計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程一體化建設(shè)實(shí)施方案

1、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程一體化建設(shè)實(shí)施方案一課程定位本課程是淮北煤電技師學(xué)院中職各專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，它是為培養(yǎng)應(yīng)用型人才掌握使用計算機(jī)的技能而開設(shè)的。本課程是講授計算機(jī)文化知識和微機(jī)基本使用方法的入門課程，內(nèi)容著重計算機(jī)的基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計算機(jī)應(yīng) 用領(lǐng)域的前沿知識，為學(xué)生熟練使用計算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)有關(guān)知識打下基 礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠了解當(dāng)代計算機(jī)系統(tǒng)的基本概念， 掌握微型 計算機(jī)操作系統(tǒng)的基本使用方法，了解并掌握文字編輯、電子表格、電子演示文 稿、網(wǎng)絡(luò)使用、多媒體等軟件的基本知識和操作技能，了解信息安全的知識。二教學(xué)媒體及教學(xué)手段運(yùn)用

2、1 .文字教材：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)主編：顧名宇陳煉，湖南教育出版社出版，文字教材采用一體化模塊化結(jié)構(gòu)：模塊1計算機(jī)基礎(chǔ)知識模塊2文字處理系統(tǒng)（Word ）模塊3電子表格系統(tǒng)（Excel）模塊4電子演示文稿系統(tǒng)（PowerPoint）模塊5計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)每一模塊均包括教學(xué)內(nèi)容、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容、教學(xué)輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教學(xué)媒體使用 指導(dǎo)等。知識性的內(nèi)容主要通過自學(xué)文字教材完成。2 .音像教材（待建）：內(nèi)容安排如下:講次內(nèi)容1計算機(jī)基本知識。2Windows基本操作，Windows XP附件使用。3Windows的基本管理。4使用IE,收發(fā)和管理電子郵件。5Word文檔基本操作。6Word圖形及表格處理，Wo

3、rd樣式和模板使用。7Excel基本操作，表格和單元格數(shù)據(jù)處理。8圖表創(chuàng)建和數(shù)據(jù)處理，9PowerPoint基本操作，使用模板。10幻燈片格式和動畫效果設(shè)置。主要講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。3 .教學(xué)課件：配套的教學(xué)課件，包括全部5個知識模塊（含相應(yīng)的學(xué)習(xí)效果測試系 統(tǒng)），采用引導(dǎo)和交互方式教授課程內(nèi)容。4 .網(wǎng)上資源：淮北煤電技師學(xué)院網(wǎng)上本課程欄目發(fā)布有關(guān)教學(xué)動態(tài)信息及輔導(dǎo)。5 .教學(xué)手段運(yùn)用：1 .本課程在教學(xué)過程中，遵循為學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)提供教學(xué)支持服務(wù)、 體現(xiàn)以學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)為中心、 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的原則；遵循加強(qiáng)學(xué)生學(xué) 習(xí)過程質(zhì)量監(jiān)控、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的原則；遵循多種媒體資源

4、綜合利用、實(shí)現(xiàn)教學(xué) 資源整合、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用的原則。2 .創(chuàng)設(shè)本課程的網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)環(huán)境，包括：課程說明、教學(xué)大綱、教學(xué)實(shí) 施方案、重點(diǎn)輔導(dǎo)、習(xí)題解析、交互討論、考試輔導(dǎo)等欄目，為學(xué)生和教師各種 網(wǎng)上教學(xué)支持與服務(wù)。3 .授課教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源整合，各種教學(xué)模式有 機(jī)結(jié)合優(yōu)勢互補(bǔ)；并努力做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課程 實(shí)驗(yàn)、考前復(fù)習(xí)的引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)。4,授課輔導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常與省校課程責(zé)任教師溝通，了解、反饋教學(xué)信息和 情況，及時研究解決教學(xué)中存在的問題。結(jié)合本地實(shí)際情況進(jìn)行具體的教學(xué)模式設(shè)計。在教學(xué)模式設(shè)計中，對教 學(xué)過程的各主要環(huán)節(jié)（授課、實(shí)驗(yàn)、

