任云峰《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)流程_第1頁
任云峰《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)流程_第2頁
任云峰《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)流程_第3頁
任云峰《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)流程_第4頁
任云峰《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)流程_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、曹劌論戰(zhàn)教學(xué)流程新鄉(xiāng)市 河南師大附中 任云峰 【教學(xué)目標】1.反復(fù)朗讀，理解文意。2.賞析人物，品味妙點。3.掌握方法，輕松背誦?！窘虒W(xué)重點難點】1.賞析人物形象，把握人物性格。2.揣摩品味文章妙點，提升鑒賞文言文的能力。3.掌握背誦方法，熟讀成誦?！径嗝襟w資源分析】本節(jié)課比較充分地運用了多媒體進行教學(xué)，使信息技術(shù)和語文教學(xué)的有效整合得到較好地落實。首先使用了構(gòu)圖精美巧妙的PPT課件，其中的背景圖片和課文的內(nèi)容情節(jié)相吻合，所采用的字體主要是充滿濃郁古典意味的隸書，這些都和課文的文體相得益彰，拉近了學(xué)生和課文的距離,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次選取了課文經(jīng)典的配樂朗讀音頻，有助于學(xué)生準確地把握課文

2、的節(jié)奏停頓，加深對課文的理解。再次運用了畫面配樂的方式形式新穎，促進了學(xué)生對課文的誦讀理解。教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)由學(xué)生自編課本劇并自導(dǎo)自演的視頻短片，使文言文變得生動活潑起來，達到了意猶未盡的效果?？傊竟?jié)課將教學(xué)圖片、教學(xué)音頻、教學(xué)視頻和文本結(jié)合得很好?！窘虒W(xué)流程圖】多媒體課 件情境導(dǎo)入激發(fā)興趣學(xué)生回答板書課題多媒體課 件明確目標齊讀目標讀順文章開 始檢查預(yù)習(xí)詞句讀音安排朗讀提出要求齊讀詞句分層朗讀多媒體課 件播放朗讀要求批注靜聽朗讀讀懂文章檢測重點句子翻譯多媒體課 件翻譯解釋教師根據(jù)學(xué)生回答進行評價讀透文章結(jié)合文章品析曹劌多媒體課 件交流回答教師根據(jù)學(xué)生回答進行評價評選感動人物擬寫頒獎辭交流回答多媒體課 件教師根據(jù)學(xué)生回答進行評價讀活文章多媒體課 件看畫聽樂背誦講解畫面背誦法播放課本劇視頻多媒體課 件觀看欣賞視頻總結(jié)布置作業(yè)結(jié) 束【板書設(shè)計】曹劌論戰(zhàn) 左傳活透 讀 懂順授課人：任云峰 單 位：河南師范大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)系方式：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論