里的小鳥們看到丑小鴨，都驚恐地向空中飛去。都驚恐地向空中飛去。野鴨們也嫌他丑，野鴨們也嫌他丑，不喜歡他，不喜歡他，戲弄他。戲弄他。獵狗看到主人射中了公雁，獵狗看到主人射中了公雁，就跑過尋找獵物。就跑過尋找獵物。當他看見丑小鴨滿身泥濘的怪相，當他看見丑小鴨滿身泥濘的怪相，嚇了一跳，嚇了一跳，掉頭就跑，并沒有抓他。掉頭就跑，并沒有抓他。 到天黑的時候，到天黑的時候，他來到一個簡陋的他來到一個簡陋的農(nóng)家小屋，狂風在農(nóng)家小屋，狂風在小鴨身邊呼號的非小鴨身邊呼號的非常厲害，丑小鴨直常厲害，丑小鴨直打抖。屋里有一個打抖。屋里有一個老太婆和他的貓，老太婆和他的貓，還有一只母雞。老還

8、有一只母雞。老太婆誤認為小鴨會太婆誤認為小鴨會下蛋，就把他留了下蛋，就把他留了下來。下來。雄貓以丑小鴨不會發(fā)出咪咪的叫聲雄貓以丑小鴨不會發(fā)出咪咪的叫聲和迸出火花，母雞以丑小鴨不會生和迸出火花，母雞以丑小鴨不會生蛋為由，將他從老太婆家攆了出來。蛋為由，將他從老太婆家攆了出來。一天傍晚，當美麗的太陽正要一天傍晚，當美麗的太陽正要落下去的時候，有一群漂亮的落下去的時候，有一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來，小鴨大鳥從灌木林里飛出來，小鴨看后，有一種說不出的興奮看后，有一種說不出的興奮。冬天變得很冷，水面游動的范圍也一天天冬天變得很冷，水面游動的范圍也一天天縮小，丑小鴨最后終于支持不住，昏倒在縮小，丑小鴨

9、最后終于支持不住，昏倒在湖面上，跟冰塊結(jié)在一起。湖面上，跟冰塊結(jié)在一起。大清早，一個種田人經(jīng)過這里，他看到這大清早，一個種田人經(jīng)過這里，他看到這只可憐的丑小鴨，把他拖回家，他得救了。只可憐的丑小鴨，把他拖回家，他得救了。小孩子們都想跟他玩，但小鴨認為小孩子們都想跟他玩，但小鴨認為他們要傷害自己。害怕就跳到牛奶他們要傷害自己。害怕就跳到牛奶盤里，把牛奶濺得滿屋子都是。盤里，把牛奶濺得滿屋子都是。種田人的妻子尖聲的叫起來，種田人的妻子尖聲的叫起來，拿著掃帚要打他。拿著掃帚要打他。幸好大門是開著的，幸好大門是開著的，他又逃了出來。他又逃了出來。他鉆進灌木林中新下的雪里面去。他鉆進灌木林中新下的雪里面

10、去。他躺在那里，幾乎像昏倒了一樣。他躺在那里，幾乎像昏倒了一樣。美麗的春天到了。美麗的春天到了。忽然間他舉起了翅膀，忽然間他舉起了翅膀，他飛起來了，他飛起來了，飛進了一座大花園。飛進了一座大花園。這時，三只美麗的白天鵝從樹陰里一直這時，三只美麗的白天鵝從樹陰里一直游到他面前。丑小鴨看看這些美麗的動物，游到他面前。丑小鴨看看這些美麗的動物，心里感到一種說不出的難過。心里感到一種說不出的難過。于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些天鵝也馬上豎起羽毛向他游來，這些天鵝也馬上豎起羽毛向他游來，而且還跟他打招呼！而且還跟他打招呼！他看到清亮的水里自己的倒影，他看

11、到清亮的水里自己的倒影，丑小鴨變成了一只白天鵝。丑小鴨變成了一只白天鵝?；▓@里來了幾個小孩和幾個大人，花園里來了幾個小孩和幾個大人，大家都說這新來的一只最美，最年輕，大家都說這新來的一只最美，最年輕，那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他感到很難為情。他感到很難為情。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，他豎起羽毛，伸出他細長的頸，以極優(yōu)美的姿勢，飛向天邊，以極優(yōu)美的姿勢，飛向天邊，他是多么的幸福呀！他是多么的幸福呀！丑小鴨在成長過程中遭遇了哪些歧視和打擊？丑小鴨在成長過程中遭遇了哪些歧視和打擊？地地 點點歧視與打擊歧視與打擊 在雞鴨群中在雞鴨群中在野鴨群中在野鴨群中在老太婆