5、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、媒體使用、學(xué)習(xí)小組活動等）應(yīng) 有較詳細(xì)的敘述，要具體化，要具有極強(qiáng)的可操作性。三課程標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獲取計算機(jī)新知識、新技術(shù)的能力，具有使用計算機(jī)工具進(jìn)行文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種能力。教學(xué)方法采用教、學(xué)、做一體化的模式。這門學(xué)科的知識與技能要求分為了解、理解、掌握、學(xué)會四個層次。這四個層次的一般涵義表述如下：了解一一是指對項(xiàng)目所涉及的知識點(diǎn)基本概念和原理的認(rèn)知。理解一一是指對項(xiàng)目所涉及知識點(diǎn)涉及到的原理、方法能給予說明和解釋， 能提示所涉及到的有關(guān)操作步驟。掌握一一是指運(yùn)用已理解的操作命令，進(jìn)行WindowsXP設(shè)置和管理、Word2003和Excel 2003的熟練

6、使用，演示文稿和Internet的使用。熟練一一是指能獨(dú)立地完成指定的文檔編輯、 表格制作和電子郵件收發(fā)等項(xiàng)目實(shí)際操作，并獲得相關(guān)操作技能。課程知識點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)如下圖序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求項(xiàng)目名稱工作任務(wù)知識點(diǎn)了解理解掌握熟練解讀計算機(jī)基本 知識計算機(jī)發(fā)展史V計算機(jī)分類V計算機(jī)主要應(yīng)用領(lǐng)域V1計算機(jī)基礎(chǔ)知識 操作系統(tǒng)平臺 （WindowsXp ）微型計算機(jī)的安 裝計算機(jī)的配件V計算機(jī)的結(jié)構(gòu)V計算機(jī)的硬件組裝V計算機(jī)的軟件安裝V認(rèn)識 WindowsXp介紹操作系統(tǒng)V啟動和退出XPV配置 WindowsXp認(rèn)識和使用桌面V使用“顯示”屬性V使用控制面板V認(rèn)識和使用窗口V安裝打印機(jī)驅(qū)動V了解系統(tǒng)配置V創(chuàng)建和

7、管理文件 和文件夾管理磁盤V使用附件V資源管理器V文件和文件夾的操作V2文字處理軟件的應(yīng)用（WORD ）制作個人名片頁面設(shè)置V自選圖形和藝術(shù)字V文字輸入V字體、字號、字型的編輯V圖形組合V制作印章繪制圖形V藝術(shù)字設(shè)置V多個對象組合V課程表及個人簡 歷的制作創(chuàng)建表格V表格的格式化表格的編輯V電子小報的制作分欄V文本框使用技巧V腳注（尾注/批注）V教材頁排版樣式設(shè)置V流程圖及公式的制作V頁眉和頁腳的制作V圖片的使用與編輯V3電子表格制作制作學(xué)生成績表文字格式編輯V表格格式編輯V計算學(xué)生成績公式與函數(shù)V條件函數(shù)V優(yōu)秀率V使用圖表使用圖表向?qū)圖表選項(xiàng)設(shè)置V設(shè)置圖表標(biāo)題V工作表數(shù)據(jù)操作數(shù)據(jù)排序V數(shù)據(jù)篩

8、選V數(shù)據(jù)分類匯總V4演示文稿制作制作“自我介紹” 幻燈片創(chuàng)建演示文稿V文字輸入與編輯V行距使用自選圖形V模板V使用圖片V使用藝術(shù)字V幻燈片切換V制作銷售統(tǒng)計報 告幻燈片版式V動畫效果制作V使用圖表V表格制作與編輯V5計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 基礎(chǔ)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 知識網(wǎng)絡(luò)的功能V網(wǎng)絡(luò)的組成與分類V接入 InternetV計算機(jī)病毒防治安裝與使用殺毒軟件V查、殺計算機(jī)病毒V防計算機(jī)病毒V網(wǎng)絡(luò)安全使用天網(wǎng)軟件防火墻V使用 Windows自帶防火墻V使用ARP防火墻V使用奇虎360V網(wǎng)絡(luò)下載軟件使 用下載軟件的使用V壓縮與解壓縮軟件V軟件下載V收發(fā)電子郵件申請電子郵箱V設(shè)置與使用電子郵箱V使用Outlook收發(fā)