12、家在老太婆家在種田人家在種田人家被排擠、被訕笑被排擠、被訕笑被嘲笑被嘲笑被貓和母雞嘲弄、取笑被貓和母雞嘲弄、取笑遭打、又哭又鬧遭打、又哭又鬧（2）在打擊面前，丑小鴨持怎樣的態(tài)度？有何追求？）在打擊面前，丑小鴨持怎樣的態(tài)度？有何追求？ 地地 點點 態(tài)度（追求）態(tài)度（追求）在雞鴨群中在雞鴨群中 在野鴨群中在野鴨群中在老太婆家在老太婆家在種田人家在種田人家逃逃 走走感謝上蒼感謝上蒼渴望走到廣大的世界中去渴望走到廣大的世界中去躲避傷害，勇敢地飛向天鵝群躲避傷害，勇敢地飛向天鵝群 在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓、相信自己，以樂觀的態(tài)度對待艱不撓、相信自己，以樂觀的態(tài)度對

13、待艱難困苦。他相信即使身處逆境，努力進難困苦。他相信即使身處逆境，努力進取，美好的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，幸福一取，美好的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)，幸福一定會來到身邊。定會來到身邊。深入理解 因為丑小鴨心中有著恒久的因為丑小鴨心中有著恒久的夢想：向往美好，不懈追求，自己夢想：向往美好，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。也變成一只美麗的天鵝。 丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？深入理解 丑小鴨最終變成潔白美麗的天鵝，有人認丑小鴨最終變成潔白美麗的天鵝，有人認為，這不是丑小鴨自身努力的結(jié)果。為，這不是丑小鴨自身努力的結(jié)果。他如果他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初

14、不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是最初生活的地方，也會變成白天鵝。生活的地方，也會變成白天鵝。你同意這種你同意這種說法嗎？為什么？說法嗎？為什么？ 這種說法是不正確的。從丑小鴨的生活經(jīng)歷中，我這種說法是不正確的。從丑小鴨的生活經(jīng)歷中，我們不難看出丑小鴨變成美麗的天鵝是其不懈追求，努力們不難看出丑小鴨變成美麗的天鵝是其不懈追求，努力奮斗的結(jié)果。丑小鴨也有過一段安逸、舒適的生活，但奮斗的結(jié)果。丑小鴨也有過一段安逸、舒適的生活，但他始終沒有放棄自己的理想。試想，在已經(jīng)有了安逸的他始終沒有放棄自己的理想。試想，在已經(jīng)有了安逸的生活以后，如果得過且過，不思進取，他豈能得到最終生活以后，如果得過且過，不思

15、進取，他豈能得到最終的幸福？丑小鴨如果不離開老太婆家，去追求自己想要的幸福？丑小鴨如果不離開老太婆家，去追求自己想要的生活，從而在灌木林中認識白天鵝的話，他永遠也不的生活，從而在灌木林中認識白天鵝的話，他永遠也不能正確認識自己。能正確認識自己。 合作研討丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實意義？（給我們哪些啟示？）丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實意義？（給我們哪些啟示？）“金子總是要發(fā)光的金子總是要發(fā)光的”，只要不懈追求，努力進取，只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終會實現(xiàn)自己的理想。即使身處逆境，也終會實現(xiàn)自己的理想。它對自己的認識發(fā)現(xiàn)過程說明，沒有對美好境界、它對自己的認識發(fā)現(xiàn)過程說明，沒有對美好境界、理想

16、生活的追求，不經(jīng)歷那么多的磨練，就不會發(fā)理想生活的追求，不經(jīng)歷那么多的磨練，就不會發(fā)現(xiàn)自己其實也可以成為生活的一個奇跡?，F(xiàn)自己其實也可以成為生活的一個奇跡。 已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個文學典故已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個文學典故, ,成為激勵成為激勵身處逆境的人們不斷進取、追求美好生活的典型身處逆境的人們不斷進取、追求美好生活的典型形象。形象。合作研討丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實意義？（給我們哪些啟示？）丑小鴨的形象有什么現(xiàn)實意義？（給我們哪些啟示？）命運無軌道，三分天注定，七分靠自己。人生中命運無軌道，三分天注定，七分靠自己。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我們要敬重它們，的挫折和痛苦是不可避免的，

17、我們要敬重它們，正視它們的存在，要學會把它們踩在腳下，學會正視它們的存在，要學會把它們踩在腳下，學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長。樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長。 “梅花香自苦寒來梅花香自苦寒來”，只有能經(jīng)受得住生活的重，只有能經(jīng)受得住生活的重重磨難，才能更快地成長。重磨難，才能更快地成長。逆境之中不沮喪，贊揚聲中不驕傲，永遠擁有逆境之中不沮喪，贊揚聲中不驕傲，永遠擁有一顆善良平常心，才能健康成長。一顆善良平常心，才能健康成長。合作研討 課文中課文中哪些地方哪些地方表現(xiàn)丑小表現(xiàn)丑小鴨對美的鴨對美的向往和不向往和不懈的追求懈的追求? ? 小鴨認小鴨認出了三只美出了三只美麗的白天

18、鵝麗的白天鵝時為什么心時為什么心里感到一種里感到一種說不出的難說不出的難過過? ?丑小鴨丑小鴨飛向這些美飛向這些美麗的天鵝，麗的天鵝，為什么要說為什么要說“請你們弄請你們弄死我吧死我吧! !”？“只要只要你是一只天你是一只天鵝蛋，就算鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨是生在養(yǎng)鴨場里也沒有場里也沒有什么關系什么關系”這句話怎么這句話怎么理解呢理解呢?就像就像人們常說的：人們常說的：“是金是金子總是要發(fā)光的。子總是要發(fā)光的。” 野鴨嘲野鴨嘲笑丑小鴨丑笑丑小鴨丑陋，貓和短陋，貓和短腿雞嘲笑丑腿雞嘲笑丑小鴨無能，小鴨無能，丑小鴨真的丑小鴨真的很丑很無能很丑很無能嗎？嗎？丑小鴨之所以丑小鴨之所以“丑丑“，是用鴨氏家，

19、是用鴨氏家族的審美標準來評價族的審美標準來評價的；之所以在貓紳士的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無能和雞太太眼里是無能的，也是用貓族及雞的，也是用貓族及雞族的能力標準來衡量族的能力標準來衡量的。所以人們永遠也的。所以人們永遠也不可能承認它的美不可能承認它的美麗。麗。 我們常我們常說說“丑小鴨丑小鴨”變成變成“白天白天鵝鵝”，那么，那么，這兩者有什這兩者有什么象征意義？么象征意義？丑小鴨象征著沒有靠丑小鴨象征著沒有靠山，沒有特長，缺少親山，沒有特長，缺少親情關愛的弱小者。他處情關愛的弱小者。他處處受排擠，受嘲笑，受處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他沒有絕望，打擊，但他沒有絕望，不沉淪，不畏困難，不不

20、沉淪，不畏困難，不屈地奮斗，最終實現(xiàn)了屈地奮斗，最終實現(xiàn)了自己的夢想。自己的夢想。 白天鵝象征經(jīng)歷艱白天鵝象征經(jīng)歷艱難困苦而取得成績的人。難困苦而取得成績的人。片段：片段：他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點兒也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不他一點兒也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。會驕傲的。當大家都贊美丑小鴨的美時，丑小鴨當大家都贊美丑小鴨的美時，丑小鴨為什么感到難為情為什么感到難為情?“一顆好的心一顆好的心”是什么樣的？是什么樣的？片段賞析 他曾經(jīng)經(jīng)歷過許多的磨難和打擊，他深他曾經(jīng)經(jīng)歷過許多的磨難和打擊，他深深的懂得永遠追求、永不放棄對自己的意深的懂得永遠追求、永不放棄對自己的意義。義。以往都是老師作小結(jié)，今天讓我們自己來進行小結(jié)吧！以往都是老師作小結(jié)，今天讓我們自己來進行小結(jié)吧！天鵝蛋天鵝蛋丑小鴨丑小鴨不幸與苦難不幸與苦難渴望與信念渴望與信念不懈地追求不懈地追求白天鵝白天鵝l 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。斐休l苦難是人生的老師苦難是人生的老師。巴爾扎克患難困苦，是磨煉人