9、郵件V網(wǎng)上信息搜索、網(wǎng) 址、網(wǎng)頁保存使用搜索引擎V收藏夾設(shè)置與使用V保存網(wǎng)頁V四課程總體設(shè)計1 .教學(xué)對象分析本課程主要針對我院中職學(xué)生開設(shè)，中職學(xué)生入學(xué)學(xué)歷層次分初中和高中，入校后按工種分為中級工和高級工，學(xué)生的學(xué)歷以及工種的不同，決定了在教學(xué)和課 程設(shè)計的時候要多方面考慮，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)歷和工種層次的不同情況和需求， 達(dá)到按需配置教學(xué)安排。同時，還要針對相關(guān)計算機(jī)興趣小組以及計算機(jī)競賽要 有針對性的知識點(diǎn)加強(qiáng)。（教學(xué)計劃和大綱要有不同的體現(xiàn)）2 .課程教學(xué)目標(biāo)確定（1）能力目標(biāo)能夠熟練運(yùn)用 windows進(jìn)行各種文件管理及系統(tǒng)配置操作（對于興趣小組和計算機(jī)競賽組還要掌握計算機(jī)的軟硬件安裝和

10、維修維護(hù)）；能夠運(yùn)用 Word軟件進(jìn)行電子文檔的各種編排與制作；能夠運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行各種工作表的制作和編輯（高中或高級工層次要加強(qiáng)對數(shù)據(jù)處理能請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注!力的培養(yǎng)，初中及中級工種會簡單的工作表制作就可） ；能夠運(yùn)用 Powerpoint 軟件進(jìn)行宣傳演示幻燈片的制作 （對中級工不做要求， 作為選學(xué)內(nèi)容，教師可自行安排，對高級工種做簡單制作要求，競賽班要達(dá)到精通水準(zhǔn)） ；（2）知識目標(biāo)了解操作系統(tǒng)的功能、類型，理解 Windows操作系統(tǒng)的文件及文件夾的含義，掌握文件命名規(guī)則以及文件和文件夾的屬性；熟悉常見 Word 文檔的格式規(guī)范，能熟練制作；理解E x

11、cel 的工作薄及工作表、行列和單元格關(guān)系；掌握SUM 、 IF 等常見函數(shù)的功能及使用格式；掌握Powerpoint 幻燈片的母板的概念以及母板的種類，會簡單制作；了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理，能熟練運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。（3）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有正確的信息道德修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生通過計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)意識與能力。培養(yǎng)學(xué)生借助計算機(jī)工具解決專業(yè)學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題。3 .教學(xué)模式采用先進(jìn)的 “一體化”教學(xué)模式，并通過采用啟發(fā)式和預(yù)習(xí)式等多種教學(xué)方法，項(xiàng)目式教學(xué)法貫穿整個課程教學(xué)， 關(guān)鍵在于一體化教材的開發(fā)， 以及項(xiàng)目書的設(shè)計， 同時需要教師加強(qiáng)一體化教學(xué)的實(shí)踐和改進(jìn)，培養(yǎng)出一個一體化教學(xué)團(tuán)隊。4

12、教學(xué)方法在教學(xué)過程中，改變了傳統(tǒng)先理論后實(shí)踐的教學(xué)方式，完全采用“任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法” ， 即以真實(shí)的任務(wù)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促進(jìn)學(xué)生主動思考。（ 1）精心設(shè)計和選擇與實(shí)際密切聯(lián)系的應(yīng)用實(shí)例，作為學(xué)生的作業(yè)任務(wù)，讓學(xué)生自己思考如何使用計算機(jī)解決問題，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。（ 2）將要講授計算機(jī)的操作技能，貫穿于實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)的全過程中，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，有利于掌握操作技能，教好地提高了教學(xué)效果。（ 3）在教學(xué)中注意對傳授的知識進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生不僅快速學(xué)會操作技能，并且能夠比較好地靈活運(yùn)用所學(xué)知識。（ 4） 課后作業(yè)也完全采用實(shí)踐練習(xí)的方式， 注意布置與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，

13、重復(fù)和鞏固學(xué)生掌握的技能。另外,結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)和工作的應(yīng)用，強(qiáng)化實(shí)踐技能，用大量的操作技巧來提高操作速度，深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也使學(xué)生有學(xué)習(xí)的成就感。5.教學(xué)過程管理（ 1 ）強(qiáng)化課堂管理在整個教學(xué)過程中， 通過老教師與年輕教師的結(jié)合， 互幫互助， 使所有教師都能較快地改變以往單一的“注入式”教學(xué)模式。在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法實(shí)施過程中，注意啟發(fā)思維、適時提問、課內(nèi)小測驗(yàn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容在課堂上適當(dāng)重復(fù)、灌輸，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)， 以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)， 以能力和方法為主線的精神和要求， 有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。設(shè)法組織好課堂教學(xué)， 吸引學(xué)生聽課的注意力， 引導(dǎo)他們的思維，對學(xué)生既有統(tǒng)一

14、要求，又要最大限度促進(jìn)其個性發(fā)展。（ 2）規(guī)范教學(xué)評價計算機(jī)教學(xué)進(jìn)一步走向科學(xué)化、 現(xiàn)代化、 標(biāo)準(zhǔn)化。 目前我系全面實(shí)行計算機(jī)基礎(chǔ)教育規(guī)范化，統(tǒng)一教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)大綱，統(tǒng)一教學(xué)日歷，建立上機(jī)考試試題庫，教考分離，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考核等。（ 3）合理配置教學(xué)資源對全院的教學(xué)資源進(jìn)行合理的配置， 使其發(fā)揮最大的資源優(yōu)勢， 產(chǎn)生應(yīng)有的作用。 計算機(jī)機(jī)房有專人管理、 有專人維護(hù)，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。在教師的選擇上， 經(jīng)過慎重考慮和研究， 發(fā)揮教師的特長， 教師可根據(jù)學(xué)生掌握知識情況決定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容， 并通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)的效果決定后繼的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。（ 4）建立健全教學(xué)管理和監(jiān)督機(jī)制，使教學(xué)有章可依 教

15、研室主任負(fù)責(zé)制教研室主任負(fù)責(zé)制，做到責(zé)任明確，對教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真考核教師的教學(xué)成績，注意及時聽取學(xué)生的意見， 研究并解決所出現(xiàn)的問題， 根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的調(diào)整， 使教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。 公開課制度建立了公開課制度， 教師之間互相學(xué)習(xí)交流， 系領(lǐng)導(dǎo)參與聽課、評講。 促使教師努力提高自身的素質(zhì)， 在教師隊伍中造成了一種良性的競爭， 使得教學(xué)效果有了極大的改善， 這一做法同時也受到了學(xué)生們的歡迎。 聽課、評課制度課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重要形式和中心環(huán)節(jié)。 要提高教學(xué)質(zhì)量， 首先必須抓住課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)。 每一學(xué)期對教研室內(nèi)每一位教師都有一定的聽課要求， 聽課是作調(diào)查， 評課是作研究。 深

16、入課堂聽課， 并進(jìn)行具體分析與評議， 從而幫助教師探討教學(xué)規(guī)律， 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。 加強(qiáng)對教師隊伍的管理教師是提高教學(xué)質(zhì)量和重點(diǎn)課程建設(shè)的關(guān)鍵， 鼓勵教師撰寫論文申報科研課題， 開展科研課題研究， 不斷學(xué)習(xí)、 提高自己的業(yè)務(wù)水平。 進(jìn)修制度的建立， 為老師提供了深造的機(jī)會，有力地保證了教師知識面的拓寬和教師教學(xué)水平的提高。 幾年來計算機(jī)系圍繞課程建設(shè)發(fā)表了多篇論文，有計劃、有措施地培養(yǎng)青年教師，每一位青年教師在上講臺前都有指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師對青年教師在備課、上課、 作業(yè)批改、 答疑輔導(dǎo)及考試各個環(huán)節(jié)上都進(jìn)行指導(dǎo)， 使青年教師的業(yè)務(wù)水平迅速提高。另外,通過學(xué)生評估和教務(wù)處評估來考核教師的教學(xué)，并把所得到的信息反饋給教師，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教學(xué)考核與評價是教學(xué)課程中的重要環(huán)節(jié)， 也是對教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況的反饋。 它對于進(jìn)步修訂教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教與學(xué)的效果具有十分重要的意義。五 考核方法模塊和項(xiàng)目的評測成績+期末考試成績+平時成績（出